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【摘要】隨著我國教育教學的不斷發展，傳統的大學教育管理體制已經無法適應現代化形勢下大學教育管理體制的需求，對我國大學教育培養人才產生了不利影響。為此還應針對我國大學教育管理現狀，創新大學教育管理體制，完善大學教育管理模式。本文探究了大學教育管理體制中的人性化管理，以此提高大學教育管理水平。
【關鍵詞】大學教育;管理體制;人性化管理
傳統的大學教育管理體制具有絕對的權威性，對學生各方面發展產生了約束，導致大學教育管理效果不佳。人性化管理更加尊重學生的個性，挖掘學生的潛能，有利于營造輕松、和諧、開放的大學環境，對學生身心和諧發展具有重要作用。所以應根據隨我國大學教育管理的實際情況，在大學教育管理體制中，科學、合理的引入人性化管理方式，不斷提高大學教育管理水平，從而促進我國大學教育的不斷發展。
一、大學教育管理體制現狀
1.管理制度缺乏柔性。大學教育管理制度的內容涉及的范圍較廣，例如教育評價制度、教學計劃管理制度、學籍管理制度等多項管理制度，傳統的大學教育管理制度主要將教育活動的集中控制作為管理的核心，缺乏人性化方面的思考，未充分考慮學生的主觀能動性，忽視了學生的個人意志，過于約束學生的思想行為，這種采強制性管理方式，長此以往的實施下去，逐漸形成了被動、機械的學習氛圍，無法充分調動學生的創造性與積極性?，F代管理專家曾經提出，管理不僅是物質技術或者制度的安排，同時還要考慮人的精神、社會文化。管理的核心要素是人，因此在建設管理制度時，應提高對行為標準因素、價值標準因素等的重視度，實現大學教育管理體制的人性化與科學化的提升。2.教育管理過于行政化。現階段，我國大學教育機構絕大多數屬于國辦學校，大學教育主要是以政府行政為核心的縱向約束機制為主，將集中管理作為機制的核心，集中管理的最終目的是服從，此類管理方式為教育行政化管理方式。由于大學的資源分配權主要掌握在行政部門手里，以至于不能自主學術，行政強制壓倒學術，這因為行政部門不僅能夠決定大學的學術事務，而且還能決定大學內的行政事務。大學教育管理實行行政化，導致大學的管理制度與工作受到行政部門制度的制約，一切決定必須聽從政府的，自己沒有作出決策的權力，以至學校與社會之間未進行有效的銜接，無法滿足現代化社會人才的培養需求。3.缺乏學生權益保護。權利與義務對我國大學教育管理制度有著重要的作用，始終貫穿于大學教育管理的各環節當中，只有兩者之間相互作用，才能發揮最大的效果。目前，我國大學教育管理制度中，只涉及到了學生應履行的義務與學校的管理權限，而學生的權益卻少之又少，甚至并未涉及。尤其是部分校紀嚴格的高校，在制定教育管理制度時，對于處罰并未標示清楚，權限也不分明。例如部分大學學生往往身兼數職，既是學生違紀處理委員會人員，又是學生申訴委員會人員，還有部分學生既是運動員，又是裁判員，這就導致了組成人員的利益與權限沖突問題，對兩個部門的職能的發揮都產生了不利影響。
二、大學教育管理體制中人性化管理開展的具體措施
1.樹立人性化教育管理理念。在大學教育管理體制當中融入人性化管理理念是我國高等教育領域的重要任務。想要實現大學教育管理體制中的人性化管理，首先要優化管理體制、改善管理模式，并且與多元化的管理思維有機結合，實現大學教育管理體制的改革與創新，實現人性化教育管理的價值最大化。在大學教育日常管理過程中，應將人性化管理理念為管理依據，尊重學生、理解學生，才能有效的將學生內在的潛質充分的挖掘出來，激發學生自我管理能力以及自主學習能力，提高我國大學教育管理的整體水平，促進學生的綜合發展。2.采取人性化教育管理模式。傳統大學教育管理理念當中合理的融入人性化管理理念，必須要借助人性化管理思維，才能保障人性化管理工作的順利開展，拓展大學教育管理操作流程方面內容范圍，發展與創新教育管理模式方面的內容。人性化的教育管理模式不僅充分考慮了教師的權益，而且充分考慮學生的心理特征以及學生的全面發。通過充分利用學生與教師之間的溝通與協調，為學生營造輕松、和諧以及開放的學習氛圍，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，激發學生的自主學習能力，使得學生能夠自覺的遵循學校的規章制度。3.豐富人性化教學管理內容。想要實現大學教育管理體制的人性化管理，首先要在教學管理內容當中融入人性化管理內容，并落實到日常管理當中，在制定教學管理內容時，要充分考慮學生自我管理與自主學習的需求，避免產生任何的矛盾與沖擊。在開展大學人性化教育管理工作時，專業任課教師與管理主任要對各類學生的特長、風格以及需求進行詳細的調查，結合大學教育管理的實際情況，制定科學合理的教學計劃。4.營造人性化的教育管理環境。營造良好的人性化教育管理環境對實現大學教育體制人性化管理有著決定性作用。想要營造人性化教育管理環境需要學校與學生共同努力，相互協作，才能在大學校園中營造一個和諧、友好的大學環境。大學校園活動開展過程中，為了保障各環節活動的順利開展，必須要提高對活動管理工作的重視度，讓學生自主的遵循活動秩序，從而實現大學教育管理體制人性化管理。
三、總結
大學教育管理過程中，不僅要注重人性化教育管理的應用，并且還要落實到日常管理當中，不能只停留在表面，必須要從完善大學教育管理體制方面著手，全面提高我國大學教育管理體制人性化管理，為現代化社會培養更多德、智、美、體全方面發展的優質人才。
參考文獻：
[1]張利云.論大學教學管理體制中人性化特點的體現[J].高教學刊,2015(23):152-153.
作者:汪進兵 陽軍 溫莎 單位:天門職業學院
