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輔導員面試自我介紹范文1
在1月11日，從政法考了輔導員筆試，在閔記門口排隊的時候，接到了中國人民銀行溫州中心支行打過來的電話，通知我面試的事情。印象中央行的筆試考的并不怎樣，事實上前幾天查分也才60.5分，意外哦，這個分竟然也能進面試！不過，面試的時候才知道大家的分數都不是很高，我也不算差。
可以說，要來寧波面試（浙江省的中國人民銀行面試都在寧波），有點小小的打亂了我的計劃。當時已經得知公務員進入面試了，對要不要來也小小的猶豫了一下。。。不過，思前想后，機會放棄可惜，還是在春運票十分難買的情況下來了。唉，這一來就額外的支出了近1000元??！找工作可真是要花費不小的成本呢！
來之前，就像很多人一樣，在網上查找面試經驗，說什么的都有，但也不是很具體。畢竟是第一次參加有點正式、又有些重要的面試，心里難免不在意，甚至連該穿什么衣服都想了好久。。。
16日早上7點多，從寧波火車站出來，比起我剛剛來的新建的武昌站，寧波站顯得小而亂，這是我沒想到的，極為出乎我的意料。我曾一度想過找工作可以到寧波來，以后就定居在這個干凈、美麗的港口城市，可是來了之后這種感覺已經淡淡的了。
話說面試。
進入中國人民銀行寧波中心支行辦公大樓的時候，感覺還是很氣派的，在一樓大廳有保安要求登記、檢查身份證，他們核對的很仔細。面試的地點在18樓，在我的一陣耳鳴中很快就到了。共有兩個面試等候區，就是兩個會議室。本來是昨天報道的，但我晚到了一點，所以對有些情況不是很熟悉。在問過工作人員后，又回到了1樓，等候統一去體檢。銀行的車子統一送過去的，在一個健康城，專門體檢的地方做的，大概有抽血、心電圖、射線、小便檢測、身高體重、血壓、眼耳鼻喉，還有外科的一些檢查，并沒有什么特別的，結果自己并不知道。一定要空腹，我是從前一天晚上10點中上火車之后就一口水都沒有喝過。很人性化的是，體檢不用自己出錢，而且在抽完血之后就可以免費吃一份早餐——一杯豆漿、一個雞蛋、一個面包，味道還好，營養也不錯，這里贊一個！上午就是體檢，體檢完了可以自由活動，不需要統一呆在什么地方。
面試是在下午一點鐘開始，分專業的，按報考地區進行。我在第二十幾個，感覺面試很快。每個人不到十分鐘。
大概一共有7個考官吧，中間有個主考。進去后就自報姓名，坐下。要求作面試自我介紹。早就知道自我介紹是都需要的，雖然沒有寫好稿子演練，可是也想過要說些什么的，可是不知怎么當時就說的既不流暢又表達不完整，個人基本信息傳達不到位。當時就對自己的這個感到很不滿意了。
自我介紹之后是考官提問，是一個有點胖的男的文的，大概他是法律專業出身的吧。先是就我的專業問了下“經濟法和民法的區別”、追問了“兩者的調整手段有什么不同”；然后針對我的簡歷，問了的情況，很在意“法律類期刊”，我發在《中國科技論壇》《經濟體制改革》《北方論叢》這些核心期刊上的，都不怎么能吸引他，好像不能證明我的研究能力。。。問完這個，還是針對我發過的論文問了“知識產權包括哪些”“專利權”“著作權的權利期限”、“知識產權的權利屬性，和財產權、人身權的關系”等，暈啊!我只記得自己他問啥我答啥，感覺回答的不是很到位，特別是那個期限的全打錯了，人家還讓我“回去再好好看看”，:-)
最后是，坐在最中間的主考，一個女的，問我“為什么報溫州，不報臺州”、“家里是不是就我一個孩子”“父母是否同意我去溫州”。我回答的比較隨意，并沒有出口成章的。
面試結束。
當我從面試室出來的時候，并沒有如釋重負的感覺，只是覺得有點懊惱，怪自己沒有足夠重視，發揮的也不好。
和朱說自己發揮的不好，他安慰了我，說就當是買個教訓，這次經歷可以為我以后的面試做準備。唉，我也只能這么想了。。。
總結這次面試，我有以下幾點心得：
第一，要自信但是不要自大。這是這次失敗的面試給我的最大的教訓！如果我不是過于輕信自己的“語言”能力，就不會連最基本的自我介紹都說不好了。
第二，休息很重要。雖然我是在火車上睡了一夜，早上還特意敷了面膜，匆匆畫了個淡妝。但是，可以說，從早上到銀行報道一直到面試我的狀態都不是很好，感覺很累很困，這也嚴重影響了我的發揮。
輔導員面試自我介紹范文2
面試——打開職場大門，成就美好未來
二、 活動目的：讓學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質和本能，從而更好的完善和提高自己，并根據社會的要求和自身的特長合理規劃自己當前的學習成才與將來就業發展。模擬面試實際上是給了求職者一次實際鍛煉的機會，有利于增強就業信心，提高求職幾率。
