前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職法律教育困境及突破策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1.高職院校在針對法律教育的目的
高職院校在進行學生的法律教育中，主要是為了應對在這一教育中，能夠培養出具有現實意義的法律系學生，在順應時代潮流的法律事務工作中能夠體現其具備的自我價值。我們可以通過以往的畢業數據中反映出，在法學院畢業的學生在應對相應的法律問題上，所展現的能力，并不具備獨立的解決司法能力。而這一點，也正是體現其在進行相應的工作中，能力不足的主要體現。而現在很多的高職院校也采取了法律診所式的教學模式，從而在應對這一問題的過程中，能夠取得一定的效應。而以培養合適的司法人才為根本目的的高職院校，在進行這一理念的過程中，所做的就應該以訓練學生職業技能、培養學生汁液道德和促進社會公平為主要的教育目標。
1.2.在進行高職院校的法律教學中，診所式法律的運用
在為了實現響應的現實目標的過程中，因為要涉及到各種社會問題，所以在針對學生的法律教育中，就需要有針對性的練習，從而促進其在進行教育的過程中，能夠有效的完成相應的學業任務。第一，校內的自我事務所，可以通過學校內部的一些機構，進行一些學生自我組織的法律事務所，進行社會的公益結構服務，從而在解決社會上的一些民事糾紛過程中，也能夠鍛煉學生的自我法律規范意識。且可以增加對現實法律的應用，同時為社會做出一定的公益事業。這一方式也能夠較好的模擬日后的生活，在援助他人的前提下，完成相應的任務工作。而這樣的形式較之援助性的實踐活動，更能夠體會其真實直觀的社會本質，從而促進學生的自我能力培養。第二，校外事務所這是一種新型的模式，是一種利用了校外司法機關，進行的政府部門以及非營利性法人的一種教學場所法律診所。能夠通過學?；蛘邔W生自身的導向選擇，完成社會上的一些法律援助，從而在實現傳統的課堂教學同時，能夠更為精確的教導學生認識現實中所存在的一些人情世故，從而更能夠完成相應的法律職業任務問題。因在校內，學生往往不能夠接觸到更為直觀性的問題，所以這兩類模式，就開始代替原始的教育系統，進行更為全面的學生深化教育。
2.我國高職院校的法律教育困境
在進行各種教育的模式選取中，因為多少都會影響學生的一些發展，所以，在相應的知識學習實踐中，就會產生想多的問題。這些問題不僅困惑著學生，也同時困惑著教職人員。首先從我國本身的司法市場上看，我國并沒有教育形式的事務所形式。這就為我們的社會教育帶來一定的困境。而我們在進行這一模擬的過程中，通常都是照搬國外的形式進行相應的運行。但是美國的畢竟是美國的，不能夠適應中國的國土人情，在很多時候，都不能夠較好的表現出我國的一些基本特征。甚至在針對一些案例分析上，只能夠倉促進行相應的論證，從而失去了對課題的懷疑性思維，這就導致了一些問題的衍生。而在這一問題上，針對我國的這些問題我們分析出其主要的困境因素如下：
2.1國內的法律界對于司法教育的診所式教育并沒有確切定位。
2.2習慣了灌輸式的教育模式以后，我們對于新興的教育形式，并不能夠做到真正的接受。
2.3國內案例有限，不能夠滿足相應的課堂需求。
2.4司法結構投入偏高，不能夠進行全面的有效建設。
2.5大多數的國內診所，更重視技能的學習，并不重視學生的自我能力提升。
2.6國內高職教師知識儲備不足以應對這些問題。
2.7部分法院在陣地這一部分的教育中，所重視的不夠充足，這也導致了相應的課程不能夠達到保障。
我們在針對這些困境，可以采用下面的的一些措施進行微觀調整。
3.1應對個體的非普遍以及非典型問題。
我國法律行業的主要困境問題，主要集中在個體的一些根本困擾，這些問題往往圍繞著人情世故表現出一些基本的結構問題。在我國一些比較有名的學校，也提出了一些比較好的建設建議，在針對個體的問題上，也能夠有一些較好的表現。
3.2模式形成中的因素提煉。
我們針對一些特殊情況進行相應的干擾，然后針對相應院系進行相應的表現，這樣也能夠較好的完成法律系的教育任務。在進行相應的解析過程中，也應該能夠完成簡單結構優化。
3.3診所教育過程中，針對范圍的心田缺陷進行外表的特征。
當時間的維度進入到了人的思維生存模式過程中之后，就需要完成相應的自我結構認識。換句話說，我們也能夠應用法律的核心進行相應的缺陷分析，從而完成相應的結構籌建任務。
4.總結
在進行高職院校的法律教育過程中，因所涉及的問題比較多，所以我們在進行刪選的過程中，也應該針對相應的基本問題，進行更多的自我學習，從而完成自己的工作任務。在進行這一教育的過程中，也應該認識到自我的特色標準，從而能夠順應當下的生存目的。
作者：鄭國璽 單位： 貴州建設職業技術學院
