前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的思想政治教育現狀與策略(7篇)，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
第一篇：高校思想政治教育對策研究
一、新媒體對高校思想政治教育影響的SWOT分析
1.新媒體對高校思想政治教育影響的優勢分析(Strengths)
首先從拓展思想政治教育空間性角度看，傳統的高校思想政治教育主要采取面對面的教育教學模式，空間局限性比較明顯。以信息技術和數字技術為核心的新媒體，依托互聯網、無線通信網等平臺，將高校思想政治教育多角度、深層次、廣覆蓋的展開，一定程度上解除了時間和地域限制。其次從增強思想政治教育實效性角度看，新媒體在高校的應用，滿足了信息時代提高大學生思想政治教育工作實效性的要求。新媒體環境下，微信、飛信、討論組、QQ群、博客、微博等媒體形式的普及，使得學生和教師之間的溝通有了大幅的提升。教育者通過新媒體能夠及時、有效的了解學生最真實的想法和情感，也就可以及時發現和解決大學生思想、學習、生活等方面暴露出的問題，收到優于傳統教育模式的效果。
2.新媒體對高校思想政治教育影響的劣勢分析(Weaknesses)
新媒體的虛擬化特性導致的學生生存空間和意識形態虛擬化，現今的部分高校學生存在過度沉溺于虛擬化的網絡社區、博客、朋友圈等交流平臺的現象，他們下意識將自身的存在感構架于虛擬的新媒體環境中，逐漸出現思想和行為與現實狀況反差很大的情況，滿足于虛擬環境下的人際交往等方面的成就感。如果頻繁地進行現實人格與虛擬人格交替轉換，會導致人格障礙和人際交往障礙的產生。新媒體的開放性特征導致的學生獲取信息的無過濾和無障礙?，F在的高校中，新媒體以其信息量大、開放性強的特點，成為學生獲取信息的主要渠道，但同時新媒體環境中未經審核良莠不齊的信息廣泛傳播，容易使高校學生受到負面影響。他們長時間沉浸在冗雜的信息中，一些不良的信息內容在潛移默化中會影響甚至主導他們的想法，對思想政治教育的開展起到負面作用。
3.新媒體對高校思想政治教育影響的機遇分析(Opportunities)
中國高校新媒體聯盟是近年來新媒體深入高校一個重要表現。它是在共青團中央、全國學聯的指導下，由中國境內各大高校學生媒體發起成立的組織機構。截止2014年，已有50余家重點院校成為聯盟理事單位，100余家地域高校校園媒體成為聯盟會員媒體。該聯盟現已發展成為國內重要的組織機構，成為各高校校園新媒體及社團資源共享、互動交流、企事業單位尋求校園推廣發展的重要平臺。同時負責籌備每年一屆的高校校園新媒體發展交流論壇，促進高等院校新媒體的整體健康發展。這是全國高校對于新媒體愈加重視的體現，也是不斷加強運用新媒體開展高校思想政治教育工作的重要機遇。
4.新媒體對高校思想政治教育影響的挑戰分析(Threats)
在傳統的思想政治教育過程中，由于教育環境相對比較封閉，教育內容和教育方法相對比較成型，加之學生與學校外界的接觸媒體不多，因此整個教育過程可控性很強。然而，新媒體的迅速發展和應用，使各類信息傳播的自由度增大，教育者難以對其進行控制。一些危害校園、危害大學生身心健康的信息肆意傳播。這樣就削弱了教育者對高校學生思想政治教育過程的控制，也對高校思想政治教育的效果提出挑戰。
二、新媒體對高校思想政治教育影響的應對策略
應用SWOT分析方法分析新媒體對高校思想政治教育的影響，一方面可以找出新媒體應用在思想政治教育中的優勢和劣勢、機遇和挑戰，另一方面也可以根據各個因素的系統分析探究新媒體對高校思想政治教育的積極和消極影響，從而揚長避短提出應對策略。
1.利用外部機遇，發揮內部優勢(SO戰略)
首先應該加強構建新媒體聯系溝通平臺，將微信、公共平臺、博客等平臺充分運用，在高校學生普遍接受新媒體以及信息技術不斷更新的大環境下，發揮新媒體的時空性優勢，將思想政治教育工作開展的更及時，覆蓋更廣。其次要借助技術進步，不斷創新教育模式。廣泛應用先進的網絡信息多媒體等技術，將電子雜志、手機報等推送至班級同學。構建虛擬社區，作為重要的思想政治教育交流平臺。設立不同主題聊天咨詢室，便于有針對性的對學生開展教育。