三、 活動對象：全院學生（畢業年級學生為主，鼓勵非畢業年級學生積極參與）
四、 活動策劃主辦單位：上海政法學院經濟管理系社團聯部
五、 參賽形式：完整簡歷 a4紙普通簡歷+個性化電子簡歷
紙質普通簡歷（a4紙打?。?，word稿件
個性化電子簡歷（應用office，多媒體等軟件制作）
六、 活動時間 宣傳時間 xx.3.15---xx.3.17
報名時間 xx.3.16---xx.3.20
賽前培訓時間 xx.3.22（暫定）
簡歷收取時間 xx.3.25日之前
簡歷評審時間 xx.3.26---xx.3.31
模擬面試時間 xx.4.6
七、 活動地點：賽前培訓地點:
模擬面試地點:
八、 報名階段：1.參賽選手可登錄公共郵箱<***>下載報名登記表填寫完畢的報名登記表可以以電子版的形式發至郵箱：*
2.參賽選手也可以在宣傳現場直接報名
3.手機短信報名（注明系別班級姓名）
聯系人：吳同學 *****
張同學 *****
九、 活動前期準備：1.制作2張海報（1個x展架，一份粘貼海報）
2.聯系各系分團委宣傳本次活動
3.設立報名點報名，登記好選手姓名、系別班級、聯系方式等
4.購買獎品，申請比賽場地，邀請老師、校外專業人士當評委和頒獎者
十、 經費預算
十一、 活動的基本流程（五個環節）
①．簡歷及面試培訓環節
②．簡歷收取及評比環節
③．模擬面試大賽環節
④．老師及評委點評環節
⑤．頒獎環節
第一環節：簡歷及面試培訓環節
這一環節是在我們活動前期宣傳之后進行的，主要想請老師專業的對關注此次活動的同學進行一次專業性的培訓，讓大家學會如何寫好一份面試的簡歷，怎樣去迎接用人單位的面試，這樣可以吸引更多的同學來關注我們的模擬面試大賽。
第一步： 請專業人士講解簡歷制作時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時對簡歷的要求相結合）
基本框架：1、簡歷制作在求職中的地位
2、簡歷應包括的基本內容
3、對簡歷的潛要求
4、如何在簡歷中展現自我優勢，突出亮點（舉例）
第二步： 請專業人士講解在面試時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時采用的面試方法相結合）
基本框架：1、面試禮儀
2、面試時通常遇到的情況
3、時下各公司面試考察的重點及通常考察方法
4、如何在面試時展現自我，突出優勢（舉例）
第三環節：現場觀眾的自由發問，老師做正對性答疑
第四環節：由主持人向現場觀眾介紹本次活動的流程以及選拔方法
第五環節：簡歷評比環節
1、 在選手參賽報名時講清楚比賽的有關事項
2、 在規定日期之前通過參賽選手將參賽簡歷在制定時間段內交至或直接發至大賽指定郵箱
3、 此次我們可以通過讓出冠名權，以贊助商的公司名義，招聘各種人才，如會計、經理助理、程序員、法律顧問、翻譯等等（不對職位做出嚴格限制）
4、 a：該環節人數超過十二人，則進行一定的淘汰，最終確定十二人作為第二環節的參賽者
b： 若參賽人數少于十二人則直接晉級第二環節
5、 對于收取的簡歷有組織內部成員進行初審，篩選二十份由專業老師進行終審，確定最終參與人選
6、 公布入圍選手名單，通知晉級下一輪比賽的選手參加我們舉辦的模擬面試環節，并向入圍選手明確面試環節注意事項及要求
7、 簡歷評比中的注意的問題：
① 為了避免參賽人員建立出現嚴重的失誤，我們可以在賽前準備細則講解中給參賽者看一份簡歷范本，同時為了避免參賽者照搬格式化的簡歷，我們可以設定一個“創新程度”加入評分環節
② 要求參加評選的簡歷美觀大方，形式新穎，富有個性，內容上有一定的深度，禁止出現內容低俗的情況
③ 另外需要向參賽者強調的是注明自己所競選的職位并要求符合自身實際情況，這樣方便我們的面試官有針對性的提問
④ 由于目前在校學生社會經歷少，為避免參賽者無話可寫，不對簡歷的正式性做嚴格要求
評分項目
評分標準
比例
主題詮釋
主題鮮明 對應聘職位的針對性強 彰顯個性 強化優勢
40%
簡歷內容
結構合理 層次分明 順序得當 內容充實簡練 注重原創
40%
簡歷美觀性
結構清晰 表面干凈整潔 搭配合理 版面美觀大方
20%
第三環節：模擬面試環節
第一輪的12名優勝者參加本環節，本環節邀請本系輔導員、校外專業人士作嘉賓——專業評委，并邀請15名在校學生作為大眾評委，模擬面試對參賽者的基本要求——衣著儀容端莊大方，精神面貌良好，普通話標準，吐字清晰，自我介紹詳略得當，主題明確
模擬面試分為三個小環節
