前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的性教育繪本在幼兒性教育中應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：隨著時代的發展，人們的教育理念在不斷更新，家長、學校、社會對幼兒性教育的重視程度不斷地提高。性的發展是貫穿人的一生,性教育亦是一種終身教育。有研究表明,性教育的關鍵期是5歲之前的幼兒期,此時所接受的性教育會對他們的性別認同、性別角色行為以及性目標的選擇至關重要，因此抓住關鍵期進行適時的性教育非常重要。而性教育繪本在幫助幼兒建立正確的性別角色、了解身體護理知識、形成自我保護意識等方面有著不可替代的作用。
關鍵詞：幼兒；性教育繪本；幼兒性教育
繪本一詞是日語中圖畫書籍的漢字寫法，顧名思義，繪本是以圖畫為主并配有少量文字的圖書。繪本誕生于19世紀，繪本不僅在歐美等國家被廣泛使用，而且在日本、韓國、中國臺灣等國家與地區也受到熱烈歡迎。繪本也被稱為最適合幼兒閱讀的圖書，繪本對于兒童的自身發展有著無可比擬的作用。性教育繪本是以繪本形式為載體，通過生動有趣的圖畫和簡潔的文字來呈現兒童性教育理論知識，使性教育知識變得簡單易懂的繪本。性教育繪本可以分成生命來源認知、性別角色認知、身體衛生護理、自我隱私保護四個類別。
1性教育繪本在幼兒性教育中發揮的作用
1.1性教育繪本是輕松又幽默的性教育手段。伴隨教育理念的不斷更新，家長、學校、社會對幼兒性教育的重視程度越來越高，但幼兒性教育活動開展的質量卻沒有跟上步伐。多數家長認為與孩子一起討論性教育知識會顯得非常尷尬，還有一部分家長表示不愿意讓孩子學習性教育知識。繪本教學是幼兒園比較常用的一種教學方式。繪本因優美的圖畫、豐富的色彩、簡單易懂的情節和故事受到幼兒和老師的喜愛[1]。市面上擁有較好口碑的性知識教育書籍皆為繪本形式[2]，性教育繪本可以通過生動形象的圖畫與簡潔幽默的文字，輕松而又自然地幫助家長與教師講解難以啟齒或解答的問題。
1.2符合幼兒認知水平，促進幼兒身心健康。身心健康無疑包括身體、心理兩個方面，其中，心理健康往往會被忽視。幼兒的心理教育遵循“以幼兒為本”的原則，也就是把孩子當成與大人有著同等人格的人進行關照[3]。性教育繪本以色彩鮮艷的圖畫為主，搭配簡單幽默的文字，可以充分引發幼兒的好奇心，讓幼兒將注意力集中到繪本故事中，從而使幼兒對繪本中故事與圖畫內容的印象更加深刻。因此，家長和老師要充分利用幼兒對性教育繪本的喜愛，選擇適合幼兒年齡、符合幼兒認知水平的性教育繪本，讓幼兒學習正確系統的性教育知識。建立正確性別角色意識、認識身體器官的名稱及其功能，懂得保護自己的隱私部位，在保護幼兒身體健康的同時也促進了幼兒的心理健康。
1.3與其他教育手段相比，性教育繪本更便于推廣和使用。性教育繪本是具有獨特優勢的性教育手段，主要表現為以下三點：1.3.1易獲取性教育繪本的獲取渠道較多：線下渠道有書店、繪本館、圖書館，既可以購買也支持借閱；線上渠道即通過購物軟件購買。同時，性教育繪本的價格也非常親民，不會造成經濟負擔。繪本本身為非消耗品，可以相互借閱、重復使用。相互借閱性教育繪本時，不僅能夠節約購書費用，而且還能交流閱讀后的心得體會，做到性教育繪本的深度學習。1.3.2不受時間、地點、空間的限制影像、模型、教具等其他性教育手段，會有不同的限制條件，而性教育繪本體積較小、重量較輕、可隨身攜帶隨時閱讀。幼兒園、家庭或是其他的兒童機構都可以利用性教育繪本來開展幼兒性教育活動。性教育繪本不受時間、地點空間限制的這一優點，能夠幫助教師與家長抓住時機進行隨機教育，得到事半功倍的教育效果。1.3.3種類齊全，選擇性多目前國內圖書市場在售的134種兒童性教育繪本[4]，種類豐富，樣式齊全。主要分為生命來源認知、性別角色認知、身體衛生護理、自我隱私保護四個類別。近幾年市場上不乏推出一些優秀的性教育主題繪本[5]，家長可以根據幼兒的年齡特點、身心發展水平、實際需求，來選擇適合的繪本。
2利用性教育繪本開展性教育活動的策略
