前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的微信在輸血醫學教育的應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【提要】微信作為一款跨平臺的通訊工具，支持單人、多人參與，可通過手機網絡發送語音、圖片、視頻和文字，現已超過8億人使用，已成為日常生活中不可缺少的聯絡工具。利用微信的優勢，很多學科開展了基于微信的教育探索，并取得了良好效果。作為新成立的臨床醫學二級學科，輸血醫學的教育處于起步階段。該文結合輸血醫學的特征及現狀，探討了微信在搭建社交媒體式教育新模式中的作用與挑戰。以期加速輸血醫學教育發展，提高輸血行業從業人員專業水平。
【關鍵詞】微信；輸血醫學；教學
南方醫科大學于2008年開始招收輸血醫學本科生，由于當時尚未成立輸血醫學二級學科，因此，招收專業為臨床醫學專業（輸血醫學方向），學制5年，畢業后授予醫學學士學位[1]。此外，大連醫科大學也以醫學檢驗專業（臨床血液檢驗方向）為名開展了輸血醫學本科生的培養，授予理學學士學位。但二者培養模式和目標存在差異，前者培養輸血醫學醫師，后者培養輸血醫學技師。正是因為輸血醫學二級學科的缺失，導致其本科教育尚未在我國的醫學院校廣泛開展。然而，我國血站、醫院輸血科、血液制品生產企業及相關研究機構發展迅猛，從而導致輸血醫學專業人才嚴重缺乏[2]。為了改變上述困境，以劉景漢教授為首的我國第一代輸血人經過不懈努力，最終成立了輸血醫學二級學科。2016年7月，經過國家標委會批準，“輸血醫學”正式被增設為二級學科，其下設6個三級學科：基礎輸血學、獻血服務學、輸血技術學、臨床輸血學、輸血管理學和輸血醫學其他學科。輸血醫學發展迎來了前所未有的新機遇、新挑戰。但與此同時，輸血醫學的教育教學問題變得尤為突出和重要。針對目前我國輸血醫學本科教育嚴重落后，現編輸血行業從業人員多來自醫學檢驗專業、未經過正規系統輸血醫學教育培養的現狀，我國輸血醫學的教育應不僅僅局限在擴大輸血醫學本科生辦學規模上，對現編輸血醫學從業人員進行再教育同樣十分重要。舉辦輸血醫學培訓班、開展學術會議等均很好地促進了輸血行業從業人員業務水平的進步，但受限于辦會規模和交流時間，能學習得到的專業知識仍相對有限。
1微信在輸血醫學教育中的優勢
隨著社交媒體在21世紀的爆發式發展，知識分享與學習的方式已經悄然發生了革命性改變。從博客、人人網到微博，再到微信，信息傳播的速度和效率實現了飛躍發展，同時也使得專業知識的學習、討論，專業團體之間的交流與溝通變得更加方便、快捷和高效。其中，相對于其他新媒體，微信具有其獨特的優勢。
1.1熟人網絡，圈子傳播，有效性更高
微信可以十分方便地建立各種微信群、朋友圈和公眾號。通過建立輸血行業從業人員的微信朋友圈和微信群，在其中分享與討論輸血醫學專業知識，讓知識的傳播更具針對性、效率更高[3]。通過建立專業學術團體的公眾號，增強組織管理與信息分享。目前，以輸血為名的微信公眾號超過40個，如以專業前沿知識進展分享的“輸血人”“輸血醫學”等；以企業和科室為名的“WEGO輸血技術裝備公司”“哈爾濱醫科大學附屬第四醫院輸血科”等；以及以專業雜志為名的“國際輸血及血液學雜志”等，而微信群則無法估量。
1.2傳播速度快，時效性更強
隨著智能手機的普遍使用，目前已經超過8億人使用微信。類似于手機短信，微信可以實現實時在線，通過微信進行信息的傳播就像病毒的傳播一樣，具有極強的時效性。同時，不會受到規模和時間的限制，可以實現全國輸血醫學從業人員的廣泛、快速交流。
1.3交流形式多樣
微信除了文字交流外，還可以實現圖片、短片，甚至是實時視頻的交流。此外，通過申請公眾號、建立微信群，教師可以建立以課程為基礎的班級，對課程教學進行管理；研究生導師可以建立屬于自己的科研小組，傳播自己的學術思想[4]；輸血醫學專業學術團體可以建立官方信息與最新研究進展風向平臺；作為醫生，更能為患者進行在線答疑。
1.4互動性強
微信是完全開放的平臺，身在其中的所有人既是信息的接收者也是信息的者，教師和學生在學術上可實現真正的互相學習。同時，通過朋友圈關注的不僅僅是專業與學術，對人生、生活和世界的認識與感悟等均可分享，不經意間可增進師生之間的了解，拉近師生之間的情誼。而輸血醫學醫生遇到復雜病例時，可及時在本專業的微信群中發起病例討論，有利于理論知識的臨床應用與總結提高[5]。
2微信在輸血醫學教育中的挑戰
雖然微信能給輸血醫學教育帶來諸多好處，但同時也面臨不少挑戰[6]。
2.1教育模式
微信能夠很好地促進輸血醫學教育的發展但并不能代替傳統的大學教育。輸血醫學本科生教育的普及和推廣是根治輸血醫學專業人才缺乏的根本，微信等新媒體式的教育只是在特殊時期的“對癥”解決方案。同時，廣大輸血醫學從業者也不能排斥新生事物，特別是年紀稍大的人員應主動接觸，融入信息化的大浪潮中，利用微信學習提高自己的業務能力和水平。
2.2鑒真去偽
微信為廣大輸血醫學從業人員帶來的不僅僅是專業的知識，還有紛繁復雜的網絡新世界。在眾多的信息與知識中，絕大部分均未經過權威鑒定，并不一定真實可信。部分不法分子甚至利用微信平臺傳播虛假信息，不明事理的吃瓜群眾也經常以訛傳訛。這些不僅僅影響自身業務能力的提升，甚至會影響正常的本職工作?？傊S著輸血醫學二級學科的正式成立，學科迎來歷史性的發展機遇。利用微信的獨特優勢，抓好輸血醫學教育將為把握這一重大機遇，實現輸血醫學快速發展提供重要支撐。
參考文獻
[1]李婷婷，王文敬，張玲，等．我國首屆輸血醫學本科畢業生培養情況分析[J]．中國輸血雜志，2014，27（10）：1072⁃1074．
[2]汪強，王文靜，韓威，等．我國現階段輸血醫學本科生培養的方式和效果[J]．中國輸血雜志，2015，28（6）：614⁃617．
[3]楊青．關于高校醫學文獻檢索課的微信教學[J]．亞太教育，2015，11（31）：77．
[4]李林珂，劉新勝，李超敏，等．微信在醫學微生物學教學中的應用[J]．繼續醫學教育，2014，28（9）：100⁃101．
[5]陳志鋒，沈建坤，代緒波，等．微信群互動教學模式在科室業務學習中的應用[J]．解放軍醫院管理雜志，2015，22（3）：286⁃287．
[6]于洋，王家陽，張帆，等．新媒體在研究生教學中的應用[J]．現代生物醫學進展，2014，14（35）：6976⁃6979.
作者:陳立 李忠俊 單位:陸軍軍醫大學第二附屬醫院輸血科
