前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職學生法制教育思考，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1提升學生綜合素質的需要
社會的發展要有相應層次國民與之適應，國民綜合素質包括思想道德、知識水平、綜合能力，也包括法制素養。教育的目的是育人，讓他們成為有文化、守紀律、誠信向上的合格公民。中職教育肩負著培養一定專業技能和高素質勞動者的重任，遵紀守法應當是最基本的保障。學校開展法制教育，不僅是社會法制意識的提升，也是促進學生綜合素養的提升，更是培養社會合格公民的重要內容。
1.2減少不良影響的重要途徑
受各種社會不良因素影響，很多層面都存有拜金主義、個人主義滋長等不良因素，對青少年造成嚴重的思想沖擊。中職階段學生正處于成年與未成年這一關鍵期，容易對學生正確人生觀、價值觀等的形成造成一定的影響，加強學生法制教育，增強學生法律知識的學習及法制能力的提升，加強自身控制，遠離不良社會因素干擾，促進學生樹立正確的人生觀、價值觀有較好的促進作用。
1.3有效降低學生犯罪率
中職學生正處于思想單純、識別能力相對低的關鍵期，法制意識不強，易走上違法犯罪道路。調查研究表明，青少年學生違法犯罪現象比較突出，18歲以下，未成年人犯罪率由2008年5．58%左右上升到2011年為8．67%，且逐年呈上升態勢，居高不下。其中中職學生所占的比例較大，應該引起人們的高度重視。加強中職學生的學生法制教育，提升學生遵守法律能力，對減少學生犯罪發生率有一定的促進作用。
2中職學生法律教育現狀及影響因素
2.1學生法制意識整體上淡薄
調查顯示，學生對法制相關內容了解較少，對法律的認識比較模糊，不能清楚地理解法律包含的要義，也就不能很好地對自身行為進行控制，容易出現哥們義氣、意氣用事等現象，造成學生犯罪率上升趨勢。據公安部門統計，近年來，在青少年犯罪中，中職學生所占的比例較大，加強中職生法制教育迫在眉睫。
2.2教育力度不夠
首先，教育行政部門重視不夠。由于受傳統教育的影響，法制教育在現行教育課程設置上已經納入課程計劃，但在具體實施中沒有必要的保障，過程中缺乏相應的檢查，與文化科目相比，地位大大降低。在課堂法制教育內容規定、師資配備、過程監控、量化評估等方面還有許多弊端，亟需強化。其次，學生對此重視不夠。受學校、教師對法制教育的程度影響，中職學生對法制認識出現許多問題，將法制教育課看成無關緊要的思品課，并逐漸淡化，造成法制教育形同虛設，嚴重影響法制教育課的開展。
2.3自身合法權益缺乏必要保障
由于學校、教師、學生對中職教育中的法制教育認識不夠，造成法律意識淡薄，法律知識不能得到普及，也就造成在生活中遇到突出事件時，不能很好地用法律這一有力武器進行自我保護，會采用非正常手段進行處理，從而引發一些糾紛，讓自身的合法權益不能得到很好的保護，造成一些不必要的損失。造成以上現狀的原因有許多，主要有以下幾個方面。
1)學生因素。
中職學生文化水平相對要低，開展法律知識有難度，再加上學生對法制教育認識不足，造成中職學校法制教育實效性差。
2)教育模式因素。
受傳統課程設置影響，對專業文化課程比較重視，對專業基礎課程在課程內容、時數等方面關注較多，而對法制教育設置相對較少，沒有形成相對穩定的課程設置體系，不能對法制教育的開設提供相對穩定的保障，造成學生法制教育的欠缺。
3)實踐能力因素。
當前的課堂教育模式仍然以課堂為主，雖然科技手段逐漸進入課堂，如多媒體技術、班班通工程等得到應用，但還是缺少相應法制綜合實踐活動內容，如開展法律課堂、我來當法官、模擬庭審現場等綜合實踐活動，影響學生法制能力養成。
3提升中職學生法制教育的有效措施
3.1突出中職學校法制教育規范化
1)制度是行動的保障。
中職學校開展法制教育首先分從制度上加以規范，改變傳統“重智輕德”的理念，建立相應的法制教育管理機制，使學校法制教育真正納入到教育總體框架體系中，促進學校課程建設的進程。
2)營造良好的法制教育氛圍。
中職學校以專業技術為主，要努力營造適于學生遵紀守法、重德重技、健康成長的良好的學校教育氛圍，為法制教育的開展創造條件。
3)要有一支專業的教師隊伍
要培養一支思想過硬、技能專業、師資過硬的培養隊伍，教師對法律知識的理解程度，直接決定著學生法律內容的理解，強化專業師資隊伍建設，對促進法制教育順利進行有重要促進作用。
3.2逐步完善中職學校課程設置體系
課程的設置是科目開設的重要保障，中職學校的法律教育不能得到很好實施，很大程度上取決于課程設置不恰當，沒有引起人們的重視，在課程設置中沒有突出法制教育的基本地位，在學校課程設置體系中可以說是形同虛設，沒有具體實質的內容，也沒有相關的輔助的學科進行學習，從而嚴重影響到法制教育課程的實施及學習。要在課程設置中加大法制教育的設置力度，增加課時數量，加強與相關學科內容的關聯，將內容與學習方法作以明確的規定，突出中職學校法制教育教學內容體系構建，從課程標準的高度將法制教育納入到教育教學體系中來，保證中職學校法制教育課程設置符合時展的需要。
3.3有效整合學校法制教育內容及教學方法
為有效開展學校法制教育，首先要從教學內容上入手，從中職生青少年自身實際、學校實際、現行法律時代要求實際等方面綜合考慮，加強現代社會法律內容的學習，注重培養學生的時代法律認識與信仰，在認真學習與理解現行法律內涵的基礎上，加強專業課堂學習，突出相關學科間橫向聯系與資源整合，全面更有效地促進學生對法律知識的學習與掌握，培養學生遵守法律、維護法律及改進法律的行為習慣，促進現行法律的改進與完善，促進社會整體框架體系的完善。在學習方法上要進行改革，積極進行教學方法探索，由傳統單一教學方式，積極向理論－實踐－理論提升、互動學習等先進模式轉變，開設豐富多彩的法制學習活動形式，通過在課堂中觀看法律相關視頻，開辟課堂在線專欄，組織法律知識擂臺賽、法律在我心中主題座談會、我來當法官、模擬庭審現場等一些法制方面的綜合實踐活動，讓學生從課本中走出去，從課堂中走出來，在活動中加強對法律知識的理解，提高自身依法行事的意識及能力。
3.4法制教育中加強德育內容的滲透
學校教育德育為先，在中職學校法制教育實施過程中，也要將學生的品德教育放在教育的首要位置，只有對學生思想認識、行為習慣、人生觀、價值觀等方面有正確定位，整體上具備良好的綜合素質，才能更好進行專業知識學習及能力培養，才能更好地進行法制教育，從而促進學生法律能力的提升。要通過課堂學科學習、宣傳工具、網絡媒體、集會、綜合活動等多種形式，加強中職生的德育，多渠道全方位進行學生法制的學習，更好地促進中職生的法制教育開展。
4結語
加強中職學生的法制教育，不僅能提升學生法制意識，促進法律教育的普及，也是促進社會和諧的重要保障，我們在實際教學中要不斷加大教研力度，總結出更好的法制教育實施途徑，促進中職學校法制教育體系健康發展。
作者：黎海東 單位：樂業縣職業教育中心