2.1幼兒園利用性教育繪本開展性教育的策略。2.1.1利用性教育繪本打造游戲化的性教育活動。性教育知識并不是簡單有趣、符合幼兒興趣的知識，它是枯燥乏味的，應當通過游戲將全面發展教育加以展開。性教育要采取游戲化的形式，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中學習到相關知識[6]，幼兒教師可以利用性教育繪本中的知識來設計適合幼兒的游戲，提高活動的有趣性，使幼兒在愉快的氛圍中學習并鞏固性教育知識，潛移默化地將繪本中抽象的知識理念轉化為具體的操作行為[3]，打造游戲化的性教育活動。2.1.2將性教育繪本融入不同領域的教育活動中。針對現今幼兒園沒有設置專門性教育課程的現狀，可以將幼兒性教育融入健康活動中[7]。性教育是一次心與心的交流，可以利用班級區域引導學前兒童進行學習，在日常生活中觀察幼兒。[8]健康領域包括在體育活動中保護自己的安全、養成良好的衛生習慣、懂得護理自己的身體、保護隱私等方面。因此，可將身體衛生護理、自我隱私保護類別的性教育繪本融入健康活動之中。性教育繪本還可融入語言活動中。幼兒教師可根據幼兒的年齡、興趣、閱讀水平以及語言表達能力來選擇適合的性教育繪本，開展語言活動。性教育繪本還可融入其他的領域的教育活動中，自然而然地帶領幼兒了解性教育、學習性知識。2.1.3設置性教育繪本閱讀角。區域活動在幼兒園教學中所扮演的角色相當重要[7]，因此幼兒園要充分發揮環境對幼兒的影響，在區域活動中引入性教育繪本，給幼兒更全面的感知。幼兒園要設置固定的性教育繪本閱讀角，投放不同種類的性教育繪本，給予幼兒充足的閱讀時間，定期進行補充。教師還可為幼兒設計表演活動，進行直觀演示，提高幼兒的參與度。
2.2家長正確使用性教育繪本的策略。2.2.1深入了解性教育繪本。幼兒家長的性教育知識較為匱乏，性教育知識的來源渠道也僅限于新聞、報紙、科教電影等，還有極少數幼兒家長對幼兒性教育活動持有消極的態度。因此，幼兒家長要深入了解性教育繪本，大量閱讀國內外優秀的性教育繪本，根據幼兒所處年齡階段、身心發展的水平、實際需要來收集幼兒所需的性教育繪本。性教育繪本適用于不同階段、不同發展水平的幼兒，教師和家長在挑選性教育繪本的時候，要根據幼兒的年齡特征和身心發展水平進行選擇。[9]2.2.2親子共同閱讀性教育繪本。親子閱讀是家園共育的一項重要的措施，全國多數的幼兒園都在積極開展，也獲得了較為顯著的成果。親子共同閱讀性教育繪本有著不可比擬的優勢，父母作為孩子性教育的第一任老師，引導孩子對身體進行認識，都影響著孩子未來對性的態度[3]。父母是孩子的監護人，有些身體衛生護理方面的性教育知識通過家長來傳授，會得到更好的教育效果。在親子共同閱讀繪本的過程中,孩子沐浴在溫暖的氛圍里，這對于閱讀的效果也起著促進的作用。[3]因此，將性教育繪本列入閱讀書目中，設定閱讀時間、時長、書目，家長充分利用自身優勢，系統開展親子閱讀。在家庭生活中，父母要善于建立和諧的夫妻關系，父母雙方要多跟孩子接觸，面對孩子的性問題，可以試圖與孩子共同學習，共同想辦法，共同解決問題。[10]
2.3社會應大力支持中國原創的性教育繪本。根據學者馬瑞潔和張聰調查統計的134種繪本中，從日本引進的兒童性教育繪本最多，約占全部繪本數量的15%[4]，中國原創繪本雖然在種數上占據65%的絕對優勢[4]，但在市場上的國產性教育繪本卻寥寥無幾。國內市場上銷量最高的還是從國外引進的性教育繪本，日本的性教育繪本尤其受到大家的歡迎。雖然從國外引進的性教育繪本十分優秀，但國外的性教育繪本并非一定適用于中國的兒童、符合中國的國情。應大力支持中國原創的性教育繪本，為中國的孩子設計屬于自己的性教育繪本。
4結語
國內幼兒性教育的開展僅僅處于初始階段，幼兒性教育活動也沒有得到充分的重視。幼兒性教育繪本在幼兒性教育活動中起到了十分重要的作用，是幫助家長和幼兒園開展幼兒性教育活動的有效手段。讓性教育繪本融入游戲、教育活動、區域活動、日常生活中，有助于幫助幼兒建立正確的性別角色、了解身體護理知識、形成自我保護意識。
作者:趙玉梅 單位:吉林師范大學(長春校區)