2.利用外部機遇，克服內部劣勢(WO戰略)
新媒體帶來的信息的借助高校學生新媒體使用廣泛，技術接受能力強等特點，設立網絡信息監督員，對信息進行篩選審核，在高校形成一種人人重視新媒體環境，師生共同打造綠色網絡的良好氛圍。
3.利用內部優勢，規避外部挑戰(ST戰略)
建立一支高水平復合型的新媒體思想政治教育隊伍。一支既懂思想政治教育理論，又有新媒體應用技術知識的新型思想政治教育隊伍，是加強和改進高校思想政治教育的重要力量。高校應該在選拔和培養思想政治教育工作者中，加入信息技術的考量和培訓，鼓勵教師創造性的開展新媒體在思想政治教育中的實踐應用，培養與新媒體環境相適應的高水平新媒體思想政治教育隊伍。
4.克服內部劣勢，規避外部挑戰(WT戰略)
加強大學生心理健康教育，避免意識形態的虛擬化。隨著學生深度接觸網絡等新媒體，自身思想和行為出現的共性問題，高校應該及時加強心理健康教育，進行心理干預和疏導。多組織進行團體心理輔導游戲活動、心理行為訓練以及網絡咨詢等多種形式的心理教育。
作者：郭玲 李春華 姜楠 單位：沈陽工業大學經濟學院
第二篇：高校貧困生思想政治教育對策
一、思想政治教育工作中存在的問題
高校貧困生的思想、生活和心理狀態等與非貧困生相比，有著較大的差異。貧困生在高校在校生的人數中，占據著很大的一個比例。高校貧困生思想政治教育工作在解決貧困生問題方面發揮著重要的作用。思想政治教育工作在處理貧困生問題的過程中，要采用科學的方法，有針對性地開展工作。就目前情況而言，在對高校貧困生進行思想政治教育工作方面，仍然存在一些問題需要解決：(1)工作觀念滯后。高校針對貧困生在開展實際的思想政治教育工作的過程中，工作觀念滯后是一個比較明顯的問題。思想政治工作者對貧困生的物質需求過分重要，而忽視貧困生的精神需求，如：重視學業完成，忽視心理健全；重視社會幫扶，忽視人格獨立等。(2)工作隊伍的建設滯后。主要體現在：貧困生對思想政治教育工作給予的評價較低、工作人員的素質和數量嚴重影響力思想政治教育工作的效果。(3)缺乏完善的工作體制。(4)工作方法滯后。思想政治工作中，工作人員應用的較多的是教育方法、經濟方法、法律方法和心理方法等，但是對這些方法的應用缺乏融合，教育方法落后，沒有采用現代性的先進教育方法，主要表現為：貧困生的信用體系缺乏、貧困生的救助立法體系不完善、思想政治教育評估體系和貧困生學制體系不完善等。以上這些問題是高校貧困生思想政治教育工作中存在的比較突出的問題。
二、改進和加強高校貧困生思想政治教育工作的對策
改進和加強思想政治教育工作，對解決貧困生問題和促進貧困生健康全面發展等具有重要的意義。下面，我們給出了如下對策，對改進和加強高校貧困生思想政治教育工作進行探討。
1.落實經濟幫扶
在實際的工作中，思想政治工作者不僅要重視思想問題的解決，還應重視實際問題的解決，將這兩者相結合效果會比較好。政府有維持社會穩定和縮小貧富差距的職能，這決定了政府有責任解決高校貧困生問題。我國政府應加大對貧困生支持的經濟投入，不斷籌集資金，完善資助貧困生的措施和政策。在解決貧困生的實際問題的過程中，政府要為貧困生提供助學貸款，以此為主體，同時還為貧困生提供勤工助學基金、助學金和困難補助等，使之形成一個助學體系。國家應完善助學貸款制度，對存在的問題采取相應的措施進行解決。此外，政府還要鼓勵企事業單位和社會力量參與解決貧困生的工作問題，對這方面表現突出的個人和單位，政府給予一定的獎勵。
2.完善管理制度
高校思想政治教育工作隊伍的組成人員包括：共青團員干部、學校黨政干部、哲學社會科學課教師、思想政治理論課教師、班主任和輔導員等，其中的骨干力量是班主任和輔導員。因此，高校貧困生管理機構要形成一個管理系統，將具體的實施工作交給輔導員和班主任負責。此外，高校貧困生的思想政治教育工作需要按照一定的流程來進行，以確保高校思想政治工作的系統性和持續性。對思想政治教育工作的實施情況的驗證，高校可以制定考核制度，對思想政治教育工作進行考核，并對實施的好的班級給予一定的獎勵。高校要致力于培養貧困生的良好生活態度，幫助貧困生提高心理素質，引導貧困生對貧困進行正確的認識。高校要加強對思想政治工作人員的管理和考核，將考核結果與獎懲、晉級和職務聘任等相掛鉤，建立考核體系，完善考核制度和工作職責規范。
