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摘要：隨著我國文化藝術事業的快速發展，人們對于音樂的藝術追求和精神文明建設需求越來越多，鋼琴演奏在音樂領域占據著重要地位，演奏者的心理素質和觸鍵技巧與音樂效果存在著密切關聯，這就要求鋼琴演奏者重視觸鍵技巧的應用，將作品情感抒發和鋼琴音樂完美結合到一起，保證演奏質量。本文闡述了鋼琴演奏中觸鍵技巧對音樂效果的重要影響，分析了鋼琴演奏中觸鍵技巧的具體運用，探討了提高鋼琴演奏中觸鍵技巧和音樂效果的要點，以供參考。
鋼琴演奏過程中，演奏者通過不同的觸鍵技巧應用能夠展現出不同的鋼琴音色效果，更好的詮釋音樂作品。想要成為一名成熟的鋼琴演奏者，就要通過長期的觸鍵技巧練習，掌握觸鍵技巧對于鋼琴音色效果的實際影響，結合自身的演奏習慣和不同音樂表現力要求，在演奏中靈活運用不同的觸鍵技巧方式，呈現出多變音樂的演奏風格，增強鋼琴音色的多變性和藝術表現力。然而，目前來看很多鋼琴演奏者對于觸鍵技巧和音色效果之間的關系探索不夠深入，阻礙了鋼琴演奏質量的提升，基于此，研究鋼琴演奏中觸鍵技巧和音色效果顯得尤為重要，對于提升鋼琴演奏者演奏水平、促進我國音樂事業快速發展具有重要的現實意義。
一、鋼琴演奏中觸鍵技巧對音色效果的影響
（一）觸鍵方法及角度對音色效果的影響
鋼琴演奏者觸鍵過程中，琴鍵和手指之間不同的角度決定二者出現不同的接觸面，從而產生琴鍵表面壓強和手指按壓力度的變化，進而引起音樂改變效果。一般情況下，琴鍵與手指角度小則會增加接觸面，減小琴鍵上的壓強，所以音色會發生愈加溫潤和柔性的改變。與之相反如果琴鍵與手指角度較大則會減少接觸面，使得手指敲擊琴鍵強度增加，鋼琴音色穿透力發生加強變化，且越來越集中。鋼琴演奏者保持琴鍵和手指互相垂直，同時在演奏中積極主動下鍵，能夠呈現出更加清麗明亮的音色效果。鋼琴演奏者保持琴鍵與手指之間的水平狀態，也就是琴鍵和手指形成銳角，可以在演奏中結合音樂作品的情感起伏靈活調整觸鍵角度，使的指肚中間和指尖部位可以和琴鍵有效接觸，便于傳遞熱情、浪漫的感情。
（二）觸鍵力度對音色效果的影響
演奏者觸鍵的不同發力點直接關系著力度大小，只有掌握掌關節、肘關節等不同觸鍵發力點的特征，才能夠明確其與音色效果之間的聯系，靈活在演奏中找到適合的手臂重心，明確發力點，自然又松弛的完成鋼琴演奏。演奏者在控制觸鍵力度時，可以采取指尖觸鍵法技巧，通過手指前段重量和力度來控制觸鍵力度情況，除此以外，也能夠采取借助腕部力量通過手力觸鍵技巧，將觸鍵速度和力度完美融合起來，真實出多樣、豐富的音色效果。
（三）觸鍵速度對音色效果的影響
從觸鍵速度方面來說，可以將鋼琴演奏技巧劃分成三種，即：跳音、連音和非連音。其中觸鍵速度最快的是跳音，觸鍵速度適中的是非連音，觸鍵速度最慢的是連音。演奏者手指和鍵盤之間高度以及彈奏力度都會對觸鍵速度產生影響，進而改變音色效果。在演奏具有激蕩情感的音樂作品過程中，為了滿足緊迫情感的表達需求，觸鍵速度也要相得益彰的加快，這一過程會增加泛音和琴弦基音振幅，所以表現出更加具有穿透力、更加明亮的音色效果；在演奏具有舒緩感情的音樂作品過程中，演奏者要放緩觸鍵速度，使得泛音減少，表現出更加平和、溫柔的音色效果。通常來說，抬高手指距離琴鍵的高度可以提升演奏過程觸鍵速度，降低手指距離琴鍵的高度可以減緩演奏過程觸鍵速度。演奏者可根據音樂作品的氛圍和演奏需求，適當抬高或者降低手指距離琴鍵高度，以達到改變觸鍵速度，用不同音色效果詮釋作品惋惜、壓抑、低沉亦或是愉悅、輝煌、華麗的情感基調。除了上述鋼琴演奏過程中音色效果的影響因素外，演奏者的心理素質同樣是影響音色效果的主要因素，演奏者心理素質水平和不同心理活動一定程度上直接決定著演奏中觸鍵的速度、力度和角度，進而改變音色效果。所以在訓練鋼琴演奏者觸鍵技巧中，必須要重視培養心理素質的必要性，保證演奏者可以在良好心理素質驅動下心態平穩的進行演奏，讓觸鍵技巧和作品情感相互結合，達到完美的演奏效果。
二、鋼琴演奏中觸鍵技巧的具體運用
（一）單一高抬指觸鍵技巧
