前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的英語文學中的語言藝術探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：英語文學的出現，鼓舞了大批文學者的藝術創作，作為情感表達工具，記錄了各個時代的客觀存在，同時促進了信息交流。加強對英語文學中語言藝術的分析，能夠了解西方國家歷史文化、政治經濟等知識，同時能夠提高英語文學專業人才的實踐與科研能力，對英語實用型人才轉型有著積極促進作用。
關鍵詞：英語文學;語言藝術;特征
英語是世界通用語言，在世界文化之林一直占據首位，作為文化承載與情感表現方式，為了傳承文明，造就了大批的英語文學作品。通過對英語文學語言藝術的研究，能夠多維度的了解西方國家文學理論、思潮，以及文學載體、表現手法等，對我國文學領域拓展有著現實意義。
1語言藝術內涵
文學語言表現作品主體，以及傳遞情感、塑造文學形象的重要工具，更是信息交流、社會交際的載體。英語文學中，具有豐富的語言藝術，對讀者的審美能力、文化底蘊、英語文學素養提升有重要意義，同時能夠滿足讀者的精神世界。作為世界范圍內的語言，英語蘊含了西方國家豐富的生活文化與政治經濟等方面內容，文學作品背景更加值得是深入研究。英語文學在15世紀左右大量涌現，作為國家文化傳承載體，蘊含了豐富的人文精神、智慧知識，激勵著各國文學創作者不斷前進。語言藝術也是指文學作品的表現手法，將作品情感、內涵充分表達與傳遞，更涵蓋了民族地域文化風俗，將作者主體思想充分展現，文化價值進一步提升[1]。
2英語文學語言藝術特征分析
2.1情感性
通過閱讀英語文學作品，借助語言藝術，能夠進入到作者營造的情感畫面中。通過作者傳遞情感的揣摩，對文學主題、故事發展等能夠有著初步了解，閱讀興趣也隨之提高?；谧髡呓嵌确治觯趧撟饔⒄Z文學作品時，大部分都是為了表達觀點，在其基礎上進行情感表達。但作者創作思路與寫作題材不同，情感表達也存在差異，或是喜悅或是苦悶情感，大都是經歷人生磨練后的哲理、淡然。英語文學作品的情感特征較為突顯，枯燥描述是不存在的；對此，情感性語言藝術，成為了英語文學作品最典型的特征。如《霧都孤兒(狄更斯)》，人物象形生動刻畫，主要是在想象中進行的創造，即讓自己處于恍惚境地，親歷人物角色的心路歷程，不僅反映了社會現狀，同時將作者自身的幻想、情感與形象自然融入，也是現實人物的升華版；對此，人物形象刻畫對比強烈，包括善良如天使的角色人物，與邪惡魔鬼形象。在勾勒人物外貌時的語言相對夸張，通常借助周圍事物與人物外貌結合，形象烘托人物外貌的同時，將人物所處的環境、經濟條件、內心世界等充分展現。在語言應用上相對幽默風趣，諷喻、倒裝等修辭手法應用較為頻繁，如“他的心能防水”，將班布爾的鐵石心腸到位表達。同時運用了性格化語言，如“貪得無厭的老骷髏”等個性鮮明話語，將塞克斯的性格、氣質等展現得淋漓盡致。這都取決于作者的生活體驗、瞬間靈感，傳遞了對社會現狀不滿，與對過去追憶的情感。
2.2生動性
英語文學中語言的生動性，多用于畫面動態性特征表述，以及作者思想靈動性傳達。即利用特殊的語言，描寫較為真實性的場景，讓讀者具有在現場的感受。如《第四十一(拉夫列尼約夫)》作品，小說以蘇聯國內戰爭為題材，雖然選材富有特色，但未與其他類似題材作品般主要描述群斗爭，而是描述了兩個追求、文化素養、信仰、階級等完全不同的青年男女，在未開發小島上的愛情悲劇，雖然場面沒有戰斗般的恢弘，但利用生動性的語言描述，激起了讀者閱讀的興趣。最后寂靜小島上的一聲槍響，不僅將當時社會兩個階級搏斗的場景展現得漓淋盡致，也將讀者帶入到了劇烈搏斗的場面。如《傲慢與偏見(奧斯汀)》作品，主要描述了當時所處階層的愛情故事，文筆細膩且觀察甚微，將當時生活的多個層面生動深刻的描述，同時將作品時代性特征充分展現[2]。
