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網絡安全匯報材料范文1
【關鍵詞】：信息安全 ；問題；解決方案
【引言】：在中小企業的信息管理系統中存在大量的信息和文件材料，其中有對企業發展至關重要的文件材料，一旦這些信息材料在通過網絡傳送時被不法分子和競爭對手竊聽、泄密、篡改或偽造，將會嚴重威脅中小企業的發展，所以，提出中小企業信息安全問題的解決方案具有重要意義。
1. 中小企業信息安全存在的問題
1.1信息安全管理意識不強。
相對大型企業來說，中小企業信息資產方面的積累相對較為薄弱，并且很多時候這種積累并非企業的有意識行為，所以在正常的信息化應用情況下，往往會忽視對自己信息資產的保護，而只有在信息資產受到破壞，形成了實際的經濟和附加損失的情況下，才會開始意識和重視這信息安全問題。
1.2信息安全管理水平較低信息安全風險較大。
目前的中小企業管理層人員雖然已經認識到了信息化的重要性，但卻沒有認識到企業信息化管理是需要在企業管理念上進行根本變革才能實現的。信息安全大約70%以上的問題都是由管理方面的原因造成的。他們大多是按照原有的管理模式進行改造，結果造成一種信息化的假象，致使“信息化”走向了徒有其表的誤區，信息安全也沒有得到足夠重視。
1.3人才短缺專業人員匱乏。
中小企業一般很難有足夠的吸引力留住信息化及信息安全這一領域的人才。因此，在這種人才短缺的情況下，自然影響到企業信息化的進程。主要表現為：企業一般沒有自己的信息化建設人才隊伍。信息技術專業人員的知識結構也不能達到要求，掌握技術的不懂管理，懂管理的又不會技術，而且信息安全往往沒有專業人員進行管理。
1.4資金短缺。
中小企業的資金狀況決定了其信息化投入遇到的限制相對較多。企業相對有限的資金，一般要優先投入到直接促進公司業績增長的方向，而無形中就造成了信息資產所面臨的巨大風險；特別是在當今越來越多的企業業務與互聯網有密切的聯系，甚至一些企業的業務完全建立在互聯網之上，以平均不到企業總收入1%的信息安全投入，怎么能保障這些業務的正常運行？盡可能使投入比例接近常規，至少應該使企業核心信息資產的安全得到保證，從實際情況來講，在良好的安全理念指導下，進行細致的規劃和評估，通過適當的投入也是可以達到較好的整體效果，因為在中小企業的應用情境下，信息安全防御廣度是相對容易控制的；設計出體現其規律和特點的真正適合中小企業的信息安全產品，才能從根本上滿足中小企業信息安全需求。
1.5中小企業的信息倫理意識不強。
由于某些員工的信息倫理原因而帶來的信息安全問題屢見不鮮。在很多時候，企業的員工都會因為某些不經意的行為對企業的信息資產造成破壞。尤其是在中小企業中員工的信息安全意識往往相對比較落后，對于互聯網上存在的威脅往往缺乏足夠的重視，而企業的管理層對于網絡的使用也沒有很好的管理手段。
2.中小企業信息安全問題的解決措施
2.1從企業的自身情況考慮
要解決中小企業網絡信息安全問題，不能僅依靠企業的安全設施和網絡安全產品，而應該考慮如何提高企業自身的網絡安全意識，將信息安全問題提升到重視的高度，要重視“人”的因素。具體表現在以下兩個方面：
2.1.1提高安全認識
定期對企業員工進行網絡安全教育培訓深化企業的全員信息安全意識，企業管理層要制定完整的信息安全策略并貫徹執行，對安全問題要做到預先考慮和防備。
2.2.2要求中小企業在上網的過程中要做到“一做三不要”
首先將存有重要數據的電腦堅決同網絡隔離，同時設置開機密碼，并將軟驅、硬盤加密鎖定，進行三級保護，其次不要在自己的系統之內使用任何具有記憶命令的程序，因為這些程序不但能記錄用戶的擊鍵動作甚至能以快照的形式記錄到屏幕上發生的一切，同時不在網上的任何場合下隨意透露自己企業的任何安全信息，最后不要啟動系統資源共享功能，要盡量減少企業資源暴露在外部網上的機會和次數，減少黑客進攻的機會【1】。
2.2從網絡安全角度考慮
