護理科論文范例

1.心理科開放式護理管理的必要性

開放式護理管理模式與傳統的封閉管理模式相比具有很大的優勢，對于心理科來講，患者家屬的陪護是非常重要的，家屬陪護是心理疾病患者的一種心理寄托，家屬陪護對于患者情感方面的支持是十分重要的，不僅能對患者重返社會起到積極作用，同時家屬對患者衣食起居的照顧以及患者各種出行的帶領和安全監護架起了患者和社會之間的橋梁。很多患者家屬對患者的病后生活照顧缺乏精神衛生知識，患者對家屬的過于依賴使得患者喪失了基本的生活技能，患者家屬對堅持服藥意識的淡薄會造成患者服藥依從性差進而不愿意服藥的后果，這些錯誤的精神衛生意識和管理思想都會給患者的康復帶來負面影響。心理科開放式護理管理模式通過對患者家屬精神衛生方面的培訓，讓患者家屬對患者的病情和相關方面的知識有所把握，進而可以更好地配合醫護人員進行康復工作。面對這一個心理與行為異于常人的特殊群體，心理科護理員必須具備專業的職業技能與素養，具有心理疾病的患者心理構造并不健全，心理構造的殘缺會導致思維發生紊亂完全沉浸于自己的世界而脫離現實，對客觀事物不能正確到位的理解與認識，以至于不能很好的適應社會生活。受病態支配的心理科患者不僅對自身疾病缺乏自知力而且行為不受到大腦的支配，因此日常生活中十分容易發生譬如自殺、傷人、破壞公務或者走失等意外。由此可見，針對心理科患者的護理工作必須是全方位的，不僅對患者進行日常的發藥和輸液等基礎護理還要對心理患者進行開放式護理，開放式護理包括對患者的行為約束、心理疏導護理工作以及對患者家屬進行健康教育等幾方面內容。心理科開放式護理管理模式的展開工作是十分必要的，要依據不同患者的狀況提供一套科學的、個性化的護理對策，使患者盡快康復。

2.心理科開放式護理管理方法

2.1患者管理

患者的自我認識十分必要，到位的心理護理工作不僅能啟發患者正視自身的疾病，還能認識到疾病治療的重要性和必要性，充分調動起精神病患者的主觀能動性使之積極配合治療，打消悲觀消極的生活念頭重新振作起來。只有徹底消除患者的心理顧慮和內心的恐懼不安才能避免患者出現自棄的現象。護理人員應當正確的引導患者表達出內心痛苦的感受與體驗，從而幫助患者減少自身的焦慮感并且重新塑造正確的價值觀、人生觀，在患者主動尋求幫助的時候及時傳授給患者緩解危機的方法。

2.2家屬管理

加強對患者的健康教育，患者本人以及患者家屬要對患者病情有著及時的認知，在住院期間護理人員要認真指導患者以及患者家屬的用藥以及其他的重要事項。護理工作人員一定要向患者家屬交代好注意事項，尤其是藥品監管與監服這一項目，患者家屬一定要及時向醫院匯報患者的情緒變化、異常言行以及藥物引起的各項副作用等狀況，護患之間的及時溝通交流可以確保患者的順利康復。除此之外，護理工作人員要和患者以及患者家屬建立和諧的醫患關系，及時指導糾正患者陪床的陪護方法存在的問題并且可以給患者家屬進行一些簡單的護理培訓，要重視起患者家屬對于患者病況的一些反應，做到及時進行處理。還要教育患者家屬一些日常需要注意的事項，譬如哪些食物可以幫助患者有效地穩定病情以及哪些食物患者需要忌口等各項問題。

