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摘要：文章闡述了地方基礎教育的發展現狀及民辦高校圖書館的教育優勢，指出了民辦高校圖書館服務于地方基礎教育的途徑，提出了民辦高校圖書館服務于地方基礎教育應注意的問題，包括強化服務地方基礎教育意識；重視與地方基礎教育機構合作；加強學習意識，提升館員綜合素質。
關鍵詞：民辦高校；基礎教育；圖書館
狹義的基礎教育是指九年義務教育，廣義的還應該包括家庭教育和必要的社會生活知識教育等。基礎教育是提高民族素質的奠基工程，它是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的根基。中國國情決定了基礎教育在未來很長一段時間內仍將是教育改革的重點，改革并提高地方基礎教育始終是我國教育事業的重點。而圖書館是人們汲取精神食糧的重要場所，因此，只有重視和規范地方基礎教育，加強圖書館的建設，才能把合格的人才輸送到高等教育階段。目前，各地的民辦高校圖書館功能日漸完善，如何發揮民辦高校圖書館的教育優勢，為地方基礎教育提供服務，是當前基礎教育發展需要始終致力研究的課題。
一、地方基礎教育發展現狀
當前，我國已實現了義務教育階段的全覆蓋，基礎教育面臨著從“應試教育”向“素質教育”的轉變。在這一階段中，雖然“有學上”的問題基本得到解決，但是“上好學”依然是處于社會基層人們共同面臨的問題。尤其是師資的不足在很多小學表現得尤為明顯，很多學校的在編在崗教師人數較少，志愿者、服務者及自聘教師很多，而這類教師往往流動性大，不利于學生和學校的長遠發展；而且部分中小學校圖書館（室）陳舊，圖書館管理也遠遠達不到國家的要求[1]。這些問題不僅需要依賴于國家制度安排，還需要依賴于全社會的關心與幫助。因此，地方基礎教育呼吁民辦高校圖書館為其服務，在師資培訓、基礎教育質量、中小學圖書館建設等方面給予幫助與扶持，使中小學基礎教育事業走向新的階段。
二、民辦高校圖書館的教育優勢
首先，民辦高校圖書館擁有各式各樣、非常豐富的文獻資源；其次，有些民辦高校開設的有基礎教育專業，他們熟悉基礎教育，了解基礎教育教師的信息需求。而且民辦高校圖書館員的學歷結構和專業結構都優于中小學圖書館；最后，民辦高校擁有現代教育技術設備和技術手段。因此，無論從哪個方面，民辦高校都已經具備了為基礎教育服務的條件。
三、民辦高校圖書館服務于地方基礎教育的途徑
（一）對外開放圖書館館藏資源，提供借閱服務
民辦高校圖書館可以為中小學師生提供紙質文獻借閱服務，這也是開展基礎教育服務最直接的辦法，特別是重大節假日、科技周、讀書月活動時對中小學生特別開放，滿足其文獻借閱需求。民辦高校圖書館可以利用地理優勢，向周邊中小學師生提供紙質文獻資源，并有針對性地提供文獻資源，如將師生需要的文獻專門挑出來，供中小學學生和教師借閱。在提高資源利用率的同時也提高了社會服務效果[2]。
（二）利用豐富的電子文獻資源，提供信息咨詢、文獻傳遞服務
隨著基礎教育改革的推進，對中小學教師各方面的要求也越來越高。民辦高校圖書館可以依托豐富的數據庫和網絡資源，免費提供全面系統的電子資源，為中小學教師專研本專業、科研課題申報等提供第一手的實踐資料和自由空間，使教學更加生動有趣。還可以針對目前基礎教育中課程改革的熱點問題、創新問題，基礎教育的教育理論方法等，通過學科服務平臺，把分散到各數據庫中的所有相關信息資源搜集整合起來，形成基礎教育特色數據庫，供教師查閱。這樣節約了教師查找資料的時間，使他們的時間更多地用在探索基礎教育所需的新思路、新經驗、新理論和新方法上。
（三）指導利用現代多媒體網絡技術開展教學
目前，多媒體教育技術廣泛被使用，多媒體輔助教學在很多方面具有常規教學不可比擬的優勢，它可以化抽象為具體，化微觀、宏觀為直觀，化繁難為簡易，強化學生的記憶，便于教師的講解。同時利用多媒體輔助教學也已成為評價教師有效教學的重要手段。民辦高校圖書館館員擁有先進的多媒體網絡技術，可以給中小學教師隊伍提供技術支持，讓中小學教師能夠提升計算機技能，以便應用在課堂上，增強教學效果，從而促進基礎教育的改革發展。
（四）協助提高中小學圖書館員素質
隨著科學技術日新月異、突飛猛進的發展，圖書館的概念、載體、管理等都在發生變化，數字圖書館已成為圖書館現代化發展趨勢。毫無疑問，這對圖書館的管理、服務，尤其是圖書館員的素質要求必將越來越高。目前絕大多數地方中小學不重視圖書館（室），多數中小學圖書館員學歷、職稱、業務能力都不是很高，從而導致管理不規范，制度不明確。圖書館員是使得圖書館資源發揮最大效益的核心力量，從圖書采購、加工編目、圖書上架，到圖書借還、信息開發、課題服務、學科導航等每個環節都需要圖書管理員把控[3]。民辦高校圖書館擁有一支高素質、高專業的隊伍。無論是學歷、職稱還是專業素質、科研能力相對中小學而言都比較高，完全有能力協助中小學培養圖書館員，提高他們的業務能力、科研能力，為基礎教育培養出專業的信息服務人員。
（五）定期開設中小學信息素養專題講座
