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高職院校是我國教育體系中重要的組成部分之一，肩負著為國家建設輸送專業技術人才的重任。在高職院校的發展建設中，基層黨建是提高管理人員、教職人員和高職學生思想政治素養的主要手段。
一、高職院?；鶎?a href="http://www.www-68455.com/jiaoyulunwen/dangjianlunwen/110943.html" target="_blank">黨建工作的現實意義
在我國的發展進程中高職院校肩負著培養高素質、高技能專業型人才的艱巨任務，在培養專業技術型人才的過程中，高職院校的教育方向及理念對學生的觀念和思想產生深遠的影響。隨著時代的前進和社會經濟的發展，高職院校的辦學理念和模式必然需要與之相契的基層黨建工作理念和模式，基層黨組織尤其要重視利用其對學生的組織力和感染力，引導學生樹立正向三觀，促使高職院校的培養目標與學生的成才目標達到高度統一?；鶎狱h建工作是高職院校黨建工作的必然要求。《中國共產黨章程》第二十九條明確指出：“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。”基層黨建工作是提升高職院校核心競爭力的重要保證，亦是高職院?；鶎拥恼魏诵??；鶎狱h建，推進每位基層黨組織成員發展，既能成為黨的路線方針政策和科學重大決策的堅定執行者、實施者，又能在教育教學工作中樹立教書育人的模范、教學改革的尖兵、科研攻關的骨干，使高職院?；鶎狱h組織成員在全體師生員工中成為楷模，享有威望，更為高職院校提升核心競爭力提供堅實的組織保證。
二、新形勢下高職院?；鶎狱h建工作面臨的困境
（一）思想作風建設不能適應時展的要求
在當前高職院校的黨建工作中，思想作風建設存在很大的不足。首先在思想上，黨建的思想工作很多只是流于形式，并沒有實際意義可言，加之部分黨員存在意識淡薄的現象，所以造成了黨員管理難度的加大，只關注自身價值的實現，忽視黨組織的要求。其次在作風上，很多黨員因循守舊，難以做到與時俱進，這些都制約了黨建工作創新的發展。
（二）網絡文化的滲透給高職院校黨建工作帶來挑戰
隨著網絡全球化的不斷發展，信息大爆炸時代的來臨，現代化的網絡科技給高職院校黨建工作帶來了巨大的沖擊，信息的接受更加快捷方便，各種思想觀念席卷而來，無形之中滲透到學生當中，這種滲透和影響在很大程度上使得學生產生信仰危機，同時各種拜金主義、功利化的思維，也對當前的黨建工作提出了更高的要求，高職院校黨建工作的創新迫在眉睫。
（三）黨建學習活動僵化，不適應高職學生思想復雜多變的特點
在高職院校的基層黨建工作中，學習教育活動起著重要的作用，但是在大多數活動中，黨員學習內容、學習方法存在單一化、程序化、形式化的問題，吸引參與人員較少，與高職學生復雜多變、新穎活潑的思想特征相悖，難以滿足高職院校學生的思想及精神需求，這也是基層黨建工作停滯不前的重要問題。
（四）學生黨員教育培養難度加大
高職院校主要為社會培養技術型、應用型人才，側重學生實踐操作能力、綜合運用能力的培養，且普遍采用2+1人才培養模式，大多數高職學生在校學習時間僅為兩年，而根據規定，培養學生入黨的周期至少需要兩年，周期較長，通常的情況是，高職學生剛成為預備黨員就步入社會實習，這樣的情況嚴重影響學生黨員的發展和培養質量，更為基層黨組織對預備黨員定期進行考核增添許多屏障，另外，也不利于學生黨員在學生中發揮應有的作用。
（五）基層黨建工作的隊伍力量薄弱，理論水平亟待加強