護理科研水平標志著一個國家護理學發展的程度，而護理本科生是護理隊伍中在科研方面被寄予較高期望的群體［1］。然而，由于科研能力不足、畢業論文撰寫障礙、緊張的畢業實習、就業壓力以及各種考試壓力等因素的影響，本科護生在撰寫畢業論文時遇到很多問題。同時，由于畢業論文的通過與否直接關系護生能否順利畢業，導致本科護生在撰寫畢業論文時容易產生焦慮。鑒此，通過調查本科護生撰寫畢業論文時的焦慮水平，并了解護生撰寫畢業論文過程中存在的主要問題，為緩解護生焦慮提供依據。   1對象與方法   1．1研究對象   2010年11月—2011年2月實習后期，采用方便抽樣的方法，隨機抽取廣東藥學院2007級四年制本科護生80名為調查對象。其中女64人，男16人；本地實習49人，外地實習31人。護生進入臨床實習前已選定指導老師并完成了選題及開題答辯工作，實習時間為第6學期和第7學期，護生需要在實習期間實施課題和完成論文，于第8學期參加學院論文答辯，通過者方能畢業。指導老師為學院老師或主管護師以上、具有本科學歷的臨床老師。   1．2調查工具   1．2．1自制問卷   調查包括護生學習《護理研究》課程的相關情況以及撰寫畢業論文過程中遇到的困難。   1．2．2焦慮自評量表（self－ratinganxietyscale，SAS）［2］   適用于具有焦慮癥狀的成年人，具有廣泛的應用性。該量表共20個條目，每個條目按評定癥狀出現的頻度進行4級評分，1分“沒有或很少時間有”，2分“有時有”，3分“大部分時間有”，4分“絕大部分或全部時間都有”，其中有5條反向計分。將20個條目的各個得分相加再乘以1．25取得整數部分，即為標準分。SAS標準分≤50分為正常，51分～59分為輕度焦慮，≥60分為嚴重焦慮。   1．3調查方法   向調查對象說明此研究的目的，并向護生保證匿名調查和調查資料嚴格保密，征得護生同意后，以統一指導語對SAS和自編調查表的填寫方法進行指導，以實習點為單位集中發放問卷進行填寫，完成后當場檢查合格后回收。發放問卷80份，回收有效問卷80份，有效問卷率為100％。1．4統計學方法采用SSPS13．0軟件進行統計學分析。   2結果   2．1本科護生撰寫畢業論文的焦慮狀況   調查結果顯示，護生焦慮標準分為30分～67分（49．9分±7．71分），55．0％的護生在撰寫畢業論文期間感到焦慮，其中7．5％的護生感到嚴重焦慮。   2．2本科護生學習《護理研究》課程的相關情況   65％的護生對《護理研究》的學習興趣不高或沒興趣，75％的護生該課程成績為70分～80分，僅18％的護生對《護理研究》的教學評價較好。   2．3本科護生撰寫畢業論文過程中遇到的困難   3討論   3．1本科護生撰寫畢業論文的焦慮狀況   調查結果顯示，超過半數的護生在撰寫畢業論文時存在焦慮，且有7．5％的護生存在嚴重焦慮?？