前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職院校創業教育探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
在高職院校中進行創業教育培訓工作,能夠真正落實科學發展觀，同時滿足社會對復合型與創新型人才的需求，有助于提高高職院校學生的就業能力，增強學生的創新意識。且對于高職院校來說，重視創業教育的重要性，能夠完善創業教育的體系，提高學生的創新能力，樹立良好的校園文化。
關鍵詞：
高職院校；創業教育；探索研究
0前言
隨著素質教育的不斷推向，高職創業教育已經成為了高等教育事業中的重要組成部分。加之高等教育時代的帶來，在滿足人們對高等教育需求的同時，還能促進高等教育的改革與創新。但是也應該要認識到雖然高職教育面臨著全新的發展方向，但是也在面臨著重要的挑戰。因此在高職院校中對學生進行創業教育就成為了一條必然的發展之路。
1在高職院校中對學生進行創業教育的必要性
（一）能夠將學生培養成創業型高科技應用型人才
隨著教育事業的不斷發展，在世界各地都開始了改革與創新，因此就必須要加速我國高職院校中的創業教育的實踐與研究，以此來滿足我國經濟結構調整的需要。且在高職院校中培養學生的創業意識具有十分重要的意義。
（二）有助于創建出創新性的國家
在進入到21世紀以來，我國已經進入到創新型的發展中。但是面對著世界科學技術的不斷發展。我國想要增強在國際之間的競爭力，就必須要將科學技術列為第一生產力。所以對于各大院校來說，就必須要不斷培養創新性的技術人才，并建設出創新型的社會，這樣才能夠滿足我國的需求。
（三）增強我國的科技質量
現如今，我國雖然被譽為世界工廠，但是在進出口外貿上，依然屬于典型的勞動密集型。另外由于近年來我國國內的勞動力價格已經呈現出逐年增長的趨勢，因此也就喪失了人口紅利的優勢。在國際上的投資也開始傾向于東南亞地區。怎樣將中國制造變成中國創造就成為了我國所面臨的首要問題之一。所以就要求高職院校要不斷培養出創新型的人才，提高我國的科技競爭能力。
2在高職院校中創業教育的新途徑
（一）完善教育體系
（1）充分落實創業教育。高職院校要不斷完善創業教育提高管理地位，并成立完善的創業教育管理中心與教育實踐平臺等。另外還要不斷提升高職院校的教育水平，盡可能避免出現雷聲大雨點小的現象。在實際教學中，教師可以采用典型案例分析教學法與案例引導教學方法等，這樣教師就不再是課堂中的主體，而是以教練等身份出現，這樣將教與學、做等模式融合在一起能夠激發學生的學習興趣與熱情，增強了課堂中的互動性，提高了教學的效果與質量。
（2）完善師資團隊。師資力量的高低是高職院校中實現創業教育的關鍵所在。因此在高職院校中，就必須要建立出一支穩定的且專業能力強的團隊。另外還要不斷增強教師的創業理論，完善教師資源庫。
（3）健全創業教育課程的體系。在健全創業教育課程體系的過程中，可以在吸收國外一些比較成功經驗的同時，還要不斷加強力度來設計符合我國國情的教材。如可以采取小班授課等教學方式，這樣不僅可以加強師生之間的交流，還能夠提高學生的互動性與在學習上的積極性。同時這一教學模式能為學生創造出一個適宜的環境條件，這樣學生在學習的過程中，就可以更好地學習相關知識。
（二）提高學生的創新意識
在高職院校中，應當要格外注意培養學生的創新意識與創新能力，并將學生培養成應用能力較強的專業人才。所以說，在高職院校中對學生進行創業教育可以從以下三個方面上來進行：
（1）堅持以大學生教育管理為中心，完善實踐平臺以及創業實訓等。另外還要協調好各個部門之間的關系，共同提高學生的創業素質，并對一些成功的創業典型進行獎勵與表彰，以此來調動大學生的創業熱情。
（2）高職院校要善于利用課余的實踐，以學生的社團活動為載體，開展一些有實際意義的講座與報告會等。豐富學生的第二課堂，讓學生正確認識到創業，并不斷鼓勵學生，讓學生敢于創業勇于創業。
（3）鼓勵學生，讓學生參與一些創業規劃大賽等，或是采用一些其他方法來檢查學生對于創業知識的掌握程度。對于一些具有實際價值的創業規劃，要委托一些專業能力強的教師進行指導，幫助學生在學校中創業。綜上所述可以看出，高職院校想要培養學生的創新意識與創新能力，就必須要不斷調動學生的學習熱情，并形成良好的校園文化，讓學生主動參與到創業的過程中去，提高學生的創業積極性。
（三）充分發揮出網絡的優勢
隨著信息技術的不斷發展，高職院校在開展創業教育的過程中可以采用信息技術來輔佐創業教育。這樣不僅可以為學生提供出最新的市場動態與信息，還能夠讓學生利用網絡來進行實踐嘗試。就目前來說，讓學生在網絡上進行創業實踐能夠提高學生的創業能力，降低風險。且對于學校來說還可以采用網絡平臺來對學生進行適當的引導，支持學生的創業工作。
3結語
對高職院校的學生進行創業教育是具有實際意義的，因此只有不斷進行探索與鉆研，才能夠提高學生的創業能力與創業意識，幫助學生更好的面對市場，促進我國社會經濟的快速發展。
作者：張新華 單位：泰州機電高等職業技術學校
參考文獻：
[1]王中.提升理念引進資源堅持創新--推進職業學校創業教育的實踐與思考[J].江蘇教育,2011（12）：68.