①． 第一小環節為多對一面試，賽前選手采用抽簽的方式進行編號，12位選手按照賽前抽簽的順序由小到大依次進行面試（包括自我介紹，評委提問環節）首先是一分鐘的自我介紹，然后又專業評委自由發問，本環節由評委打分，分高的6為選手晉級下一環節
②． 第二輪為設定在場景下即興表演，此環節主要是考驗參賽選手的應變能力，組織協調能力及溝通能力。6名選手號小的3位組成一個小組為a組，另三位b組，四個場景分別裝在四個封好的信封里。兩個小組分別派一名代表在主持人的組織下分別抽出一道場景，由主持人和現場觀眾公布a組場景，然后a組有3—4分鐘的準備時間。在a組準備的期間里由評委先對先前的面試的選手進行一個小結，在a組上臺前由主持人和現場觀眾公布b組場景，然后a組表演，b組準備。專業評委根據每位選手在表演過程中的表現打分，經過討論選出3位優秀選手，依照他們的綜合表現經評委討論最終選出一二三等獎
評分標準
比例
語言方面
10%
儀表方面
10%
誠信方面
10%
情緒方面
10%
專業性知識水平方面
15%
相關知識水平方面
15%
綜合方面
輔導員面試自我介紹范文3
1. 活動背景：
隨著我國教育事業的不斷發展，每年的高校畢業生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業大學生的就業壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學生的職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關鍵一步就是順利通過招聘會這一難關。為此，人管協會在校領導的支持下舉辦此次活動。
2. 活動意義：
此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養并提高同學們的競爭意識與團隊精神，激發自身潛能，通過此次大賽，同學們可以充分展示自己的才華和風采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實踐打下了良好的基礎。
二、大賽主題：
“未雨綢繆，走進就業”
三、主辦單位：人力資源管理研究會
協辦單位：滎陽移動分公司
四、大賽邀請領導老師及嘉賓：
西校區團委老師，本部老師及學長。
五、大賽地點及時間
河南財經學院滎陽校區
2009.11.17----2009.11.29
六、大賽總體方案:
(一) 面向對象
河南財經學院西區大一新生
（二）比賽內容及形式
比賽內容：本次大賽將通過筆試現場決賽等環節，設置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。
比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經過層層篩選后確定最終名次。
a初賽：
1．培訓
時間：11月22日
人員：由專業老師對選手進行培訓。
內容：簡歷制作、求職技巧、大學生活規劃、如何提高職場競爭力等
2.篩選：組織專人將收集的簡歷進行評比打分根據排名先后選出20名進入決賽的選手，簡歷評比需在老師的指導及企業專家的建議下進行
b決賽：
時間：11月29日
地點：鄭職院小禮堂
評委：輔導員
環節：
1. 自我介紹：每人兩分鐘，介紹完畢后評委對其點評并打分，從中選出12人進入下一環節
2. 才藝展示
3. 結構化面試：此環節共16道題，每位評委負責4道題目的打分與評論，每位選手將現 場隨機抽取兩道題作答。從中選取出八人進入下一環節。
4. 情景測試：每人5分鐘，選手在設定好的某一場景進行臨場發揮，例如現場促銷（具體內容再定）
5. 選手比賽完畢評委打分，工作人員計分，評委點評，宣布最后結果，嘉賓進行頒獎。
注：決賽各環節按參賽選手序號進行。
（三）評分方法
1.初賽：我們將請評審員及專業老師為每份簡歷進行打分，對簡歷進行排名，并對典型簡歷進行意見反饋，指出不足與改進意見。
2.決賽：滿分——100分
參賽選手的氣質形象：20分
自我介紹：20分
結構化面試：30分
情景測試：30分
（四）獲獎標準
1.大賽將評出優勝獎3名（排名），優秀獎3名（不排名）
2．大賽組委會將為每位獲獎者提供榮譽證書及獎品。
七、大賽宣傳方案：
宣傳手段：展板，橫幅，網站，海報，傳單等。
賽前宣傳
方式：展板，海報，傳單，網站，橫幅等。
內容： 宣傳動員，大賽概況，大賽流程。
時間：提前一周
網站：板展：比賽詳細流程，職場培訓內容，大賽創新點等
八、賽事日程安排方案
九、大賽亮點：
（1）內容實用性