高職院校專門從事黨務的干部數量有限，基本由教師兼職。近年來，高職擴招，學生數量激增，教育管理難度加大，畢業生就業形勢嚴峻，教師教學和黨務任務繁多，責任重大，對基層黨建工作的良性持續發展造成諸多不便。另一方面，受所學專業方向驅使及工作時間和精力限制，黨員對于理論學習和研究方向還停留在知悉和了解的最初階段，黨性修養亟待提高；在基層黨建工作中，重學習、輕實踐，以完成任務為首要目標，并未關注實際效果，黨建質量停滯不前。
三、新形勢下高職院?；鶎狱h建工作的策略初探
（一）與時俱進，創建學習型基層黨組織，提高理論素養
高職院校務必重視基層黨建工作，提高認識基層黨建工作的現實意義，與時俱進，針對高職基層黨建工作特征進一步調整、創新與完善。積極創建學習型的基層黨組織，建立健全學習制度，提高理論學習的層次和深度，保證黨務工作者、教職員工黨員的理論學習能夠保質保量進行。此外，適時開展研討類活動，組織和引導黨員、發展對象，甚至入黨積極分子參與到交流討論中，讓學習輻射范圍加大，理論水平提升，以相對活躍的形式對黨的基本理論和自身專業情況進行學習探討，以提升基層黨建的質量推動高職院校辦學質量，提高基層黨建理論素養。
（二）培養一支穩定、專業的基層黨建隊伍
發展高職院?；鶎狱h建，首要任務是基層黨務隊伍在數量上要有保證。專兼職干部必須匹配足量且高質。在日常管理工作和學生工作中，提倡教師和高年級學生兼做基層黨務和思想政治工作。嚴格按照“精挑、細管、嚴訓、優出”的思路開展基層黨建,確?；鶎狱h務和思政隊伍的堅定信仰和優秀素養。在基層黨建工作過程中，彰顯高職院?；鶎狱h務和思政一線干部、教師、輔導員、高年級學生黨員的人格魅力及表率作用，通過榜樣的力量,培養高職學生正確的三觀，及對中國共產黨堅定的擁護。
（三）推進高職院?；鶎狱h建工作的信息化和網絡化
當今，黨員與黨組織間的交流與互動可利用網絡來進行，通過互聯網的作用加強黨員的教育與管理工作，多交流，多溝通，確保該項工作以嶄新的方式取得良好的成績。利用網絡開展基層黨建，就有必要結合高職黨建工作的發展現狀建立科學的網絡管理制度，開通高職基層黨建網絡平臺，做好網站信息維護與；統籌規劃，完善基層黨建網站模塊功能，建立以新聞、活動、公告、意見反饋等為主的模板，體現出專業化的特點，能夠滿足黨員的瀏覽需求。在日常教學管理、學生工作中積極運用網絡信息技術，創建網絡平臺，形成信息交流中轉及中心，豐富黨建工作的網絡常態化發展模式，加強加深黨員、教師、學生互動，充分發揮高職院?；鶎狱h建工作的重要作用。
（四）重視學生黨員的持續教育及管理
學生黨員的教育培養分為兩個階段，入黨前的遴選、培養、教育與入黨后的持續培養教育。入黨前培養教育注重甄選出優質且有意向中國共產黨靠攏的學生，幫助其在短時間內提升和加深對黨的認識和理解；入黨后教育培養則是終身信仰信念教育。高職學生在校時間多為兩年，通常情況下，發展為預備黨員后即進入外出實習階段，因此學生黨員的持續教育工作顯得尤為重要，該階段的教育在客觀上確保學生黨員的先進性。因此，需結合學院和學生的實際情況，通過多種渠道開展學生黨員的持續性教育學習，學習內容既要與時俱進地符合黨建工作相關要求，也要與學生黨員面臨的實際問題相吻合；實施預備黨員的轉正公示制度，讓其在預備期內接受黨內外群眾的廣泛監督，強化對其言行的約束。
（五）完善高職院?；鶎狱h建工作相關保障制度
高職基層黨建工作的推動，離不開保障制度的不斷完善。隨著時代的高速發展，黨建工作的一些理念也需跟上發展。互聯網思維模式下個性觀念突出，適當加大對基層黨建工作人員的激勵制度，有利于黨建工作的開展。對于在基層黨建工作有突出表現的個人及團體，有必要加大表彰獎勵的力度，以適應當下人類價值觀體現逐漸有形化的思維特性。此外，提高基層黨建工作的物質支持，確保充足的學習及活動的經費，特別是教工基層黨支部和學生黨支部的物質資料保障，滿足實際工作需求，推進基層黨建工作良好有序地開展。
作者:艾容 單位:貴陽職業技術學院
