前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高等美術院校大學生誠信教育探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1）考試作弊與創作抄襲。
考試作弊在當代大學生中已不足為奇。在高等美術院校中，有的大學生平時不刻苦學習,考試時為了能夠蒙混過關，通常在美術理論或通識教育課程考試中，采取夾帶書籍、紙條或偷看別人試卷等錯誤行為，甚至在英語、計算機等級考試中，還雇傭“”代考，且有愈演愈烈之勢。同時，有些大學生為了應付專業教師的課程教學要求，在日常專業創作、畢業展示創作中也存在一定程度的抄襲，將校內外往屆優秀學生美術作品的整體或部分直接據為己用，從而形成藝術創作的不誠信現象。
2）拖欠學費與逃脫貸款。
學費是在校大學生應按時按量支付給所在高校的基本學習費用。在高等美術院校中，不少大學生將家長給的學費挪作他用，經常用于從事網絡炒股、美術培訓班創業等經營性活動，甚至直接消耗于吃喝玩樂等消費性活動之中。由于高等美術院校的學費相對較高，導致學生拖欠后的學費數額居高不下、量大驚人，某些學生在畢業前為了還清學費，甚至做出鋌而走險的違法違規行為。眾所周知，國家助學貸款是一種完全意義上的信用貸款，它以大學生的身份、人格和信譽為擔保，是一件利國利民的好事實事，可如今美術院校大學生的還貸情況卻普遍不盡人意，不少學生畢業后遲遲不歸還貸款，甚至有意拖欠。
3）就業違約與創業造假。
就業簽約是畢業生與就業單位簽訂的法定合同，也是規范雙方行為的重要方式。在高等美術院校中，有少數畢業生在擇業時自愿與用人單位簽訂了就業協議，但往往事后卻不履行就業合同規定的義務，隨意單方面撕毀就業協議，更不愿意按章繳納違約金，一定程度上影響了畢業生人才市場的正常秩序和健康發展?，F階段，高等美術院校大學生畢業后創業者逐年增多，我們發現有的學生為了在工商稅務部門登記注冊時容易通過資質審核，便采取資產、資金作假等不良行為。甚至在具體商業活動中為給個人增加亮點，還采取偽造專業成績、學校評語，偽造各種獲獎證書、培訓經歷等方式，進行明目張膽的弄虛作假。這些現象的發生，都與在校大學生誠信缺失有著直接的關系。
2高等美術院校大學生誠信缺失的原因分析
1）社會誠信環境不佳。
我國正處于在市場經濟發展和逐步成熟階段，市場經濟的發展一方面極大地調動了廣大人民群眾的積極性和創造性，另一方面也誘發了一部分人的求利心理，導致了社會各領域的誠信危機，許多人把對物質和功利的追求作為人生的最終目標，社會上便出現許多誠信失范行為和現象。假冒偽劣、合同違約、債務拖欠、偷逃稅費、商業欺詐等失信行為擾亂了社會經濟秩序，損害了消費者利益，影響了國民經濟健康發展，這些現象使得一部分意志不堅定的美術院校大學生放棄了自己的誠信品質，并對傳統的道德觀念和誠信原則發生了動搖和懷疑，導致了部分大學生知行不一，為了個人眼前利益而置個人誠信于不顧。
2）學校誠信教育不夠。
誠信教育力度不夠是高等美術院校存在的普遍問題。據了解，大多數美術院校沒有針對性的誠信教育內容安排，沒有切實可行的誠信教育落實措施，在教育內容上，過于理論化和抽象化，不能貼近美術類大學生的實際生活；在教育方法上“口頭說教”和“照本宣科”現象嚴重，重灌輸，輕實踐；在教育的實效性上，問題研究不深，缺乏多樣性和針對性。特別是大多數專業教師只注重藝術專業方面的教學，基本無暇顧及學生思想道德與誠信教育。同時學生政工干部配備不足，也是高等美術院校存在的普遍現象，導致很多學校的輔導員只能做好學生的日常管理工作，從而導致對在校大學生誠信教育是不到位的。
3）家庭誠信引導不力。
家庭誠信教育對一個人的一生將產生極其重要的影響。目前，高等美術院校大學生基本屬于90后的一代且家庭條件較好者居多，他們從小在優越的環境中生活，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞精神，大多數學生家長在對子女的教育過程中，只重視學習成績和專業水平的好壞，忽視對其進行必要的思想品德教育和日常養成引導，對平時的不誠實行為也沒有引起足夠的重視。甚至有的學生家長不能以正確的行為影響子女，特別是在工作和日常生活中存在的不誠信行為，也對子女產生了潛移默化的不健康影響，從而最終導致了大學生的誠信缺失行為的發生。