3.加強心理健康教育高校要針對貧困生在學習和生活環境中所體現出的心理問題，為貧困生提供心理健康輔導。高校要成立心理健康輔導實驗室和訓練室，以個人或者團體的形式解決貧困生的心理障礙，提高貧困生的心理素質。同時，高校還應開設心理講座，調節貧困生的情緒和培養貧困生的健康人格。心理講座要幫助貧困生樹立良好的健康和人格觀念，促進貧困生形成健康心態，增強貧困生的情緒調節能力，促使貧困生自律自重、自尊自愛和自強不息。
4.創新工作方法
在實際的工作中，相關工作人員要從貧困生的生活實際出發，將貧困生的生活實際與教育工作的方法相結合，進行綜合考慮。教育工作方法的運用，要綜合運用法律方法、行政方法、經濟方法、教育方法和心理方法等。同時，還應注意要采用定量與定性相結合的方法和現代技術手段對貧困生進行教育和管理，以提高思想政治教育工作的效率。對思想政治教育工作的方法進行創新，主要體現在以下幾個方面：
(1)高校要宣傳榜樣的美好品質，如：勤奮學習、不畏貧困的精神和高尚品德。高?？梢詫^發圖強的貧困生的先進事跡，通過報紙、電視和廣播的形式，有計劃有組織地進行宣傳，以得到社會的理解和支持，同時為貧困生樹立學習的榜樣。
(2)通過網絡思想政治教育，可以為貧困生進行心理疏導，對貧困生給予心理咨詢幫助，保護貧困生的隱私，幫助貧困生找回自信。
(3)開展豐富的校園文化生活。高校要努力為貧困生營造良好的校園氛圍，開展豐富的校園文化生活。高校要為貧困生創造條件，讓貧困生積極地參與到校園文化活動中來，充分發揮學校社團的作用，開展健康活潑、豐富多彩的校園活動，為貧困生提供多樣、健康的精神食糧。
(4)實現貧困生道德自助。大學生的思想道德品質的形成，主要受到兩個方面的影響：第一，家庭、學校和社會對大學生思想的影響；第二，學生的自我教育的影響。家庭、學校和社會對大學生思想的影響屬于外因，學生的自我教育的影響屬于內因。外因要通過內因達到目的。因此，高校要啟發貧困生的內因，激發貧困生進行自我教育，實現貧困生的道德自助，只有這樣才能確保貧困生的健康成長。
三、結語
隨著我國高等教育的不斷發展，高校和社會對貧困生教育的工作越來越重視。在實際的思想政治教育工作中，工作人員應摒棄不恰當的教育觀念，對教育方法進行革新，不斷研究新的教育方法。思想政治教育工作者要樹立新的教育思路和教育理念，對教育工作體系進行完善，有效解決高校貧困生問題，幫助貧困生樹立積極樂觀的生活態度。
作者：郭以飛 單位：鐵嶺師范高等?？茖W校
第三篇：電力工會職工思想政治教育策略
1電力企業工會職工思想政治教育工作現狀
1.1方法、手段和途徑較為簡單
目前，電力企業的工作肩負著電力企業職工思想教育的重任，但因為職工人數眾多，工會工作人員配備數量有限，加之工會本身并不是僅僅有思想政治工作這一項，所以在工作的細化上存在較多困難。我們所處的這個時代又是各種思潮不斷碰撞的時代，職工思想活躍度較高。我國經濟、社會的全面發展，促進了人們思想的解放和發展，思想政治工作本身面臨著較大的難度和挑戰，做好思想政治工作需要不斷創新工作思路和方法，而目前電力工會思想政治工作的方法、手段和途徑顯得較為簡單，甚至還在沿用過去的工作思路和方法。電力工會在對職工開展思想政治教育的過程中往往既沒有現成的經驗可循，也沒有與時俱進的創新，使得目前的思想政治教育工作面臨一定的挑戰，舊有的思路和方法解決不了當前的問題和矛盾。電力工會現有的思想政治教育方法途徑顯得力不從心，很難發揮出應有的、積極的效力。
1.2思想政治教育專業人才的匱乏
（1）思想教育工作是一項系統工程，需要長期的有規劃的實施，很多細節是需要做大量工作的，需要有專門的工作人員和專業的人才。多年來電力工會組織本身也沒能培養、形成一支過硬的思想教育工作的團隊，思想教育工作分散，沒有形成合理的人才梯隊建設，致使人才匱乏，不能形成有效的銜接。工會內部很多人都對思想政治教育工作沒有一個清醒的認識，要么認為無足輕重，要么存在一定的為難和犯難情緒。這項工作在實際工作中開展的普遍性不夠，專業化水平不高。
