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【摘要】文章回顧我國大學生思想政治教育的發展歷程，在此基礎上，闡述當代大學生思想教育的根本任務，指出當代大學思政教育工作者面臨的工作考驗，探討大學生在社會主義建設中的重要作用，并對此進行思想政治教育方法的探討。
【關鍵詞】大學生；思想政治；教育；新時代
1前言
新時代背景下，對大學生的成長是個全新的環境，網絡的發達也讓大學生接觸到了更多的信息，有利有弊，學生在知識的獲取、信息的接觸、思想的形成等方面都受到方方面面的影響，容易形成很多獨立自主的觀點，因此大學生的正確的思想價值觀在其培養過程中非常重要，是一個復雜的難題[1]。作為一名大學老師，尤其是主要從事大學生思想教育工作的老師，肩負著幫助學生樹立今后人生方向的重要職責，可以說，比傳授學生單純的學術知識更為關鍵。我國經濟發展到現在，得益于眾多的科技工作者，但更重要的是，這些科技工作者具有一腔愛國熱血，把自己的才華全部用于祖國，用于社會，只要從思想道德上教育培養好了學生，才有可能培養出卓越的新時代祖國建設人才，如果思想道德培養出現了問題，那么其他學識即使再豐富，也無法成為一個對國家、對社會有用的人。大學生的思想教育，我國從恢復高考，就一直強調，回國幾十年的教育歷程，取得了輝煌的成績，但是在新環境下，大學生的思想教育又提出了新的問題，需要廣大從業者認真思考，客觀面對[2]。
2當代大學生思想教育根本任務
大學生思想教育一直至關重要，當代大學生的思想教育根本任務就是“立德樹人”，也是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人所迫切需要的寶貴品質。自古以來，思想和品質決定著社會意識形態，進而影響社會價值形態，尤其是當今社會，信息發達，從學生時代就樹立正確的思想觀、價值觀顯得尤為重要，因為新時代背景下，各方面的信息甚至國外一些別有用心的思想觀念，都會很容易滲透到大學教育中來，在青少年思想觀念不成熟的階段，一旦不能及早樹立正確牢固的思政觀念，很容易誤入歧途。所以牢牢把握大學生思政教育的根本任務，認真履行思政教育職責，為我們當代大學生引導正確的思想政治觀念，這些都是大學思政工作者的根本任務。我國具有五千年光輝燦爛的歷史進程，縱觀整個歷史發展，我們知道無論是古代還是現代，一個國家的發展，離不開廣大建設者一心為國、前仆后繼的奮斗，我國具有愛國奉獻的光榮傳統，從我黨建設之初，就涌現了無數為了祖國，為了和平，前仆后繼的革命先烈，他們用奮斗和熱血為我們創造了現在和平美好的新生活、新時代。革命先烈的崇高品質是我們永遠的、寶貴的精神財富，尤其是在錯綜復雜的新時代背景下，不忘初心，砥礪前行更是廣大青少年大學生應該牢牢謹記的歷史使命，而要想建設者具有高尚的社會道德品質，必須從青少年時代就樹立正確的價值趨向?，F代社會，大學生受外界影響較大，能夠接觸到方方面面的信息，其中不乏一些不正確的宣傳，大學思政工作者更是要嚴把思想關，樹立大學生的正確思政觀念。大學生正是思想成形、習慣養成的階段，這個階段收到什么樣的影響，接受什么樣的思想，將奠定今后一生的價值走向。所以高教工作者更應該致力于提高自身的教育教學水平，不斷充電完善自身教育素質，從而能夠根據實際情況對大學生進行正確的思想疏導和觀念灌輸，確保全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國能在激烈的國際競爭中始終始終立于不敗之地并最終遙遙領先[3]?，F在正是我國真抓實干，努力實現“中國夢”的大好時期，所有的社會建設者都應該積極投身到實現中華民族偉大復興的“中國夢”建設當中，為了實現這一偉大目標而積極奮斗。在實現這一偉大目標的過程中，青少年大學生不可避免的成為主力軍，培養思想道德良好的社會主義建設人才，是大學的基本任務和重要職責。因此，廣大學生教育工作者更應該認清當前思想教育的難點和形式，在實際工作中不斷改革創新，與時俱進，根據國際發展和社會發展，形成完善的教育體系，傳承以前教育前輩留下的寶貴經驗，結合新時代，新背景的教育特色，不斷發展教育理念，形成一套針對新時代背景下，適合我國大學生思想道德教育的新方法。
3大學生思政教育方法