在本次比賽中，參賽選手可以了解包括制作，投遞簡歷在內的相關就業技能并親身參與公司培訓，對大一新生來說這是走進求職的全新體驗，有助于大學生職業生涯規劃。共2頁,當前第1頁1
（2）大賽的可行性
輔導員面試自我介紹范文4
少先隊是全體少年兒童的組織，在這個組織中，有一部分隊員要擔任管理、服務的工作，這就是隊干部。當上隊干部，不但能夠使各方面能力得到極大鍛煉，還能體驗到隊組織給予的信任與威望，那種自豪、自信、自強的感覺對少先隊員來說是無與倫比的。因此，成為少先隊小干部幾乎是每個孩子的夢想，而全校級別最高的“官銜”――大隊委職務更是有著巨大的吸引力。
什么樣的少先隊員才能成為大隊委？光是成績好、人緣好就夠了嗎？
為了公平公正地選出德才兼備的大隊委，興化市第二實驗小學在最近的一次少先隊小干部改選中，采用了民主選舉與考核、評議相結合的全新方式，在通向大隊委的道路上設置了三個“關卡”，只有“闖關”成功的小勇士，才能獲得這份信任！
第一關――毛遂自薦和中隊推選
當少先隊干部是為了出風頭嗎？設想一下，別人放學回家了，你卻還在辛苦地檢查衛生、抄寫墻報、編撰廣播稿……很可能因此耽誤了做作業，只好放棄看最愛的動畫片――這樣你還愿意當大隊委嗎？假如回答是肯定的，那就說明你是個富有服務意識和自我犧牲精神的人，你可以去中隊輔導員老師那里報名，參加本中隊大隊委候選人的競選。
一次中隊會上，陸老師宣布，大隊委的改選很快就要開始了，各個中隊都要推薦本中隊的大隊委候選人。這個候選人由我們民主推選，自由報名，投票決定。
聽到這個消息，我躍躍欲試，心中暗暗問自己：“潘天宜，你能干好大隊委嗎？”我已經是連任幾屆的中隊干部了，在班級工作中，憑著熱情和勤奮贏得了老師和同學的好評。出于這點自信，我勇敢地向老師報了名。不過，我也非常清楚自己的競爭對手都是中隊里的精英，而前幾次隊干部選舉，我不是滿票通過，這說明還沒有得到全班同學的信任。這次選舉，我能當選嗎？
競選大隊委候選人的時刻到了，競選演說開始了。一個、兩個、三個……同學們一個個走上講臺侃侃而談，可是我的腿卻直打顫……唉！怎么一到關鍵時刻就不行了呢？輪到我了，我走上講臺，定睛一看，下面幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我。頓時，我結巴起來。但轉念一想，與其將來后悔，不如現在破釜沉舟。我調整好自己的情緒，勇敢地抬起頭，“我的優勢是：熱愛集體，全心全意為大家服務……”同學們毫不吝嗇，回報給我陣陣掌聲。終于講完了，我長吁一口氣，緩緩松開滿是汗水的拳頭。
宣布結果的時刻來了，我心里反而不像剛才那么緊張，很坦然。因為我已經充分展示了自我。結果，我以高票當選。
五（8）中隊 潘天宜 指導老師：沈云萍
我們中隊共有22人參加了大隊委候選人的競選，我能成為其中的勝者嗎？計票結果要放學后才能出來，老師說晚上給家長發短信告知。
一回到家，我就迫不及待地跟媽媽說明了情況，讓她把手機暫時讓我拿著，我幾乎每分鐘都要低頭看一下。媽媽說：“你就這么想當大隊委？大隊委很累的，還會耽誤學習時間，不當也罷?！蔽艺f：“可是我不怕累，我喜歡幫別人做事！”想了想，又說：“媽媽，要是大家都怕苦怕累，事情不是都沒人做了嗎？比如，大隊委要負責分雜志，要都像你這樣想，全校同學都看不到雜志了！”媽媽被我說得尷尬地笑了，“對對對，我的想法是自私了，我支持你去競選大隊委！”正說著，手機震動了起來，我趕緊按下了短信閱讀鍵，上面顯示：“李羽彤，你已經當選為本中隊大隊委員候選人?！笔鹈窍睦蠋?。
“太棒了！太棒了！”我開心得跳了起來。媽媽說：“哎呀，是不是當上大隊委了？”“只是成為本中隊的大隊委候選人，”我回答道，“下面還有許多關要過呢！”想到真正的“戰斗”還沒打響，我握緊拳頭給自己打氣：“加油！你一定行！”
六（5）中隊 李羽彤 指導老師:夏小莉
第二關――考試、考試，還是考試
如何對來自各中隊的40名候選人進一步進行篩選，找出其中最優秀的人？辦法就是考試。不過這可不是考課本知識，而是比綜合素質。
“請大隊委候選人到操場接受體能測試?！睆V播里驟然響起輔導員張老師嚴肅的聲音。體育一向不好的我怎么跑得完800米？至今都記得三年級的那場運動會，同學們都怪我拖了班級的后腿，讓我流下了上學以來的第一次眼淚……
我憂心忡忡地走上跑道，看到別的大隊委候選人都生龍活虎、摩拳擦掌，心情跌落到了谷底。這時，張老師發現了我，朝我做了個“成功”的手勢。我想到他平時對我的鼓勵和幫助，想到只有跑過關了才能繼續競選大隊委，就像打了興奮劑，突然全身充滿了無窮的力量……跑到終點時，我已累得汗流浹背，但卻奇跡般跑了小組第六名，聽著老師擲地有聲地宣布：“唐汝，3分45秒，75分！”我一陣雀躍：及格了！耶！我成功了！雖然成績還不太理想，但我以后一定會加強體育鍛煉。因為只有身體好才能當好大隊委，承擔更多的少先隊工作任務！
