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摘要:
隨著新課改進程的加快,高中音樂課堂原有的教學模式已經不能適應新的課改要求,因此有必要對教學方式進行一定的改革以提高課堂教學效率?；诖?本文中筆者結合實際教學經吮分析高中音樂課堂教學現狀,并給出提高課堂教學效率的具體措施。
關鍵詞:
高中音樂;課堂教學;提高效率
高中音樂課堂作為義務教育階段的課程之一,是提高學生綜合素質實現學生德智體美勞全面發夔的主要途徑。高中音樂課堂可以陶冶學生情操,在繁重的課業之余緩解學生緊張疲勞的生理及臼理,進而培養學生音樂素養。除此之外,高中階段設置音樂課程的目的在于釋放學生個性,更符合當前新課改素質教育的要求。本文中主要探詞提高高中音樂課堂教學效率的具體措施。
一、高中音樂課堂教學現狀分析
目前高中音樂課堂教學效果不是很理想,究其原因在于大部分學校及學生對音樂課程不是很重視,與此同時教學效率及模式較為落后,影響高中音樂課堂的教學效果。目前高中音樂課堂教學現狀不容樂觀,急需采取相應措芯掛行完善。
1、課堂教學效率鍘氏
雖說高中音樂課程劉學生有著重要影響,但目前高中音樂課堂的教學效率不是很理想。實際教學中高中生的主要任務是應付高考,因此學校的大部分資源也會向著高考{游耳。音樂課目在高考中完全涉及不至叮,這就造成音樂課程的處澎良是尷尬。因此多數清祝下音樂柳幣劉課程也不剝靈上心,普遍缺乏積極隆格,造戊實際中課堂效率不高;學生們也將音樂課當作放已棵,課堂上要么休息、要么聊天寫作業,上課質量偏低。柳幣在講臺上按部澎班的講課,學生們在下面有一段沒一段的聽著,因此高中音樂課普遍缺乏效率。
2、音樂課程缺乏重視
高中階段需要應劉高考,各科學習內容都比較繁重,學生們面臨著嚴峻的學習任務,因此實際教學中有部分教師及學生認為不應該加入音樂課程,有欣賞音樂及培養音樂素養的時間,還下女口去做幾道數學題•背幾個單詞來得實在。音樂課程在高中階段屬于寧良費時間,應該經精力花費在高考科目上,提高其他科目的學習成績。總而言之,筆者認為在高中階段按照應試模式培養音樂素養是汲下現實的事清。
3、課堂教育模式落后
目前高中音樂課堂授課中依然采用單項授課的模式,就是整堂課上柳幣在上面講,向學生灌輸大量的音樂知識,這教學模式的效果不是很理想。音樂課堂授課過程中要講學生的學習積極險調動起來,實際中發現音樂課堂授課中多是一些偏理論偏抽象的東西,這就要求教師對學生進行有效的引導,而且實際中會出現學生不買賬的尷尬情祝;目前高中音樂柳幣大部分缺乏相應的音樂素養及知識儲備,音樂課程中很難幫助學生體會作品的中心思想,更談不上進一步挖掘音樂的本質了;有的音樂柳幣雖然有著一定的只是幾類,但在課堂教學中習貫采用傾訴式的授課方法,不育樹學生進行合理的引導,造辦勁靈堂效果不理想。
二、提高高中音樂課堂授課效率的方法
針劉高中音樂教學中出現的各種間題,有蘭它要采取相應的措芯掛行完善,實現提高課堂授課效率的目的。筆者結合實際教學經驗,通過查閱相關資料發現,提高音樂課堂教學效率的措施包括以下幾種。
1、提高課程重視程度
在高中音樂課程教學過程中,提高柳幣及學生對音樂課程的重視程度才是提高課堂教學效率的基本。這就需要音樂柳幣對學生闡述音樂課程的重要險,進而促進學生學習積極險的產生。高中階段音樂課程影響學生綜合素質的形成,因止哄重要隆是不言而喻的。音樂課程不但可以提高學生對音樂的重視程度,還可以幫助學生進{超當的清感表達,加大學生之間團結合作的能力,通過學習音樂不斷提高自身的綜合素質。除此之外,高中音樂課程還可以有效絳藐罕學生的學習壓力,幫助學生宣泄掉字肖極的情緒,讓學生在學習過程中保持一個健康積極的態度,最終實現提高學習成績的目的。
2、運用多變教學模式
傳統的教學模式中,每個教師者附沂于自己的教學模式,這就意味著教學中存在一些死板老}日的教學模式,但在新課程改革下,高中音樂教師一方面要去面對繁瑣的物理理論,另一方面又要劉峙并不感興趣的高中生,因此教師應該以多變的教學模式來提高學生對音樂學習的主動性,提高上課積極性,利用現代網絡手段加入一些新元素改變教學方法,使每節課充瞞新鮮感,引發驀中生興趣。柳幣通過使學生親自扮演角色的方式,在教學中情境再現,變抽象為實示化,讓學生生珍子地接受對知識的理解,情境教學中可以通過將學生進行分組,根據內容讓學生扮演各自的角色,將自己的想法融入到實際中,幫助學生將書本上知識呈現在學生面前,形成以學生作為主體的模式,激發他們的學習動機,讓他們能奎三好地通過對教學情境模式中分析,建立音樂體系,讓音樂課程不再枯燥,讓學生生珍子理解學習過程中的知識點。
3、激發學生學習興趣
教師教學過程中可以利用講解樂曲背景的方式激發學生學習興趣。在高中音樂課堂教學中,大部分曲目對學生而言都是陌生的,為了激發學生內心的好奇心,柳幣可以對曲目背景進{詳細介紹,讓學生可以充分理解作者的創作意圖,通過讓學生了解作曲背景內心興起學習興趣;除此之外,教師還可以通過創編練習的方式激發學生學習興趣,在教學過程中,柳幣可以列舉一些創編實例,對學生音樂審美進行培養,最終實現促進學生學習興趣的目的。當有了興趣,后續的學習就會顯得簡單了。
三、結束語
隨著社會對復臺型人才需求量的增加,高中音樂教學的重要隆越來越明顯了,學校應當將豐富多樣的信息源提供給學生,并且對現代化教學手段建沒進{強化,將良好的環境建立起來,讓學生實現刊采集知識和獲取知識的能力的培養。教師將理論與實際生活聯系起來,讓學生可以在實際中運用學習到的知識,并且育旨夠在失敗中得到經驗和教訓。同時不斷改革現有的教學模式,結合實際需求構建一個全新合適的教學模式,確保培養效果,給社會提供更多優秀的音樂人才。
作者：袁晉芳 單位:江西贛州寧都縣寧師中學
參考文獻
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