前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的職業教育留學生教育管理路徑，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
伴隨我國改革開放事業的發展，教育事業在走向國際化的道路上奮勇直前，教育事業的普及性越來越強，我國與多個國家進行學術上的交流和探討，因為我國職業教育的普及，且我國職業教育發展的需要和比較優勢的理論，我國的職業院校吸引了很多國外的留學生前來學習，這使我國教育事業在離走上國際化的道路越來越近，推動了我國職業教育事業的發展。我國教育事業起步較晚，導致管理人員欠缺，或者管理人員專業素質不高的現象，這種現象現在在一定程度上限制了我國職高院校的發展。優化教育資源，提高留學生的管理水平，從而達到國際化的辦學水平，這對高職院校的國際化發展具有重大意義。
一、留學生教育管理的基本原則
留學生教育質量管理體系可以分析留學生之后的發展方向和需要改進的地方，還可以對留學生教育工作進行評價。構建留學生教育質量管理體系要遵循以下原則：首先，學校要客觀事實的對自身進行評價，實事求是;其次，關注留學生的時事狀況，教育管理體系不僅要反應留學生的信息，還要具有覆蓋面廣和周期長的特點;另外，根據自身條件培養評估體系;最后教育質量管理體系要重視社會反響。高職院校遵循以上的原則可以更好的發展留學生教育管理體系。
二、嚴格把控招生質量
現如今，我國的旅游業發展較快，與外國的交流接觸的機會越來越多，教育事業也在不斷地發展，因此也吸引了越來越多的國人想要來中國進行學習，留學生的人數是可觀的，但是生源的質量卻有很大的問題，世界上國家不計其數，留學生又會來自不同的國家，因此留學生之間存在地域差異，文化的儲存又各不相同，高職院校管理起來就非常困難。我國教育事業發展較晚，所以高職院校缺乏系統性的留學生的管理。我國的教育針對國內學生，對留學生的教育缺少可參考的案例，針對性較弱。這樣趨同化的管理方式有它自身的優勢，但同樣也有它的缺點。同化的管理模式，忽略了留學生和本國學生之間的差異，這是對留學生重視不足的表現。這樣的行為會讓留學生產生不想學習的想法，喪失學習的信心。
三、管理留學生的有效措施
教育工作者要善于創新教育方式，創造符合留學生的教育管理體系，要認真考慮留學生的實際狀況，要發展留學生的最大潛力。悉心的研究世界名校的留學生管理理念，并將其運用到高職院校留學生教育的管理理念中。增多高職院校與其他學校交流和合作的機會，積極拓展校外活動，多多吸取境外辦學的經驗。通過吸取其他學校辦學的經驗，提高自己學校教學質量。完美的實現“引進來”和“走出去”相結合。具體措施有以下三點：
1.院校要深化歸口管理
建設留學生教育專業管理團隊，留學生管理通常分散在各個學院的不同專業中，院校管理起來比較困難，我國的高職院?？梢越梃b別的國家的教育管理體系，將國際教育學院作為留學生的管理歸口系統。要不斷完善留學生的管理團隊，明確留學生的管理責權。各部門配合，開展全方位協作。
2.根據留學生的特征進行詳細的分類
明確培養的目標，這樣的方式方法在國際上得到了廣泛的認可。職業院校可以在具備了生源和高質量的教學管理模式的前提下，提出培養標準。發展外國留學生的教育，不僅是深化政治、外交方針政策的需要，也是職業高校提高國際影響力的需要。不過構建的高職院校教育的管理體系要符合我國的基本國情、歷史和語言等。而且在評價留學生和國內學生的時候，不可以用相同的標準。在對他們的要求上也要有一定的區別。
3.學校在制定學習方案的時候要立足留學生的實際狀況
教學方案要切實可行，能夠確保方案可以順利實現。相同的課程對國內外學生的造成的難度不同，就比如理科課程，與高中所學內容銜接的非常緊密，它對國外的留學生而言，難度就會大大的提高。導致他們難以跟上學習進度。所以，對不同的學生要有不同的要求，要根據學生的實際情況提出要求，制定目標。教師對他們的鼓勵也是非常重要的。
四、總結
高職院校要想走向國際，獲得更大的發展空間，解決留學生的問題是非常重要的。需要教育工作者構建完善的留學生教育質量管理體系。各個部門相互配合，有效的管理留學生的問題，從而提高教學質量，進而提升高職院校的國際影響力。創新和探索管理理念和模式，對高職院校走向國際有很大的作用。才能真正體現高職院校的眼界和胸懷。吸納國際化的人才，構建高職教育國際化的辦學水平，深化國際化的交流水平，是高職院校吸引留學生的重要條件。
參考文獻：
[1]譚青,李逸寧,韓欣芝等.留學生管理工作探析——基于貴陽職業技術學院來華留學生事務管理[J].林區教學,2018,(2):32-33.
[2]陸孫琦,陳斌,張明等.高職院校留學生管理對策研究——以蘇州經貿職業技術學院留學生管理為例[J].中國市場,2019,(7):117-118.
作者:楊燦