梢姡箲]在本科護生在撰寫畢業論文時普遍存在。適度的焦慮有利于人的成長和發展，但長期的、超常的焦慮會損害人的健康。由撰寫畢業論文所導致的焦慮，不僅影響著護生撰寫的畢業論文的質量，同時對護生的學習或生活造成嚴重的影響。有調查表明，從護理教育者到護理管理者對本科畢業生科研能力的期望值過高，已超過本科畢業生實際擁有的能力［3］。本科護生科研和論文寫作能力訓練仍然是高等護理教育工作者面臨的主要難題［4］。因此，是否考慮降低對本科護生論文撰寫能力的要求，把重點放在培養護生的科研興趣和科研思維上，是每個護理教育者需要去思考的問題。   3．2本科護生學習《護理研究》課程的相關情況   本調查中大多數護生對《護理研究》興趣不高，成績一般處于中等水平，對教學的評價不高。本院該課程在第4學期開設，為4學分，包括了醫學信息檢索及醫學統計分析的內容?！蹲o理研究》是本科生了解認識護理科研的基礎［5］，其教學質量直接影響到護生的科研能力。在學習《護理研究》時護生可能沒有意識到科研能力培養的重要性，思想上不夠重視。若護生對該課程興趣不高，沒有掌握護理科研知識，在撰寫畢業論文時會產生畏難情緒，易出現焦慮。因此，教師應通過教育使護生充分認識到初步的護理科研能力是本科護生必須具備的知識，同時改變以往的以課堂教學為主的方法，給護生創造參與科研活動的機會，以具體的案例引導學生，使護生對科研產生興趣，從而提高其學習的主動性。   3．3本科護生在撰寫畢業論文過程中遇到的困難   護生遇到的最大困難是忙于臨床實習而無暇撰寫論文，畢業前臨床實習對護生而言是一個重要的應激源。由于實習生活與理論學習期間的校園生活截然不同，護生需要大量的時間和精力去適應臨床實習生活，因而護生會覺得沒有精力顧及畢業論文的撰寫。其次，實習期間參考資料不足也是護生遇到的主要難題，參考資料是撰寫論文的基礎，實習醫院很少有可供護生利用的資源，在缺少資料的情況下，很難寫出高質量的論文，而論文的反復修改會打消護生撰寫的積極性。再者，在課題實施過程中，調查對象人數不足及其合作程度低阻礙了護理科研活動的進行，給畢業論文的撰寫帶來困難，影響護生撰寫畢業論文的進度以及撰寫的積極性。上述問題均會導致護生論文撰寫障礙，影響護生順利完成畢業論文，使其出現焦慮。另外，由于就業壓力大，護生需要抽出時間忙于找工作，導致無法集中精力撰寫畢業論文。除了實習期間的出科考核，也有部分護生參加公務員考試或考研。護生忙于應付各種考試，撰寫論文的時間大大減少，畢業論文撰寫的緊迫感導致護生容易產生焦慮。#p#分頁標題#e#   撰寫畢業論文使多數本科護生產生焦慮，出現焦慮的原因是多方面的。有關部門及護理教育工作者應從學校實際出發，指導護生合理安排找工作、實習、考試和論文的撰寫等，在護理科研相關課程的教學過程中應注重科學思維和實踐能力的訓練［6］，激發護生學習科研相關知識的興趣，促使護生更好地完成畢業論文，緩解護生的焦慮。

