前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新課改初中政治教學探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、開放式教學模式
傳統的教學體系制度和方法，尤其是像政治這種偏向于文科的科目，大多數教育工作者采取強迫記憶的教學方法，要求學生死記硬背。這樣不僅對學生的發展起不到任何的促進作用，相反還會阻礙學生思辨能力和開放思想的發展。為此，教育工作者應該緊抓新課改的機會，摒棄傳統的僅僅灌輸知識的情況，采取開放式的教學方式。老師應該轉變自己的身份，從以往的只有自己說，學生聽的模式轉化為把大部分時間交給學生的模式。培養學生的自主學習能力，自己能夠對所學知識有一個把握，并能夠對所學知識提出自己的意見和看法，而老師則是在這個過程中給予正確的引導即可。
二、聯系生活實際教學模式
聯系生活實際教學，大部分的知識不是來源于生活，就是用于指導或解決生活中的問題。所以在教學過程中，把理論知識具體化、形象化，更能激起學生的興趣，加深學生對所學知識的理解。具體的實施方案就是在教學過程中，老師能夠把課本的知識與現實生活實際相結合，善于構建生活場景，在場景中潛移默化地傳授知識，這樣學生會加深對知識的理解。并且在這種基礎上，學生也會了解所學知識的起源和應用，能夠更好、更合理地指導自己的發展。青少年的發展決定了未來國家的發展，所以對于學生的教育工作不容忽視，尤其是關于學生思想道德教育和政治教育更是重中之重。在課改的新形勢下，教育工作者要緊抓機遇，結合開放式教學和聯系生活實際的方法，保質保量完成教學任務。
作者：陳會平 單位：吉林省長春市第六十中學