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【摘要】隨著新課程改革的不斷發展，各個學科的課堂教學有效性就受到了廣泛的關注和重視。而課堂提問作為課堂教學過程中的一個重要環節，理所當然的也受到了極大的重視。因為有效的課堂提問能夠很好地激發學生學習興趣，啟發學生進行思考，鍛煉學生的思維，進而提高學生的學習能力以及課堂教學的質量。因此，本文就對高中數學課堂提問的有效性進行了簡單的研究。
【關鍵詞】高中數學;課堂提問;有效性
數學是研究數量關系和空間形式的一門科學，它與人類的生活和社會的發展有著密切的聯系。數學不僅僅是運算和推理的工具，還是表達和交流的語言，它也承載著人類文明的思想與文化。所以，數學是我國學校教育中的一門重要基礎學科，它對于人們理性思維的形成，科學精神以及個人智力的發展都有著極其重要的作用，是每一個人都應該具備的基本素養。在此基礎上，我們來研究高中數學課堂提問的有效性，提高高中數學的教學質量就顯得十分有必要。
一、高中數學課堂提問的重要意義
（一）有利于提高高中數學課堂教學的效果
高中數學的課堂教學過程，實質上就是教師與學生的一個互動交流過程，通過師生之間的引導與溝通，才能不斷學習并掌握新知識。那么，教師將課堂提問這種常規的教學方法進行合理化與有效化，就可以充分調動學生的學習興趣與熱情，使學生積極主動地投入到高中數學的課堂學習中去，進而不斷提高學生的學習效果以及課堂教學質量。
（二）有利于促進高中數學教學的整體發展
提高高中數學課堂提問的有效性，對高中數學的整體發展也具有極其重要的意義。一方面是因為在高中數學的課堂教學過程中，進行有效的課堂提問可以增加師生之間的互動與交流，充分尊重學生的主體地位，踐行新課程改革的教學要求。另一方面是因為有效的課堂提問還可以促進高中數學理論知識與實踐的相互結合，完善高中數學教學模式的順利發展。
（三）有利于教師充分了解學生的學習狀況
及時了解學生的學習狀況是提高學生學習效果與教學質量，幫助教師查漏補缺的一個重要反饋。而在課堂教學的過程中進行有效的課堂提問，就可以使教師全面了解并掌握學生對高中數學的學習狀態，并幫助教師給予學生科學合理的教學指導。另外，有效性的課堂提問還可以活躍課堂氣氛，進而提高高中數學課堂教學的有效性。
二、高中數學課堂提問的現狀
（一）學生缺乏學習的主動性與積極性
由于應試教育的影響，很多教師依然在采用傳統的教學模式進行授課，一味地將學生置于被動聽講的位置，教師則滔滔不絕的向學生灌輸數學知識。雖然這種方式能夠在短時間內使學生掌握數學知識，但是卻不利于學生的長期發展，因為這種教學方式忽視了學生自主學習能力的培養。因此，學生在課堂教學中的參與程度極低，往往將自己看作是旁觀者，這樣就會嚴重打擊學生進行高中數學學習的積極性，進而影響高中數學的教學質量。
（二）課堂提問脫離學生的生活實際
在應試教育的影響下，學校以及教師都十分重視學生的數學學習成績，因此在實際的高中數學教學中，教師的教學內容嚴重脫離學生的生活實際，并且大搞題海戰術，借此來提高學生的數學成績。但是，這樣枯燥的教學模式往往會對學生數學成績的提高產生一定的阻礙。再加上巨大的學習壓力，很容易就會使學生對高中數學產生厭煩的情緒，嚴重影響學生數學成績的提高以及高中數學教學質量的提升。
三、提高高中數學課堂提問有效性的策略
（一）提問要符合學生的實際情況
要想進行有效的課堂提問，教師就必須要了解學生的實際情況，確保自己提問的問題符合學生的認知情況，并具有一定的針對性。這樣才能合理的引導學生進行思考，啟發學生的思維，鍛煉學生的能力。否則的話，太過于困難或者簡單的問題都無法達到提升學生學習能力的效果。因此，就需要教師在進行課堂教學之前，做好充足的準備，鉆研教材并且了解學生的學習情況等，進而才能在真正的課堂教學中進行有效的課堂提問，提高高中數學的教學質量。
（二）提問要具有一定的趣味性
數學作為高中教育階段中的一門基礎學科，其本身的理論性、邏輯性以及抽象性都很強，而這對于學生的學習就造成了一定的困難，需要學生具有很強的發散思維和分析解決問題的能力。因此，在實際的高中數學教學過程中，就需要教師增加課堂提問的趣味性，在充分激發學生學習興趣的基礎上，引導學生進行思考與思維發散，改變高中數學原本在學生心中枯燥乏味的形象，使學生能夠在輕松愉快的氛圍里進行學習，由此來實現課堂提問的有效性。
（三）設置情境式的提問策略
在高中數學的教學活動中，創設情境已經成為一種常用的新型教學方式了，它可以充分調動學生的想象力，使學生在情境中提高自己的數學學習效果。因此，在實際的高中數學教學中，教師要善于創設問題情境，并鼓勵學生大膽質疑，勇敢表達自己，從而實現課堂提問的有效性。
參考文獻：
[1]雒應太.高中數學教學課堂提問的有效性[J].數學學習與研究，2018（11）62
[2]陳忠.論新課改下提高高中數學課堂提問有效性的策略[J].學周刊，2016（19）：76-77
作者:張俊喜 單位:甘肅省榆中縣恩玲中學