五（六）中隊 唐汝 指導老師：孫安崢
剛跑完步回到教室，便聽到廣播響了，通知大隊委候選人下午放學后參加筆試。我剛想輕松一下，聽到這個通知又緊張了起來：筆試，考什么？再一想，我各科成績一直名列前茅，怕什么？可是我自信滿滿地拿到試卷一看，竟然汗流浹背。試卷上全是隊章知識、小學生日常行為規范等方面的內容。竟然還有：你唱過的“紅歌”有什么？要寫出五首。我只寫出了《紅領巾，飄起來》《紅領巾心向黨》《愛我中華》，但還有兩首怎么也想不出來。唉，這一關把我難倒了！我絞盡腦汁，奮筆疾書，最后忐忑地交了卷，看看其他同學，也都苦著臉。第二天，我知道了自己的成績：73分。這創下了我考試的最低分紀錄！
經過這次筆試的“沉重打擊”，我和別的候選人都深刻地意識到，大隊委的知識儲備中應該包括少先隊知識，要多了解隊組織，積極參加各種少先隊活動……這樣才能提高和完善自己，做一個稱職的隊干部！
五（2）中隊 鄒思薈 指導老師：任明安
好不容易筆試結束，我們都松了一口氣。誰知張老師又扔下顆“重磅炸彈”，說：“明天下午面試，好好準備噢?！卑?，通往大隊委的道路真是充滿艱險。
第二天下午，我們早早地來到面試教室門口，等待面試開始。
時間無情地流逝，很快就輪到我了。我惴惴不安地走進面試考場，四位老師當“面試官”，其中有兩位都教過我，但我卻緊張得手心直冒汗。“上學期發的獎學金你是怎么用的？”噢！這個問題簡單！我松了口氣，如實回答：“那三百元，爸爸幫我在卓越網上買了十幾本外國名著，像《茶花女》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等等，用了236元，剩下的買了文具?！薄澳阆敫傔x什么職位？”“我……想競選大隊長。”“那如果你沒有被選上呢？”是啊， 如果沒有選上呢？當大隊長，不是為了大隊長這個稱號，而是為了服務同學，為同學們排憂解難啊，有沒有選上又有什么關系呢？我整理了一下思緒繼續答道：“如果這次沒有當上大隊長，那就說明我自身還有些不足，我將在其它崗位上努力為大家服務，我還將繼續刻苦學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好榜樣，不斷進取。”張老師笑了笑，微微點了點頭說：“你的面試結束了?！?/p>
走出面試室，我長舒了一口氣，像卸下了一個大包袱。經歷了這次面試，我感覺自己成熟勇敢了許多，不管能不能當上大隊長，我都會愉快地面對。
六（5）中隊黃辰雨 指導老師：夏小莉
第三關――自信秀風采，全校大投票
“過五關斬六將”，能通過考試的候選人，都是素質過硬、身體倍兒棒的佼佼者。但是，光會跑步、做卷子、回答問題可不行哦，大隊委是個需要創意和活力的工作！設計海報，盡情地秀出你自己，為全校大投票做宣傳吧！
經過激烈的PK后，我終于闖到了最后一關――“秀自信，展風采”。每個候選人要為自己制作一張宣傳海報，海報將張貼在學校布告欄中，然后由師生代表投票選出值得信任的大隊委。
怎樣才能設計一個與眾不同的海報呢？既然是海報，那最醒目的當然是上面的圖片。對，先從圖片設計開始。少先隊干部代表的是少先隊員的形象。我決定選擇清純可愛的圖片。打開百度，仔細搜索，我選擇了這么一張：藍天下，一位可愛的小姑娘手捧鮮花，隨著飄飛的蒲公英翩翩起舞。第一步完成，接下來是海報的文字內容。我先在WORD文件里打上精心編寫的自我介紹，再插入圖片。最令我得意的是那句套用廣告語的口號：“請為我投上你神圣的一票吧，我就是你的歐萊雅，你值得擁有！”
這個晚上，我興奮得連覺都睡不著，內心突然涌上一股成就感，可能是因為獨立用心完成了一件值得自豪的事吧。
幾天過去了，投票結束了。我的綜合積分排名第五，當選了！我的心飛起來了！
五（2）中隊 范慧妍 指導老師 任明安
大隊委選拔進入最后一關――海報設計了，最后沖刺一定要成功！
我想到自己的英語特長，便采用了英語標題“Hi! Please Vote for me（你好！請投我一票）”，這一行斜斜的立體字很有藝術感；緊接著是自我介紹，告訴大家我是一個有“文藝范兒”的可愛女孩；左下角列出了自己參加各類比賽獲得的主要獎項；右下角還特地插入了我與隊旗的合影。終于，一張漂亮的競選海報新鮮出爐了。
當我看著自己做的漂亮海報貼上學校宣傳欄時，不禁握拳做了一個“加油”的動作。
投票結果出來了，我當選為大隊長，這漂亮的海報果然為我錦上添花了！
六（3）中隊 唐志雅 指導老師 程軍
通過這三個“關卡”的考驗，興化市第二實驗小學新一屆的大隊委員會閃亮誕生了！