1對象與方法

1．1對象

荊州市7所二級甲等綜合性醫院，其中市級醫院2所（S1、S2），縣級醫院5所（X1～X5），共計2567名護士作為本次調查對象。

1．2方法

1．2．1調查方法

采用整群抽樣方式，對荊州市所轄的7所二級甲等綜合性醫院2010～2012年護理科研開展情況進行調查，為保證結果的真實性、準確性，全部資料實行原件查看，由護理部將所有發表的論文期刊、科研課題下達文件、課題登記證書及著作等原件集中存放備查，調查內容包括：全院護士數、數、統計源期刊篇數、專著、承擔省市級科研課題、科研成果以及專利情況。

1．2．2統計學方法

護理學上升為一級學科后，更需要護理科研的支持來推動學科的發展，護理科研的重要性越來越突出。護理本科生作為護理事業的主力軍，培養其科研意識，提高其科研能力，顯得非常重要。國家教育部將本科護生的培養目標規定為“能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才”，從中可見國家對本科護士科研能力的重視。但目前本科護生科研能力的培養缺乏連貫性與系統性，即基礎培訓、護理研究的課程教學、科研實踐三者之間沒有形成有機的結合，導致本科護生知識結構松散，科研能力難以得到系統性培養。筆者試圖通過對本科護生護理科研認知現狀的調查，為本科《護理研究》課程的教學改革如教學內容的分配、教學方法及考核方式提供一定的參考依據。   1資料與方法   自制調查問卷對鄭州大學104名08級護理本科護生進行調查，其中男10名，女94名，填寫后當場收回，回收率100%，有效率100%。   2結果   2．1護理科研的重要性   83．7%(87/104)的學生認為學習科研知識很重要或重要。92．3%(96/104)的學生認為培養和提高護理科研能力很重要或重要，88．5%(92/104)的學生認為護理科研對臨床護理工作有促進作用，91．3%(95/104)的學生有做護理科研的打算。2．2學生利用圖書館情況74．0%(77/104)的學生經常從圖書館借書，92．3%(96/104)的學生借的是中文書籍，62．5%(65/104)的學生借的是護理及醫學書籍，45．2%(47/104)的學生經常上網查閱資料。   2．3參與科研活動情況   18．3%(19/104)的學生參加過護理科研學術會，36．5%(38/104)的學生參加過護理科研小組，34．6%(36/104)的學生在教師指導下寫過護理科研文章，1．9%(2/104)的學生已發表過護理科研論文。   2．4科研實踐步驟困難程度排序   科研實踐步驟困難程度依次為:選題＞科研設計＞資料收集＞統計分析＞論文書寫   2．5《護理研究》課程的考核方式   53．8%(56/104)的學生贊成開卷考試，46．2%(48/104)的學生贊成實踐考試，同學們都不贊成閉卷考試。   2．6有無必要書寫畢業論文   55．8%(58/104)的學生認為有必要，21．2%(22/104)的學生認為無所謂，23．2%(24/104)的學生認為沒必要。   3結論   3．1大部分學生認為護理科研很重要，但參與科研活動較少   調查結果表明，大部分學生認為護理科研很重要，但由于實際條件的限制，參與科研活動較少。另外大部分學生經常從圖書館借書，還經常上網查閱資料，說明本科學生具有一定的自主學習能力。但從圖書館借的書大多為中文書籍，說明一方面護理本科學生的英語尤其是專業英語的能力尚需進一步提升，另一方面需鼓勵學生給自己施加壓力，進一步拓寬眼界。   3．2《護理研究》課程的教學方式和內容需要改革   筆者曾嘗試在《護理研究》教學中應用課題作業法，學生反映良好［1］。在《護理研究》學習結束后，調查學生在科研實踐中各步驟的困難程度進行排序。結果顯示:選題＞科研設計＞資料收集＞統計分析＞論文書寫，說明選題和科研設計仍然是學生感到最頭痛的，這與醫院的調查結果相一致［2］。而馬芳等的調查結果也顯示學生撰寫畢業論文的主要問題包括選題太大、范圍太廣，選題陳舊、無新進展［3］。說明選題問題尤其值得重視，在以后的教學工作中，要加大這部分內容的授課課時，盡量采用實例進行生動形象的教學，通過實例給學生更多的參考，啟發學生的思路，拓寬學生的視野。   3．3《護理研究》課程的考核方式需要改革調查   結果表明，大部分學生贊成開卷考試或實踐考試，不贊成形式死板的閉卷考試。以前采用了閉卷考試，雖然可操作性強，但是對學生的科研實踐能力的培養幫助不大，因此以后應嘗試多種考核形式相結合。另外大部分學生認為書寫畢業論文有必要，可以考慮將課程的考核和畢業論文結合起來，分兩階段進行，第一階段學生在課程結束后自由選題，寫出開題報告，教師根據報告質量給出評分，第二階段在學生實習結束后根據其上交的完整的論文給出評分，兩次成績相加，即為該課程的總成績。通過撰寫畢業論文，可以給學生一定壓力，使學生在實習時既要勤于思考和練習查閱文獻、收集資料，同時也更好掌握了論文的書寫格式，學以致用，為以后的科研工作做準備。   3．4學生的建議   在問卷調查的最后，學生還提了一些教學相關建議。如:①增加學生到圖書館實踐的學時數;②應適當介紹醫學科學進展和醫學科學的先進方法;③適時增加實踐課(如到病房進行資料收集的實習);④多介紹優秀科研設計，多分析科研文章等;⑤增加計算機軟件(如SAS、SPSS等)及上機實習的機會;⑥安排科研講座，請科研專家介紹科研經驗。這些建議可以在以后的教學中嘗試采用。   隨著科學技術的發展以及職業技術專業化程度的不斷提高，對護理人員的要求也不斷提高。現在培養的護理本科生不僅要具備基本的護理技能和知識，還要具備一定的管理、教育、科研的能力，因此更應注重對學生實踐研究和創新能力的培養。而通過本次調查，了解了學生的一些現狀及需求，獲得了一些教學相關建議，從而為本科《護理研究》課程的教學改革如教學內容的分配、教學方法及考核方式提供了有益的參考。