2.2.1從網絡安全服務商的角度來說，服務商要重視中小企業對網絡安全解決方案的需要，充分考慮中小企業的現實狀況，仔細調查和分析中小企業的安全因素，開發出適合中小企業實際情況的網絡安全綜合解決方案。此外，還應該注意投入大量精力在安全策略的施行及安全教育的開展方面，這樣才能為中小企業信息安全工作的順利開展提供堅實的保證。
2.2.2要用防火墻將企業的局域網（Intranet）與互聯網之間進行隔離。由于網絡攻擊不斷升級，對應的防火墻軟件也應該及時跟著升級，這樣就要求我們企業的網管人員要經常到有P網站上下載最新的補丁程序，以便進行網絡維護，同時經常掃描整個內部網絡，以發現任何安全隱患并及時更改，才能做到有備無患【2】。
2.2.3企業用戶最好自己學會如何調試和管理自己的局域網系統，不要經常請別人來協助管理。中小企業要培養自己解決安全問題的能力，提高自己的信息安全技術。如果缺乏這方面的人才就應該去引進或者培養相關人才。
2.2.4內部網絡系統的密碼要定期修改。動態的密碼有助于防止黑客的攻擊以及來自內部人員的泄密。
2.2.5要經常使用殺毒軟件來維護局域網系統不受病毒攻擊。現在國內的殺毒軟件都推出了清除某些特洛伊木馬的功能，可以不定期地在脫機的情況下進行檢查和清除。
2.2.6同其它企業進行聯合，共同抵制黑客的入侵，一旦被入侵要及時向有關部門匯報，并共同查找入侵來源，鎖定黑客IP地址。將網絡的TCP起時限制在15分鐘以內，減少黑客入侵的機會。并擴大連接表，增加黑客填寫整個連接表的難度【3】。
小結
綜上所述，我國中小企業的信息安全問題日益突出。由于受到管理水平、資金、技術、 意識等幾方面的制約，中小企業完全依靠自己解決所有信息化安全問題是不現實的，它們很難使用大企業中那種復雜的信息安全系統，因此迫切需要適合中小企業自身情況的綜合解決措施。
【參考文獻】：
【1】 楊江；周小玲； 基于企業的危機信息管理[J]；科技情報開發與經濟；2009年32期
網絡安全匯報材料范文2
一、確保一流工作常態化運行
按照國網農技13號文件要求，將現行標準與原標準進行對照查找，吃透新標準的內涵，領會實質，有的放矢的開展新一輪的一流建設工作。首先是全面自查，對照各專業標準要求分部門落實責任，從本專業的角度出發完善各自的工作內容，并重新建立基礎資料和目錄，實現閉環管理。二是上下聯動不留死角。用一流建設標準完善基層單位的創“優”考核細則，力求作到管理層與基層同部署同落實。三是強化督導和考核，確保達到效果。采取即時調度，定期聽取匯報，隨時解決問題的方法掌握進度，并嚴格按照責任分工實施考核，確保了工作質量。在一流資料管理上，開發軟件，將全部資料網絡化管理，不僅有利于共享，同時也減少了費用支出。
二、堅持計劃管理的引領作用
按照上臺階方案要求，不斷豐富計劃管理的內涵，創新計劃平衡會的指導方法，統籌各部門之間的工作協調關系，集中下發工作計劃，指導基層工作開展，避免資源的無端浪費，每月及時通報工作完成情況以及整改落實情況，使計劃管理的引領作用很好的運行起來。
三、信息化建設
一是優化網絡架構，加強網絡安全，改造信息通道
與專業公司聯手對原網絡的核心設備進行更換，使其具有雙電源、雙引擎、各項技術指標均能滿足公司五年內信息化建設的需要，新增加了硬件防火墻和企業版殺毒軟件，使網絡安全和病毒查殺能力得到全面提高。對信息高速公路進行了重新規劃，按照不同的業務需求，整體上劃分為綜合辦公網、自動化信息網、遠程監控網和視頻會議網，使同在一條物理通道上傳輸的各類信息在邏輯上劃分開來，縮小網癱和病毒感染范圍，規避了網絡風險。通過對350多臺客戶端安裝網絡版的殺毒軟件，有效抑制了病毒在網內的爆發，通過實施網絡安全改造，解決了信息不暢、網絡安全等級低等技術難題，提高了網絡運行速度，使網絡的整體狀況、綜合性能指標、安全等級得到明顯提升，為信息化建設提供了安全可靠、高效迅捷、穩定的網絡環境。
二是充分挖掘，不斷完善升級，加快一體化建設