輔導員面試自我介紹范文5
他拒絕保送美國名校，選擇留在中國；
他由地方青年即將成為一名普通一兵，
他叫籍然，讓我們聽聽他的心路歷程……
電子科技大學通信與信息工程學院被譽為通信行業精英的“搖籃”。在這里有一面“名人墻”，與那些蜚聲海內外的學者、院士相比，一個身著藍色軍裝的年輕人顯得與眾不同。
他叫籍然，在該學院通信專業4年綜合排名第一，首個獲得“成電杰出學生”榮譽稱號的國防生。
從墊底到排名第三
穿上夢寐以求的軍裝，跨進國內知名學府，4年前，初入大學的籍然格外興奮。然而，一張入學成績單，讓他頓時跌落谷底。在本專業600多名學生中，他排名墊底。
“今天穿上軍裝并不意味明天能順利入伍，學習是第一仗，輸了就會被淘汰……”在國防生入校動員大會上，成空選培辦主任葉飛的話句句烙在了籍然心里。
要強的籍然開始“瘋狂”學習，第一個進教室，最后一個出自習室。同學李奇記得，一次籍然為解一道線性代數題，晚上十點多鐘，跑遍半棟宿舍樓，挨個房間問，最后把他從被窩里拽起來，直到得出答案。
籍然隨身揣著一個小本，每一頁都用藍色圓珠筆畫上表格，把一天分6個時間段，填上學習安排。大學4年，這樣的筆記本寫滿整整4本。
第一學期期中考試，籍然出人意料地成為專業第13名。欣喜過后他感到憂慮，生怕落后，后來常常失眠。心理輔導老師告訴他：要勇敢追求目標，還要學會坦然面對成敗。
籍然認識到，自己并不是天資過人的學生。在賽場上奔跑的人群中，他是耐力型選手，雖然沖刺比不過別人，但只要把握好節奏和步伐，堅持就能取得勝利。第一學期結束，籍然的成績名列本專業第8名。隨后幾個學期，他始終排名前三。
從兩場“敗仗”到讓考官折服
第一學年，他成績雖是專業第二，綜合素質排名卻未進前十，與國家獎學金失之交臂。國防生骨干競選，他又在票數上落選。一位戰友告訴他：“學習不光是學知識，還要學生活、學管理、學處世，處處都有學問，全面發展才是優秀?！?/p>
戰友們漸漸發現，過去只知道埋頭苦讀的籍然變得活躍，主動申請到學院學生科當助理，負責學生日常事務和通聯工作。第二年國防生骨干改選，他當選國防生營學習部部長，當年獲得優秀學生干部獎學金。
國防生每年200學時的訓練時間，籍然最初并不太理解，體能摸底測試，給他的身體素質亮起紅燈。5000米途中他差點吐出來，引體向上也不達標。從此，晚自習后，操場上總有一個背著書包跑步的孤獨身影。一學期結束，籍然在體能考核中他取得優秀成績。
征文、紅歌會、數學建模，甚至黑板報比拼，大學4年，籍然參加的比賽多達30項，是名副其實的“競賽達人”。這當中，印象最深的要數第一次登臺演講。稿件的撰寫修改籍然前后準備了兩周，吐字發音、語音語調、表情手勢，他對著鏡子反復練習。上臺那一刻，幾百雙眼睛直瞪過來，他突然氣短無力、腦門直冒冷汗，心跳得快蹦出來。他平復心態，硬著頭皮完成了演講，當陣陣掌聲響起，才長舒了口氣。這一次，他奪得第二名。籍然說：“每次比賽，都是一次自我挑戰的過程?！?/p>
大三時，一位著名企業家率團到學校進行獎學金的面試。學校的尖子生匯聚一堂，前廳卻出奇安靜，緊張的氣息令人喘不過氣。籍然推門走進面試廳，沉著地進行自我介紹，考官問：“如何看待競爭才能取得成功？”他從容地說：“人生難得幾回搏，在競爭和協作中完善自我，我相信成功屬于堅持到最后的人！”他的表現令考官折服。
從特殊群體到普通一兵
學校里，國防生是特殊的一群，寸頭、軍裝、走隊列、歌聲口號聲，關注的目光投來時，籍然讀出的是自豪。
一次他在圖書館淘書，無意發現《signal》這本美國軍事雜志，琳瑯滿目的高科技武器裝備讓他著迷。大三暑假，國防生照例到部隊見習，籍然被安排在某地空導彈部隊當兵鍛煉。當他接觸到國產武器裝備時，才發現與國外尖端武器相比，仍有一定距離。他暗自鞭策自己打牢專業基礎，立志研發世界一流的武器裝備。畢業前，一些同學陸續收到國外高校的錄取通知書。輔導員曾告訴他，只要他提出申請，就能以獎學金保送美國名校。
輔導員面試自我介紹范文6
作者簡介：吳慶偉(1984―)，男，漢族，山東臨沂人，曲阜師范大學信息技術與傳播學院教育技術學2006級研究生，主要從 事計算機教育應用研究。
摘 要:擴招以來，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，今年的整體就業形勢更是不容樂觀。造成高校畢業生就業困難的原因是多方面的，解決方案當然也是多方面的。文章介紹了基于Internet的高校就業指導網站的建設原則、主要功能模塊設計，初步探討了就業指導網站設計與開發應注意的問題，以期對此類網站的建設有所借鑒。
關鍵詞:畢業生；就業指導；網站設計