（2）在實際工作中，電力工會內部開展思想政治教育工作的員工，很多都缺乏足夠的政治修養，致使這項工作在實際開展時顯得有較大難度。
1.3程度不夠
思想教育工作很難用可量化指標反映工作成績，工作業績不好有所體現，致使很多人才遠離這個領域。企業管理層對這一問題也都各有見解，很難達成統一，于是真正關心、真正重視這個問題的領導和決策者不多。重視程度不夠也直接影響到該項工作開展的效果。
2如何更好的開展電力工會職工思想教育工作，提升工作水平和質量
2.1創新工作方法和思路，提升重視程度
思想決定行動，只有思想上有更多貼近實際、切合實際的想法，才能正確指導行動。實際工作中必須創新工作思路和方法，推進思想政治教育工作與時俱進，緊扣時代脈搏，這樣的思想政治工作才有生命力，才能讓人更好的接受和理解。在日常工作中，電力工會的每位工作人員都必須有正確的思想認識，認真履行職責。思想政治教育是潤物細無聲式的循序漸進的，既不能好大喜功，也不能畏首畏尾，只有在積淀足夠多的情況下，用正確的方法和思路去開展這項工作才能取得預期效果。所以，思想政治教育的成效是檢驗電力工會的一個重要標尺，加強電力工會對職工的思想教育工作就必須：
（1）創新思路、轉變觀念世界的發展日新月異，我們也不能墨守成規，必須不斷用創新思維去觀察和領悟這個世界。電力工會組織只有在重視的基礎上認真開展思想政治教育，真正做到思想和行動的統一，把思想教育工作不斷推向進步，成為電力工會的一面旗幟。徹底改變過去部分人心中認為思想政治建設無關大局的錯誤觀點，心理上在理解的基礎上重視，行動上在理解的基礎上作為。電力企業領導要身體力行，積極帶動和推進電力企業思想政治教育工作，起到應有的表率作用。同時，應該多樹立先進模范，榜樣的力量是強大的，發揮榜樣的示范作用，可以帶動一批人。宣傳好榜樣和先進典型，，增強號召力，強化凝聚力、向心力和執行力，促進電力企業的良性發展。
（2）抓落實，重實效電力企業應培養專門人才從事想教育工作，在工會中設立專門的機構，加大資金和政策扶持，把各項好政策和資金落實到位；突出實效性，堅決杜絕形式主義，敷衍了事。尊重人才，重視人才，善用人才，讓思想政治教育方面的專才扎根電力工會系統，為電力企業的健康發展發光發熱。
2.2靈活搞好思想政治教育
（1）強化溝通，注意與其他部門的良好合作。當今社會是合作共贏的社會，合作不僅能夠取長補短，還能夠事半功倍。電力企業工會在實際工作中應積極保持與其他單位以及本企業內部其他部門的合作，積極聽取、采納各方有益的意見和建議，集思廣益，強化合作。共享資源，開闊事業，其實提升工作效率和成效。對于思想政治教育，電力企業工會內部都會有不同的認識和不同的聲音，因此，在于其他單位和部門合作的過程中，要本著求同存異的原則，聽取各方意見，并做匯總研究，于好的意見積極采納。
（2）建立起適合電力企業自身特點的規章制度。好的規章制度不僅有利于貫徹實施，而且會獲得更多的理解和支持，電力企業工會要積極建立符合客觀情況，能夠促進發展的制度規范。只有以制度為根基，規范相關的活動，才能使思想教育在電力企業中長期化，規范化。制度是保證思想政治教育在電力企業良好開展的重要保障，可以更好的促進這項工作。要多做調研，多聽取不同意見，形成較為完善的、有生命力的規章制度。
2.3循序漸進，逐步深化
人的思想和思維具有一定的“慣性”，一些舊有思想不那么容易在思維體系中清除掉，所以必須采取循序漸進，潤物細無聲式的教育方式，潛移默化的把思想教育工作做到實處。思想政治教育要尊重人性，尊重受教育人的人格尊嚴，選擇合適的內容運用合適的方式，培養受教育者的興趣，避免簡單地生拉硬套，只有讓受教育者感覺到內容與自己的生活很貼近，其中的道理和理論是被實踐證明了的，可以接受和信任的，因人施教，用受教育喜聞樂見的方式開展教育，才能取得良好的效果。在教育過程中引導受教育者積極思考，在思考中總結，在總結中認同思想教育的內容和原則。
3結語
