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摘要：社會的進步離不開教育事業的發展，高職教育更是祖國社會主義現代化建設的基礎。隨著生產力水平的不斷提高，社會各界對教育特別是高職教育提出了更多的要求。人力資源管理是社會發展的基礎，只有在優良的人力資源管理下，人民群眾的正常生活才能得到保障。本文通過高職人力資源管理課程改革研究，希望為高職教育的發展提供幫助。
關鍵詞：人力資源管理；理論實踐；改革創新
1引言
高職教育一直都是祖國教育發展的關鍵，其中人力資源管理課程更是重中之重，社會的穩定離不開高職人力管理人員的作用，因而人力資源管理課程的改革十分重要。教育部門只有結合國內外先進人力資源管理模式以及教育理念，結合實際情況進制定相應的改革措施，才能為高職教育的發展奠定堅實的基礎，為祖國的進一步建設提供保障。
2高職人力資源管理課程的特點
2.1基礎知識范圍較廣
在高職人力資源管理課程中，學生不僅應學習人力資源規劃、人員招聘、績效管理、薪酬管理等專業知識，還需要對管理學、經濟學、新聞媒體、社會關系等方面具有一定程度的了解，以便在以后的工作中能夠具有豐富的知識儲備，為工作的順利開展提供保障。高職人力資源管理課程涉及范圍較廣，學生在本門課程的學習過程中，往往能夠拓寬知識層面，為將來的學習與生活奠定堅實的基礎。
2.2能夠培養學生的能力與素質
在人力資源管理行業，只有知識是遠遠不夠的，學生的能力才是將來發展的關鍵。因此，高職人力資源管理課程在知識的傳遞過程中始終注重能力的培養，學生在日常學習與生活中能夠通過各種方式培養自身能力，提高自身素質，從而為社會的建設提供保障。高職人力資源管理課程培養的是德、智、體、美全面發展的高質量人才，祖國的社會主義現代化建設只有在這些人才的推動下才能進一步發展。
2.3注重實踐
“實踐是檢驗真理的唯一標準”在高職人力資源管理課程中，實踐是必不可少的，缺乏實踐的理論往往無法真正使學生理解各種深邃的知識。實際操作能力是人力資源管理課程的重點，學生應具備進行職位分析、制定招聘規劃、對各種人才進行定位等方面的能力，以保證未來工作的順利進行。只有在實踐的落實中，高職人力資源管理課程質量才能不斷提高。
3高職人力資源管理課程存在的問題
3.1資金缺乏
人力資源管理課程的開展對于社會的穩定發展具有十分重要的意義，然而我國大部分高職院校對這一課程的發展不夠重視，進而造成其資金嚴重短缺。缺乏資金的人力資源管理課程往往無法進行相關內容更深層次的講解，各種硬件設施不足也使得這一課程的正常運轉陷入困境。
3.2教師專業化程度不足
在高校人力資源管理課程開展過程中，教師不僅需要具備全面的人力資源管理知識，還應該具有一定的人力資源管理經驗。只有這種專業化的教師才能真正幫助學生更加深刻地理解人力資源管理內涵，為社會的發展做出貢獻。然而，現階段我國高職人力資源管理課程教師專業化程度嚴重不足，不僅缺乏一定的實踐經驗，而且對于一些重要知識也不能給出明確合理的解釋，嚴重影響著學生的學習與發展。教師專業化能力已成為高職人力資源課程改革的關鍵。
3.3院校之外環境支持力度不足
人力資源管理課程的改革與創新僅僅依靠院校是遠遠不夠的，只有依靠校外環境，才能使其進一步發展。然而，大部分企業因經濟利益的原因，不愿進行相關專業的對口實習活動，使學生失去了進一步培養實踐能力的機會。教育部門也缺少相關的政策以幫助學生進行實習鍛煉，缺乏實踐的學生往往無法真正理解與其對應的課程內容。
4高職人力資源管理課程改革策略
4.1工學交替
在高職人力資源管理課程開展過程中，學校與對應企業的互動是不可或缺的，只有在理論與實踐的共同作用下，學生才能進一步理解與掌握人力資源管理知識，為將來的社會發展做出貢獻。“工學交替”模式的施行能夠將理論與實踐充分結合，學生可以在學校與企業中學習不同的知識，提高不同的能力。學校與企業的不同優勢在“工學交替”模式下得到了發揮，人力資源管理課程也得以完善，祖國的社會主義現代化建設得以穩定發展。
4.2提高教師專業化能力
專業化能力是高職人力資源課程順利開展的基礎，只有在具有專業化知識與能力的教師帶領下，學生才能更快地理解與掌握各種復雜的人力資源管理知識。教育部門應高度重視相關教師的專業化能力培養，使之具備完整的知識體系以及豐富的管理經驗，在教學活動中能夠對各種問題給出合理的解釋，使學生對各種知識具有更加深刻的理解能力。專業化教師資源是高職人力資源管理課程發展的基礎，只有在專業化前提下，社會的穩定才能得以維持。
4.3培養學生自主學習能力
自主學習是學生必須掌握的一項能力，在高職人力資源管理課程開展中，教師應引導學生進行自主學習，鼓勵學生通過專業書籍、圖書館、網絡等渠道進行相關人力資源管理知識的探索。學生在探索過程中往往能夠進一步理解課堂知識，從而逐步構建屬于自身的知識體系，為將來的學習與發展奠定堅實的基礎。
5結語
社會的穩定離不開人力資源管理的落實，祖國的建設更是需要完善的人力資源管理模式，因此高職人力資源管理課程的改革與創新十分重要。教育部門只有結合國內外先進人力資源管理知識與教學理念，結合實際情況制定切實可行的改革策略，才能培養越來越多符合時展背景的人力資源管理人才，使祖國在日益激烈的國際競爭中始終保持旺盛的生機與活力。
參考文獻
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［2］高姝.高職院校人力資源管理課程教學方法改革研究［J］.教育界,2014（33）.
［3］周雅琴.高職《人力資源管理》課程教學改革研究與實踐［J］.卷宗,2015（9）.
作者:羅顯鑫 楊健 單位:黔東南民族職業技術學院