信息化建設以營配一體化建設為目標，目前，在計量器具上實現了計量管理系統與營銷計費管理系統的無縫連接，實現了客戶計量信息與營銷計費系統表計信息的數據共享，并使其數據源具有唯一性。結合工作實際，完善了物資管理系統，實行物資管理從審批到出庫網絡化控制，杜絕了材料浪費，促進了材料物資管理精益化、規范化。安裝并推廣使用了電話語音繳費系統，與計費系統、繳費系統實現了時時連接，拓展客戶交費方式，方便客戶及時了解電量電費信息；不斷完善地理位置信息管理系統，強化電網數據閉環覆蓋和無縫連接，確保數據唯一性和準確性，指導電網建設和改造，增加了報修導航定位、停電范圍顯示統計，導航抄表等功能，為抄管分離、營配一體化的實施奠定基礎。全部數據采集完成后，將實現生產信息取自現場、營銷取自生產、財務取自營銷的科學數據鏈條。優化了遠程抄表系統，完善了線損管理、數據分析、電費催費管理、時時監測等管理功能，并逐漸實現智能化管理的目標。
四、八月份重點工作
1、深入完善建標工作。目前，我們已經從兄弟單位拿到了三個標準的摸板，由于操作軟件不支持，導致操作繁瑣，必須逐一復制粘貼，信息中心針對此問題，正在進行整理，最終實現資料可導出，并分發到相關部門，對照公司現行的三大標準進行梳理、補充、完善。
2、以陽光采購會的形式，對各供電所目前使用的財務計算機進行更換和升級，提高工作效率。
3、針對網絡改造結束后，視頻會議、視頻監控網絡不通、設備損壞、電源供給等問題進行現場辦公，逐一解決。
4、進一步完善地理信息系統建設，召集項目組工作會，總結試點過程中的經驗，對存在的不足與技術人員和相關管理人員進一步研究解決，為全面實施做好準備。
5、按省公司要求，協調營銷部，做好營業報表和全省95598統一平臺后客戶信息查詢接口程序及數據準備工作。
五、下半年工作安排
一是深化創一流同業對標工作，廣泛開展內、外部對標，制定科學合理的標桿選樹辦法，采取走出去、請進來的方式，借鑒先進經驗、揚長避短，促進企業科學管理水平不斷提高。
二是加快推進業擴報裝網上流轉工作進程，引進先進管理軟件，使業擴報裝工作的每個環節、每個流程都有痕跡管理、時限管理，提高工作效率，促進窗口服務質量的全面提高。
三是總結0.4kv地理信息系統試點工作的經驗，為全面實施全電壓等級地理信息系統奠定基礎。
網絡安全匯報材料范文3
[關鍵詞] 傳染病；網絡直報；管理；質量控制
[中圖分類號]R19[文獻標識碼]B [文章編號]1673-7210（2007）08（b）-128-02
傳染病網絡直報系統的開通，將快速提升我國傳染病報告的實效性，大大促進醫療機構和疾病預防控制機構之間的信息交流；為全面了解本縣傳染病網絡直報現狀，總結經驗，發現存在的問題和不足，經過加強管理進一步提高傳染病報告的及時性、敏感性和準確性，作者選取其管轄的8個中心衛生院、20個鄉衛生院、1個縣醫院、1個婦幼保健站的資料作此分析。
1 材料與方法
1.1 資料來源
甘洛縣人口180 517人，其中男性92 348人，女性88 169人。網絡直報機構由28個鄉鎮、3個縣級醫療單位（縣醫院、縣婦幼保健站和疾控中心結核專報與艾滋病專報）負責，具體負責網絡直報人員共32人。其中8個中心衛生院、20個鄉衛生院、1個縣醫院、1個婦幼保健站的傳染病信息報告工作都是由我們統一審核，各單位負責收卡和進行網絡直報。
1.2 網絡技術參數信息
上報使用國家統一配置的聯想電腦。CPU：P4處理器；內存256M;硬盤80G；彩色顯示器；SDK調制解調器或ADSL；直撥電話線路；日本兄弟FAX_2880功能機傳真機一臺。信息上報使用國家統一網絡―“中國疾病預防控制信息系統”，網址是：“219.142.85.3”“218.247.198.113”。
1.3 方法
1.3.1 調查方法2005～2006年，兩次對鄉鎮衛生院及以上醫療機構的相關人員采用聽取匯報、現場填寫調查問卷、現場資料核查、網絡直報現場操作模擬和質量審核，并對工作中有關死亡報告監測、不明原因肺炎監測以及疾病預防控制信息的完善等問題進行專題訪談。除調查上述內容外，還查閱其門診日志、住院、化驗室和其他相關科室登記，并與網絡報告數字核對，并對醫療人員有關傳染病方面的知識進行問卷調查,。
1.3.2 統計方法運用描述流行病學方法，用SPSS10.0軟件對數據庫進行χ2檢驗統計分析。
1.3.3 評價方法與依據按傳染病報告職責，分醫療機構、疾控機構不同指標進行評價[1]。
