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摘要：
相比初中化學，高中化學的難度更大，深度更廣，知識更加抽象、復雜。因此，許多學生掌握不好化學學習方法，以至于化學成績得不到提升。要想學好高中化學，首先就得了解化學的學科特點，再針對性的制定學習方法。本文對高中化學學科特點進行了分析，并提出了學好高中化學的方法。
關鍵詞：
高中化學；學科特點；學習方法
化學知識在很多領域都有重要的應用，在高中階段，我們應該掌握好化學的每一個知識點，形成系統的化學知識結構，為以后選擇化學相關專業打下堅實的基礎。而學好化學的前提是要掌握適合自己的學習方法，在方法的指引下才能提高我們的化學成績。
1高中化學學科特點分
1.1內容復雜，覆蓋面廣
高中化學與初中化學不同，其知識點相對比較分散，知識難度有所加深，內容復雜，許多知識既考查了學生的記憶力，又要求學生具有較強的理解能力。比如，在各類化學反應中，生成的新物質可能有氣體，可能有沉淀，也可能兩者都有，我們不僅要記憶反應條件、反應規律、反應現象，還需要理解為何會生成這些新物質。如果掌握了化學反應的規律，即使是兩種或多種我們陌生的物質發生反應，我們也能分析出其生成物的成分，這在整個高中化學的學習中都是非常重要的。
1.2知識比較抽象
高中的理科科目中都有一些比較抽象的知識，高中化學知識也不可避免的具有一定的抽象性。一些化學概念包含了大量的信息，需要我們一字一句的仔細研讀，才可能找出其中的深刻含義。此外，許多知識點雖然與我們的生活息息相關，但是卻讓人難以理解。比如，有機化學，每種有機物的化學分子式都比較復雜，與無機化學不同，它的分子式就給人一種很抽象的感覺，有機物之間的化學反應也讓人摸不著頭腦，因此，有機化學是我們學習中的一大難點。
1.3化學方程式具有復雜性
初中化學反應方程式都比較簡單，只需簡單記憶不同物質反應會生成什么新的物質即可。但是，高中化學不同，其化學反應方程式比較復雜，有時候需要根據反應物的分子個數來判斷生成物，如果分析不當，就會導致生成物錯誤。并且，高中化學中涉及到的化學方程式很多，同一種物質可以參與許多化學反應，容易給我們造成混淆。如果理不清反應規律，就會影響對后面知識的理解。
2高中化學的學習方法
2.1重視化學實驗
實驗是化學的重要組成部分，在實驗過程中，我們能觀察到不同物質發生反應的現象，會看到生成的新物質是怎樣的性狀。這有助于我們理解化學反應，并找處反應規律。并且，化學反應的時間都比較短，在此過程中，我們需要集中精力才能觀察到反應現象。因此，通過化學實驗，能夠培養我們認真對待學習的態度。比如，在FeCl3與NaOH發生反應的試驗中，我們會看到有紅褐色的沉淀生成，對此，我們就可以分析，在有紅褐色沉淀生成的化學反應中，反應物中可能存在Fe離子。這對于我們分析其他化學反應中反應物或生成物的成分是非常有幫助的。
2.2養成做筆記的好習慣
作為高中生，我認為在學習化學時，有必要將教師講解到的每一個知識點記錄下來。由于教材內容比較基礎，教師通常會在教材內容的基礎上進行知識擴展。這就要求我們必須做好筆記，在復習時才會有資料可參閱。比如，教材中對元素周期表的講解是比較粗略的，而實際上元素周期規律是高中化學的重點知識。因此，在講解這部分知識的時候，教師會對其進行補充，甚至有的元素會做大篇幅的講解。如果不做好筆記，我們便無法掌握這些更深層次的知識，難以真正的掌握元素周期規律，從而影響整個高中階段的化學學習效率。
2.3強化對化學知識的記憶
高中化學屬于半文半理的科目，許多知識都是需要靠記憶來鞏固的。比如，化學概念、化學元素的特性、各種物質發生反應需要什么條件，會生成什么物質等。這些知識只靠理解是不行的，理解需要建立在記憶的基礎之上。而記憶的方式是多種多樣的，可以通過反復誦讀來加強記憶，可以通過多寫來記憶，也可以讀寫結合起來記憶?？傊灰軌驇椭覀兗由钣洃浀姆椒ǘ伎梢杂蒙?。記憶的過程也是幫助我們加深理解的過程，對一個化學概念反復的讀、寫，其實可以挖掘出其中蘊含的多種信息，為我們學習后面的知識打下基礎。因此，在高中化學學習中，記憶與理解是不可分離的，應該將兩者結合起來鞏固我們的化學知識，從而提高我們的化學成績。
3結語
綜上所述，高中化學具有內容復雜、知識抽象、方程式多樣化等特點，高中生應高度重視。高中生是否能雪好化學，關系著理科綜合是否能取得優異的成績，繼而影響高考成績。因此，以化學學科的特點為基礎，采用重視化學實驗、養成做筆記的好習慣、加強對化學知識的記憶等方法，能夠對我們學好化學起到一定的作用。
作者：夏暢 單位：湖南省長沙市周南中學
參考文獻：
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