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摘要：創新家校聯系不僅能夠有效增進家長與學校之間的聯系，同時還能讓教師和家長學會相互尊重、體諒，促進幼兒健康成長。為實現民辦幼兒園創新家校聯系，筆者從民辦幼兒園家校聯系現狀入手，對其進行了全面而深入的分析，并在此基礎上探究了加強民辦幼兒園關于創新家校聯系的策略。
關鍵詞：民辦幼兒園；創新；家校聯系；現狀；策略
一、民辦幼兒園家校聯系現狀
隨著時代的變化和社會的不斷變革，學前教育成為很多家長越來越重視的內容。一些家長非常重視幼兒的學前教育，為了避免自己的孩子“輸在起跑線上”，在學前教育方面投入了大量的時間和精力。家長的這種思想和行為帶動了民辦幼兒園的發展，同時也推動了學前教育的展。但與此同時，民辦幼兒園與家長之間由于缺乏有效的溝通和聯系，導致家長與幼兒園、與幼兒教師之間的矛盾越來越突出，不僅對幼兒健康成長帶來不利，同時也影響了民辦幼兒園在人們心中的公信力。
（一）溝通方式不合理
雖然民辦幼兒園會定期安排家長到學校來參加各種交流活動，但是溝通方式只流于形式，而且由于教師少而學生多，所以很多時候都不能告知家長有關幼兒在幼兒園的有效信息。長期下去，家長對于幼兒園的看法也就越來越多，最終導致矛盾的產生。在信息時代，微信、QQ等聊天工具成為家校聯系的重要工具，在一定程度上拉近了家校之間的距離。但是，當前幼兒園對這些聊天工具的應用大部分都只是一些消息，比如，布置作業、通知家長參加家長會、親子會等，并沒有充分發揮出其有效溝通的作用和功能，影響了家校之間的關系。
（二）溝通內容過于空泛
家長希望自己的幼兒不僅可以學到知識，同時還能健康成長，所以他們希望能對幼兒在幼兒園的表現有全面的了解，但是幼兒畢竟占多數，而教師不可能對每個幼兒在幼兒園的日常學習、生活細節都關注到，所以很多時候，教師對不同家長所溝通的內容都是相同的，而且非?？辗?，這就給家長留下不好的印象，認為這些教師都是在敷衍了事，對自己的幼兒不夠關注。而產生這種情況的原因，一方面是這部分家長不能換位思考，不知道幼兒園教師的難處，喜歡從自己的角度看待問題，把自己的想法強加到教師身上，給教師帶來很大的工作壓力；另一方面，教師所選擇的溝通內容或多或少也存在一些問題，他們并不了解家長的心態，所以未能選擇家長所感興趣的內容與其進行溝通，給家長留下了工作態度不好的印象。
二、加強民辦幼兒園關于創新家校聯系的策略
創新家校聯系不僅能夠有效拉近家長與幼兒園之間的聯系，同時還能讓他們學會相互體諒，尊重彼此所處于的位置，促進幼兒健康成長。不管是幼兒園還是幼兒家長，他們的最終目的是相同的，都是為了讓幼兒更健康地成長，讓幼兒在學到知識的同時還能學會做人，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。兩者共同的訴求就成為他們更合理、更科學聯系的重要基礎。幼兒是父母的“心頭肉”，他們所有的努力都是為了幼兒，所以學校要多從父母的角度看待，發揮出教育的職能。相應的，家長也要學會尊重教師，不能總習慣于從自己的角度看待問題，要善于換位思考，這樣才能有效消除彼此的誤會，發揮出家校聯系的作用。
（一）開發新的家校聯系方式
為了能夠讓家校更好地進行溝通，首先應該開發新的家校聯系方式。在這個過程中，必須發揮出幼兒園和家長兩個方面的作用，讓教師和家長都參與其中，共同商討出最合理的聯系方式。比如，可以采用“線上＋線下”的溝通聯系方式，當然，要與過去的聯系方式區別開來。幼兒園邀請家長到學校參加溝通交流會，方式要有創新，要體現出實用性，進行一對一對話，讓每個家長都能全面、細致地了解幼兒在幼兒園的表現情況。利用微信、QQ時，不要把其功能僅限于消息上，為了能夠讓幼兒更好地成長，教師可以與家長在線上進行聯系，讓家長提出意見或者建議，優化幼兒園教育工作，提升家長對幼兒園教育的滿意度。
（二）選擇家長最感興趣的話題
為了能夠讓溝通過程更順利，教師應該選擇家長最感興趣的話題，滿足家長的需要。同時，教師要做好日常的記錄工作，把每個幼兒成長過程中的點點滴滴都記錄下來，使家長放心，讓家長體會到教師認真負責的工作態度，同時也讓家長對民辦幼兒園更放心，從而提高人們對民辦幼兒園的認可度。
三、結語
從當前民辦幼兒園家校聯系現狀來看，由于民辦幼兒園與家長之間缺乏有效的溝通和聯系，給幼兒健康成長帶來了很大的問題，這也是家校溝通不暢的主要原因。因此，創新民辦幼兒園家校聯系勢在必行。
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作者:廖春燕 單位:福建省廈門市慈恩幼兒園
