前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的95后大學生學風建設思考，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：“95”后是現階段我國高校校園中的生力軍，他們因為成長在新時代，受到社會環境的影響，在思想政治價值觀方面存在鮮明的特點。學風是一個學校生存發展的重要支撐之一，對于學生的發展具有重要的影響，高校應該通過積極的思想政治教育，引導學生樹立優秀的思想品質，維護學校的優良傳統，加強自身的學風建設，從而培養更優秀的新時代人才隊伍。
關鍵詞：思想政治教育;“95”后;學風建設
1引言
現階段，“95后”正是上大學的年紀，自然而然地成為了各大高校里的主力軍，作為出生、成長在新時代的一代人，他們有著鮮明的特點，與以往的大學生們不同，他們的思想政治教育更需要受到足夠的重視，以保證能夠提高他們的思想政治覺悟，更好地為社會服務。學風，顧名思義，就是指學校風氣，也就是學校的教職工以及學生在進行教學及相關活動時表現出來的治學的精神、態度、方法等，不同的學校表現出來的具體學風也各不相同，學風對外是學校整體形象的外在表現，對內則會對學生與學校的成長、發展有著重要的影響。學風的建設是校園精神文明建設的一部分，對于學校的發展具有重要的作用，是衡量一個學校辦學水平的重要標準，也是保障學校教育質量的一個重要因素，優良的學風具有潛移默化的作用，可以在不知不覺間對學生產生深淵的影響。
2“95后”大學生思想政治層面的特點和問題
2.1“95”后大學生的政治價值觀取向特點
“95后”的大學生如果從整體上來說的話，他們的政治價值觀取向還是非常健康和積極，符合社會主流的價值導向。“95”后作為新時代的一員，他們的視野較開闊，在政治信息的獲取上存在優勢，對于政治的關注度并不低，非常具有朝氣，又不缺乏理性。但是，因為受到社會某些風氣的影響，他們的政治觀念較為功利，對與自身有著密切關系的問題關注度更高；而且因為他們大多剛剛進入大學這個與社會聯系最為密切的校園，比較容易受到外界的影響，導致他們的政治價值觀存在多變性。
2.2政治認知水平有但是認知中也存在偏差
“95后”的大學生因為受到大環境的影響，加之初高中政治基礎知識的熏陶，他們一般都擁有一定水平的政治認知與覺悟。但是因為網絡的泛濫，受到網上負面信息的影響，他們可能也會對一些政治概念及知識的認知存在一些問題，甚至有一部分大學生因此而造成了自身政治信仰的缺乏。
2.3政治評價表現出較為明顯的矛盾性
因為他們所處的時代影響及所受的知識教育，“95后”大學生的政治評價從總體上來說可以算是較為理性的，但是也不可避免地存在一些問題。因為他們年紀、閱歷不足，原則性不強，很容易受到不良信息的影響，從而使得他們的政治評價也表現出盲目性的特點。
3思想政治教育視角下“95”后大學生學風建設的策略
3.1建設充足而優秀的思想政治教育隊伍
3.1.1不斷提高思想政治教育教師的教育水平，提高教學質量
通過思想政治教育加強針對“95”后大學生的學風建設，首先要做的就是要培養一支優秀的教師隊伍。不斷提高相關任課教師的思想政治素養，關注他們的個人品德素質，用更加優秀的教育工作者來幫助“95”后大學生接受更高質量的思想政治教育。除此之外，教師還應該不斷創新教學方法，用更加有吸引力、高效的手段向學生進行知識的普及工作。
3.1.2加強輔導員隊伍建設，為大學生的思想政治教育保駕護航
輔導員與大學生的聯系最為密切，對于學生的影響更加深遠，所以，一定要保證高校輔導員的素養與水平，通過嚴格的選聘配用機制，為“95”后大學生選擇一批優秀的輔導員。并通過科學的培養制度，不斷提高他們的思想政治素養及教育教學水平。
3.2加強校園文化建設，樹立優良的學風傳統
首先，要不斷完善高校的校園文化硬件設施，比如圖書館等，為大學生的學習創造良好的環境；其次，完善校園的文化活動設施，促進校園豐富多彩的文化活動的開展；再次，建設好校園內的輿論陣地，規范校報、廣播等的建設，充分發揮它們在輿論宣傳方面的作用，為校園文化的建設發光發熱。除此之外，還應該針對“95”后大學生的思想政治特點以及所處的時代環境采取針對性的措施。在新媒體發展泛濫的今天，其重要的影響力已經獲得了廣泛的認可，“95”后對于這一類傳播媒介的接受度及認可度都十分高，高校應該針對這一特點建設自身的校園文化傳播媒體系統，通過這種學生喜聞樂見的方式進行文化的傳播工作，建設積極、健康、向上的校園網絡文化，并借助這一途徑向學生傳導思想政治觀念。
4結語
學風就是一個學校中的風氣，是學校的“精氣神”所在，對于學校自身以及學生的發展都具有重要的意義。在“95”后成為高校主力軍的現狀下，高校應該針對他們的思想政治特點有針對性地加強思想政治教育工作，以此來加強學風建設，用優良的學風影響更多學生，為社會培養出更符合時代要求的、更優秀的高素質人才。
參考文獻：
[1]李化杰，李慶本，孫海萱，張云姿，邱嶺.思想政治教育視角下“95”后大學生學風建設對策研究[J].現代經濟信息，2019(13):397-398.
[2]劉良君.思想政治教育視角下當代大學生學風建設對策研究[D].西華大學，2016.
作者:李媛 單位:沈陽城市學院