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摘要：現代人才培養是高等教育改革的重要組成部分，也是社會發展的必然要求。大學生黨建工作是人才培養的關鍵環節，有利于促進學生政治素養的提升。新時期，人才培養對大學生黨建工作提出了新的要求和挑戰，因此，大學生黨建工作如何創新，為人才培養提供有力的保障，成為高校黨建工作重點探究的課題。本文結合新形勢下人才培養和高校黨建工作的分析，探尋人才培養與黨建工作有效契合的路徑。
關鍵詞：人才培養；高校；黨建；創新
高等學校的根本任務是人才培養。我國在發展過程中歷來重視黨建工作在人才培養中的重要作用。在全國高等學校黨建工作會議上，國家領導人還特別指出“加強和改進黨的建設，是辦好中國特色主義大學的根本保證。”其中要將“立德樹人”“以人為本”“社會主義核心價值觀”等內容融入教育教學中，提高大學生思想政治素養。在21世紀，高校人才培養面對社會思想意識斗爭的新變化、高等教育強國的新要求，深化改革已經成為必然趨勢。高校黨建工作如何圍繞人才培養中心，服務大局，探索新途徑與新方法，發揮保障作用，培育德智體美勞全面發展，是黨建工作人員重點思考的問題。
一、新形勢下人才培養概述
（一）人才培養理念
我國《高等教育法》中明確規定“高等教育的主要任務是培養創新人才，發展科學文化，促進社會主義建設”。特別在社會不斷發展形式下，高校人才培養要注重知識、能力與素質的融合，培育知識面寬、能力強、素質高的現代化人才。因此，高校教育要堅持“育人為本、德育為先”將思想政治擺在教育首位，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和社會觀?？偟膩碚f，高校人才培養理念包括三大領域：素質教育、創新能力培養和個性發展。其中素質教育是以全面提高學生基本素質為目的，促進其全面發展，使其學會學習、學會做人、學會生存難能力、具有政治遠見與抱負、勇于擔當國家責任，落實“立德樹人”理念；創新能力教育是指引導學生進行研究性學習，主動實踐，開發潛能；個性發展是落實“以人為本”理念的重要表現，尊重學生個人選擇，充分發揮創造性，促進學生個性的完善。
（二）人才培養具體措施
人才培養是高校教育的中心任務，高校要遵循教育普遍規律，深化教育改革，提高教育質量，培養高素質、具有創新能力和主觀意識的新世紀人才。首先，修訂人才培養方案，體現本校人才培養目標、模式、規格和特色。其次，抓好課程建設，課程是教學的工程樞紐，在建設過程中要考慮教學規律、學生發展、人才培養理念等因素，優化選修課、必修課/專業課、公共課之間的結構關系；再次，實施分類培養，根據社會對人才的差異性需求，以及學生學習特點，培養應用型、研究型、技術型人才；最后，改革學生評價方式，注重發展性、過程性、綜合性評價相結合，實施多元化評價方式，強化學生對自身的定位和知識的構建。
二、高校黨建工作的概述
（一）基本任務
高校黨建工作是我國黨的建設的重要組成部分。根據我國政治與教育發展來看，高校黨建工作要以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀；凝聚人心，協調各方，以“培養什么人、怎樣培養人”作為各項工作的中心任務，培養全面發展的高素質人才。新時期，高校黨建要適應時代變化，適應經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求，構建依法辦學、自主管理、民主監督的運行機制，找準學校辦學定位，優化教育教學、人才培養、社會服務與科學研究等活動，建設學習型、服務型、創新型黨組織，為思想政治教育工作提供全方位保障。
（二）基本內容
其一，加強思想建設，堅定理想信念。大學生黨建工作首先要將黨的思想建設放在首位，用馬克思主義中國化的最新理念武裝師生，立足現代社會和國際發展，不斷豐富黨建思想內涵。堅持政治培養與業務提高相結合，完善大學生入黨考核管理制度，確定馬克思主義在意識領域的指導地位。其二，加強組織建設，提升黨建凝聚力。大學生黨建工作是對人思想意識的一種教育，因此，必須加強黨建組織建設，不斷完善黨員主干議事決策機制，提高決策水平，堅持黨員標準，優化黨員隊伍結構。其三，加強作風建設，優化思想風氣。大學生黨建工作中要堅持立黨為公，執政為民，全也全意為學生服務。其四，加強黨的制度建設，調整管理結構。大學生黨建工作過程中，其內部治理結構要與學院發展目標相適應，優化治理體系，擴大黨內民主管理，增進學院和諧之風。
三、大學生黨建工作的改革與創新對人才培養的作用
（一）有利于推動社會主義核心價值觀對學生的武裝
在社會價值多元化發展的背景下，社會主義核心價值觀逐漸成為引領價值觀健康發展的重要武器，也是高校人才培養目標實現的重要保證。對于大學生黨建工作而言，社會主義核心價值觀成為武裝學生的有力工具。面對社會人才培養的新形勢，必然要求思路的轉變，以尋找新的途徑，通過創新大學生黨組織形式，探索黨建新途徑，適應社會不斷變化下大學生的思想形態，促進黨建工作的優化，讓社會主義核心價值觀滲透到學生日常生活中，使其在黨建中感受自身成長。
