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從本質上來說，高校的體育教育與現代教育技術之間，存在著密切的關聯性。其中，高校體育教育要想實現創新與發展，就必須要依賴于現代教育技術，而要想促進現代教育技術的進步，也需要有高校體育教育的支持。因此，在實際的高校體育教育過程中，要求相關的教育工作者必須要對現代教育技術的重要性有一個充分的認識，并且要將兩者緊密地聯系起來，以此來推動高校的體育教育改革工作。
1現代教育技術對高校體育教育改革的影響
1.1對傳統教育理念造成沖擊
通過運用現代教育技術，能夠有效地轉變教學的時空觀念，并以此來打破傳統授課所受到的時間限制，讓高等教育能夠向著終身教育的方向不斷發展進步。而針對人才觀念而言，我國的傳統體育人才培養模式有著明顯的整齊性特征，并且體育教育專業也非常細化。例如，高校體育專業學生在進行實際學習過程中，往往到了大二，就需要接受專業的劃分，會將體育專業劃分成籃球、田徑及武術等項目，并特別重視對技術的教育工作，而對學生的全面發展則缺乏重視。現階段，隨著信息技術的發展，我國的現代教育技術也得到了更加廣泛的運用，并且形成了一種新的人才培養理念，更加重視對創新型與綜合型人才的培養工作。
1.2促進體育教育內容的改革
通過運用現代教育技術，不僅改變了人們的書寫、閱讀與計算方式，而且能夠進一步優化學生的信息獲取方式。在新時代背景下，通過運用不同的途徑來獲取與利用信息，已成為了學生的重要素質要求。因此，在進行實際體育教育過程中，要求教師應實現對教學內容的改革，來強化學生的信息能力。比如，在進行實際體育理論課教學時，教師通過運用現代教育技術，往往會增加一些怎樣在網絡資源上進行信息搜索的內容。而從另一方面來說，在現代教育技術中，其往往會遵循系統原理來進行教育過程的設計，并以此來實現對教育的優化。所以，其能夠針對實際的需要，對教育內容進行科學組織，滿足學生的學習需要。
1.3加快體育教學方法的改進
在長期的發展過程中，因為受到應試教育的影響，導致高校體育教育很少受到相關領導重視，并因此而使得部分體育設施不能夠滿足學生的學習需求。然而，隨著現代教育技術的發展與深入，特別是受到多媒體技術的影響，導致高校體育教學課程發生了非常明顯的變化，并且從根本上來改變學生對知識的獲取方式，能夠在一定意義上使學生的視野得到拓展。例如，通過運用多媒體技術，能夠讓教師在實際的課程教學之前，為學生準備一些比較經典的案例，來確保聲音、文字與色彩等元素都能夠充分地聚集起來，以此來為學生提供更加充分的體育材料，提高學生的學習積極性。
1.4促進體育管理水平的提升
針對傳統體育教學評價管理，其所運用的主要是手工記錄的形式，這種形式不但會導致人力資源的大量浪費，同時也會存在資源利用不充分的問題?，F階段，隨著信息技術的快速發展，我國高校體育教育也變得更加完整規范。而這樣一來，在實際的管理過程中，對一些比較復雜的計算，其往往能夠運用較短的時間完成，在這樣的情況下，就會使得高校的體育教學管理工作上升到一個全新階段中。比如，在進行學生成績管理工作時，通過對計算機軟件的科學運用，能夠有效降低教師的工作負擔，并且在很大程度上促進了管理工作效率提升，對高校的體育成績管理工作進行了優化完善，便于學生進行成績的查詢。
2應用現代教育技術深化高校體育教育改革的必要性
2.1提高體育教育質量的必要手段
簡單來說，所謂的現代教育技術，指的就是通運用先進的技術手段，來實現課堂形式的多樣化。在實際體育教學過程中，教師通過運用現代教育技術，能夠有效改變傳統的教學模式，讓課堂教學的氣氛更加活躍，以次來提高學生的主動性。與此同時，通過運用現代技術，能夠讓學生對世界一些最新比賽有一個及時的掌握，以此來提高學生的實戰感。例如，針對籃球專業學生，其可以通過電視與網絡直播的方式進行NBA直播，以此來對現役球員的技術有一個充分的了解，并對比賽的規則有一個全面的掌握。
2.2實現體育教育現代化的主要途徑
現階段，在我國高等教育改革過程中，最主要的一個目標，就是實現教育的現代化。而在我國教育體系中，體育教育是其中的一個重要組成部分，因此，在新時代背景下，要求我們必須要促進體育教育的現代化發展。而從某種意義上來說，我們之所以要實現體育教育的現代化，最主要的就是為了能夠促進人才的全面發展。通過運用現代教育技術，可以有效促進學生的全面發展，并幫助教師來進行知識結構的優化配置，實現體育教育的現代化發展。
