前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高等教育校企合作問題與促進政策，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】為了使學生在日后工作崗位上能夠得到更好的發展，需要對學生進行綜合素質的培養，使學生的綜合素質以及專業技能都能夠得到發展。當今社會，國內的校企能夠通過合作的方式去提高學生的相關工作經驗，并提出一系列性質有效的措施。最近幾年，因為大學生就業壓力大，有一些學校畢業的學生出現了就業難的問題，大部分這些問題都可以通過校企合作的方式將問題解決。
【關鍵詞】教育；校企合作；政策
高等教育為我國培養出一代又一代的優秀的人才，但是在激烈的市場競爭過程中，也在不斷地強化校企合作。但是因為高等教育校企合作實行的時間并不長，沒有太多的實踐經驗，也就會出現這樣或是那樣的問題。這種情況下就要求人們應該正確的看待這個問題，針對所遇到問題的實際情況積極想出解決措施，促進高等教育校企合作能夠有更好的發展。
1.高等教育校企合作的重要性
開展高等教育校企合作，不管是對于學生還是對于教育都有著十分重要的意義，主要表現在以下幾個方面：
1.1提升學生的實踐能力。通過校企合作的方式，學生能夠將在課堂上所學到的理論知識在實踐的過程中應用，使書本上的那些死板的東西變成了工作中的一部分，學生能夠走出課堂，直接接觸社會。在學生對所學知識進行實踐之后，學生能夠更加牢固的掌握那些專業知識。
1.2提升學生的綜合素質。高等學校校企合作能夠為學生提供一個與課堂不同但是能夠學到知識的方法，學生不僅能夠與人溝通、合作，還能夠使自己的視野更加開闊，學生們的吃苦耐勞精神也會得到培養，在不同的角度提升學生的綜合素質。
1.3促進教育改革。在高等教育校企合作的過程中，學?？梢酝ㄟ^企業的實際需要去培養人才，制定相應的教學方案，可以說，高等教育校企合作在很大程度上促進了教育改革的開展。
2.校企合作下高等教育教學改革存在的主要問題
2.1教育教學觀陳舊。隨著我國近些年教育改革投入的不斷加大，已經有很多學校為社會培養出綜合性人才?？墒?，仍然有一部分學校在沿用傳統的教學方式，這種以教師教授為主的教學模式，不能夠很好的適應時代的發展。有的一些高校雖然加強了學生實踐操作的教學，但是還是因為種種原因不能夠真正的讓學生得到鍛煉，因此從實踐操作中獲取的知識非常有限，讓教育改革成為空談。
2.2高校專業課程設置缺乏規劃。一些學校在進行專業課程的設計規劃過程中，缺乏系統性的設計。很多的學校在專業課程的設置上不能夠與當下技術專業要求相呼應，導致學生不能夠滿足市場需求，并且一些熱門專業的學生較多，導致市場不能夠全部吸收，而冷門專業又無人可用。此外，很多的高校在專業課程的設置上，還是以基礎課加上專業課的模式進行教學，這樣使得學生理論知識掌握較多，缺乏實際的操作鍛煉。并且，課程設計的內容中，沒有體現從對學生綜合素質的培養。
2.3缺乏實踐經驗豐富的教師。在專業人才的培養過程中，教師自身的專業素質是影響其最為重要的一個因素，是真正培養人才的執行者。所以，為了能夠對學生專業技術進行提高，我們就必須不斷加強教師自身的專業素質，這樣才能通過教師自身的專業經驗進行操作指導。一些教師在自身掌握相關理論知識的基礎上，要不斷的加強學習與學生工作實踐結合起來?，F有調查數據顯示，高校教師中具有豐富實踐經驗的教師占整個教師隊伍的比例明顯偏低。
2.4校企溝通與交流不夠。首先，因為一些高校自身場地與設備的問題，造成了自身專業課程開設的不合理，不能夠與當地產業進行有效的銜接。其次，因為一些企業在與校園合作過程中，不夠積極主動，相關政府也沒有從中作為。造成了學校送學生去實習過程中，沒有一個明確的實習目的地，并且企業總是將學生當中廉價的勞動力，導致學生對于企業存在一種抗拒心理，不能夠真正讓校企雙方進行很好的互動，必然不能夠有效的支持雙方發展。
3.高等教育校企合作的改進政策
3.1教學環節科學化。為了提高高等院校與企業雙方的合作，必須要制定一個合理的教學計劃，并且制定一個與企業雙方共贏的合作機制，從而調動企業的參與積極性。這樣一來，企業能夠積極的吸收學校學生進行實際操作培訓，讓學生真正的脫離只掌握理論而輕實踐的狀態。
3.2校企合作規模化。高校與企業合作只是一對一的模式不能夠長時間的堅持，因此必須要加強多校企一起合作，從而使企業與各個高校進行積極的合作，這樣使得雙方的選擇范圍更廣。并且通過校園建立的專家庫，使得企業能夠選擇更多的優秀專家進行指導，并且這樣一來雙方涉及的規模不斷加大，使其能夠更加穩定和長期的發展。
3.3政府引導。因為學校與企業的自身職能不同，因此很多情況下其需要達到的目標也是不一樣的。因此這樣結合校企雙方，不能夠長時間的維持雙方的關系。只有增強政府與企業雙方不斷的引導與參與，從而將雙方的合作推向更為廣闊的方向，政府通過設立一個校企協調機制，增加雙方的互動性。
3.4制度建設。校企雙方的合作不能夠依靠雙方的經濟利益作為標準，也不能夠只是為了完成政府命令，需要的是雙方制度與機制的建設。這樣一來就能夠使畢業的學生真正的找到需要自己的企業，有了這種機制還能夠保護學校、企業、學生的多方利益，使得一些問題得到解決。
4.結束語
總而言之，高等院校長期穩定的發展與校企合作具有十分緊密的關系，實踐表明。在未來社會，校企合作必定會得到大范圍的實行，是我們應該重視并且應該有所行動。因此，無論是對于高等學校還是企業，亦或是政府來說，都應該正確的看待校企合作工作進行過程中所出現的問題，并對問題進行分析，及時想出解決措施。
參考文獻：
[1]李樹陳.國家治理體系現代化視角下的職業教育政策研究[D].中共中央黨校,2016.
作者:邢磊 單位:西北工業大學明德學院
