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【摘要】在新課改背景下及教學改革的深入發展，美術學科越來越受到人們的重視。初中美術課堂教學要求與時俱進，積極創新，就要改變傳統的教學模式，努力調動學生的學習興趣和發掘學科特點，適應新的課程教學，積極開展課外美術活動，用豐富的第二課堂將美術教學延伸到實際生活中，拓寬學生的視野，培養學生積極的生活態度，并綜合運用多種教學媒介，科學合理有效利用信息技術多媒體教學資源，讓學生不斷地進行實踐和探索，促進學生的全面發展，培養學生的綜合素質，讓學生真正的熱愛美術，全面提高初中美術課堂教學的有效性和學生的審美能力等。
【關鍵詞】新課改背景;初中美術;教學體會
在新課改背景下及教學改革的深入發展，美術學科越來越受到人們的重視。初中美術課堂教學要求與時俱進，積極創新，就要改變傳統的教學模式，努力調動學生的學習興趣和發動學科特點，適應新的課程教學，積極開展課外美術活動，用豐富的第二課堂將美術教學延伸到實際生活中，拓寬學生的視野，培養學生積極的生活態度，并綜合運用多種教學媒介，科學合理有效利用信息技術多媒體教學資源，讓學生不斷地進行實踐和探索，促進學生的全面發展，培養學生的綜合素質，讓學生真正的熱愛美術，全面提高初中美術課堂教學的有效性和學生的審美能力等。下面結合在實際教學中的經驗和做法談談自己的幾點看法。
一、綜合運用多種教學媒介，提高學生的欣賞力、想象力
在美術教學中，應特別注意使用形象、直觀的教學手段進行形象教學，但也要與常規教學相結合，綜合運用多種教學媒介，才能提高教學效率和學生的創造力、想象力。而美術課主要常用的輔助直觀教學教具有平面教具、實物、現代立體演示教具等。下面具體說說其作用。1.平面教具，主要指教學掛圖，包括圖片資料、教師范畫和示意圖三大類。圖片資料既包括古現代名人名作，又包括教師平時收集的學生作品、名作、復制品、教師的范畫以及畫報、畫刊上的美術評論或介紹等，讓學生深入體會教材內容，啟發他們的繪畫興趣，開闊他們的視野，提高學生的欣賞力。2.現代立體演示教具，包括電腦、電影機、電視機、幻燈機和各種模型等，特別是計算機輔助教學，已成為課堂教學的重要組成部分，被廣泛應用，它可提供多種美術形式，以充足的信息資源、海量的影音教學、清晰的圖片展示，為學生營造了良好的教學氛圍，可將靜止的美術知識轉化成動態的，將難度較高的美術知識分解為比較簡單的內容，讓學生更加直觀明了形象地掌握了解美術的知識和美術技巧，重復再現內容，激發學生對美術的興趣，讓學生根據視頻以及文字的提示進行繪畫，為課堂節省時間，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，促進科學與藝術相結合的有效途徑，可有效提高學生的繪畫水平和課堂教學效率。例如，在學習《和諧溫馨的生活空間》這一課時，先使用現代化的教學手段多媒體播放優美的音樂，讓學生在亨受音樂的同時欣賞優美的自然界圖片，開闊了學生的視野，讓學生感悟到我們生活的大自然原來如此美麗多彩，從而導出課題，激發學生興趣，使學習由厭學變為樂學，由要我做變為我要做，調動創作的積極性和熱情，有效提高學生的繪畫力、想象力、藝術表現力，促進學生全面發展。
二、積極開展豐富的第二課堂課外美術活動，提高學生的創造力、繪畫力
在美術教學中可積極開展豐富的第二課堂課外美術活動，要結合教材的內容，將美術教學延伸到實際生活中，利用鄉村得天獨厚的自然資源和獨具特色的民間文化資源就地取材，給更多學生自由發揮的空間，為學生有效提供寫生的素材和想象力、創造力，挖掘學生的潛能，讓學生自主去發現生活中的美，探索生活中的美術，感受人文景觀、自然風貌，，獲得藝術的熏陶，拓寬學生的視野，促進學生的學習以及對社會事物的感知，促進學生感悟生活，培養學生的創造力和積極的生活態度，激發學生探究鄉土美術的熱情、對生活的熱愛和對家鄉壯麗河山的贊美之情，提高學生的自我情感調控能力、審美能力及繪畫能力，提升學生的美術素質和藝術素質。例如：在學習有關民間美術時，可利用課余時間帶領學生去參觀一些民間美術作品，或讓學生搜集民間作品，更好的了解我國的民間美術藝術，指導學生領悟我國民間傳統的作品中所具有的實用性和審美性的結合，激發學生對生活的熱愛，使學生積極發現生活中的美，培養學生積極向上的生活態度，使學生意識到藝術來源于生活的真諦，從而提高對美術的重視程度和喜愛程度，提升學生的藝術素質和美術素質?？傊诔踔忻佬g教學中可把美術課和其他課程進行有機結合，抓住學生特點和教材內容，用新課改先進的教學思想、教學理念來指導教學，正確認識，加強實踐，不斷探討、不斷完善，將美術教學延伸到實際生活中，充分開展豐富的第二課堂美術教學活動，綜合運用多種教學媒介，特別是現代信息技術多媒體等方法，還要有效結合傳統教學手段，發揮信息技術優勢，調動學生對美術的興趣和積極性，促進學生綜合素質，提高學生的繪畫能力和美術素質。
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作者:吳天云 單位:甘肅省武威第九中學