前言:尋找寫作靈感?中文期刊網用心挑選的社會主義核心價值觀融入高校成人教育,希望能為您的閱讀和創作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
摘要:大學生教育是我國教育教學體系當中的重要一環。對于學生未來的發展和思想覺悟的提高都是非常有幫助的。近年來,隨著上任之后,對高校成人教育的重視程度越來越高,一些先進的理念就融入進了其中,像社會主義核心價值觀就是典型的代表。筆者根據自己的經驗,對相應的問題進行了探討,希望能夠拋磚引玉,有所幫助。
關鍵詞:社會主義核心價值觀;成人教育;思想政治教育
1引言
黨的十八大明確指出,要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀是我國高校成人教育體系當中的重要一環,涉及到了國家、社會以及個人的行為準則和要求,作為一名合格的中華人民共和國公民,我們有責任,也有義務積極的學習社會主義核心價值觀,為弘揚中國傳統優良美德,提高公民素質貢獻力量。本文從社會主義核心價值觀著手,探究了其融入高校成人教育的一些內容,并給出了一定的建議。
2社會主義核心價值觀的概述
黨的十八大報告提出,要大力加強社會主義核心價值體系建設,“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”,這標志著我國的社會主義核心價值觀是富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善。于是,培育和踐行社會主義核心價值觀理應成為當前黨和國家的理論研究和實踐工作的中心。社會主義核心價值觀這二十四個字,涵蓋了我國社會主義道德的方方面面。首先,富強、民主、文明、和諧,這是對于整個社會層面上說的,我國是世界上最大的社會主義國家,馬克思列寧主義是我們的信仰,經過老一輩革命家的奮斗,我國先后形成了思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀等結合我國的實際的新思想,為國家的發展做出了突出的貢獻,隨著上任,我國對思想政治建設的重視程度越來越高,人們的生活水平也越來越高,也就形成了這個八字箴言,將我國所要追逐的社會理想準確的表達了出來。其次,自由、平等、公正、法治,是針對我國的社會風氣而言的,也是十分重要的。最后,是愛國、敬業、誠信、友善,這是我國的傳統美德,也是我國高校成人思想政治教育的重點。經過上述的解析,我們可以清楚看出,這二十四個字對于我國的社會發展和人民的思想道德的提高具有重要的作用,而大學生作為我國的一個特殊的群體,是最為青春洋溢,富有激情的群體,他們思想開放,想法多元,做好大學的成人思想政治教育是至關重要的,而社會主義核心價值觀能夠涵蓋思想政治的各個方面,利用好社會主義核心價值觀將對大學生起到很好的教育效果。
3社會主義核心價值觀融入高校成人教育的重要性
近年來,隨著我國社會的不斷進步和經濟的不斷發展,我國已經一躍成為了世界第二大經濟體,同時,全球化和國際化的步伐也在不斷的深入,在這種大形勢下,我國的思想和文化也受到了世界的影響,而高校是各類思潮的聚集地,加之大學生的思想都比較活躍,所以,做好高校成人教育的引導是非常重要的。十八大召開之后,社會主義核心價值觀成為了我國思想教育的重要陣地。通過這二十四個字的分析和教育,可以讓大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,從而規范好他們今后的人生航向。近年來,我國大學生出現了很多思想問題,尤其一點就是崇洋媚外的思想非常嚴重,目前有大量的學生認為國內的學習和生活環境比較差,不利于他們的成長,一心就是想去國外發展,認為國外的什么東西都要比國內好,這是一種非常不好的心理,也是屬于愛國主義思想缺失的典型表現。而社會主義核心價值觀的第一個詞就是愛國,也是國家和黨對于全體中國人的要求。所以,我們在高校成人教育當中一定要融入社會主義核心價值觀的教育,通過一些有意義的活動來宣揚愛國主義精神,幫助學生樹立愛國主義思想,在以后成長成才之后報效祖國。同時,在社會主義核心價值觀當中,其他的二十二個字也是我們在教育當中應當充分結合的理念,像誠信、友善等等,都是高校學生應當有的傳統美德。但是,在高校中仍舊有許多現象證明了現在的學生對于這一方面還是比較缺乏的。比如說,在考試當中,有很多學生為了獲得高分數而作弊,投機取巧,這些惡劣的行徑都是不誠實的表現,如果沒有進行良好的教育和引導,將會使學生在今后的生活當中因為缺乏誠信而寸步難行。所以,社會主義核心價值觀的教育在我國的高校成人教育當中非常重要,我們要結合相關內容,積極的對學生開展教育和引導,規范他們走好人生的重要一步,為他們今后的發展奠定良好的基礎。
4社會主義核心價值觀融入高校成人教育存在的問題
社會主義核心價值觀提出的時間相對較短,但是,在我國造成的影響力卻是非常大的,近年來,我國逐步意識到了高校成人教育的重要性,在高校思想教育工作中加入了新的內容,新的理念,起到了很好的效果,其中,社會主義核心價值觀就是一個典型內容,但是,目前,這項內容的推動還是有一定的阻礙的,高校成人教育也存在一定的問題。
