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摘要：英式橄欖球運動作為一種鍛煉全身協調性的競技、健身運動，有著其獨特的魅力和精神內涵，隨之引發了世界各地人民進行英式橄欖球運動，獲得了更多體育健身人士的熱愛，尤其是當代大學生?，F代英式橄欖球運動，一方面，能夠顯著強化大學生的身體素質，促進其身心發展；另一方面，培養了大學生的團隊協作精神，增強其愛國精神和民族自信心，從而形成堅強勇敢的可貴精神，有效促進良好道德品質的形成。本文從英式橄欖球的發展歷程開始進行研究，分析其對促進當代大學生素質教育的良好作用。
關鍵詞：英式橄欖球;大學生;素質教育
1英式橄欖球運動的發展歷程
英式橄欖球運動源于英國19世紀的拉格比小鎮，隨著英式橄欖球運動的不斷發展演變，現在國際上已經有百余個國家制定并開展了這項體育健身運動。在20世紀90年代初期，英式橄欖球成為了奧運會比賽項目，但是由于后期二戰的打響和資金匱乏等問題的發生，奧組委取消了該項運動。英式橄欖球15人制比賽亦作為繼奧運會和世界杯之后的第三大體育健身運動，作為國際奧委會承認的非正式奧運會項目，在全世界廣為傳播，受到了世界各地人民的喜愛。在1999年威爾士舉辦的橄欖球世界杯賽的比賽上，經過賽后數據顯示，約有著100多個國家總共20多億人民群眾通過媒體網絡觀看了這場比賽，這組龐大的數據充分證明了英式橄欖球運動的傳播廣泛、影響深刻。在我國舉辦北京奧運會后，國際奧委會經過投票決定的方式，將7人制英式橄欖球運動設立為2016年巴西奧里約熱內盧運會及2020年日本東京奧運會的正式比賽項目。英式橄欖球發展至今歷經滄桑，如今也已是家喻戶曉的體育健身運動，吸引著我國廣大運動愛好者的目光。
2我國英式橄欖球項目發展概況
我國英式橄欖球項目的發展史僅有20余年，并且這種發展歷程是在橄欖球項目不作為奧運會正式比賽項目的背景下進行的。在我國英式橄欖球運動發展初期，幾乎不受到任何人的關注，只作為英式橄欖球愛好者們進行鍛煉和娛樂的體育健身的運動方式。隨著我國社會進步和體育事業的蓬勃發展，英式橄欖球運動逐漸得到了人們的認可，但也一直處于邊緣化的發展態勢。不過，可喜的是，我國大學生對英式橄欖球運功始終處于熱愛階段，因為英式橄欖球運動所具有的獨特魅力和精神內涵受到了廣大學生的喜愛，可以說我國英式橄欖球運動的發展是靠青少年的喜愛支撐起來的，從而使得我國英式橄欖球項目的發展規模逐漸壯大，并迅速擴展起來。
3英式橄欖球運動對大學生素質教育的積極影響分析
3.1培養當代大學生身體素養
隨著我國社會的迅猛發展、科技領域的進步和人均收入水平的增加，使得我國人民群眾的生活質量不斷提高，我國公民的身體素質和健康發展得到了相對改善。但在生活水平優渥的今天，有許多人沉浸在自給自足的生活環境中，沒有形成定期進行體育健身運動的良好態勢，缺乏體育鍛煉的人們隨之出現了身體肥胖、易患病等多種不良問題，進一步使我國公民整體身體素質不斷下降。值得一提的是，我國大學生在此群體內占比最高，由于互聯網技術的發展應用，許多大學生足不出戶，在宿舍進行休息的同時，飲食大都是訂外賣等消費形式，本身不熱愛體育運動的大學生在這種環境的影響下更加意志消沉。當代大學生對于大眾化的體育健身運動不感興趣，不愿意接受任何體育運動，身體素質堪憂，不能獲得良好的身心發展環境，給我國的社會發展進程帶來了一定阻礙。英式橄欖球運動由于其獨特的魅力和精神內涵，有效激發了大學生的體育鍛煉興趣。因為英式橄欖球運動有著其特有的運動模式和規則，能夠對人體的各種機能進行有效鍛煉，并且對大學生的速度、力量、敏捷、柔韌等多種身體素質的提升有所幫助，有效激發了大學生的體育鍛煉熱情，幫助他們在建立良好體育運動素養的同時，增強了身體健康程度，從而促進其全面發展。