摘要：分析期刊自身不足，通過查閱中國科技期刊引證報告數據，發現該刊論文學術影響力在學科內處于領先水平，學術質量穩定，但在論文推廣傳播方面的工作不夠。下一步需采取針對性措施，促進論文的傳播，進一步提高該刊國內外學術影響力，向世界一流科技期刊的目標邁進，同時也為其他中文梯隊期刊提供借鑒。

關鍵詞：卓越行動計劃；梯隊項目；世界一流期刊；出版傳播

一、引言

為深入貫徹落實中央關于建設世界一流科技期刊的重要指示精神，落實《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》[1]，中國科協等七部委聯合制定了中國科技期刊卓越行動計劃（2019-2023年）框架方案，以推動我國科技期刊高質量發展。該項目包括7個子項目，其中梯隊期刊項目擇優遴選200種（中、英文科技期刊各100項）具備一定辦刊基礎和發展潛力的科技期刊作為支持對象，入選的期刊無一不是該領域內的優秀期刊。2019年11月《中華護理雜志》憑借多年的積淀和優異的辦刊成績，入選中國科技期刊卓越行動計劃梯隊項目?！吨腥A護理雜志》創刊于1954年，是歷史較為悠久的中文期刊，在中國科學技術信息研究所的2019中國科技期刊引證報告（核心版）中，《中華護理雜志》繼續榮獲“百種中國杰出學術期刊”“中國科技核心期刊”，綜合評價總分位列學科第一，在全國2049種自然科學科技核心期刊中排名位次上升至第4位，顯示了《中華護理雜志》卓越的學科影響力。雖然在國內本領域具有權威地位，但對比世界一流科技期刊的定義[2]，《中華護理雜志》成為世界一流期刊任重道遠。如何發現自身不足，并采取針對性措施，向世界一流期刊邁進是《中華護理雜志》未來5年的目標，也是所有入選梯隊項目期刊的共同目標。本文以《中華護理雜志》作為中文權威期刊的代表，分析其存在的問題及未來發展方向，也為其他中文梯隊期刊提供借鑒。

二、期刊發展現狀分析

中國科技期刊卓越行動計劃參照中國科學技術信息研究所的中國科技期刊引證報告（核心版）為期刊設定了文獻計量學目標。中國科技期刊評價指標體系中的各指標是從不同角度反映科技期刊的主要特征，涉及多個不同方面，期刊編輯出版者也可以從這些指標上找到自己的特點和不足，從而調整期刊的發展方向[3]。本研究查閱2018和2019中國科技期刊引證報告（核心版）[4-5]本學科各核心期刊數據，通過比較指標變化，分析我刊目前存在的不足和未來發展的方向。通常來說，期刊綜合評價總分越高，說明該期刊在所在學科內相對的綜合學術質量和影響力水平越高。近年來中信所采用核心總被引頻次、核心影響因子、核心他引率、基金論文比、引文率、開放因子等6項指標來計算綜合評價總分。