大學生的思想政治教育是一個系統工程，要協調好各個管理要素，要根據不同學校、不同學生，特殊情況特殊對待，建構切實有效的思政教育方法體系。正確的思政教育方法體系，不是一朝一夕能夠形成的，需要眾多的教育工作者群策群力，集思廣益，在大量前輩教育教學的基礎上，針對新時代的特色，提出新時代背景下的教育方法，既有以前教育的成功因素，也要增加新時代背景下新的教育元素，能夠讓我們的大學生思政教育方法不斷發展，日趨完善。對大學生的思想政治教育管理不僅要依靠上層領導的正確決策，更要合理地提供教育資源，同時依靠各層管理主體來貫徹落實教育方案，執行教育政策，履行教育職責[4]。一個正確的思政教育體系，需要廣大思政教育工作者總結經驗，群策群力，在前輩寶貴經驗的基礎上，逐漸完善形成，這是一個長期的和探索的過程，需要大學思政教育工作者付出長期艱苦的努力。目前，各大學都有專門的大學生思政教育機構，配備了大量的思政教育老師，這些老師來自全國不同的高等學府，分別接受了不同方式方法的大學教育模式，在大學生思想政治培養方面都有自己獨特的見解和方法，在實現工作中，需要集思廣益，把各位教育工作者先進的教育理念和方法融會貫通，在大學生思政教育領域中形成日趨完善的體系和理念。大學里必須設立專門負責大學生思政教育工作的主要職能機構，如團委、學生處等機構，不僅要解決大學生在生活、學習等方面的困難和問題，更要牢牢掌握學生的思想動態，使學生始終處在正確的人生價值觀念上，一旦稍有偏頗，應該能夠立刻察覺并及時糾正。同時，各思政教育機構也應該形成一個完整的協同工作系統，而不是各自為政，只有各部門多多交流溝通，在學生的思想政治教育過程中，形成一致的教育理念和教育方法，才能夠讓學生更加容易接受，從而形成正確的思想政治觀念。如果各思政教育部門不能夠很好地及時溝通，大學生這個時期，分辨能力較差，接受到的教育如果呈現形勢不同，就很容易不知所措，從而不能很好地選擇接受，所以，思政教育機構的協同工作在大學生思政教育過程中是至關重要的。除了團委、學生處等專門負責學生工作的機構外，工會、學院等各部門也是進行大學生思想政治教育工作的重要機構，都肩負著培養大學生正確思政理念的重任，大學應該從各個方面傳授正確的思政教育觀念。比如工會，多組織一些具有良好教育意義的革命基地參觀或者團結有益的體育活動，讓大學生們不僅有團結合作的精神，更要讓大學們在有益的活動中，能夠認識到我們偉大的先烈，前仆后繼給我們創造了美好的新時代生活；認識到現在社會中，有眾多默默無聞的工作者，甘當人梯，為祖國的發展，為社會的繁榮，一直無怨無悔的奮斗在生產第一線；認識到今后自己的人生應該走哪條正確的道路。學校黨委必須優化工作使各機構在大學生思想政治教育管理中的力量達到最優化，能分工合作地進行思想政治教育工作，加強和發揮各自在大學生思想政治教育管理中的優勢，將思想價值貫穿于教育教學過程的各個環節，形成教書育人、科研育人、服務育人、管理育人、文化育人、實踐育人、組織育人的長效機制[4]。同時，大學里還應該設立多種多樣的思政教育機構，比如靈活多樣的愛國主義教育結構，爭先創優學習機構等，讓大學生自主融入到良好的思政系統中，培養獨立自主的良好思想素質。
4總結
在當前形勢下，國際形勢復雜，社會發展飛速，大學生的思想政治教育不可避免的會遇到各種各樣的困難，廣大思想教育工作者要在當前復雜的形勢下，銳意進取，不怕困難，不斷改革和完善合理的思想政治教育方法，積極投入到本職工作中，為祖國培養出合格的社會主義建設人才。大學生的思想政治教育，關系著祖國未來人才的培養，關系著未來社會的意識形態，在新時代教育背景下，大學生的思政教育顯得尤為重要，而積極探索大學生思想政治教育方法，必然成為思政教育工作者的一項重要工作內容。
參考文獻
[1]秦記洪.論“中國夢”與大學生思想政治教育[J].廣西社會科學,2013(6):183-186．
[2]黃蓉生,姜華.新中國成立以來大學生思想政治教育的發展歷程[J].思想教育研究,2009(9):13-19．
[3]陳勇,陳蕾,陳旻.立德樹人：當代大學生思想政治教育的根本任務[J].思想理論教育導刊,2013(4):9-15．
[4]張莉.大學生思想政治教育管理主體的整合與構建[J].學校黨建與思想教育,2017(12):35-38.
作者:白雪 單位:濟南大學泉城學院