2.3幽默性
幽默性藝術手法，與作者所處的文化背景有直接關系，如英國的紳士風、美國的自我風等，在作品中多用于尷尬化解、情感表達、意境營造等。如《坎特伯雷故事集(喬叟)》作品，利用低俗、卑微與瑣碎的語言方式，將“尼姑與牧師故事”的高雅、偉大主題恰如其分地展現出來。如《一個卑微的建議(斯威夫特)》作品，作者在描述“窮人將孩子賣給富人吃”的建議時，表示一歲孩子營養充足，且健康童稚，可以用來煲肉湯、烘培等。作者將人性弱點，利用特殊方式表現，看似溫文爾雅，實際將諷刺對象的殘忍、無知與殘暴等特點，刻畫的入木三分。英語諷刺幽默性文學作品，具有典型的3個特征，即夸張滑稽模仿、引用希臘神話故事或是宗教題材的暗示作用，以及對人性弱點的抨擊。諷刺性幽默的實現手段，包括模仿、反語、夸張描述、體裁與語域的混淆等方法，如《一個卑微的建議(斯威夫特)》作品中，用“洞開球門”表示齒縫寬，用“司機減速信號燈”表示牙黃，用“站在凳子上刷牙”表示人矮等，均是用了夸張描述手法。
2.4含蓄性
含蓄性文學作品，能夠給讀者營造想象、懸念空間，即利用有限文字，表達無限內涵，突顯英語文學作品的語言藝術魅力。英語委婉語的應用，可使文字表示更加恰當，以符合讀者閱讀心理，更容易接受文學作品。由于文學作品題材來源于生活，但用直接誒的表達方式易產生閱讀誤解，不能更好地接受文學作品中的價值觀、道德觀，可見英語委婉語，在文學作品中的重要地位。英語委婉語具有一定可變性、模糊性，既無固定句型句式，也無具體的規則，任何單詞、短語或句子，都能夠含蓄委婉地表達，如《湯姆索亞歷險記(馬克吐溫)》作品，作者用“release”取代了“die”委婉表示死亡，將主人公擺脫現狀的內心世界含蓄性表達。如《大為科波菲爾(查爾斯狄更斯)》用“gowiththetide”取代了“die”委婉表示死亡,將人與大海接觸的情感含蓄性表達。
2.5意向性
通過心靈呈現作品屬性的表達方式即為意向性，具有收藏價值的英語文學作品，多是被作者營造的情節、人物形象等吸引，而產生精神世界的共鳴。虛構世界里的情節創作空間無限，借助形象語言藝術，展現作品人物心理活動，以及時代特色等，能夠使讀者深刻感受到作品中的歷史背景、社會現象與人物情感等，使人物形象塑造更加鮮活，使作者內心情感、思想等，借助特定故事情節充分展現，進而反映所處時代的突出問題或是特征。如英語文學作品的典故應用，可以是源于神話故事、寓言故事、歷史故事、民間風俗、作品等，典故翻譯方法不同，如直譯法、意譯法、抽象翻譯法等，對典故含義理解也存在差異，雖然保留了原創意味，但能夠吸引讀者在字面理解上的想象，如《馬太福音》作品對立勛爵晃腦袋的描述，有多種含義，包含了傳達思想、認真勤懇等意思?？梢娨庀蛐钥腕w的英語文學作品，不僅需要借助作品本身呈現一部分屬性，還需要讀者想象力去補充另一部分屬性，即太實則死，主要依賴人的意向性活動，才能產生與展示文學作品語言藝術的客體化、具體化等[3]。
3結語
英語文學作品中的與語言藝術魅力突出，具備意向性、含蓄性、情感性等特征，將作品思想靈魂、作者內心情感充分展現，提高閱讀興趣與吸引力的同時，帶動了讀者啟發與深思，對現代文學進步發展，有著重要借鑒作用與推動意義。
參考文獻
[1]管英杰.探究英語文學中的語言藝術[J].鄖陽師范高等?？茖W校學報,2016,36(4):61-63.
[2]蒲操.淺析英語文學中的語言藝術——評《如何撰寫英語文學研究論文》[J].新聞與寫作,2017(11).
[3]姚芳.如何以跨文化視角賞析英美文學作品中的語言藝術[J].時代教育,2016(19):155.
作者:宋曉茹 單位:吉林建筑大學城建學院