（一）本刊論文學術影響力在學科內處于領先水平。在27種護理學類科技期刊中，有9種入選2018中國科技期刊引證報告（核心版），有10種期刊入選2019中國科技期刊引證報告（核心版）。本刊核心影響因子、核心總被引頻次在2017年和2018年一直保持在學科排名第一的位置，充分反映了本刊論文較高的學術水平和編輯質量。多年來我刊在保證期刊質量方面可謂精益求精，一絲不茍，嚴謹認真，堅持“內容為王，質量第一”，嚴把學術質量關，嚴格執行外審雙匿名審稿、專家集體定稿，積極策劃專題，編輯出版階段嚴格執行三審三校，期刊出版后積極落實審讀制度，保證期刊質量的持續提升。經過如此嚴格的流程，刊出的論文也具有較高的學術水平，我刊也得到廣大護理界同仁的認可與厚愛，均以能在我刊上刊登文章為榮耀。

【摘要】目的探討科研績效管理對基層民營醫院護理科研的推動作用。方法制定護理科研績效管理制度，成立科研小組，加強護理人員科研培訓，提高科研能力，比較實施績效管理前后三年的科研效果變化。結果實施科研績效管理3年，護理論文、市級繼續教育項目、護理新項目、新技術增長幅度分別為543%、453%、367%，學術交流、專利、科技課題、科技成果評價、護理用品創新大賽分別實現了零突破。結論實施護理科研績效管理，科研效果顯著，通過不斷完善考核機制，達到護理科研可持續發展。

【關鍵詞】基層民營醫院；護理人員；護理科研；績效管理

隨著醫學模式的轉變，護理工作的重要性越來越顯著，因此對護士的專業素質提出了更高的要求[1]。精準醫學的發展，也對護理創新提出來更高的要求[2]。但在基層民營醫院，受護士的學歷層次、職業認知、信息交流，醫院的重視程度等諸多因素影響，使護理科研相對滯后，嚴重影響醫院護理專業的發展和護士整體素質的提高。為了提高我院護理科研水平，我院2015年11月開始實行護理科研績效管理，經過3年的努力，取得一定效果，現總結報告如下。

1對象與方法

1.1對象

我院是一所二級乙等民營綜合醫院，實際開放床位420張，臨床科室15個。全院共有護士300人，其中大專以上學歷占比27%；護師以上職稱占比22%。

1.2方法

摘要：［目的］了解醫院各職能部門和臨床科室對護理工作的滿意度，為護理工作的持續改進提供參考依據。［方法］采用護理部自行設計的護理工作滿意度調查表，對全院各職能部門和臨床科室工作人員采取隨機分層抽樣的方式進行問卷調查，從護理管理、臨床護理、護理服務、護理教學、護理科研與創新5個方面分析全院工作人員對護理工作的滿意情況。［結果］護理管理（4．62±0．60）分，臨床護理（4．47±0．70）分，護理服務（4．61±0．57）分，護理教學（4．51±0．61）分，護理科研與創新（3．81±1．11）分。［結論］醫院各職能部門和臨床科室對護理工作總體滿意度較高，但在護理管理、臨床護理及護理科研與創新方面仍存在不足，護理管理者需采取有效措施提高臨床護理及護理科研能力，從而提高護理工作的滿意度。

關鍵詞：護理工作；滿意度；職能部門

滿意是客戶預期的結果，而預期是從以往的經驗中獲得［1］。護理滿意度是評判醫院工作人員及病人對護理工作所達到其預期結果的程度，是病人、護士、醫生及醫院各職能部門等人員對護理工作認可度的感性認識，是衡量護理工作效果的重要指標之一［2］。通過調查護理工作滿意度能夠幫助護理人員更全面地了解護理工作中存在的問題和不足，提出針對性的建議，提高護理人員工作積極性，增強醫院競爭力［3］。以往護理工作中，護理工作滿意度的調查對象以病人或護士為主，但護理工作除了服務于病人外，還需要得到各科室主任、醫生及職能部門工作人員的支持和配合，護理服務質量與醫療等眾多因素相關［4］。從管理的角度而言，僅對病人和護士進行護理各種滿意度調查，不能從醫院層面對護理工作情況進行了解。本調查以護士執業環境所涵蓋的組織架構、工作制度和流程、工作關系等要素為依據［5］，制定護理工作滿意度調查問卷。對某中醫醫院各臨床科室、職能部門等人員進行調查，以期全面了解中醫醫院各科室及職能部門工作人員對護理工作的滿意情況。