1.3.4 管理方案自2006年開始由縣衛生局牽頭，縣疾控中心組織醫療機構疫情管理員進行軟件安裝和操作培訓，統一由縣疾控分配專用網絡直報用戶。試運轉1個月后召開全縣網絡報病交流會，及時指出網絡報告中存在的薄弱環節，幫助解決運行中出現的技術問題及故障。從基層收卡、錄入中國疾病預防控制信息系統、縣疾控核對，同時將信息向基層反饋。
2 結果
2.1 甲乙類傳染病疫情概況
2006年經過網絡直報工作調查發現，全縣傳染病發病情況是：①痢疾553.9644人；②肺結核361.7388人；③其它感染性腹瀉病132.3975人；④乙肝70.9074人；⑤新生兒破傷風0.693人；⑥流行性腮腺炎46.533人；⑦甲肝23.2665人⑧淋病18.2808人；⑨麻疹14.957人；⑩肝炎(未分型)13.2951人；{11}梅毒7.2015人；{12}丙肝2.2159人{13}傷寒+副傷寒2.2159人；{14}流行性感冒1.6619人；{15}百日咳1.1079人；{16}斑疹傷寒0.554人；{17}棘球蟲幼病0.554人；{18}麻風病0.554人；{19}風疹0.554人；{20}戊肝0.554人。
2.2 兩年網絡直報結果對比
直報率由2005年的21.3%上升到2006年的96.2%；網絡信息重復報告率由2005年的7.5%降到2006年的3.6%；報告及時率由52.3%上升到89.6%；審核及時率由69.3%上升到94.6%，見表1。
3 討論
3.1 成效
我縣傳染病疫情網絡報告運行近半年來，取得了明顯成效。①改變了以往傳染病疫情通過郵寄或派人每天到疾控中心進行上報的方式，節省了大量的人力和物力。②加快了傳染病疫情傳遞速度，實現了傳染病“早報告”，以便及時采取各項措施，防止疫情的擴散和蔓延。③通過統一分配的直報用戶和專用設備進行網絡傳染病信息直報，保障了疫情信息的準確和安全。④通過本縣傳染病網絡報告調查，為最終提高和實現疫情信息準確上報積累了經驗。⑤通過網絡報病工作，提高了基層和社區防疫醫生計算機和網絡知識，為實現全區公共衛生信息化建設奠定了基礎。
3.2 存在的問題及對策
3.2.1 提高報告及時性傳染病上報及時率2006年達到89.6%，低于上海市某區2004年水平（95.6%）[2]，對比兩年的網絡直報前后數據，發現疫情傳遞速度雖有所提高，但由臨床醫生報病至防疫醫生收卡間隔時間仍然較長，分析原因有臨床醫生手中耽擱、防保組收卡不及時或收卡后未及時轉出及雙休日等原因。為此今后要杜絕類似現象，提高各個環節報告的及時性。
3.2.2 認真學習，提高工作人員的服務水平認真貫徹學習《傳染病防治法》，提高醫務人員和專職傳染病報告工作者的積極性和責任感，落實責任制；應當加強網絡直報隊伍的愛崗敬業、忠于職守的思想政治工作，定期進行業務培訓，做到考核有目標，評價有標準，年終有總結，各項待遇有保障。
3.2.3強化管理強化縣級疫情報告管理體系，保障網絡直報設備的正常運轉、暢通，提高報告的實效性、及時性、可靠性。疾病控制機構設立專門部門或指定專人負責傳染病疫情管理；要對醫療機構傳染病報告進行指導，并應定期開展傳染病漏報的檢查。整頓直報人員隊伍，對于違反傳染病法的行為(瞞報、謊報、遲報、漏報、不報)進行處罰[3]。
3.2.4 網絡報告質量有待提高由于實行傳染病疫情網絡報告不到3年，部分單位報告卡錄入錯項、漏項現象較多。為此今后將加強檢查指導，加大考核力度。
3.2.5 加強計算機網絡安全和數據維護根據多次對網絡傳染病報告系統運行情況的檢查，發現部分單位對傳染病疫情數據未進行定期備份，當發生操作錯誤或遭遇電腦病毒引起系統崩潰時，往往容易造成數據丟失。
根據本縣的使用經驗和實際效果，建議在全縣范圍內加強傳染病網絡直報報告和質量管理工作，從而在全縣真正建立起高效、敏感的疾病監測系統，順應時代的發展和衛生事業發展的需要。同時要考慮加強網絡直報的業務管理，形成規范的工作流程，加強監測數據的分析和利用，最大限度地發揮網絡直報的優勢[4]，做到管理與技術兩方面都過硬，就一定能把中國疾病預防控制信息網絡建設好、維護好、管理好[5]。
[參考文獻]
[1]衛生部.傳染病報告信息管理規范[S].2006.