3高等美術院校大學生誠信教育的建議
教育家陶行知說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”高等學校是誠信教育的重要陣地，誠信的學校教育是一項涉及學校教育、管理、服務等多方面的系統工程。由于美術院校學生和專業的特殊性，使加強大學生誠信教育對于高等藝術院校來說顯得任務更加復雜艱巨。
1）立德樹人要突出誠信教育。
黨的十八大報告把立德樹人作為教育的根本任務，“培養什么人，怎樣培養人”是高等教育的根本問題和永恒主題。眾所周知，誠信是大學生道德修養、成才做事的基礎和前提。為此，高等美術院校要結合藝術類大學生熱衷于“自我設計”“自我欣賞”或“為藝術而藝術”的實際情況，把誠信教育作為學校立德樹人，作為學校思想政治教育工作的重要內容。以社會主義核心價值體系為指導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待眼前利益和長遠利益，正確對待個人利益和集體利益，樹立“講誠信光榮，不講誠信可恥”的觀念，進一步提高誠信意識。
2）課堂教學要重視誠信教育。
課堂教學是對在校大學生開展全方位教育的重要渠道。高等美術院校的誠信課堂教育，一方面要依托思想政治教育課，重點突出誠信教育在“兩課”中的分量，突破過去以教育論教育、以道德論道德的空洞說教，盡可能采取形式多樣的案例教學方式，在教育內容上避免假大空，促進誠信教育的貼近實際、貼近生活；另一方面要依托藝術專業課的教學，對于很多的中高年級的美術院校學生來說，自身精力主要是開展專業知識的學習與創作，接觸最多的就是自己的專業任課教師，因此學校要充分運用專業課的時間，鼓勵專業任課教師在傳授專業技能的同時，也要以多樣的方式對學生開展必要的誠信教育，使學生不僅明確誠信的豐富內涵，更能理解誠信的基本道德規范、行為規范和行業規范。
3）校園文化要體現誠信教育。
健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。在校園環境建設過程中，高等美術院校應可發揮學科和專業優勢，精心規劃、創作和設置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當設置誠信格言、警句牌、燈箱，在校園網上設置誠信教育的網頁或在思想政治教育網站中充實誠信教育內容等，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學生耳濡目染，潛移默化，受到教益。同時，要營造良好的誠信教育輿論環境，利用校園廣播、板報、校報、電視、網絡等載體，用正面的輿論引導人，用誠實守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。鑒于高等美術院校的專業學習分散性特點，學校應特別通過學生班團、學生宿舍、專業團隊等小型活動，以主題討論、思想交流等形式，堅持理論聯系實際，幫助學生分清是非，從而全面促進校園誠信教育活動的有效性和長期化。
4）規章制度要保障誠信教育。
大學生誠信不僅要抓好教育，培育誠信理念，更重要的是學校要建立健全相關的制度，對失信行為進行規范、引導、監督、約束和懲罰。針對美術學院大學生存在自我意識強烈，缺乏紀律約束且個性張揚偏激的實際特點，高等美術學院應把教育引導與制度約束有機結合起來,形成守信受益、失信受損的良好校園風氣。要從制度上對某些有意或惡意的誠信失信行為進行威懾和懲罰，使學生充分認識到誠實守信的重要性，對于不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。建立“大學生誠信檔案”制度，把學生在校期間拓展自身綜合素質的重要經歷和主要成績進行客觀記載，根據誠信檔案，建立合理的學生整體評價體系，把學生的誠信表現與學生的切身利益聯系起來，如入黨、評優、獎學金等。使誠信者能夠得到應有的回報，失信者承擔相應的行為后果。
作者：駱晶磊 單位：湖北美術學院
