《現代教育管理》創辦于1981年,主要欄目有決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發展戰略規劃、院校改革與發展、教育督導與評價、教育法制建設、教育管理學學科建設,豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里,了解最新趨勢。雜志以“關注教育改革、服務教育實踐、推動教育創新”為宗旨,致力于打造具有理論深度和實踐價值的教育管理研究平臺。堅持“立足教育、面向全國、走向現代化”的辦刊理念,聚焦教育管理領域的前沿問題與熱點難點,注重理論與實踐的結合,旨在推動我國教育治理體系和治理能力現代化進程。
雜志不僅服務于各級各類教育行政部門、學校管理者,也為教育研究者提供了一個交流思想、分享成果的重要陣地?,F代教育管理始終堅持以高質量論文為核心,注重原創性、前瞻性與現實指導意義。編輯部嚴格執行匿名審稿制度,確保每一篇文章都經過嚴格的學術評審流程。近年來,隨著我國教育事業的快速發展,該雜志不斷拓展研究視野,積極回應教育現代化、教育公平、教育信息化、職業教育改革等重大現實問題,在推動教育管理學科建設和服務國家教育發展戰略方面發揮了重要作用。
決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發展戰略規劃、院校改革與發展、教育督導與評價、教育法制建設、教育管理學學科建設
1、論義務教育均衡發展沈有祿;譙欣怡;
2、教育政策執行的制度分析框架鄧旭;
3、大學社會責任的現狀、挑戰與反思康樂;
4、我國教師聘用合同解除概念的使用及其規范周輝;
5、第三人侵權學生傷害事故的學校補充責任楊秀朝;
6、民辦高等教育研究的思維局限性及改進策略徐永;
7、中國大學核心競爭力研究十年回顧與展望王若梅;
8、學前教育納入義務教育的必要性與可行性閆建璋;張欣;
9、高等學校去行政化:內部權力結構的重構薄建國;王嘉毅;
10、教育支撐創新區發展規劃指標的構建與案例研究張寶貴;
11、平衡積分卡在地方高校內涵建設管理中的運用惠曦;王瑤;
12、轉型期中國教育制度變遷的三角結構和三角博弈趙文彬;
13、我國信息產業人才供需問題及實現策略研究張建功;孫飛燕;
14、實體思維的桎梏——當代教學論研究的困境趙秀文;鞏曰光;
15、社會工作在農村留守兒童教育問題中的介入模式探索王章華;戴利朝;
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