信息素養是整個素質教育的核心要素，基礎教育也要注重培養學生的信息素養。所以，培養學生的信息素養已成為各國教育界所關注的重大課題。民辦高校圖書館作為信息資源中心，應當在信息素養教育中扮演重要角色。高校圖書館是進行信息素養教育的重要基地。開展的信息素養專題講座是圖書館為外界提供服務的一種實踐形式。具體實踐中，在中小學定期開設信息素養專題講座，要教會中小學師生怎樣有效地利用圖書館信息資源，提高信息意識，培養他們能夠利用信息資源解決實際問題的能力。同時，通過開展信息素養專題講座提高中小學教師獲取信息、處理信息、利用信息和創造信息的能力，使其學會將信息素養的培養融入各種教育之中，做好中小學生的信息素養培養。
（六）開展形式多樣的中小學閱讀推廣活動
蘇霍姆林斯基曾說過：獨立閱讀對個體的智力發展、道德發展和審美發展起著至關重要的作用。中小學生正處于人生的起步階段，對外界充滿好奇，課外閱讀能夠滿足學生的好奇心，拓寬學生的視野。開展“輔導閱讀”活動是強化圖書館教育職能的有效措施，民辦高校圖書館有資源和人員的優勢,在推進全民閱讀的浪潮中,承擔起閱讀推廣的責任,發揮教育職能作用[4]。民辦高校圖書館可以深入中小學，和師生探討正確的閱讀方法,養成愛讀書讀好書的習慣。如將影片、著作、演講、引讀、讀書會等方式相結合進行閱讀推廣，或者利用假期開展“讀書+旅行”的假期閱讀活動、“科學研究訓練營”活動等，使閱讀更具吸引力，讓中小學生愛上閱讀。
四、民辦高校圖書館服務于地方基礎教育應注意的問題
從民辦高校圖書館為地方基礎教育服務的現狀來看，已經有一些圖書館在積極地拓展服務基礎教育市場，服務內容、手段和形式也多樣化了，但與地方基礎教育的中小學校實際需求相比，民辦高校圖書館提供的服務水平和質量還有待提高，如服務意識有待提高、缺乏創新性、與地方合作較少、圖書館員的綜合素質有待提高等，對此筆者提出自己的一些建議。
（一）強化服務地方基礎教育意識
民辦高校圖書館除了是高校教輔基地和文化高地以外,也要融入公共文化服務系統中，面向社會進行外向服務?；A教育的改革和發展是推進高校圖書館探索新服務的動力，應把促進地方基礎教育發展作為圖書館工作的使命，要把為基礎教育服務看作是自己的一項工作，提高圖書館為地方基礎教育服務的影響力。
（二）重視與地方基礎教育機構合作
民辦高校圖書館缺少與地方政府、社會的聯系，更談不上為地方基礎教育的綜合服務。隨著基礎教育改革浪潮的不斷推進，民辦高校圖書館應從提高為地方基礎教育服務的質量入手，主動趕上服務的浪潮，適應地方基礎教育的多樣化需要，尋找形式多樣的合作路徑。由此，高校圖書館應主動深入中小學，利用優勢，切實為地方基礎教育提供服務[5]。尤其是領導要重視，在工作中提供各方面的支持，使合作能長期有效地執行下去。同時，在合作的過程中，雙方應本著平等互利、合作雙贏的態度，加強合作意識，促進資源共建共享。
（三）加強學習意識，提升館員綜合素質
圖書館員的綜合素質是指館員的社會活動能力與自身的知識結構相結合,應用于圖書館工作及社會活動的綜合工作效應。民辦高校圖書館員作為專業的圖書館工作者，應增強自身的綜合素質,提高服務水平。首先，必須要有熟練的業務技能，圖書館員的業務技能熟練與否，直接影響到圖書館的服務質量與水平；其次，必須要掌握計算機基礎知識和現代信息技術，要想提升圖書館的服務水平和質量，圖書館員就必須掌握現代信息技術，使計算機成為自己工作的一個基本的應用工具；最后，必須要有創新意識，在工作中隨時保持創新思維和創新機制，不斷創新服務工作。圖書館員在工作中必須要具有創新意識，不斷地開展創新服務工作，在服務工作中建立創新思維和創新機制，并貫穿于圖書館工作的始終。所以，民辦高校圖書館員要與時俱進，不斷更新自己的知識結構，鍛煉自己的專業技能，這樣才能提高服務質量，發揮自身的價值?？傊?，民辦高校圖書館具有復合型功能，隨著信息經濟時代的到來，民辦高校圖書館服務對象不能再僅僅局限于校內師生，應憑借自身的優勢，服務于地方基礎教育。民辦高校圖書館要創新思維，改變服務理念，把自身的發展同地方基礎教育的發展聯系起來，充分利用自身豐富信息資源的優勢，優化設計每一個環節，這樣才能在提供社會服務中發揮越來越大的作用，從而有效推動地方基礎教育健康發展，實現基礎教育的發展目標。
參考文獻：
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[2]李幸.師范類高校圖書館面向中小學開展信息服務的實踐與思考[J].新世紀圖書館,2006(1):69-71.
[3]楊昌順.服務地方基礎教育:貴州高師院校圖書館社會化服務的選擇[J].南昌教育學院學報,2012,27(7):89-90.
[4]楊海玲.高師院校圖書館為本地區基礎教育服務的途徑探討[J].科技情報開發與經濟,2010,20(10):58-59.
[5]趙歐榮.地方高校圖書館參與公共文化服務體系建設:為基礎教育服務的可行性研究[J].圖書情報導刊,2016,1(11):52-55.
作者:王桂芝 單位:四川工商學院圖書館