前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新時代高職生感恩教育分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
高職院校作為我國職業教育體制中的一個重要組成部分，其承擔著向國家和社會提供各種高技術人才的教學任務。而高職學生的素質和職業素養的高低也直接影響著我國社會的發展和長治久安。現如今，我國高職院校中對于學生的感恩教育一直存在著重視程度不足的現象。很多的學生在學校不比成績、不比技能，而是去比誰穿了一件名牌衣服、誰背了一個名牌包包。還有很多的高職學生以自我為中心，對于家長、學校、社會的付出顯得很漠然，認為自己現在享受的一切都是自己理所當然應得的。這些都與高職學生缺乏感恩教育有著息息相關的聯系。因此，這里所指的高職學生感恩教育具體指的是將學生的感恩教育與社會、家庭進行緊密的結合，并通過多種方式讓學生逐步樹立起感恩的意識，在日常的學習生活中善于用感恩之心去看待萬事萬物，并意識到自己現在所擁有的一切都是來之不易的，應該予以高度的珍惜。
2高職學生缺乏感恩品質的原因分析
2．1家庭教育中缺失相應的感恩教育的內容：
家庭教育是每個孩子接受啟蒙教育的地方，家庭教育的效果的好壞直接影響著孩子未來一生的成長。而目前，很多的家庭的感恩教育是完全缺失的。很多學生從小根本不知道感恩為何物，也不知道感恩對于自己未來的發展有著怎樣的促進之處。同時，還有部分家長對孩子進行的感恩教育過于的狹隘，其往往喜歡教育孩子只要對自己進行感恩，記住父母對自己的養育之恩即可。這種狹隘的感恩教育也是造成高職學生感恩意識缺乏的一個重要方面。
2．2學校教育中缺失相應的感恩教育的內容：
學校是一個孩子塑造正確人生觀、價值觀和道德觀的重要場所，學校教育對于孩子成長的重要性顯然是不言而喻的。而目前，很多的高職院校對于學生的感恩教育很是缺乏。第一，目前我國很多的高職院校每年面臨著嚴重的畢業生就業指標的壓力，因此其將自己工作的重點放在幫助學生就業上。這不能說是一件壞事，但是這種過于功利性的教育往往讓感恩教育空間受到無限的擠壓。第二，很多的高職院校的教師自身的素質有限，其不能對學生進行示范性的影響。長期以往，學生完全不能在教師的身上收獲到丁點關于感恩教育的正確理念和正確做法。
3新時代下對學生進行感恩教育的主要途徑
3．1在目前的教育理念中融入感恩教育的思想和理念：
新時代下，要想提升高職學生感恩教育的效果，樹立以生為本的教育理念是基本前提。首先，高職院校開展感恩教育要具有實踐性、針對性和可操作性。任何一套的生搬硬套都是無效的教育模式。因此，學校應該將感恩教育與日常的教育內容進行一個有效的結合和滲透，以保證感恩教育的有效性的同時也保證教育的可操作性。其次，學校還應該樹立正確、緊跟時代的現代教育觀念。高職院校的教學目標并不僅僅應該是提升學生的就業率，而是應該就學生全方位的素質進行綜合的培養。通過這種現代化的職業教育理念，學生的感恩意識會在潛移默化中得到提升，進而綜合素質和職業道德也會得到一定程度的提升。
3．2將日常課程與感恩教育的內容進行有效的融合：
目前，高職院校的學生接受感恩教育的主要課程是通過思想政治教育課程。因此，加強思想政治教育課程的感恩教育內容是提升感恩教育的有效途徑之一。在具體的教學中，教師應該摒棄傳統的教學觀念，重新賦予思想品德課程新的生機。同時，要將思想政治教育課程的內涵和外延都加以的擴充，讓教育中都蘊含著豐富的感情情懷。在進行感恩教育的過程中，應該全面改進教學模式，采用創新性的教學方法，將感恩教育的教學變得更加的生動有趣。其中情景體驗法就是其中一種創新性教學方法。在感恩教育中，充分抓住學生的心理特點，為他們設置一些特殊的情境，讓這些具有反差性的情境沖擊學生的內心，讓他們開始重新思考感恩的意義和感恩的重要性所在。此外，社會實踐法也是一種很好的創新性教育方法。因為離開了實踐的教學都是沒有任何意義的，對于感恩教育也同樣如此。為了教學學生感恩，可以引導他們從身邊的小事做起，從自己身邊的社區做起，利用自己的課余時間在社會中去做一些力所能及的愛心小事。讓他們在幫助別人的時候感受到感恩的重要性，這對于其樹立正確的感恩意識意義重大。
3．3營造適合感恩教育的環境和氛圍，為感恩教育提供良好的契機：
要想讓學校的感恩教育的效果變得良好，和諧的感恩環境是一個必不可少的因素。高職院校應該對校園的環境進行全面的優化，以助力感恩教育的效果。這里所指的環境包括精神環境和物質環境兩種。良好的物質環境能讓學生在學習的過程中身心愉悅。同時，學校還可以利用多種渠道在學生中開展覆蓋廣泛的感恩教育主題活動或者是實踐活動?？梢酝ㄟ^舉辦演講比賽或者是辯論比賽等方式讓感恩的種子深植于每個學生的心底，這些種子會在合適的時機下生根發芽，慢慢成長，并影響學生將來的一生的發展。
4結束語
高職院校對學生感恩教育中可能會遇到各種各樣的問題。這就要求高職院校的教師從實際出發，在學生和感恩教育之間搭起一條暢通的橋梁，讓學生認識到感恩教育的重要性和價值所在。并在以后的學習生活中隨時保持一個感恩之心，回報社會，茁壯成長。
作者：祁慧琳 單位：遼源職業技術學院