4.1信仰教育缺失
所謂信仰教育,就是要通過有效的思想政治教育來對學生的道德信念和政治信仰進行樹立,讓大學生在紛繁的社會當中始終保持本心,提高自己,回饋社會,報效國家。但是目前,在大學校園當中,知識技能的教育是占主要位置的,而信仰教育,學校并沒有給予充分的重視,這是錯誤的行為,信仰教育的缺失,直接導致了學生對于思想政治教育的抵觸,更別說融入社會主義核心價值觀的教學了,所以說,大學要教育學生樹立正確的三觀,培養他們具有正確向上的信仰,指導自己的人生走上正軌。
4.2多元社會思潮的影響
隨著國際化和全球化的不斷深入,新一代的大學生受到了多種思想的沖擊,對他們產生的影響是巨大的,在這個多元社會的背景下,學生很難保持住本心,更是對一些外來侵蝕文化和思想產生了巨大的興趣,這是非常危險的,這些思潮給學生帶來的負面的影響,讓他們覺得享樂才是人生的第一目的,而把自己的人生價值給徹底拋棄了,同時,一些非主流的思想壓過了主流思想,對學生的影響是非常大的,特別是成人學生,他們兼具有社會人和學生的特征,更容易受到多元思潮的影響,這都是不利于思想政治教育在高校順利開展的,同時,這些思潮有很大一部分是與社會主義核心價值觀相悖的,所以,學生在接受社會主義核心價值觀教育的時候,會不自然的受到這些思潮的影響,從而導致教育的效果非常差。
4.3學校和教師對于社會價值觀的融入不夠重視
高校成人教育主要是依托于學校和教師的,所以說,學校和教師對于這項工作是否給予了充分的重視將直接決定教育的效果。目前,在很多高校當中,很多教師對于思想政治教育并沒有給予充分的重視,這些因素導致了高校中成人思想政治教育的缺失,也很難融入社會主義核心價值觀教育,幫助學生樹立正確的三觀,繼承中華傳統美德。所以說,學校和教師一定要對思想政治教育給予足夠的重視,有效的開展教學。
5在高校成人教育中融入社會主義核心價值觀的措施
針對目前高校成人教育出現的問題,我們要采取切實可信的措施來提高思想政治教育的地位,并將社會主義核心價值觀更好的融入到成人教育當中,進一步的規范目前大學生的諸多不良的行為,為大學塑造風清氣正的學風和校風,讓學生在一個健康、積極、向上的環境中更好的成長。
5.1高校和教師要給予思想政治工作充分的重視
目前,學校對學生的專業技術能力給予的重視比較多,而對于思想政治教育的工作并沒有給予充分的重視。這是一種錯誤的想法。在高校的教育中,我們要做好對學生的專業知識教育,但更為重要的是成人思政教育,通過思政教育,可以更好的規范大學生的思想,提高他們的思想覺悟。而在高校成人教育中,我們可以將社會主義核心價值觀很好的融入到其中,找到二者的共同點,讓學生在潛移默化間得到心靈的升華。
5.2將社會主義核心價值觀更好的融入理論教學
普通高校成人思想政治理論課是對成人學生進行系統、全面、深層次的社會主義核心價值觀教育的主渠道,其主要任務是揭示社會主義核心價值觀的科學內涵和內在價值。社會主義核心價值觀融入普通高校成人思想政治教育,核心是建構以社會主義核心價值觀為主干的普通高校成人思想政治理論課新體系,將社會主義核心價值觀教育從教材體系向適合成人學生的教學體系轉化,努力實現思想政治理論課從知識教育向信仰教育轉變,使成人思想政治理論課更有針對性。
5.3社會主義核心價值觀與實踐融合,激發情感共鳴
實踐教學是普通高校成人思想政治理論課教學體系不可或缺的重要環節,是普通高校成人思想政治理論課課堂教學的拓展和延伸,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。社會主義核心價值觀融入普通高校成人思想政治教育實踐教學環節,即要建構一系列社會主義核心價值觀的實踐教學體系,增強普通高校成人思想政治教育的現實性和可感性。要消除實踐教學環節可有可無的錯誤認識,根據成人學生特點,適度加大實踐教學的比重,深度挖掘實踐教學的載體,采取形式多樣的實踐教學模式,將社會主義核心價值觀融入實踐教學各個環節,發揮實踐教學的認知導向和價值導向的育人功能。
6結語
社會主義核心價值觀是十八大以來,黨和對我國提出的要求和殷切希望,而大學生作為我國非常特殊的一個群體,更有責任和義務來學習社會主義核心價值觀,踐行社會主義核心價值觀。在高校成人教育當中,我們要把這一重要的內容充分的融入進去,更好的幫助學生提高自己的思想覺悟和認識,樹立正確的三觀,為自己未來的發展打下堅實的基礎。
參考文獻:
[1]王學儉,金德楠.社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育論析[J].北京教育(德育),2014,(9):17-20,30.
[2]韓文乾.新媒體環境下高校社會主義核心價值觀教育途徑探析[J].思想理論教育導刊,2015,(3):68-71.
[3]張奪,王桂敏.社會主義核心價值觀融入高校成人教育探析[J].繼續教育研究,2017,(2):59-62.
[4]伍處文.把培育和踐行社會主義核心價值觀融入高校育人全過程[J].學校黨建與思想教育,2014,(1):1.
[5]裴延鋒.社會主義核心價值觀教育融入高校思想政治教育的思考[J].三門峽職業技術學院學報,2014,(2):53-55,71
作者:李艷超 單位:阿壩師范學院