（二）有利于促進高等院校教育事業科學發展
隨著社會形式的不斷發展，高等教育由原來的精英教育逐漸轉變為大眾化教育，一方面為了適應人們對教育模式的需求，另一方面滿足國家經濟和社會發展需要。在此背景下，人才培養成為高校教育的根本任務和發展核心。高等教育的職責是通過高素質人才培養推動歷史發展和社會前進，而黨建工作是履行這一職責的重要載體。通過大學生黨建工作的改革與創新，可以有效地促進人才培養質量的提升，為社會發展提供強而有力的建設性人才，反過來又為高等教育事業發展提供政治保障。
四、人才培養視域下的大學生黨建工作改革與創新策略分析
（一）以理想信念教育為核心，構建黨員管理機制
改革與創新大學生黨建工作，必須重視黨員的發展與管理。理想信念是一種精神動力，也是人們奮斗的目標，大學生黨建工作中要想實現用社會主義核心價值觀武裝學生，要以理想信念問題為核心，保持兩者內在的一致性，構建最優的黨員管理機制。首先，從最初的選拔入手，重點排查黨員發展對象，關注對黨和黨的事業有堅定信念、表現優秀的學生。其次，將思想理論建設作為培養入黨積極分子或預備黨員的重要內容，用社會主義核心價值觀武裝學生頭腦。再根據學生的不同特點，實施針對性的思想理念教育，在此過程中，思想政治理論課要發揮教育優勢，形成全方位育人的教育體系，塑造學生思維品質。最后，對于已經入黨的學生，要實施過程性監督與獎懲，對于無法發揮先鋒模范作用的黨員進行及時處理，嚴重的可以清除黨籍；對于積極的、表現優秀的黨員實施表揚與鼓勵。通過上述過程，形成以理想信念為核心，選拔——培養——教育——管理為一體的黨員管理工作機制。
（二）以“以人為本”為出發點，加強黨組織建設
高校黨委是學校的領導核心，統一領導學校工作；院（系）級黨組織是本單位的政治核心，承擔著把黨的路線方針政策落實到基層；我校還設立學生支部，隸屬黨總支的下一分級，也是大學生黨建工作的重要組織形式，起著承上啟下的作用。為了落實新時期人才培養“以人為本”的教育理念，提高學生思想武裝的實效性，必須加強黨總支和學生支部領導班子建設。首先，實施院（系）領導人崗位兼職和換崗交流，實現教學與黨建工作協調統一，促進人才培養的有效進行，明確黨建工作目標。其次，加強組織領導人的思想政治建設，一方面落實人才培養理論要求，另一方面向學生黨員積極宣傳黨的最新政策，增強黨組織的凝聚力與戰斗力。最后，將學生黨支部建設與促進班風、學風建設緊密結合起來，在學生成長和成才方面發揮引領示范作用。選取優秀的學生黨員擔任副書記、委員等職務，讓學生在組織培訓、思想教育中掌握組織程序和黨的紀律，發揮思想引領和模范帶頭作用。
（三）創新黨建制度，促進黨建工作的科學發展
大學生黨建工作要想有效地促進高校人才培養，除了堅定理想信念、加強黨組織建設外，還要貫穿制度建設，推動黨建工作的科學發展。在此過程中要以提高黨建工作水平為目的，以相關指導文件為原則，結合大學生成長特點，創新黨建工作制度。其一，創新黨員發展制度，提高黨員發展工作的進一步科學與規范。其二，創新黨員管理制度，將指導思想、教育形式、教育方法融入黨員教育中，不斷豐富匯報制度、評議制度。其三，創新黨組織建設制度。其四，創新黨建工作機制。以程序化管理為主導、目標管理為核心、項目化運作為手段，增強大學生黨建工作的時效性，進而實現制度化、規范化，提高黨建工作水平。
（四）注重信息技術的應用，實施黨建工作信息化建設
在信息化時代，信息技術的應用越來越普遍，給人們學習、工作和生活帶來革命性的影響，同樣也影響著大學生的價值觀、人生觀和世界觀。在此背景下，大學生黨建工作也要緊跟時展的步伐，利用網絡信息資源引導學生思想發展，打造網絡思想政治教育新陣地，提高大學生黨建工作的針對性和有效性。首先，組建一批懂信息技術的、思想覺悟較高的網絡宣傳隊伍，利用校園網絡的優勢，營造良好的校園網絡文化。其次，建立黨建工作陣地，包括宣傳欄、QQ群、微信、微博等，甚至可以探索黨員主題活動，強化黨建工作感染力。最后，拓寬信息資源共享渠道和交流途徑，讓更多的學生了解黨建工作的優越性，促進教育合力的形成。
五、結語
綜上所述，在社會不斷發展的背景下，人們對高校教育的要求越來越高，同時也促進了人才培養的深化改革。大學生黨建工作作為高校教育的重要內容，在人才培養上發揮著很關鍵的作用。本文從構建黨員管理機制、加強黨組織建設、創新黨建制度、實施黨建工作信息化建設四方面闡述了大學生黨建工作的改革與創新，有利于促進高校人才培養目標的實現。
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作者:高劍飛 劉悅 楊境艷 楊超 郭陶 單位:四川水利職業技術學院
