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【摘要】
隨著時代的不斷發展，社會競爭日益激烈，社會越來越提倡終身學習、自主學習，通過這些概念的傳播可以發現傳統的學習方式已經很難適應當今的社會發展。尤其是即將面對巨大就業壓力的學生，急需要提升自主學習的能力，應對社會的競爭。本文通過對一些接受職業教育學生的自主學習能力進行研究，結合具體的實際情況，提出一些培養的策略，以期幫助正在接受職業教育的學生提升學習能力。
【關鍵詞】
職業教育；自主學習能力；策略
隨著社會競爭的日益激烈，終身學習的理念開始逐漸深入人心，被廣大人民群眾所接受。而個人的主動增強學習能力，就是很好的應對社會競爭的一種有效方法。對于那些高等院校的學生，很快就要面臨就業的壓力，培養學生自主學習的能力，已成受到廣大教育工作者的廣泛認同和關注。據目前的調查發現，我國對職業教育學生的學習能力缺乏系統的研究，更沒有建立完整的評價體系，在接受職業教育的學生，急需要培養自主學習能力，以應對未來的挑戰。
一、我國職業教育學生學習能力現狀
1.自主學習的基本概念。
自主學習能力則是指學習者在學習活動中表現出來的自覺確定學習目標、選擇學習方法、進行學習監控、評價學習結果的綜合能力。換言之，就是學習者可以發揮自己的主觀能動性，積極投身到學習中來，并且可以自我調控好學習的狀態，取得良好的學習效果。通過自主學習能力的培養，改變以往被動的接受知識，轉變為主動去學習知識，這就極大地提升了學生的學習效率，增強了學生的學習能力。
2.職業教育下的學生學習能力現狀。
由于中國長久以來實行的應試教育，在教學的過程中，不太注重學生的各種能力培養，而普遍采取的方法是通過傳輸式教學方法，讓學生獲得豐富的知識和應試技巧，確保學生在參加中考或高考時，可以順利通過考試。所以經過中小學十幾年應試教育的學生，在自主學習能力方面，具有明顯的不足。經過相關機構大量的調查研究表明，我國高等院校的學生自主學習能力具有很大缺陷，主要表現在以下幾點：首先，在學習目標的制定過程中，不能做到具體細化，在操作過程中又容易受到外界干擾而發生變化，結果很難完成之前制定的任務。其次，在學習的過程中，由于沒有明確的目標，沒有壓力就沒有動力，具體表現為學習興趣不大，求知欲不強。再次，就是在學習過程中，很多學生沒有養成良好的學習習慣，采用合理的學習方法，產生學習效果不理想的問題。
二、影響學生學習能力的原因
1.主觀方面的原因。
在中學的學習期間，學生面臨很大的升學壓力，所以學習的主動性比較好，能夠在老師的監督下，完成各種預定的學習目標，取得極好的學習效果。但是進入高等院校學習以后，學生對于學習的態度發生重大轉變，沒有過去的強烈學習欲望。一方面由于大學教育，鼓勵學生獨立自主的學習，重視培養個性，所以導致學生產生錯誤的認識，不再重視學習，久而久之，失去學習的興趣和動力。
2.客觀方面的原因。
在中學的學習期間，學生都坐在教室，大家還可以安安靜靜聽講，學習的氛圍比較好。一旦到了大學，沒有考試的壓力，生活比較輕松自由，很多學生曠課嚴重，影響其他學生安心學習。同時由于學校的教育方式使得一部分學生不適應，無法安心學習，自身也沒有找到適合的學習方法，所以漸漸失去學習的興趣。
三、培養學生學習能力的策略
1.確立自主學習的理念。
在高等院校的學習過程中，教師不僅要傳授學生知識和技能，而且還要改變學生過去在傳輸式教育中養成的依賴習慣，讓他們認識到社會競爭的激烈，轉變觀念，培養自主學習的能力，積極投身到學習中來，堅持不懈，努力提高自身的素質以及各方面的能力。
2.改變教育方式，培養學生學習能力。
學生通過職業教育，希望能夠在今后的職業生涯中學會一技之長，謀求所學職業的終身發展，這就更加需要學校在教學的過程中，特別注重學生的自主學習能力培養，轉變過去的教育方式，從知識和技能的傳授轉變為思想觀念和知識技能的教育，以滿足不同情況的學生將來的發展需要。
3.通過教學實踐培養學生的學習能力。
在職業院校日常的教學活動中，可以借鑒國外的教學方案，縮減每門課程中的理論授課時間，為學生課外自主學習提供大量的實踐機會，開展一些探究性活動、社會調查活動等有助于培養學生自主學習能力的方案，培養學生的自主學習能力。同時在一些需要具體實踐的課程中，例如大學學業規劃、素質拓展以及就業指導等項目，多鼓勵學生發揮主觀能動性，從具體的實踐中培養學習能力。
4.利用現代科技，營造良好的學習氛圍。
由于現代科學技術的日益不斷發展，人與人之間的交流越來越方便高效，教師可以在課下利用微信、微博、手機等各種交流方式，與學生進行溝通和交流，幫助學生解決遇到的問題，敦促學生保持積極的學習狀態，實現預期的學習目標。同時，學生也可以利用各種各樣的學習資源，來完成學習的目標，而且學生之間也可以開展學習交流，互相學習，互相激勵，積極營造良好的學習氛圍，增強自主學習的動力。
結論
眾所周知，要想在社會激烈的競爭環境中脫穎而出，取得成功，必須要掌握各種知識和技能，而自主學習可以幫助社會上的個人獲得更多的資源來發展自己的事業。所以在今天的職業教育中，不僅要注重知識和技能的學習，同時更要轉變觀念，改善過去的學習方式，多參加社會實踐，鍛煉自身各方面的能力，這樣就不會在未來的職業生涯被輕易淘汰。由此可見，在學校培養學生的自主學習能力，尤為顯得重要。
作者：張延 單位：連云港工貿高等職業技術學校
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