一、就業網站設計與開發應遵循的原則
高校就業指導網站的建設有著明確的目的性，即為畢業生就業提供指導與服務，因此高校就業指導網站的建設應遵循以下原則：
（一）功能性
要充分發揮計算機網絡的種種優勢，充分體現出就業網站的功能性。通過網站介紹就業形勢，宣傳就業政策和法規，就業信息，建立電子簡歷，進行就業指導和心理輔導等，為畢業生就業提供切實有效的服務。
（二）交互性
交互性是就業指導網站設計的重點。為此，網站應當充分利用技術手段，實現網站與畢業生和用人單位的有效交流。例如，利用先進的數據庫技術，實現對網站資料、畢業生信息和用人單位信息進行有效管理，使畢業生可以方便地求職信息，進行各種求職活動，并能根據自己的實際情況從網站獲得各種針對性的幫助。而用人單位也可以便捷地需求信息，進行各種招聘活動，并能得到各種信息反饋。
（三）便捷性
就業指導網站的設計和開發，應貫徹“以人為本”的思想。要充分考慮到畢業生、用人單位和管理者三方的知識背景和技術水平，充分體現出網站的簡潔性和方便性，使略懂網絡知識的人就可以輕松地使用和維護網站。
（四）共享性
共享性是指整合各高校就業指導網站資源，實現就業信息資源共享。就業指導網站是為廣大高校畢業生和各類用人單位提供求職和招聘的信息化平臺。高校應該在加快各自就業網站建設的同時，盡快實現與其他高校、人才市場、勞務市場、高校畢業生就業網的信息互聯，最大限度地為畢業生提供準確、規范、可靠的就業信息服務。
（五）多媒體化
隨著網絡帶寬的增大、網絡新技術的不斷涌現，圖形、圖像、聲音、視頻等多媒體信息可以方便快捷地在網絡上實現傳輸與應用，求職信息、招聘信息等不再僅僅局限于文字，還可以以多媒體的形式更加生動地表現出來。就業指導網站應當充分發揮這一優勢，如畢業生為自己做一份視頻的自我介紹來展示自己的風采，招聘單位做一份電視短片來展示自己的實力等等。
二、就業指導網站的功能模塊設計
功能完善的就業指導網站不但要能提供充足的就業信息，還應該能有效地管理網站上的各種信息，提供畢業生相互交流的空間，并向畢業生提供有針對性的指導。具體地，在內容上可設置四個模塊：信息模塊、指導模塊、管理模塊和交流模塊。如圖1所示：
（一）信息模塊
通過相關問卷調查可以發現畢業生對就業相關信息的渴求，因而信息模塊應當成為就業指導網站的中心內容之一。這一模塊主要用于各種信息的，使畢業生不必奔走于各招聘現場就能及時了解各種就業信息。因此，可以在這一模塊下設置以下欄目：
政策解讀這一欄目主要用于介紹最新的國家、省市有關就業方面的政策；國家、省市在人事制度方面的變化，讓學生了解國家和地方就業的法律、法規和方針，合理地規劃自己的職業生涯。
最新動態用于介紹有關畢業生就業的新聞，就業工作的動向等等，如招聘會的召開，省市、學校在推動就業方面的新舉措，以及公務員選調生考試的情況等。
招聘信息這是就業指導網站核心欄目之一，主要用于用人單位的招聘信息，讓畢業生注冊用戶能及時了解到企業的用人需求信息，突破時間、空間的限制。
求職信息這也是就業指導網站的核心欄目之一，主要用于畢業生個人求職信息。凡是畢業生注冊用戶都可以以電子簡歷的形式自己的求職意向，以便招聘單位可以在線瀏覽畢業生信息，選擇自己需要的人才。
專業介紹主要是學校各專業的簡介，畢業生情況以及院系畢業生工作開展情況、就業聯系人、聯系方式等，使用人單位可以方便快速地了解各個專業畢業生的基本情況。
人才推薦對于成績好、能力強、有誠信的優秀畢業生，學校、院系可以在這一欄目中予以推薦，以提高其被關注度以及順利就業的幾率。這樣，不但可以幫助畢業生就業，還可以樹立院系、專業的良好形象。
（二）指導模塊
當前的就業信息異常龐雜，職業中介機構良莠不齊，因此有必要經常對就業的各種信息進行篩選、評價。畢業生還應能對自己的身體素質、智力、性格、職業興趣、職業能力傾向等方面進行自我測定，以便確定哪些職業更適合于自己的個性，更能實現自己的個人價值與社會價值。
求職指南這一欄目主要針對畢業生在求職過程中應注意的事項以及遇到的問題提供指導，如對招聘信息的甄別，面試的基本技巧和注意事項等等。
心理輔導要進行畢業生心態調查，以及畢業生就業心理的輔導。通過畢業生就業心態調查，了解到畢業生最新的思想動態；同時通過論壇、留言板、實時聊天工具或者集中講座等形式，對畢業生進行就業心理輔導，引導畢業生樹立正確的就業觀，正確面對就業過程中遇到的各種問題。
自我測試在我們的問卷調查中，有相當比例的畢業生表示，對自己想要從事的職業不太了解，還有一些人對自己的知識、技能、能力等也不能清楚地認識。為此，在這一欄目中，可以設置一些自我測試的內容，以幫助畢業生正確認識自己的知識技能、職業興趣、能力傾向等，幫助他們找到適合自己的職業，以更好地發揮個人的特長，服務于社會，實現自己的個人價值和社會價值。
