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摘要：
聲樂教學是中職教育中的一個重要組成部分。隨著教育要求的不斷變化，傳統的聲樂教學模式已經不適應社會的需要，不能滿足學生的發展要求。因此，聲樂教學需要在各個方面做出創新，培養適應國家需要的人才。在新的教學需求下，聲樂教學應該采用多元化的教學手段，不斷豐富教學內容，重視學生的需要，培養學生對聲樂學習的興趣，促進中職院校聲樂教學的持續發展，為國家培養優秀的藝術人才。
關鍵詞：
中職 聲樂教學 改革 對策
中等院校的聲樂教學旨在培養學生的歌唱才能，以藝術的形式培養學生豐富的感情，最終達到陶冶情操的目的。但是中職院校非科班出身的學生，大部分面臨著歌唱功底比較差，缺乏學習興趣的問題，再加上中職院校聲樂教學觀念陳舊、教學方式跟不上需求，以及教學資源匱乏等方面的原因，中職聲樂教學的發展受到了很大的阻礙，隨著時間的推移缺點逐漸顯現出來。因此，在目前教育的新形勢下，中職院校必須從各方面做出改革和創新，克服不利的因素，促進中職聲樂教學水平的提高以及增強學生的專業素質。
1改革聲樂教學觀念
中職聲樂教學的改革首先要在思想上得到落實，從學生的角度以及中職院校的教學目標出發，實現改革。第一，樹立“以學生為本”的教學觀念。學生是聲樂教學的對象，聲樂教學的最重要的目的就是實現學生藝術水平的提高。傳統的聲樂教學一般都是從學校的角度來實施教學，學校認為什么適合學生就教學生什么，完全忽略了學生的主體需求，這樣極不利于學生學習聲樂。因此，中職聲樂教學首先要突出學生的主體地位，以學生的興趣的需要作為出發點去實施教學，根據學生的學習特點去設置相關的聲樂課程，以達到學生聲樂水平顯著提高的目的。第二，促進學生課堂主動性的發揮。如今的課堂已經不再單純是老師的課堂了，需要充分突出學生的主體地位，調動學生的積極性和主動性，活躍聲樂課堂的氣氛，提高教學的效率和質量。第三，創新聲樂教學觀念，融入新型的教學方式。傳統聲樂教學的重點一般都放在如何唱這個方面，但是聲樂教學的作用不止局限于教會學生如何唱，更重要的是讓學生按照自己的想法和愛好去大膽嘗試，展現出自己的音樂風格。另外，老師還可以試著讓學生將不同的唱法融入到一首歌里，取長補短，不斷完善。
2創新教學內容，激發學生聲樂學習的興趣
針對中職院校學生對聲樂學習積極性普遍不高的現象，聲樂教學需要不斷加入新的聲樂知識，豐富教學的內容，以提高學生對聲樂學習的興趣。聲樂作為一種藝術形式，它的內容絕對不局限于歌曲的唱法上，它還包括這首歌曲的創作背景、作家的生平事跡以及創作靈感和動機，這些都可以作為聲樂課堂教授學生的內容。另外，老師可以對學生的想法進行大致的了解，圍繞一個教學重點，對于學生合適且比較有創新的內容，在老師的完善下將其運用到課堂上。學生選的學習內容一般是比較符合學生喜好的。另外，采納學生的意見也有助于調動學生課堂學習的積極性，創新教學內容，提高課堂效率。還可以豐富歌曲的體裁、形式，在課堂上采用各種樂器來演奏歌曲，除了讓學生熟悉各種樂器外，不同樂器演奏出來的歌曲風格是不一樣的，有助于引起學生的新鮮感，從而激發學生的學習熱情。此外，老師需要不斷改變自己的教學風格，以創造富有激情的課堂氛圍。比如可以模仿民間藝人的唱法。一方面，學生對民間歌曲相比之下還是比較熟悉的，在課堂上可以引起學生的注意力；另一方面，民間藝人富有新意的唱法更容易引起學生的興趣，在課堂上學生會有更多的機會與學生進行互動。最后，聲樂教學雖然是一門實踐性很強的課程，但是老師的教學重點不能限制于唱法的教學上，還要注重理論知識的講解，促進學生對歌曲的理解，激發學生的感情。理論與實踐相結合的教學才是一個完整的體系。
3提高聲樂教師的專業素質，完善聲樂教學的設備
第一，提高聲樂教師的專業素質。教師是聲樂教學的實施者，其專業水平的高低直接決定了聲樂教學的效果。因此，提高教師的專業水平已經成為中職聲樂教學的重中之重。提高教師的知識水平的途徑有多種。首先，這也是最主要的途徑，就是通過自身的不斷學習提高知識素養，除了學習聲樂的理論知識外，對于歌曲的唱法也要學會融會貫通，不斷創新，提高教師的綜合素養。另外，教師的審美眼光也是綜合素質的一個方面，教師不斷鍛煉自己的審美，對于指導學生，提高學生的藝術修養都具有重要的意義。第二，完善聲樂教學的設備。教學設備是否齊全是學生聲樂學習的一個重要保證。高科技的聲樂設備還有利于學生學習效率的增長，比如數字音頻技術和電腦技術的運用，都可以提高學生對聲樂的敏感度。
4將藝術實踐作為聲樂教學中的一個重要的環節
實踐是一切活動的出發點和歸宿，不應用于藝術實踐的聲樂教學是無用功。藝術實踐與聲樂課堂教學兩者之間互相補充，缺一不可。課堂教學是藝術實踐的前提，藝術實踐是課堂教學的保證。聲樂作為一門實踐性很強的藝術形式，表演是它的生命力，聲樂教學的最終環節是要回歸到舞臺上。不能在舞臺上得到藝術實踐檢驗的課堂教學是毫無價值的。因此，中職聲樂教學需要多為學生提供實戰表演的機會，可以在節假日組織藝術表演活動，鼓勵學生踴躍參加，鍛煉自己的演唱能力以及增加藝術實踐的經驗，提高學生的藝術表演水平。
5結語
中職聲樂教學是國家培養藝術人才的一個重要途徑，但是面對中職聲樂教學中存在的一些問題，為了適應國家對人才的需要，中職教學需要從多方面進行完善和改革，以提高中職聲樂教學的質量，培養出高藝術水平的人才，同時促進我國聲樂藝術的發展。
作者：劉小娟 單位：平涼師范學校
參考文獻：
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