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摘要：隨著生活水平的提高，學生對一些課外教程也越來越重視，并且還有家長都會引導學生去進行一些課外培訓班，也是為了讓學生能夠學到更加多知識，并且跆拳道能夠幫助學生的身心健康的發展，并且提高了學生的防護意識，能夠為學生的身心健康打下一個基礎，所以跆拳道對于學生來說也越來越重要，在創新理念的情況下實施跆拳道教學有利于學生們的全面逐漸成長。
關鍵詞：跆拳道;身心健康;跆拳道教學
隨著近幾年的經濟發展，教師和家長對教學的要求越來越高，并且讓學生能夠學到更加多的知識，家長都會讓學生去培養一些興趣班，例如跆拳道，所以在跆拳道創新改革理念下進行一定的教學。能夠幫助學生身心健康發展，并且讓學生通過跆拳道這項運動來提高學生的文化底蘊，并且能夠了解跆拳道文化領域，讓跆拳道作為一項健康的運動，能夠讓學生在學習的過程中能夠學到更加多的知識，為人處世的道理，還有身體的逐漸成長，能夠為以后學生打下一定的基礎。跆拳道作為一項運動不僅能夠起到防護身心健康，也可以為學生得到身心健康的發展，還能夠為學生在繁重的壓力下得到加壓的效果，所以跆拳道不僅能夠讓學生訓練有素，并且能夠利用跆拳道來提高文化底蘊的外表形象所在，能讓學生具有一個禮儀水準并且能夠磨練學生的意志品質，能夠讓學生的精神更加豐滿，學習狀態更加好。
1利用多媒體教學提高學生的興趣
在現代教學里面，任何一門課程都離不開利用新科技進行教學，并且能夠讓學生知道更多的知識，使得學生的視野得到提高，在創新理念教育下要讓多媒體進入學生們的視野當中，讓學生知道多媒體可以查詢很多跆拳道相關的教學例子。跆拳道不單單能夠為學生帶來一定的身心健康的發展，而且跆拳道是一項武道運動活動，跆拳道也能夠在世界比賽中獲得獎項，教師在進行跆拳道教學的時候，可以進行一些相關的視頻來進行播放量，讓學生知道跆拳道一門武道的學習，也能夠為學生的身心健康帶來一定的幫助，跆拳道也能夠為學生在有需要的情況下進行防護。如果教師按照傳統的上課方式，單純地進行跆拳道的一些基本理論，還有姿勢的方式教學，以及基本的知識點講解，就會讓學生覺得這樣上課比較無味，并且降低了學生學習的興趣，使得學生學習跆拳道的興趣下降，就會有消極的心態。所以為了能夠讓學生更加充分地認識到跆拳道，教師應該在上課時充分利用多媒體進行教學，以提高學生的學習興趣。在教師上課教學跆拳道的時候，可以利用一些多媒體進行視頻的導入，讓學生知道跆拳道能夠在世界之上進行一些比賽，并且能夠獲得相關的獎項，這樣一來能夠激發學生學習跆拳道信心，能夠讓學生了解跆拳道，并且真正去認識跆拳道，多媒體不僅是在教室上進行視頻的播放教學，還可以進行一些相對應的跆拳道的比賽的例子，還有跆拳道知識的教學能夠讓學生學習跆拳道更加的輕松。并且能讓學生的文化課學習更加有動力和更加端正學習的態度，使得能夠為學生以后學習跆拳道的時候能夠更加輕松和有效率地去學習，能夠更加快樂掌握跆拳道的基本要領，這也是多媒體的優勢所在，所以教師要充分利用多媒體的優勢來進行教學，尤其是在創新教學理念下一定要與時俱進。多媒體教學不僅能夠拓寬學生的視野，還可以提高學生的學習興趣。
2鼓勵性教學，提高學生的學習自信心
學生在剛剛接觸跆拳道的時候，教師也應該要采取相對應的教學措施，并且要鼓勵式教學，使得學生在學習跆拳道的時候更加有信心。并且能夠提高學生學習的自信心，也是為了以后學習跆拳道打下一定的自信心基礎，因為大部分學生學習跆拳道都是零基礎的，所以學生在學校學習的過程中，教師也要帶著一定鼓勵性教學，即使學生很多動作都做得不夠好，教師也要有耐心地為學生指正動作。如果教師采取一些比較嚴厲的措施來進行教學的話，學生往往會產生一些逆反的心理，這樣不利于學生進行學習和教師的下一步教學，并且每一個學生對跆拳道的了解不一樣，還有接受能力也是不一樣，所以教師到時要因人而制，要每一個學生的問題都得到解決，并且能夠培養學生對跆拳道的興趣，使得學生學習起來更加的有動力。比如，出現2個學生進行跆拳道學習，有一位同學學的比較好，另一位接受能力比較差的時候，更加應該鼓勵他們2個進行相對應的學習。能夠在教學訓練的過程中也能夠為兩個同學安排一下相互互補，讓學習好的同學來教一下接受能力比較差的同學，這樣不僅能夠提高學生之間的友情，也能夠為學生之間的友誼更加深厚，培養了彼此之間的信任。這也是創新教育理念下跆拳道教學訓練的基本方法，并且能夠有效地解決學生的問題。鼓勵式教學不僅能夠產生學習興趣，還能夠為學生提供一定的信心，使得學生在信心的引導下學習得更加認真。并且跆拳道是一個肢體的運動，也是能夠為學生的身心健康得到幫助，學生也是比較熱愛運動，所以跆拳道是有利于當下的學生進行的一項教學教訓。跆拳道訓練有時候比較的辛苦，所以教師在教學的過程中更加應該積極鼓勵學生，為學生學習跆拳道樹立自信心。
3讓跆拳道融入生活理念當中，讓學生知道學習跆拳道的重要性
跆拳道不僅是個肢體的運動，并且能夠為學生在生活中得到一定的幫助，跆拳道能夠對女生起到一些防護的作用，使得學生在學習跆拳道的時候有護身的功能，使得每一個學生在學習跆拳道的時候更加積極。而且能夠讓學生在學習跆拳道的時候，幫助解決生活上所遇到的一些問題，也會使得學生學習更加有動力。因為學生學跆拳道的時候起到了防護身體的作用，能夠起到保護作用。學生在學習跆拳道的過程中，可以讓學生的生活變得更加有質量，身心健康更加有安全感。
4結語
總而言之，學生在進行跆拳道學習的時候，教師不僅僅要改變傳統的教學方案，并且要在創新理念下的教學情況下為學生提供了更加多的學習方法和訓練方法。教師能夠利用多媒體進行教學，提高學生的學習質量和學習興趣，同時教師要運用鼓勵式的教學，提高學生的學習自信心，跆拳道訓練的時候教師要更加積極鼓勵學生去學習跆拳道。
參考文獻
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作者:潘琛 霍鵬 單位:翔蚌埠體育中學 武漢體育學院體育科技學院
