前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職教育招生困境對策分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、中等職業教育逐漸陷入招生困境的原因
（一）就政府層面而言，持續擴大普通本?？圃盒Ｕ猩藬档慕逃母镎?，是中等職業教育生源嚴重不足的一個很重要的誘因。
在生源總體減少的情況下，隨著高等教育的擴招，高中招生規模逐年擴大，中職教育的生源逐漸萎縮。據了解，從恢復高考以來，高校招生規模由1999年以前8.5%左右的增長率達到35%以上，錄取率由10%直達80%。在高考萬眾矚目的氛圍下，更多的學生選擇考大學，中職教育難免邊緣化。1996年，全國人大頒布了《中華人民共和國職業教育法》，從法律上確保高職教育的發展，我國高職教育進入了蓬勃發展的歷史階段。這對中職教育招收高中畢業生入學無疑更添一種壓力。
（二）就社會層面而言，整個社會環境對中等職業教育持觀望態度。
受傳統“學而優則仕”思想的影響，再加上高校擴招，讀大學機會越來越多，很多學生選擇升入高中考大學，少數升學無望的才“低就”中職學校。同時，由于“勞心者治人，勞力者治于人”的陳舊思想影響，社會上存在輕視技能工人的現象。雖然大學畢業生就業早就不太樂觀，即使這樣，家長也不愿意主動讓孩子選擇去職業學校學習一技之長。另外，中職學校入學門檻低，“雙差生”居多，也影響了教育效果，降低了全社會對職業教育的重視和認可程度。
（三）就學校層面而言，招生、硬件、師資、專業等方面科學程度不夠。
首先，中職學校的招生存在地方保護主義傾向，不少區縣教委為了保證所屬的職業學校有足夠的生源，給所屬中學下達供應生源任務，甚至將任務完成情況作為考核中學校長的一個條件。這些人為操縱生源走向的行為，損害了學生自主擇校的權利，也損害了中職學校公平競爭的權利。長期看來，這不利于中職教育的健康發展。其次，中職學校的硬件、師資和專業設置缺乏明顯優勢。目前的公辦中職學校是在國家資助的情況下免收學費，幾乎沒有其他收入來源，致使硬件更新、師資培訓無足夠的資金保障。同時，中職學校的專業存在同質化競爭，特色建設的能力不足。這些是中職學校招生面臨困境的根本原因。
（四）出生率下降，適齡生源逐漸減少，競爭加劇。
以西南地區某市為例，該市2012年初中畢業生約38萬人，2013年初中畢業生約36萬人，2014年初中畢業生約32萬人。普通高中計劃招生人數一直保持在19萬人左右。在不計算流失的情況下，可供中職學校招生的初中畢業生越來越少，全市共有227所職業學校，各學校的招生困難可想而知。
二、職業教育走出招生困境之對策
針對以上招生難的多種原因，下面有幾點建議：
（一）打破地方招生保護主義，實現招生市場公平競爭。
惡性競爭損人、害己，毀行業。良性競爭講究有序、有德、有度，有利于中職學校共贏發展。因此，政府在頂層設計中應該堅決制止某些區縣教委和中學的不當行為，促進中職教育招生公平，讓學生“用腳投票”，讓好的中職學校有學生可教，讓優秀的教育資源得到合理利用。
（二）加強宏觀調控，加大中職教育政策宣傳力度，提高中職教育的吸引力。
政府部門應該出臺政策，擴大中職招生比例，保障中職學校尤其是優質學校的生源。同時，還應妥善考慮中職畢業生的出路，根據想深造的畢業生較多的現狀，政府應提高對口升學比例，做好中職—高職—應用型本科的銜接；對就業的畢業生，政府應逐步建立就業準入制度，提高他們的工作條件和社會保障水平。
（三）職能部門應根據區域產業發展，優化專業布局，扶優扶強，以特色吸引生源。
瞄準市場需求，根據區域經濟和產業發展趨勢，加大投資力度，建立特色鮮明的專業結構體系。對于特色專業，學校要配備優質教育資源，形成強勢中職教育力量，增強和提高中職教育的社會影響力和社會認可度。
（四）建立區域性職教聯盟，統籌優化地方中職教育資源。
縱觀我國中職教育的總體情況;學校各自為政，呈散沙狀，缺少整體規劃，專業設置同質化。例如，上世紀八九十年代，許多學校一窩蜂搞數控專業，如今，數控專業面臨窘境。目前，電梯人才缺口很大，但是全國開設電梯專業的中職學校寥寥無幾,許多學校都扎堆搞汽車專業。建立區域性職教聯盟，以整體視角，根據經濟社會的發展趨勢，給學校的專業建設以合理的建議，讓各個學校的發展呈現差異化、多樣化的態勢，讓每個學校都辦出特色，讓每個技能人才的優勢更加突出。統觀我國近十年的中職教育發展，有些地方改變還太慢，滿足不了市場對高技能人才的迫切需求。但是，隨著經濟社會的發展、教育改革的深化、政府的重視，屬于中職教育的時代將再次來臨。初中畢業生在面臨升高中考大學還是進入職業院校時，必將會做出務實的選擇。
作者：余艷 薛佼 單位：重慶五一技師學院