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摘要：研究以鄉村振興人才戰略為出發點和立足點，從培養新興職業農民、建立鄉村專業人才隊伍和鄉村服務團隊三個方面提出了職業教育助推鄉村振興人才戰略的重要舉措，在充分發揮職業教育服務區域經濟發展的社會功能，為鄉村振興提供強有力的人才支撐。
關鍵詞：職業教育；鄉村振興；人才戰略
鄉村振興戰略是國家全面建設小康社會的重大舉措。《鄉村振興戰略規劃（2018－2022年）》的出臺從國家戰略層面系統地構建了鄉村振興的框架體系，對全國鄉村振興戰略的開展具有重要的指導意義。職業教育在鄉村振興方面擁有者重要的地位和作用，服務鄉村振興，為鄉村振興提供人才支持是職業教育實施鄉村振興戰略、服務區域經濟發展的重要內容和舉措。職業教育提供鄉村振興的人才支撐,人才是鄉村發展和振興的關鍵。鄉村的發展需要強大的人力資源支撐。然而一直以來鄉村的人才問題一直是困擾鄉村發展的主要問題，如何培養自己的人才隊伍，如何留住人才，如何讓人才在鄉村建設中發揮他們應有的作用和貢獻，這些問題成為阻礙鄉村振興的主要問題。職業教育是鄉村振興人才的主要來源，也是鄉村振興的智庫。職業教育的對象大多來自農村，職業教育的專業和人才培養的規格更多的可以面向農村，職業教育的技術開發和技術支持能夠更好地服務農村，職業教育的特色發展和長遠發展離不開農村。職業教育能夠利用自身的專業技術優勢和強大的人力資源來培養新型的鄉村職業農民、建立專業人的鄉村人才隊伍，建立鄉村農業服務團隊來解決長期困擾鄉村振興的人才問題。
一、培養鄉村新型職業農民
農民是鄉村發展的根本。沒有農民就沒有鄉村，更不用談鄉村振興。近年來社會經濟的高速發展，為城市發展帶來了巨大的機遇，也帶來了更大的勞動力市場。農村勞動力源源不斷地流向城市，為城市建設補充力量的同時，也導致了農村勞動力的虧空，勞動人群的大量減少和勞動力整體素質的不斷下降。培養新型農民，補充農村建設力量是鄉村振興的重要基礎和保障。新型農民的提出為職業教育服務鄉村振興帶來了巨大的機遇。培養新型農民是職業教育的重要任務，它是職業教育人才培養、科學研究和社會服務職能的重要體現，也是職業教育服務區域經濟發展的重要內容。職業教育要立足區域經濟、立足區域農村、農業和農民的實際情況，因地制宜，發揮自身的專業、技術和人才優勢，積極培養符合區域農村建設的，適應新時代農業經濟發展的新型農民，確保鄉村振興的人力資源支撐。
二、加強鄉村專業人才隊伍建設
實施鄉村振興戰略，人才隊伍是關鍵，尤其是專業人才隊伍。鄉村人才隊伍需要建設一支符合鄉村農業和產業特點的，能夠為鄉村農業、農民服務的專業隊伍，他們具有農業方面的一技之長，在農業生產中是一個方面和領域的技術專家，對農業有興趣、有熱情，勇于探索，不斷創新，他們愿意扎根農村，為農村經濟發展貢獻自己的力量。鄉村專業人才隊伍建設需要社會各方面的積極努力，既需要外來人才的支援和支持，也需要依靠農村人自己的力量，更要發揮職業教育的作用。職業教育是鄉村專業人才培養的高地。職業教育的專業設置覆蓋鄉村經濟發展的各個領域，職業教育的人才培養規格面向鄉村發展的各個技術崗位。職業教育的服務范圍覆蓋了所在區域鄉村經濟的各個方面。因此，職業教育是鄉村專業人才隊伍建設的重要保障。職業教育更好培養鄉村專業人才隊伍應主要從以下幾個方面著手。一是調整專業結構和專業布局，為區域鄉村經濟發展提供專業人才。有條件和基礎的職業院校要積極設置與區域鄉村經濟發展有關的專業，在招生計劃、人才培養、人力資源等方面向涉農專業和與農業技術有關的專業傾斜，為區域鄉村經濟發展提供專業人才。二是調整課程內容，增強技術和實用性。對于鄉村經濟發展有關的專業課程和教材，要及時調整，增加課程內容的技術性和實用性，促使課程內容符合鄉村經濟發展實際，實現課程與鄉村經濟發展崗位無縫對接，讓學生掌握真正實用的技術，學有所用、學有可用。
三、建立鄉村農業服務團隊
農業服務是職業教育社會責任的重要方面，在國家鄉村振興這一發的戰略背景下，職業教育要肩負起農業服務的責任，為鄉村振興積極貢獻自己的力量。職業教育開展農業服務有其巨大的人力資源優勢和技術優勢，是鄉村振興戰略的重要技術保障。一是成立農業專家服務團隊。職業教育能夠利用自身的人力資源聯合相關科研院所組建農業專家服務團隊。開展高端農業技術培訓，引進新技術新品種，對重大農業技術難題進行攻關，實現農業技術層面的突破。農業專家服務團隊可以通過開展講座的形式實現高端農業科研人才與農民、農業生產“零距離”接觸，提高農民的科學意識，增強農民的科學素養。二是建立農技特派員機制。職業院校利用自身的師資優勢，將相關技術專家設立為農技特派員，定時定點安排農技特派員支援服務鄉村農業，為鄉村農業進行技術支持、科學知識普及以及農業技術講座，現場指導農民進行科學的農業生產，保證農民農業生產的科學性和合理性，保證農業產品的產量和質量。根據每個農村的產業和農業特點，設立農技特派員服務工作站，設立輪崗農技特派員和固定農技特派員長效機制，實現與農村產業的無縫對接，及時解決農村產業發展過程中的技術問題，增強農村農業和產業發展的科學性和效益。建立特派員信息服務和網絡服務機制，實現農村技術服務的信息化和網絡化，提升服務的質量和效率。三是成立農業人才協會。職業教育利用自身的專業優勢，聯合行業協會等相關部門結合地區農業特色和產業特點，建立相關的農業人才協會，搭建農村、農業人才、信息、資源交流的平臺。暢通農業信息交流渠道，提高信息交流的針對性。按照“及時、有效、實用”的原則及時農業信息，指導農業生產。新型職業農民、專業人才隊伍和農業服務團隊是鄉村人才隊伍的主力軍，他們承擔著鄉村振興的重任，引領著鄉村技術和鄉村產業的發展方向，是鄉村振興的重要保障。職業教育在培養鄉村人才方面發揮著舉足輕重的作用，是鄉村人才培養的主要力量，肩負著鄉村專業人才培養的重任。但是鄉村振興人才隊伍建設是一個系統工程，還需要政府、社會和鄉村共同的努力，只有多方力量形成合力，鄉村人才隊伍建設才能更有成效。
【參考文獻】
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作者:韓春燕 單位:重慶財經職業學院