總之，人的思維最為活躍，思想教育本身具有一定的挑戰性。只有以認真的態度，積極的工作精神投入到這項工作中，才能在思考和總結中找到思想教育的有效途徑和方法；才能在實際工作中取得思想教育的良好成績。只要我們有信心，有方法，有遠見，就可以把這項工作落實好，開展好，取得預期的效果。
作者：蔣志忠 單位：江蘇省電力公司寶應縣供電公司
第四篇：科學思想政治教育對策
一、職工思想政治教育科學化的策略選擇
在長期的歷史發展過程中，職工的思想政治教育經歷了多方面的考驗，其中有機遇也有挑戰，而且職工本身的思想是隨著時間的改變而改變的，因此應該認真分析思考職工的思想政治教育，加強對職工思想政治教育的認識。從宏觀上看，時展的主題仍舊是和平與發展，世界多極化、經濟全球化的發展使我國日益發展?？傮w的穩定為職工思想政治教育的發展提供了良好的環境，這種局面是相當有利的，可以為職工提供更好的學術思維視野。另外，國內的發展形勢也是一片大好，我國的經濟發展突飛猛進，生產力水平提高，城鎮化水平明顯提高，使得城鄉發展更加協調，這些穩定和進步就使得人們把注意力轉移到了思想政治上，因此思想政治也得到了很大的提高。職工的思想政治教育面臨著許多的機遇，當然也伴隨著挑戰。隨著我國教育體制的改革，關于思想方面，也需要我們大量的分析和努力。在國際上，國際意識形態領域出現了激烈的斗爭，地緣，宗教，文化等方面成為了斗爭的導火索，矛盾不斷地加劇，一些大國勢力憑借著他們的優勢，對我國多方面進行打擊，企圖破壞我國的發展，這些都是有害于職工思想政治教育的發展的。另外，我國國內的價值觀念在改變，人們的生活水平的差異性，思想活動具有多種多樣的特點，因此在思想政治方面出現了一些極端的想法，消極的觀念使他們做出了危害單位，危害社會的行為。另外，網絡信息技術的影響對當代職工同樣深刻，有些不良網站詆毀著人們的價值觀念，很容易便傳入到校園里，一些辨別能力差的人在對于這種不良的信息并沒有準確的判斷力，因此便走向了歧途。
二、醫院職工思想政治教育科學化的實現策略
在判斷職工的思想政治教育的發展狀況上，我們應該全面考慮，不能夠以偏概全，要用發展的眼光看待，結合歷史和現代的發展全方位的進行考量。在教育部對全國多個省份的多家醫院的近三萬名工作人員的問卷調查中，反映出了當代職工在思想主流上保持了積極健康向上的良好趨勢，大多數的職工都愿意加入中國共產黨，擁護黨的領導。他們的政治立場堅定，對于自己的目標擁有很明確的態度，并且積極關心國內外大事，用客觀的視角去分析。在調查的職工中，97.99%的職工都認為自己有愛國熱情，合理的安排自己的時間，生活方式健康向上。當然也有一些不足之處，隨著工作壓力的增大，有的職工出現了負面心理，他們吃苦耐勞的精神有待于進一步的的提高，這些都應當加強職工的思想政治教育。科學化已經成為了一個嶄新的話題出現在職工的思想政治教育上，如何定位科學化以及如何才能稱得上是思想政治的科學化是提高職工思想政治的一個先決條件?？茖W化應該符合一系列的規律，一是職工的身心發展規律，一是要符合職工思想政治教育的實踐規律。要想培養當代職工的思想政治教育科學，在很多方面應該遵循當代的發展規律，做出符合社會發展得決策，積極引導職工，全方面的教育他們成為對時代有用的人才。在培養職工思想政治教育的同時，我們應該注意要體現出專業性和專家化。實現職工的思想政治教育必須要有深厚的思想理論基礎的相關人員進行教育，具有教育學，心理學等知識，能夠很好地與職工溝通，解決思想上的障礙，因此專業性的要求是相當高的。堅持政治性是提高職工思想政治教育的前提之一，因為只有把握了方向不動搖，在接下來的學習活動中才能少走彎路，另外要堅持根本性的原則，整體性原則以及操作性的原則，實踐是解決一切的最好的行為手段，因此在學習之后要落實到實處，行動起來。
三、總結
受醫院新文化的影響，職工的思想政治觀念已經受到了非常大的影響，如果職工的自我思想意識比較薄弱的話，這對職工的工作與健康進步是不利的，所以加強對職工的思想政治文化教育工作變得十分重要。如何才能讓職工樹立起正確的思想價值觀，是醫院職工思想政治教育的核心內容。所以，新時期的職工思想政治教育工作要不斷改革和創新。
