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摘要：人才競爭是企業競爭力的具體體現，人才強則企業強。職工教育培訓是企業打造核心競爭力的需要，是實現企業方針目標的根本途徑。教育工作者要結合行業特點，根據企業的發展實際，制定合理有效的企業職工教育培訓機制，并通過深入探究，推動員工教育機制的創新，以此來提高企業職工整體素質，為企業發展積累競爭優勢。
關鍵詞：企業職工；教育培訓；機制創新；保障策略
新形勢下，當代我國市場經的發展突飛猛進，企業想要在激勵的市場競爭中立足，便要不斷提高自身的競爭能力，這是當前確保企業穩定良好發展的關鍵所在。而員工教育培訓是企業增強自身實力和加強人力資源建設的重要手段，同時也是推動自身制度創新、技術革新以及管理創新的重要動力。為了發揮企業職業教育培訓的實效，企業需要對其進行創新，并通過加強管理的方式，為教育培訓的順利開展提供可靠保障。
一、開展企業員工教育培訓的意義
其一，員工教育培訓能夠不斷提高企業的競爭力。就目前的情況來看，當前我國各個領域、各個行業的競爭都十分激烈，隨著科學技術的不斷發展，企業開展員工培訓也趨向層次化，這種有針對性的培訓工作，具有鼓勵員工自身發展的作用，以便于更好的適應市場發展新形勢，員工的整體素質也因此得到了全面提升，企業的整體實力進一步增強，實力雄厚的人才資源是企業參與市場經濟競爭的重中之重。其二，員工教育培訓是企業增強凝聚力的重要保證。開展培訓工作還能夠加強員工與企業管理層面的溝通交流，通過培訓，不僅提高了員工的自身能力，其在培訓過程中還可以不斷進步，突破自我，應變能力的加強，使其在遇到各類復雜問題時也能夠妥善處理。另外，員工教育培訓有利于增強其自身的企業歸屬感，在吸引員工的同時，增強企業的凝聚力與向心力，便于企業應對各種風險。其三，對于員工自身來說，通過培訓可以明確自身今后的發展方向，及時發現自身在工作中的不足之處，并對其加以改進，完善自己的職業生涯規劃。
二、員工培訓存在的問題
(一)對員工培訓的針對性較低
通過調查與分析，筆者發現當前我國大多數企業對于員工的培訓仍然停留在初級階段，企業員工教育培訓的重點在于技能和效率方面，并未深入結合培訓需求，從而引發了不少員工培訓問題，且培訓管理工作針對性不強，部分工作流于形式，培訓內容缺乏計劃性。
(二)矛盾突出，培訓效果不理想
當前越來越多的企業都對于員工培訓工作給予了高度重視，積極開展各項培訓活動，力求通過培訓工作來提高員工的技能水平與綜合素質。但由于不同企業所處的行業不同，其特點也不同，部分員工由于工作原因無法參加培訓，只能無奈錯過，這種怪圈在各個企業普遍存在。
(三)培訓目的難以準確定位
一直以來，企業培訓都是以具體的經營生產的需要、對員工整體情況的大致判斷以及市場的發展情況為主導方面，由企業管理層的人員制定相應的培訓計劃，并組織相關工作的實施。這種培訓是管理層意志的具體體現，但并未充分考慮員工的實際需求，考慮不到位，導致培訓內容不合理，培訓工作流于形式，難以對企業員工起到真正的幫助作用。
三、新形勢下員工教育培訓創新策略分析
(一)創新教育培訓理念
首先，確立員工教育培訓的目標，企業要在年初工作會議中，結合自身發展實際，制定科學合理員工培訓計劃，并根據現有培訓工作中存在的問題，提高教育培訓的針對性，以期充分發揮該項工作的實效；其次，擴大培訓范圍，除了業務方面的知識以外，還要加強思想教育、創新教育和紀律教育，以此來提高員工教育培訓的全面性，為企業的每位員工提供學習機會，并通過多元化的培訓模式和方法，幫助員工學習與成長。最后，重視教育培訓效果，根據企業的發展實際，改進現有的教育培訓計劃及內容，并不斷完善，注重員工創新能力和實踐能力的培養。
(二)創新教育培訓方法
其一，開展多元化培訓工作。首先在層次方面，根據不同層次企業員工的工作特點，制定相應的培訓大綱，綜合考慮、統籌規劃，提高培訓工作的系統性，切實開展高質量的教育培訓工作。其次在培訓內容方面，企業要突出培訓工作的重點，兼顧知識更新、能力提升、思想政治以及人文科學等方面的培訓，促進員工的全面發展。再次是培訓的方式與方法，企業開展員工教育培訓工作要有機集合多種培訓方式，如課堂式、案例式、體驗式、師帶徒式、實操訓練、情景模擬式以及“互網絡+”培訓等，在提高員工知識吸收率的同時，提升技能的運用率。其二，實施項目化運作。對培訓立項和策劃機制加以完善，使其更加貼合企業發展需，并以此為導向，在企業內部全面推行需求調研制度，明確各項需求，在此基礎上進行培訓計劃和內容的制定。此外，企業還要實施項目制培訓，進一步細化培訓管理工作，確保運作規范性。其三，實施差異化激勵。由于企業各項工作存在差異化，因此資源的配置要結合差異化特點，保證各類員工培訓的合理性。其后完善人才發展機制，將業績考核評優與員工教育培訓結果掛鉤，充分發揮經濟激勵的促進作用，在激發員工學習興趣的同時，使其以更加積極的態度投入到工作總去，不斷提升精神激勵的驅動力。其四，大力推進信息化管理。積極引進現代信息技術，建立信息管理平臺，利用開放、協同、共享、規范、高效的企業網絡培訓機制，對培訓內容加以完善，對培訓方式加以改進，實現培訓資源的優化配置。同時充分發揮“互聯網+教育培訓”等技術手段的作用，有效開展培訓評估、業績考核工作，創新教育培訓理論、制度。
(三)創新培訓內容
現代企業發展需要更多的新型技術人才，以便于更好的處理各種復雜工作，且當前企業的員工培訓工作重點在于技術能力的提升及完善，忽略了基礎和積累。因此，培訓內容的創新，要以增強先進性、新穎性及實用性為目的，提高崗位針對性，且在培訓過程中，企業還要注意培訓工作的適度性。
四、結語
綜上所述，員工教育培訓工作是企業增強自身競爭實力的重要途徑，該項工作的開展要有計劃性和側重點，并輔以相關的制度，提高培訓工作的規范性。在今后的發展過程中，針對培訓中出現的問題，企業還要創新培訓方式方法，推動自身朝著更好的方向發展。
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作者:張偉榮 單位:云南云鋁澤鑫鋁業有限公司
