前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職院校美術基礎教育分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.對高職院校美術教育認識不到位
高職院校的教學常常是以技能為主，缺乏對學生藝術性的培養，美術教育作為輔助性的學科，在高職院校教學的設置方面不夠完善，得不到應有的重視。在以往教育體制的影響下，高職院校對美術教育的認識不到位，對美術教育的實質缺乏認識。美術教育的實質是培養學生正確的思想感情和良好的道德品質，提高學生的審美能力，陶冶學生熱愛生活的情操，加強學生對祖國的熱愛，而不單單是一種德育的媒介。在落實素質教育的過程中，高職院校沒有充分發揮美術教育的導向作用，將美術教育變成了一種形式，缺乏與生活的融合，這就在一定程度上抑制了美術教育作用的發揮。
2.美術教育向專業化傾斜
美術教育是讓學生掌握基礎美術技能與提升審美能力的過程。高職院校的美術基礎教育既要提高學生的繪畫技能，又要提高學生的精神境界。社會的發展已經不僅僅局限在對技術人才的需求上，更對綜合素質高的人才有所需求。美術作為一門藝術，對于豐富學生的個人情感、加強學生的文化修養、提高學生的觀察能力都有著很大的推動作用，美術教育是高職院校教育的重要組成部分。然而，從客觀角度來說，專業化的美術教育只能提升學生的繪畫技能，這與高職院校的育人目的不相契合。
3.高職院校對美術教育的教學課程管理有待改善
從目前高職院校美術基礎教育中可以看出，目前高職院校美術教育具有如下不足：
（1）課程設置單一
美術作為一個學科并不是孤立的存在，而是與其他學科相互關聯的，因此在課程設置上也需要建立相關的聯系。然而，目前部分高校僅設置與美術本身相關的課程，并且開課量很少，學生達不到對美術教育深刻認識的學習程度。
（2）教學模式以說教為主
課堂教育既包括教師的教，又包含學生的學。目前，在高職院校的美術教育課堂上所體現出來的是以教師的說教為主，忽視了學生學習的主體性，學生自身的思考、體會較少，只是通過教師的講授了解美術。
（3）灌輸式教學
在教學的過程中，高職院校的美術教師過分注重課本知識的說教與灌輸，缺乏對學生素質的培養和能力的啟發，使學生的學習只停留于文字知識，對美術的本質缺乏理解。
（4）課程考核簡單
教師對課程考核態度不夠嚴肅，考核方法簡單，過分追求卷面成績，往往達不到教學目的。
4.高職院校美術基礎教育的師資短缺
教師作為課堂教育的主體之一，在整個教育中發揮著至關重要的作用。教師素質直接影響著學校的整體教學水平。目前，在各高職院校師資隊伍建設中，一方面缺乏優秀人才，另一方面又存在人員過剩的情況，這對于教師隊伍的建設是非常不利的，會影響教育的質量。
二、創新高職院校美術基礎教育的思考
1.提高對高職院校美術基礎教育的重視
美術教育不僅可以陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，還可以幫助學生塑造端正的人格，對學生有著非常重要的影響。這就對高職院校的教育提出了嚴格的要求，高職院校的領導者必須正確認識美術教育的重要性，加強對美術教育的關注，還原美術教育的本質。高職院校美術教學要重視中國美術教育的優良傳統，同時要借鑒國外美術的精華，在吸收與摒棄、前進與沉淀中促進高職院校美術教育的發展和創新。
2.培養學生對美術的興趣
在現代教育中，高職院校要轉變思想，為學生提供廣闊的創作空間，發揮學生的潛能，只有學生自身感受到藝術的美好，才能讓美術教育得到良好的發展。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣，才有學習的主動性；不斷探索，才會有所發現和收獲。為了更好地激發學生對美術教育的興趣，可以從以下幾個方面進行培養：第一，除了開設美術基礎知識課程以外，還可以嘗試開設一些美術鑒賞課，通過對美術作品的鑒賞讓學生感受美術的魅力，引導學生將自己的情感與作品本身蘊含的情感融合，在作品的感染中激發學生的興趣，提高學生的創造力。第二，改變以往的教學方法，在教師講授的基礎上增加多媒體教學。多媒體教學有其自身的特色，可以將文字、聲音、圖像、動畫等表現形式融為一體，多媒體的豐富性可以充分調動學生參與的熱情。第三，對比產生差異。經過對美術的學習，學生對作品會有自己的認識，在對作品進行評價的過程中，無論是對作品的構思、著色還是造型，都會得出不同的評價。通過對作品的不同評價，可以讓學生之間形成對比，進而發現自己的不足，提高自己的能力。
3.加大對高職院校美術師資的投入
高職院校對美術基礎教育的認識不足，導致在美術教育師資投入方面的做法需要改善。首先，既要加大對高級人才的啟用，又要避免人員過剩的情況出現，在美術教育教師的質量與數量方面都要嚴格把關。其次，要注重提高教師的素質。教師作為人文素質教育的主導，對學生形成良好的修養發揮著重要的引導作用。在美術教育中要充分體現人文精神，這也將是現代美術教育發展的新趨勢。最后，要明確美術教師在整個教師團隊中的地位，不能由于對美術教育認識不到位而差別對待美術教師，只有對各學科教師一視同仁，這樣才能有助于提高教師團隊的穩定性和教學積極性。
三、結語
隨著社會的不斷進步，人文教育的重要性得以凸顯，作為人文教育的重要手段，高職美術基礎教育需要得到社會的廣泛關注。在提高學生職業技能的同時，要激發學生對美術的興趣，培養學生的創新思維，注重提高學生的人文素質，增強學生的綜合素質能力。隨著高職美術基礎教育越來越受到人們的重視，其在教育中發揮了不可替代的作用，這是值得肯定的。但是就目前高職美術基礎教育的實際情況看，還存在一些不足，發展高職美術基礎教育任重而道遠，需要社會給予高度重視。在社會力量的大力支持下，相信高職美術基礎教育一定會更上一層樓。
作者：皮佳 單位：黃岡職業技術學院