作者：王存愛 單位：山西省盂縣人民醫院
第五篇：大學生思想政治教育意義及對策
一、認真對待大學生思想政治問題
在大學生身上出現的諸多問題中，主要問題不全是政治上的或道德上的，而是他們自己思想上的。由于自身心理問題，大學生行為偏激的案例越來越多。心理學家和教育工作者指出：目前中國大學生存在的思想問題呈增加趨勢，很多原因導致大學生的思想處于弱勢，同時也影響到他們的個人行為。究其原因總結如下：首先，愛慕虛榮和貪圖享受的心理在滋長；其次，同學之間貧富差距過大導致心理不平衡；再次，一些大學生對自己以后的就業、前途沒有信心。另外，隨著網絡迅速發展，各種新鮮思潮和價值觀念開始出現，傳統的思想政治意識與正確的人生觀在一些大學生心中發生了很大的變化，造成了價值觀和人生觀的錯位混亂。在新的教育形式下，加強大學生思想政治教育工作勢在必行，全面實施對大學生的素質教育迫在眉睫。據調查顯示：思想健康向上的大學生，學習成績比思想不健康者優秀；社會上思想健康的工作者其工作效率必高于思想不健康者。所以，在一個人思想的形成與發展中，健康與否是關鍵?，F在社會競爭十分激烈，市場經濟快速發展，已經引起家庭與生活、社會倫理道德諸多方面的變化，同時也給在校大學生造成了不同程度的壓力和一些不穩定因素。大學生的身心還在趨于成熟階段，很容易受到外界環境的影響，如果大學班主任簡單粗暴地把大學生的一些小錯誤當作思想上的問題，而不去從心理角度分析解決，就會扭曲學生的心理，挫傷學生學習、生活的積極性，引發逆反心理，使班級管理工作難以進行。所以，加強對大學生正確的思想政治教育是不容忽視的。大學班主任進行思想政治教育的時候，應注意學生所處的年齡階段的特點，合理地進行心理咨詢和引導。在日常的學習和生活中，要主動關心他們，特別要有意識地去了解貧困大學生的生活及心理狀況，引導他們建立起和諧的師生和同學關系；幫助這些學生發現、解決自身缺點，取長補短，樹立起正確的人生觀價值觀。班主任的合理引導能讓學生們端正學習態度、樹立良好的心態，正確處理復雜的人際關系，也能使他們獲得良好的思想政治教育。
二、班主任要堅持對學生進行深入的思想政治教育
一些高校大學生對國家和社會好像缺少了熱情與關心，實際上這正是他們在思想政治教育方面的缺失和不足。新時代的大學生思想本該是活躍的，競爭意識應該非常強烈，由于他們的政治思想還不成熟，所以對大學生的思想政治的教育工作是要堅持不懈。比如說，一些大學生雖然有很高的政治熱情，但也有著一定的模糊認識，致使他們不滿于社會現狀，如“對外開放”觀念理解不透徹，就導致了一些大學生在思想上冷落了中國優秀傳統文化的學習與傳承，轉而推責于“對外開放”；某些社會輿論的不良導向使他們的人生觀發生偏離，以自我為中心，以個人利益為中心的現象時有發生。這時，大學班主任要及時發現問題，耐心地和學生進行思想溝通與交流，結合理論與實踐，結合時代的大背景，讓大學生認識現實生活的問題，明確自己的身份位置，發揮大學生特有的激情。大學生在學習中要充分展現自己的優勢，刻苦鉆研，提升自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀。
三、針對大學生特點進行正確的思想政治教育
大學生大都具有求知欲強、視野開闊的特點，能科學地認識到國際國內形勢的變化，能夠堅持貫徹國家的方針和政策，這些對形成自己科學的世界觀、人生觀起著重要的作用，還可以為畢業后走向工作崗位，繼續提高思想政治覺悟打下堅實的基礎。班級的集體活動有助于加強集體觀念的建設，也是開展對大學生崇高思想教育的一個很好的途徑。“青年興則國家興，青年強則國家強。”在新的教育形勢下，大學班主任的工作任重道遠，只要踏實地抓好大學生的政治思想教育工作，一代又一代大學生就會健康成長，我們的偉大祖國也必將充滿蓬勃的生機和活力。
作者：馬文勝 單位：河北建材職業技術學院
第六篇：高中思想政治教育心理策略
一、以認知規律糾正學生認知偏差