3.2培養大學生團隊協作能力
英式橄欖球運動作為一種多人對抗性運動，與籃球、足球等運動的不同之處在于，英式橄欖球運動幾乎不受到任何場地和器材的限制，主要考察隊員們的團隊合作能力和運動熱情，是一項能夠有效發揮團隊協作精神、增進隊員之間合作的運動。在英式橄欖球運動中，參賽者永遠是一個整體，每個參賽者都需要隊友同伴的強大技術支撐和精神支撐，能夠有效考核隊員之間的配合和團隊協作能力，只有每個人都發揮自身最大能力，才能確保贏得勝利。英式橄欖球運動中沒有一人獨挑大梁的現象發生，幾乎每個人都竭盡全力來完成整場比賽，這種獨特的運動形式和特殊的運動過程，受到了眾多大學生的喜愛，英式橄欖球運動有效考驗了大學生的團隊合作能力，培養了他們互相合作、互幫互助的良好品質精神，能夠促進大學生形成良好的道德品質觀念，這正是英式橄欖球項目不同于其他體育健身項目的魅力所在。
3.3培養大學生自信心
英式橄欖球項目的比賽形式較為特殊，并且在培養大學生自信心層面有其獨特方式。因為在這項運動中，每個參賽者都必須打起高度的斗志精神和頑強拼搏的能力來進行到比賽當中。在英式橄欖球運動的訓練階段，教練也會不斷培養運動員的自信心，使其保持高昂的斗志和拼搏的勇氣，這種自信心的形成和貫徹會伴隨大學生一生，強大的自信心使得大學生將斗志精神投入到日后的工作學習當中，從而有效促進大學生全面發展。
3.4有利于大學生拼搏進取精神的形成
英式橄欖球在比賽中作為一個團體項目，具有強大的挑戰性和競爭性，作為一項富有英雄主義的體育健身運動，頑強拼搏精神時刻貫穿于賽場中，使得每個參與其中的隊員都深有體會。當我方隊員和對方隊員互相發起攻勢的同時，每名防守隊員都必須抱著強大的拼搏精神和大無畏的斗志來堅守陣地，抵擋住對方一次又一次的瘋狂進攻，最終使得本方獲得比賽勝利。這種比賽中形成并產生的拼搏進取精神，不僅意味著比賽的過程和勝利與否，更意味著生活中經歷的磨難和挑戰，這種無窮無盡的拼搏進取精神對大學生而言是受益無窮的，能夠滲透到他們生活和工作的方方面面，有效提升了大學生的拼搏進取精神和抗壓能力，使他們在人生旅途上始終可以懷揣這種拼搏精神，頂住壓力，去克服一個又一個困難，最終實現自我價值。
4結語
英式橄欖球運動有著其獨特的魅力和內涵精神，我國橄欖球項目發展至今，已經建立了良好的賽制結構和運動體系，并受到眾多大學生的喜愛和關注，大學生們紛紛投入到英式橄欖球項目中來。它能夠有效促進當代大學生形成良好的身體素質，促進其身心健康發展，有利于培養大學生的團隊合作精神，強化其自信心，有利于大學生形成良好的拼搏進取精神，對強化落實我國素質教育的發展起到了巨大作用。在英式橄欖球項目中的每種精神，都將會伴隨大學生一生，幫助他們形成良好的道德思想觀念，在日后的生活工作中始終抱著橄欖球精神來不斷探索前行。這種強大的精神始終縈繞在他們周圍，最終促進其全面發展，為社會貢獻自己的力量。
參考文獻
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[3]苗杰,包大鵬,沈燕.英式橄欖球對大學生素質教育的影響[J].長春師范學院學報,2012,31(9):101-102.
作者:鄭碧瑩 陳禹赫 單位:哈爾濱師范大學