[2]孟楊, 袁國平, 顧一夫.上海市寶山區醫療機構傳染病疫情網絡報告模式探討[J].上海預防醫學雜志 , 2004,16(9)：456-457
[3]任利民.從傳染病網絡直報看傳染病疫情管理[J].疾病監測，2004，19(11):427-428.
[4]劉冬云,楊慧軍,戚曉鵬.10省法定傳染病網絡報告工作督導檢查情況分析[J].疾病監測, 2005,20(12):673-674.
[5]吳篤卿，胡東風，吳冪. 中國疾病預防控制信息系統的結構與功能[J]. 地方病通報,2007,22(2):65-67.
網絡安全匯報材料范文4
(一)、內部建設任務
1、據信息部工作人員變動的實際情況，合理調整分配各工作崗位的分工。為各個工作崗位增設協作性工作任務，由主任調度協作性工作任務的開展。
2、開展與外省市同行的工作交流活動，與廈門市教育信息中心進行工作交流，互相學習信息技術應用的工作經驗，通過交流充分認識本區域在教育專網結構建設、教學質量管理與分析、研訓課程網站等項目建設的先進性與教學支撐資源積聚與教學視頻案例等方面建設的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向。
3、完成技術支撐為主向教育應用研究為主的工作觀念轉型，目前，網絡與計算機維護工和條線、網站制作與維護工作線策劃基于網絡的課堂實錄在教學研究中的應用與網站服務在教學課堂評價中應用建設，思想匯報專題工作重心開始滲入教育教學的核心領域。
(二)、項目建設任務
1、校園安全工程配套工程：各中小學校舍安全加固工程中，涉及校園網絡與弱電系統的搬遷與整改，為保證校園網絡的穩定運行與設備的安全，信息部對第一期20所學校進行了實地踏勘與網絡搬遷與重改的指導工作，編制與審核各項工程量與材料類的經費預算。對第二期的29所中小學已完成了實地踏勘工作。
2、網絡安全系統加固：信息部對崇明教育專網的實際運行維護進行了深入的調研，為切實提高各中小學保障校級網絡穩定運行的能力，信息部完成對全縣中小學上網行為審計系統的巡檢，歷時三周，發現與處理網絡安全的隱患。據崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊充分討論的基礎上，在教育專網結構改造的過程中，對防火墻進行鏡像端口的規劃與配置，調整了原網絡審計系統的部署方法。
3、網絡安全規劃與實施：據崇明縣教育專網運行的實際情況，對各學校的接入的防火墻進行保障網絡安全的技術處理，有效控制學校與學校之間的常規網絡攻擊、過濾影響網絡的病毒、對各學校Internet的帶寬進行合理分配。同時加固了外網對學校內部主機的防問控制安全策略。在大網出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口，實現兩個出口的充分利用。
4、高考電子巡考系統建設：據市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統，為此，信息部配合教育局招辦對崇明中學、揚子中學、民本中學及招辦等四個單位進行實地調研，編制高考電子巡考系統的建設方案與技術要求。配合教育局完成招標任務，全過程監理工程的施工，目前該項目已完成施工與驗收，在高考期間運行穩定。
(三)、應用推進任務
1、教學質量分析：配合教學教研室對全縣初三、高三的模擬考試、小五、初一年級的期終考試進行網上閱卷的工作，完成所有上述考試的試卷掃描任務，對試卷圖像進行轉換處理，完成閱卷小分導入崇明縣教學質量管理分析系統，配合教研室完成學校與縣級的教學質量分析完成。為局、進修學校、各學校提供正確的診斷分析報告。
2、崇明教育網站整體改造：鑒于崇明教育網站的自制程度較高，原有網站防攻擊的措施較差，加之崇明縣教育網站欄目繁多與雜亂，目前，完成了崇明縣教育網站進行整體性改造方案。已上報學校與教育局，等待審核批準后實施。
3、教學質量分析系統改進：據崇明教育的發展，對教學質量的管理與跟蹤提出新的要求，為正確地為崇明縣教育局行政與教學研究室提供各學段各學校各班級的基線數據和教學質量縱向跟蹤數據，信息部對教學質量管理系統與學籍管理系統進行新一輪的改進，完善學生基礎的管理方式，提升學生信息的正確性，改進質量管理系統的分析指標。為教學管理與教學決策提供科學依據。
(四)、隊伍建設任務