從理論上來講，學生的認知是其對客觀世界的反映，具有鮮明的時代特征與個性特質。隨著社會主義市場經濟的發展，當前高中生受到外界的影響也越來越多。一方面，由于新媒體的發展，學生能夠有機會接觸到更為廣博的知識；另一方面，信息的多元化在很大程度上也導致高中學生認知出現了偏差，增加了高中思想政治教育的難度。具體來說，高中學生的認知偏差主要表現在以下幾個方面：首先，部分學生情緒化傾向明顯，很多學生易怒、亂說、亂作，特別是有明顯的逆反心理。其次，部分學生認知過于片面，常常狹隘、靜止的看待問題，不能明確善、惡、美、丑。再次，道德觀念顛倒化，很多學生在生活中不能明辨是非，甚至把野蠻、抽煙、打架視作有魅力、有風度的行為。最后，人生追求的庸俗化。在社會轉型時期，社會產生了一寫貪腐、唯利是圖的消極現象。然而對于部分中學生而言，這種紙醉金迷的物質生活往往是他們的終極人生追求，對社會責任感卻十分的淡薄。從思想政治教育的角度來分析，對于學生的認知偏差的糾正，必須遵循學生的自身規律。首先，要加強對高中階段馬克思主義哲學的學習，通過馬克思主義的思想灌輸，逐步使學生認識到自身認知的偏差，為順利開展思想政治教育活動奠定基礎。其次，從心理策略上來講，必須要切實改變中學生的固有思維。從現實來看，很多學生一聽上思想政治課，就會立即產生厭倦感。對此，必須要加以改變。再次，要通過多種形式改變高中學生不完善的認知結構。很多學生迫于考試的壓力，能夠接觸到課外的知識也很少，對于參加社會實踐活動更是天方夜譚。對此，高中思想政治課教師必須改變以往的教育形式，把社會實踐與課堂教學有機的結合起來，從而提升學生的學習興趣，改變他們的認知結構。
二、以激勵需要動機推動學生發展
從理論上講，需要是人們的生理需求、社會需求在頭腦中的反映。對此，在實施中學思想政治課心理策略的過程中，必須在深刻結合高中學生認知規律的基礎上，以激勵需要動機推動學生發展。具體來說，激勵的手段主要有目標激勵、團體激勵與獎勵激勵。首先，目標激勵。高中思想政治教師應該在結合學生發展實際的基礎上，幫助學生制定出在高中階段的發展目標，并對其的可行性進行肯定，從而提升學生學習與發展的自信心，是學生勇于面對困難，主動完成自身的發展目標。其次，團體激勵。在實施思想政治教學心理策略過程中，還應當發揮集體主義的作用，通過一系列切實有效的團體制度引導學生的行為。例如，可以通過運動會、辯論賽、優先團支部評選等活動來增強學生的集體榮譽感，并在此過程中不斷鞭策自己的進步。最后，獎懲激勵。在中學生的思想政治教育過程中，要建立以表彰為主、懲罰為輔的評價激勵機制，應該旗幟鮮明地肯定先進，激勵中學生學習效仿，促進他們共同進步，還應該批評和鞭策后進，懲處違紀違規者，不斷提高中學生的警覺。
三、加強師生情感教育與交流
中學生處于接受新事物、學習新知識的重要階段，新的知識、環境、體驗導致了中學生情感的復雜性和不穩定性。他們常常因需要和愿望得到滿足而歡欣鼓舞，也會因一時得不到滿足而哀聲嘆氣。這就要求中學思想政治教育工作者以高尚、熾熱的情感，真心實意地關心學生，采取針對性的措施激發、培養學生的積極情感，克服學生的消極心理，充分發揮情感在學生學習、生活中的積極作用。實踐經驗表明，思想政治教育工作者必須與時俱進，在充分結合時代要求的基礎上，洞悉社會發展動態，探究高中思想政治教育的內在規律，掌握對中學生心理干預的最新方法。更加重要的是，教師應該在思想政治教育中付出真實的情感，以尊重、信任贏得學生的愛戴。應該經常深入學生的學習和生活之中，傾聽他們的心聲，了解學生的心理訴求，通過心靈溝通、思想交流，消除他們的心理障礙。充分調動學生自主學習的積極性，激發學生的情感體驗，使教與學之間產生和諧的情感共振效應，使教育內容得以真正內化。
四、結論
在新的歷史形勢下，由于學生在認知、需要與情感交流等方面存在著偏差與問題，高中思想政治教育的難度也隨之提升。針對這些問題，必須結合新形勢下的時代特點與學生自身認知規律，以認知規律糾正學生認知偏差；以激勵需要動機推動學生發展；加強師生情感教育與交流等方式試試高中思想政治教育的心理策略。同時，隨著時代的變化發展，本文提出的措施還有許多需要進一步的完善之處，有待于后人的繼續探討。
作者：陶堅恩 單位：華中師范大學
第七篇：輔導員思想政治教育現狀與對策