職業規劃根據“自我測試”的結果，幫助畢業生進行合理的職業發展規劃，以便畢業生既能充分發揮自己的技能特長，又能為社會做出應有貢獻，實現個人價值與社會價值的統一。
專家點撥針對畢業生在求職、面試中遇見的普遍的、典型的問題，可以在這一欄目中，聘請就業指導專家給予針對性的指導；此外，在線專家還可以根據個人的個別問題，給予個別化的指導。
案例分析在這一欄目中，可以把以往畢業生成功就業的案例作為正面教材，讓畢業生吸收其成功的經驗；還可以把以往畢業生不能成功就業的案例作為反面教材，吸取其失敗的教訓，這樣一反一正，可以使畢業生總結成功經驗與失敗的教訓，以指導自己的求職。
（三）管理模塊
管理模塊對網站上各種信息進行有效管理，在就業指導網站中的地位極其重要，是網站有效發揮功能的保證。管理模塊的功能主要包括：用人單位信息管理，畢業生信息管理，求職信息管理，招聘信息管理，信息審核與監控，系統管理與設置等。
就業指導網站的用戶一般分為4類：
畢業生畢業生主要是指本校的應屆畢業學生，他們是網站的主要使用者。
用人單位主要是指已通過學校有關部門認證、審核的企事業單位等，他們可以查閱學校、專業相關資料以及學生資料；進行招聘活動。
學校審核人員畢業生信息審核人員，主要由班主任、學生輔導員、學生辦公室人員等組成，負責對畢業生信息進行審核；招聘信息審核與就業過程控制人員，主要由學校學生就業部門人員組成，對招聘信息進行審核，對就業招聘過程進行監控，以及對就業狀況進行統計。
網站管理員網站管理員是整個就業指導網站的管理者，一般由學校授權的、有一定網絡知識的人來擔任。系統管理員擁有最大的權限，他幾乎可以對網站上任何信息進行任何操作。
為保證信息有效性，學校就業管理相關部門要對就業過程進行以下控制：
(1)對畢業生的信息進行審核。學校可以根據學號，對畢業生提交的各種信息進行審核，真實有效的則準予通過，失實的則責令修改。只有通過審核的畢業生才可以進行求職活動，這樣可以充分保障用人單位的合法權益，并維護學校的良好信譽。
(2)審核用人單位信息和招聘信息。系統賦予審核人員對信息的瀏覽及刪除權。審核人員瀏覽各用人單位的信息并隨時接受各方的舉報，如果發現有虛假信息，可以責令用人單位修改，或者直接刪除。
（四）交流模塊
充分的交流與溝通有利于取人之長，補己之短。交流模塊的作用就是提供一個交流的空間。為此在這一模塊可以設置以下欄目：網上論壇、校友留言、在線專家、畢業生追蹤等。
網上論壇BBS是網絡時代一種重要的信息平臺，它提供了交流、討論、互動的良好環境，可以利用這一點，讓畢業生相互交流，取長補短，以共同提高。
校友留言 提供畢業生和學?；咏涣鞯膱鏊?。畢業生可以根據自己的體驗與實踐，對學校就業指導工作提出意見和建議，以便學校改進。
在線專家 這一欄目可以和“專家點撥”結合起來，主要作用在于向畢業生的在線提問提供實時解答。“專家”的形式可以是多樣的，既可以是真實的、守候在網上的專家，又可以是智能答疑系統，還可以是畢業生常見問題的匯總。從實踐來看，第一種方式不太現實，后兩種方式較為可行。但可以請專家在某個時間段集中回答畢業生的提問。
畢業生追蹤這一欄目可以和“案例分析”結合起來，提供真實的畢業生就業案例，以提供借鑒。
除了上述四大模塊，一個完善的就業指導網站還應該包括兩個很重要的內容：搜索工具和幫助系統。利用搜索工具，畢業生可以快速地找到適合自己的招聘信息，提高了效率。而幫助系統對于第一次訪問網站或對網絡技術不太熟悉的人，則是至關重要的。通過幫助系統可以給他們提供就業網站的詳細使用指南以及網站地圖，以便他們能快速、便捷地找到自己需要的信息。
三、就業網站開發與設計中應注意的問題
（一）數據安全問題
網絡的開放性與共享性使得數據安全問題顯得尤為重要。對就業網站而言，主要是要保護網站的各種信息，防止非法用戶的惡意破壞，防止用戶誤操作造成的數據丟失，防范黑客的攻擊等。所以作為網站的管理員要經常對數據庫進行檢查和進行數據的備份，只有這樣，才能保證網站的正常運作。
（二）隱私保護問題
隱私保護主要是保護畢業生和用人單位的注冊信息。網絡管理員無權私自把畢業生和用人單位注冊的信息隨意公布，更不能用于各種非法目的，而只能供合法的注冊用戶瀏覽。
高校就業指導網站的建設對于畢業生順利就業起到十分重要的作用。高校要充分發揮自身的技術優勢，不斷探索完善的信息化服務方式，保證就業信息渠道的暢通，切實服務于畢業生就業，使高校畢業生就業工作實現新的發展。
參考文獻：
