前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的論促進中學生閱讀能力的措施，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、不斷提高閱讀的基本條件
1.要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識
每一篇文章都是由字成詞、詞成句、句成段、段成篇來完成的。有的學生之所以閱讀能力差，就是因為掌握的字、詞以及詞組的量太少，不能準確的理解每一句的意思，就更不用說段的意思了。由此可見學好語文對我們的重要性。中學階段是學習語文的基礎階段，有一個良好的開端，為以后學習打一個良好的基礎，培養自己的閱讀能力，為以后豐富的閱讀生活提供一個良好的開端。
2.了解熟悉基本的科學知識
現在的東西都是息息相關的，誰也離不開誰。在現代化社會里要提高閱讀能力，必須要掌握基本的科學文化知識才行，面對現代社會全方面人才的要求，不能專攻一門，其他不精也要略懂。
3.懂得運用工具書
對于一些不理解的字、詞或以及詞組，我們都可以借助一些工具書，在這個信息爆炸的時代，我們可以借助的工具太多了。例如最簡單的《新華字典》。
二、始終忠實于原文，抓住主體特征
無論讀什么樣的文章，回答什么樣的題目，毫無疑問的一點就是必須要忠實于原文，面對無從下手的問題謹記要去原文中尋找答案。當然，原文中的答案不一定能夠直接使用，或許要經過加工、修改才能用，或許要提取主干，或者根據自己的理解去總結答案，才會得出較為完整的答案。同時做題時要注意以下幾點：
1.字不離詞
在文章中每個字眼的意思要根據原文的意思去翻譯，中國文化博大精深，同樣的字在不同的場合就代表著不同意思，因此，必須要忠實于原文。
2.詞不離句
在綜合閱讀中常常要求解釋某個詞語在上下文中的作用或含義，這就要求同學們必須綜合該句話在文中的意思，表達的含義，再作答，如果僅僅是著重于該詞語去作答，得出的答案往往會有所偏頗。
3.句不離段
在做題是要求對某一句進行分析時，不能脫離原文中的段落，要看看該句所處的語言環境，以及作者所寄托的某種情感。
三、多讀文學名著，勤于思考
多讀書對學生來說絕對是有益無害的，不論是那類的文章，科普文、記敘文等，我們都可以去讀，這樣不僅可以開闊我們的視野，同時對我們提高閱讀能力也有很大的幫助。多讀可以使我們的思維更加嚴密，解決問題時邏輯性更強。而對于課外讀物的閱讀，我還是建議要博覽，不必精讀。這樣既可以提高我們讀書的效率，又可以開闊胸懷，形成良好的讀書習慣。
四、結語
中學時代是人生的黃金時代，要珍惜把握好那些寶貴的時間，提高自己的文學修養。利用這一段時間多讀些書，多繼承點人類的寶貴知識財富，多給自己存儲些精神食糧。提高中學生的閱讀能力對他們的將來有很大的益處，可以為他們一生奮斗的事業打下堅實的基礎，豐富的閱讀生活也會給他們在將來的自學生活提供良好的條件，使他們贏在起跑線上。
作者：朱偉娟 單位：常州市武進區湟里初級中學