一、應用技術大學輔導員開展思想政治教育工作的現狀
（一）轉型發展中思想政治教育工作地位弱化
地方本科院校在原本就不夯實的辦學基礎上實施轉型勢必占據學校各個層面的工作重心，形成重專業技能輕思想教育的局面，導致思想教育工作在高校教育工作中的地位進一步弱化。加之目前高校“兩課”仍然采取說教的教育方式向學生灌輸抽象、空洞的政治理論，很少關注學生的內在的需求和渴望，導致“兩課”教育得不到學生的認同，甚至引起他們的漠然和反感。這就使得輔導員在開展思政教育工作中孤立無援，憑一己之力花了很大功夫通常卻收效甚微。
（二）輔導員隊伍思想政治專業素質和組織管理能力不足
輔導員作為一線的教育工作者，與大學生接觸的機會非常多，因此輔導員的思想政治素養和組織管理能力在開展大學生思政教育工作中顯得尤為關鍵。然而，高校中大部分輔導員并不是思想政治教育科班出生，雖然政治面貌是黨員，卻沒有經歷過嚴格的黨內政治生活的熏陶與鍛煉，導致輔導員隊伍的政治理論水平和思想覺悟并不是很高。加之管理能力的欠缺，也在一定程度上降低了思想政治教育的效果。
（三）大學生思想道德和政治素養薄弱
應用技術大學的學生與普通綜合性本科院校的不同，他們大多從小生活條件優越，崇尚個性自由，注重個人價值，存在不同程度的政治信仰迷茫、社會責任感缺乏、人際關系淡漠、艱苦奮斗精神弱化、抗挫折能力欠缺等問題。加上近年來西方文化思潮與價值觀念的流入以及互聯網的迅速發展，給大學生的價值觀帶來莫大的沖擊，如不能正確認識和看待，則會形成扭曲的價值取向，削弱大學生原本就薄弱的思想道德意識和政治素養。
二、新形勢下輔導員開展思想政治教育工作的有效措施
面對應用技術大學思政教育工作的現狀，我們要認真分析存在的問題和面臨的新情況，抓住轉型發展所帶來的機遇和挑戰，積極采取有效措施，加強思政教育的力度、加大思政教育的廣度和深度，旨在力所能及地提高大學生的思想政治素質，使他們成為建設社會主義事業的合格接班人。
（一）提升自身思想政治理論水平
要建設一支高素質、專家化的輔導員隊伍，輔導員自身一定要加強對思想政治理論知識的學習，并不斷地運用到實際教育過程當中，在“學-教-學”模式中不斷累積具有實戰性地思想政治成果。除此之外，在學校轉型發展的進程中，更應該加強對輔導員隊伍的培養，就像培養專業學術骨干那樣，加大力度培養高水平高素質的思政工作隊伍，以適應新形勢下大學生思政教育職責的重要性和管理的難度性不斷加大的新局面。
（二）拓寬思想政治教育的途徑
1.加強與專業教師、“兩課”教師的溝通。
高校良好的思想政治教育工作離不開各個部門的協作與支持，與其耗盡輔導員一己之力而收效甚微，不如動起來，加強與專業教師、“兩課”教師交流溝通，從各個層面滲透思想政治教育，摒棄喊口號式、灌輸式的思政教育方式，真正做到“潤物細無聲”。將大學生的世界觀、人生觀和價值觀進行全方位滲透，使他們真正成為具有堅定理想信念和強烈社會責任感的應用型人才。
2.注重隱性思想政治教育的潛在功能。
隱性課程主要對學生之間的人際關系有教育功能，學生在和諧的人際關系中可以相互影響、相互學習、相互促性，逐步形成健全的人格。大學生日常生活中的師生關系、同學關系、室友關系、社團朋友關系是思想政治教育的隱性課程，因此校園文化、班級文化、寢室文化、社團文化等隱性因素在潛移默化中影響著大學生的行為方式和價值觀念?？梢?，輔導員應注重隱性思想政治教育的潛在功能。
3.發揮新媒體在思想政治教育工作中的作用。
新媒體技術的出現，使思政教育的手段多元化，不再局限于課堂、辦公室，并且因為貼近學生生活，能抓住學生注意力，而架起另一種溝通橋梁使思政教育過程不再枯燥乏味。輔導員用新媒體輔助思政教育的開展，更容易被學生接受，效果也更顯著。
三、結語
總之，地方本科院校在忙著轉向應用技術大學的同時，要認識到思政教育工作的重要意義，提升其在高校教育工作中的地位。新形勢下，輔導員更要不斷提升自身思想政治理論水平，拓寬思想政治教育途徑，以適應大學生思政教育職責的重要性和管理的難度性不斷加大的新局面，為建設社會主義事業培養合格的接班人。
作者：肖賢平 單位：重慶大學城市科技學院