1對象與方法

1．1研究對象

對湖北省武漢市某中醫醫院全院臨床科室、各職能部門等的工作人員進行分層抽樣，共抽取440名醫務人員進行了滿意度調查。其中院領導3人，中層干部20人，科主任41人，醫生107人，護士269人，所有人員均為醫院在職職工，了解護理工作狀況。

1．2方法

1有利于護理隊伍建設和合理分配管理

在江蘇大學第一附屬醫院護理部的網頁中，有首頁、護理部簡介、新聞動態、護理管理、護理教育、護理科研及天使文苑欄目，還有副欄目是醫院首頁、網站地圖、護理郵箱、院規政策和聯系方式，很詳細地開展了護理網絡信息化管理。護理部是在醫院分管護理院長的領導下，實行護理部主任、護理督導、護士長三級管理，有成員組成介紹，主要負責全院護理質量管理，全院護士培訓考核、繼續教育進修、實習生管理以及各項護理常規操作規范，制度的制訂與修訂工作等，利用網絡信息化管理這些事務既全面又省時、方便。對全院護士能快速有效地組建、分配，分工合理，各科室老、中、青護士相結合，高、中、初級職稱相搭配;護理部能及時掌握各科護士長排班信息及各護士的工作動態，通過各科的語言提示系統來垂直領導各科護理工作。有了統一的全面的領導，才能有利于護理隊伍的整體建設和合理分配管理;另外在新護士的招聘方面網絡信息化管理帶來雙向選擇的渠道，新護士可以通過護理網絡信息化管理了解該醫院的護理情況，護理部也可從聯系電話或護理郵箱中收到應聘護士的簡介等，就可快速、有效地了解新護士的基本情況，利于護理隊伍建設。

2有利于實現護理工作的現代化、科學化和標準化

在醫院網絡信息化管理中，護理管理是其重要組成部分，而護理管理中的護理信息包括護理工作量、護理質量控制、護理物品供應、醫囑處理、差錯分析、護理排班信息及以各科室護理站應用的最多的護理語言提示系統，語言提示系統可按時語言提示各位在班護士準確地及時地為患者進行治療與護理，還有試行的電子護理交班等等，護理信息化管理后可有效地降低差錯發生，提高了護理工作效率，使護理工作標準化、現代化和科學化，也使護理跟上當代飛速發展的腳步，翻開護理工作的新篇章，為護理的內涵增添新的活力。例如常規護理操作的標準化，可通過網絡信息化管理中護理質量控制欄目輸入，圖文并茂，使護士達到規范標準化操作的目的。

3有利于提高護理專業的科技含量，豐富護理理論

在護理網絡信息化系統管理中，有護理教育及科研成果交流欄目，可以學習目前先進的護理理論，發表專業學術論文，在此護士們可以互相交流，學習和應用新的護理科研成果。在此大力鼓勵護士們在護理的學習與實踐中總結經驗教訓，表達自己的觀點，把實踐中學到的新東西上升到理論，再由理論指導更多的實踐，不斷提高護士知識水平，與國際、國內先進的護理模式相適應，提高護士的護理本領，例如整體護理模式的開展，優質化護理服務的臨床應用，都極大地提高了住院患者的信任度和滿意率，從護理網絡信息化系統的友情鏈接可以很快地查出諸多的護理期刊，很快捷地查閱文獻和網上發表的專業學術論文，提高護理專業的科技含量，豐富了護理理論，真正意義提高了護理內涵。

4有利于拓寬護理領域的橫向聯系，開闊護理服務的范圍