前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的人文教育理念下小學語文閱讀教學淺析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
隨著課程改革的不斷發展和深入，“以人為本”這一核心觀念更加深入人心。在實踐中，為了實現以人文本，人文教育就成了至關重要的方面，它是教育改革實施的大體方向，并且與每個教育者都息息相關。語文作為一門綜合性課程，在幫助學生了解其他課程的前提下，也能豐富學生的人文知識。站在歷史進程的角度上，是語文為人類發展提供了動力，是人類文明得以傳承的重要渠道。在進行小學語文教學的過程中，人文教育對學生素養影響的作用是不容小覷的。所以，在筆者看來，語文教師在授課時要向學生傳遞人文精神，讓學生感性地理解文化，領悟文化中的人文精神。
一、閱讀時體會人文素養
在進行語文閱讀的過程中，教師應該要求學生大聲朗讀文章，以激起學生和作者的情感共鳴。與此同時，學生應該對文章投入自己的真實情感，并且在閱讀完以后激發自己的真實感悟和啟發。由于學生每天都能接觸到很多閱讀資料，在默讀時難免疲乏，這時就更加應該使學生朗讀中放松心情，身臨其境，幫助學生快速理解文章，享受文字的魅力。例如在學習《難忘的潑水節》這篇文章時，教師要讓學生在學習時感受到文字的魅力和博大精深，更要讓學生感受傣族的風情和文章背后所包含的人文情懷。為了達到目的，教師要做到以下幾點：第一，教師為同學們介紹傣族文化和其人文風情，使學生發揮想象，感受潑水節的熱鬧氛圍；第二，教師要對學生加以引導，讓學生深入理解文章蘊含的思想情感；第三，教師自己也應該更加深入地融入到文章之中，這樣，學生、教師和文章才能融為一體。學生在此過程中，心靈可以進一步升華，人文素養和對人文精神感悟的能力也大大提升。
二、閱讀時體會人文情懷
小學課程改革中明確規定了語文的兩個教學目標：一是要求學生掌握對漢語的運用能力；二是要求學生在對中華文化的理解中體會和認識國家的發展歷史，激發出文化共鳴和人文精神的認同。在授課過程中，筆者認為針對所學習的內容，教師應該為學生詳細介紹課文的創作背景，然后進一步帶學生了解文章的基本內容。由淺入深，引導學生推敲字句，讓學生自己感受漢字的博大精深和文字的魅力。例如在學習賈島的《題李凝幽居》這首詩時，教師就可以引導學生對字句進行思考和精細解讀。“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”可以和“鳥宿池邊樹，僧推月下門”做比較，讓學生感受“推”“敲”的差異。這樣的教學方式可以讓學生在學習的過程中對字詞句有更加深刻的理解和把握，從而讓學生對課文整體有更全面的理解。在實踐新課標的時候，教師應該把提升學生人文素養作為重點內容，而不是一昧追求考試高分。這樣學生才能自己感受到中華文化的博大精深，從而引起學生對文化的興趣。另外，在教學過程中注重對學生的人文教育，還可以培養學生正確的價值觀念，有利于學生樹立遠大的目標，擁有健康的生活態度，也有利于整個社會的進步和發展。
三、介紹背景，培養人文精神
作為小學語文教學過程中的重要輔助工具，語文教材中出現的文章都是經過仔細核查篩選而來的文學作品，所以每一篇文學作品的背景都是值得探究的。教師在給學生上課時，首先應該為學生介紹文章的作者，在搜集資料的基礎上向學生講解作者的生平經歷，讓學生對作者所處的年代和社會環境有一定的把握。另外，教師還應該為學生講解文章的具體創作背景，引導學生正確把握文章內容。例如在學習《司馬光》這篇文章的時候，教師可以先向學生介紹司馬光這個歷史人物，讓學生對他的為官經歷和他在中國文學史上的成就有所認識，這樣學生就會深刻地了解司馬光高尚的品質。這樣的教學方式使學生收獲的不僅是課文的表達技巧，還可以使學生感受到文章中蘊含的人文情懷，為學生樹立正確的價值觀念。
四、利用文章培養人文素養
作為我國古代文明的發展載體，文言文有著源遠流長歷史，文言文作品中記錄的不僅是古人的生活方式或者生活狀態，其中蘊含的思想和價值觀念更值得我們學習和流傳。在我國古代，文史哲三家的載體本就是一致的，所以它們之間的關系也是藕斷絲連。因此，在對古文進行教學時，教師不應該單一地從一個角度切入，而是應該多個角度共同引入，讓學生在學習古文獨特的表達方式的同時，也能對文章中的思想和價值觀念進行理解，作為古人的智慧結晶，學生應該深入了解古文的思想內涵。例如“己所不欲，勿施于人”這句話中包含的是換位思考觀念，“孝子之至，莫大乎尊親”中蘊含的是孝為先思想，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中傳達的是愛國主義思想，“久在樊籠里，復得返自然”中所蘊含的是云淡風輕的生活觀念。教師只有對這些智慧結晶加以重視，并且適當地理解感悟，引領學生感受文言文中所包含的人文精神和人文情話，才能使文言文發揮最大的價值和作用。
五、結語
總而言之，為了達到滿足現代社會的發展和教育的革新目的，教師必須重視人文教育。只有這樣，才能使語文課堂的學習內容更加有趣，才能幫助學生形成正確、健康的價值觀念和思想觀念。
作者:殷立敏 單位:常州市武進區劉海粟小學