雖然這種觸鍵技巧在演奏者自我欣賞與作品演奏過程中，使用的頻率很少，不過作為提高觸鍵技巧運用水平的有效練習方式，其重要性不可被忽視。在使用單一高抬指技法時演奏者將單一的手指在保證其他手指沒有離開鋼琴鍵面的前提下盡可能高高抬起，這一過程其他手指要盡量自然的與鋼琴鍵面相貼合，技法練習目的在于鍛煉演奏者手的整體協調性以及練習手指的獨立性。練習過程中需要保持手指放松自然狀態，年齡偏小的演奏者，在練習和運用此技法過程中，一般很難注意和理解到手指給予的各種反饋感受，因此，不適用于這一年齡段的鋼琴演奏訓練中，可將其運用在具有一定理解能力的鋼琴學習者訓練中，作為一種有效的過度式觸鍵訓練技巧方法。
（二）高抬指觸鍵技巧
鋼琴演奏過程要求演奏者能夠結合不同的音樂作品形成與之相對應的有效彈奏方法，這說起來容易，實現起來卻非常難。也別是對于剛開始學習鋼琴演奏的學習者來說，需要扎實其基本演奏知識和觸鍵技巧，才能夠使其在演奏作品中熟練正確運用基礎知識與觸鍵技巧提高演奏水平。高抬指觸鍵技巧作為基礎性的鋼琴觸鍵訓練內容，要求練習者在身子坐直的狀態下注意手腕、手指在嚴重中的技術運用，手指在高高抬起同時手臂需要形成自然下垂狀態，運用此技巧演奏時手指第一指關節在放松情況下形成一定弧度，采用平穩移動技巧完成演奏中手指的移動，留意肩膀的放松與手腕的平穩情況，結合教師的科學指導，規范學習者運用手指觸鍵控制演奏的技巧。學習者也可以在走路過程中，通過自然擺動兩側手臂的方式，令手臂更加放松，這對于演奏前的心態調整和高抬指觸鍵技巧運用具有一定積極作用，也可以通過聳肩的小動作，讓自己手臂能夠保持在放松狀態，同樣可以起到保證演奏效果、提升高抬指觸鍵技巧水平的作用。
（三）不抬指觸鍵技巧
這是與高抬指觸鍵技巧相對的一種鋼琴演奏法，適用于具有舒緩節奏特點的音樂作品，運用此技巧進行演奏可以達到尚未消散前一個音符余音情況下，已經出現下一個音符的起音，彰顯綿綿不絕的態勢，切實表現出舒緩節奏作品的情感。例如，在演奏《卡農》這首著名鋼琴曲過程中，演奏者會通過大量的不抬指觸鍵技巧展示出作品中悲傷愛情故事、綿綿不覺的樂感，呈現出與作品內容相符的音色效果，保證演奏可以激發聽眾情感共鳴，增強演奏的感染力。在訓練此技巧的運用過程中，需要加強手臂和手段的運用技巧的訓練，促使學習者可以跟隨音節方向保持手指運動平穩定、方向性，可以采取踏板訓練、讀譜訓練、指法訓練相結合的綜合性訓練模式，在鋼琴體集體教學中，令學生可以通過互助教學、互動訓練、相互配合更好的掌握技巧運用能力。
三、提高鋼琴演奏中觸鍵技巧和音色效果的要點
首先，演奏者要在演奏前保持心態平穩、良好，重視心理協調能力的培養，確?？梢栽谛睦硭刭|良好情況下將自己演奏實力正常發揮出來，為了達到這一目的，演奏者可以通過調整姿態和平穩手部操作，來放松演奏前、演奏中的心情，用更加平和的態度全身心投入到演奏里，避免因為心理活動攪亂觸鍵力度、速度和角度，打破音色效果的和諧性。其次，演奏者要熟練掌握觸鍵技巧，加大對觸鍵技巧的訓練，不斷提高自身手指在演奏中的靈活度，這樣才能夠在演奏作品中流暢表現音樂。此外，演奏者要深刻感悟演奏作品的情感和思想內容，便于將觸鍵技巧和作品完美結合，呈現出更好的音色效果。最后，重視觸鍵技巧與音色的和諧演奏效果。在演奏寧靜、平和、婉約的音樂作品時，演奏者要把握節奏的緩慢性，觸鍵要勻速，有效控制觸鍵頻率和速度，讓音色可以與作品具有一致性，緩慢走出音樂。在演奏宏偉、活力、輕快的音樂作品時，演奏者的觸鍵方式要強勁有力，凸顯音樂風格。
四、結語
總之，鋼琴演奏演奏過程中，演奏者的觸鍵技巧和心理素質對音色效果影響是不容忽視的，直接決定著演奏的整體水平和演奏者音樂造詣。演奏者要正確認識到觸鍵力度、速度和角度與音色效果之間的影響關系，加強觸鍵技巧的運用練習，提高自身的心理素質，從而更好的展示音樂作品內容和情感，為觀眾帶來一場完美的鋼琴演奏。
參考文獻：
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作者:樓亦欣 單位:浙江師范大學