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摘要:
新媒體信息媒介技術形態體系的發展，使得高校大學生群體實際面對的電子化信息資源對象的數量以及形態特征都發生了較為深刻的變化，本文針對基于新媒體環境下的大學生誠信教育模式創新問題展開了簡要的論述，僅供參考。
關鍵詞:
新媒體環境，大學生；誠信教育模式；創新研究
本文為團中央學校部全國學校共青團課題研究資助項目（課題編號：2015LX266）的成果。
所謂的新媒體，就是相對于傳統媒體形式而言的媒介信息平臺技術體系。從新媒體業態出現至今，國人的基本生活運作形態以及思想觀念體系都發生了較為深刻的變化，尤其表現在當代大學生群體的誠信意識的建構和發展過程中。有鑒于此，探索應用于新媒體技術平臺發展背景之下的大學生誠信意識教育工作創新實踐模式，無疑具備著較為深刻的客觀意義，本文將針對新媒體技術形態發展背景之下的大學生誠信教育模式創新實踐問題展開簡要的論述，預期為相關領域的一線教師提供借鑒意義。
一、新媒體技術形態體系對當代大學生群體的影響分析
第一，伴隨著新媒體技術的深化應用，大學生實際獲取信息資源的渠道日漸呈現多元化，傳統形式下的讀書看報式的信息資訊獲取方式，逐漸被建制在數字技術、互聯網信息與處理技術，以及現代移動通信技術背景之下的信息資訊與處理渠道所替代，在新媒體技術形態發展運作的客觀背景之下，電子化線上信息資訊的和呈現模式也逐漸朝著多元化的形態特征深切轉化，這些技術層面的轉化趨勢，使得大學生群體在面對信息資訊對象的過程中，日漸展現出了主動化的行為特征，他們已經遠遠不能滿足傳統媒介發展環境之下的被動式信息接收與吸納格局，更加致力于根據自身在日?；瘜W習生活實踐過程中的實際需要，主動借助新媒體技術渠道進行針對性信息資源對象的收集和積累行為。在面對數量龐大其形態內容駁雜的信息資訊對象的過程中，大學生在不斷改善其知識儲備結構，以及思維路徑發展方式的同時，其實際建制的誠信觀念也會招致一定程度的影響，所以在這樣的背景之下對大學生群體開展適當程度的誠信觀念教育引導工作，具備著較為充分的現實意義。
第二，在新媒體技術平臺的運作背景之下，大學生群體往往更加傾向于以隱匿真實身份的方式進行網絡技術環境中的交際行為，在有效保護自身隱私信息，并規避社會環境的相關干擾因素的同時，實現了獨立個體之間的順暢有序交流行為，便于大學生之間實現順暢而深入的相互交流行為，這種社會交往格局，對大學生群體的綜合性情商水平建立，以及綜合性心理健康素質水平以及社會環境適應能力的有效提升具備著極其重要的促進。與此同時，建立在新媒體技術背景之下的社交技術平臺，也憑借其自身具備的在技術和實踐運作層次的多樣化優勢，而得到了我國當代大學生群體的大力歡迎。
第三，緣于新媒體技術在信息速率層面的快捷性特征，以及在信息資源的數量和內容類型層面的龐大化數量特質，正逐步對當代大學生個體的學習行為實踐方式，以及信息互動實現模式引致較大程度的改變，相較與傳統教育觀念指引之下的課堂空間教育模式，當代大學生群體往往更加傾向于選擇建制在網路新媒體技術環境之下的學習模式，但是，在現有的中國高等教育事業日常教學實踐工作的開展版圖中，緣于新媒體技術形態在信息呈現數量層面的龐大性特征，不可避免地會在大學生個體的學習對象信息選擇過程中，引致一定的迷茫性，影響了大學生個體在單位時間內的知識內容攝取效果以及整體層次的學習效率。另一方面，如果對新媒體技術背景之下的信息資訊格局產生過于深切的依賴結構，極易引致大學生個體對信息資訊對象的屬性特質失去辨別能力，致使其誠信觀念建制以及整體性的思想道德修養發生較為不利的客觀性轉變。
二、新媒體技術背景之下改良大學生誠信教育模式的實施路徑
在我國當代社會形態特征深刻變化的背景之下，誠信觀念對社會建設事業穩定推進的現實意義日益凸顯。在這樣的背景之下，應當切實運用現代科學技術發展體系之下的新媒體技術為切實維護當代社會的和諧穩定趨勢提供充分的助力，并逐步致力于大學生群體的高素質培養目標的大范圍實現。在現有的中國特色社會主義市場經濟體制的建設和發展路徑中，在新媒體技術形態的發展環境下，開展針對高校大學生群體的誠信教育工作，應當重點關注如下兩個方面的內容：
第一，應當在觀念建構層次關注誠信教育的重要地位以及意義。誠信教育應當在現有的高等教育階段課程體系中具備重要的主導性地位，要切實通過開展誠信教育實踐，有效改善高?，F存的陳腐守舊的道德理念，以及消極鈍化的行為作風，切實改善現行高校誠信教育體系中的不良成分。要切實將誠信教育工作的有關實踐意識貫穿到高校學生在校學習成長行為的全過程，為學生穩定有序的學習成長發揮充分的助力作用。
第二，要切實組織高校相關社會文化群體，開展針對高校誠信教育工作現實意義的宣傳實踐，切實在高校內外構造建設發展高校大學生群體的誠信教育觀念的充分氛圍，逐步使得誠信教育觀念滲透到高校日常教學工作實務的完整過程。
結束語：
針對基于新媒體環境下的大學生誠信教育模式創新問題，本文首先分析了新媒體技術形態的對高校大學生群體的影響，之后簡要闡釋了新媒體技術背景之下改良大學生誠信教育模式的實施路徑，預期為相關領域的教育工作者提供借鑒意義。
作者：楊敏 單位：四川華新現代職業學院
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