2.3促進體育教育可持續發展的工具
從本質上來說，要想促進高校體育教育的發展，就必須要建立起一個健全的人力資源制度，并以此來強化對體育人才的培養工作。而從某種意義上來說，現代教育技術，是實現人才培養的一個重要手段。通過運用現代教育技術，可以轉變教師的教學理念，并實現學生學習地位的轉化，提高學生的主動性。并且，通過運用現代教育技術，能夠有效改善教師的教學手段，提高教師的教學能力，并優化教師的知識結構。而針對高校的發展與建設來說，其要想實現對技術教育的科學運用，就必須要加強對教師的培養，提高教師的知識修養，而且這也能夠在很大程度上促進高校體育教育的可持續發展。
3應用現代教育技術深化高校體育教育改革的對策
3.1及時轉變教育的思想觀念與認識
事實上，我們之所以要將現代教育技術運用在高校的體育教學中，并不只是為了改善教學條件與教育環境，最主要的還是要實現對傳統教育理念與教學形式的沖擊。所以說，我們在進行實際教學改革過程中，必須要及時轉變思想觀念，對現代教育技術有一個真正的了解，明確其并不只是一個單純的技術問題，而是一種變革，這種變革是以教育技術為導向、以促進教育發展為目標的。與此同時，如果我們想要提高現代教育技術的價值性，就必須要摒除傳統觀念，并站在學生的角度對問題進行綜合思考，這樣才能真正改善學生的學習條件，提高學生的學習自主性。
3.2加強現代教育技術應用環境建設
（1）針對高校硬件條件，學校應在進行現代教育技術運用過程中，積極創造一個良好的硬件環境，通過多媒體教室的建立，滿足體育教學的實際需求，確保體育教學能夠以現代化為方向，實現健康、穩步發展。與此同時，學校應加強對電子閱覽室與校園網的建設，并在此基礎上強化對相關信息資源的開發。（2）針對高校軟件資源，學校應在實際技術運用過程中，建立起配套的應用軟件系統?，F階段，在我國大部分高校中，雖然都已建設了相應的硬件環境，但對軟件的建設則比較缺乏，這樣就會導致一些先進設備得不到充分運用，造成資源浪費。所以，在將來建設與發展過程中，必須要實現硬件與軟件的共同建設，為高校體育建設提供一個良好的環境。
3.3建立高素質的高校體育師資隊伍
要想在高校體育教學中充分運用現代教育技術，就必須要強化對師資隊伍的建設工作。在這個過程中，要求高校必須建立起正確的教育理念，并及時掙脫傳統教育體制的束縛，加強對師資隊伍的建設，優化教師體系，提高體系的開放性，促進高校辦學能力的全面提升。與此同時，高校應加強對教師的培訓工作，通過運用網絡資源等來加強對教師的在職教育。隨著時代的發展，我國科學技術也實現了進一步的發展與進步，而在這個過程中，因為新技術的出現與運用，使得原有的知識結構不能滿足實際需求，因此，高校應加強對教師的培養工作，使之能夠充分適應時代的發展，對新技術進行科學地運用，以促進高校體育教學的發展與提升。
3.4建立健全高校體育教育評價體系
（1）針對體育教育的目標設置，我們必須明確教學目標，并且將教學評價作為最基本的依據。從某種意義上來說，我們只有確保目標的合理性，才能保證教育評價的有效性。所以，在進行實際目標設置過程中，不僅要確保目標的層次性，同時也要確保其有著明顯的整體性特征，以此來確保各個要素之間能夠有一個緊密的聯系。（2）針對評體育教育的評價，在確定評價方法的過程中，必須要具有一定的分解性，并且能夠根據高校實際情況，選擇適當的評價方法。例如，運用統計分析法，根據對象的實際情況，對其進行一定的概率統計，并以此來實現對體育成果的量化分析，從而提高評價的科學性與有效性，以促進高校體育教學的創新與發展。
4結語
隨著社會的發展與高科技技術的進步，我國現代教育技術不斷發展，并對我國社會的各方面產生了重要影響，為我國高等教育帶來了極大的沖擊。在新的時代背景下，隨著信息技術的進步，現代教育技術也在不斷更新與優化，在將來的高校體育教育過程中，要求兩者間必須做到相互作用、相互影響，從而促進我國體育教育的發展，提高高等教育的教學質量與水平。
參考文獻：
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作者:鄭濤 單位:山東女子學院