1、網絡故障診斷能力培訓：信息部分析與調研各學校網絡管理員的需求，信息部結合網絡故障診斷工具的性能與崇明教育專網的實際，開設了網絡故障診斷短訓課程，通過原廠商的技術講解與信息部對網絡故障診斷的經驗傳授，為各網管員提供診斷工具，進一步提升網管員對網絡故障的分析處理能力。有力保障網絡的正常運行。
2、安全工作培訓：為了配合上海世博會的勝利召開，據市教委與公安局的要求，信息部切實制定崇明縣教育專網安全工作計劃，部署校級網站的安全管理與網絡主機安全管理工作任務，強化各網管員的網絡安全責任意識。指導各網管員做好本校的網絡安全管理工作。
(五)網絡應急任務
1、網絡安全應急任務：據市教委與縣公安局的工作要求，切實制定崇明縣教育專網安全工作應急處理預案，并由教育局與市教委簽約。及時處理崇明教育網站受“肉雞”的SQL注入式的防擊，按應急預案，恢復數據庫的數據。對受攻擊的網站進行公網訪問的IP地址策略控制。有效緩解網站安全運行的壓力。
2、金財工程應急保障：鑒于崇明縣教育系統2010年各單位的預算的編制及工資發放，網絡訪問量急增，系統運行不穩定，信息部應急查找網絡問題，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協調崇明縣信息委的技術人員，幫助他們分析網絡故障原因和定位故障點，確認防火墻的性能偏低無法承受大流量的應用。及時調整了防火墻的配置。保障金財工程網站的穩定運行。
我們六（3）中隊有一個樸實無華的別稱，叫蒲公英中隊，每一個隊員都是一顆小小的種子，為把班級建設成文明溫馨班級，我們齊心協力，向著同一個目標努力前進。一個良好的班集體對于每一個同學的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的作用。要形成良好的班風學風，必須要通過大家的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊抱成一團。然而在一個班集體中，每一位同學就像一粒粒沙子，集體凝聚力則成了水。正是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的每一位同學才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。在班級里，我們每一個成員都拋開 “自我中心”的心理，學會懂得“團結就是力量”的道理，在班級中不斷培養集體主義精神，個人服從整體的意識?，F在，雖然我們面臨畢業，即將奔赴各自美好的未來，但在大家的心目中，六（3）中隊永遠是我們溫暖的家。
爭創溫馨班級，我們做了許多努力，現做如下總結：
一、首先，重組班委會，學生竟聘上崗，建立班級核心力量。并且指導班干部工作，培養班干部的工作能力。配合學校的各項活動，積極組織學生參加，尤其讓班干部帶頭，帶動全班同學，建立良好的學習、生活習慣，培養良好的學習風氣和活動氛。同時，以班干部為中心紐帶，深入到學生中去，及時發現并解決問題，關心班級里的每一名學生，努力創設良好寬松的學習環境。
二、搞好班級工作，以榜樣的力量引領學生。因為榜樣的作用是無窮的，所以我們班每兩周都選出榜樣，分別從學習、紀律、衛生、勞動及關心班級、參加活動等各方面聯系起來進行評比，以身邊榜樣的實際行動來感動學生、感染學生、感化學生，引發學生積極的情感。
三、建立全班學生輪流值日制度，培養學生自主意識。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發現這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，并每周都評選出負責的值日員給予表揚與獎勵。
四、注重家校聯系工作，及時做好溝通處理工作。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。特別是小學畢業班，我更重視與家長的溝通，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，并時常同家長交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
網絡安全匯報材料范文5
一、安全事故防范范圍
我校安全防范范圍主要是學校校產安全和師生安全。
學校校產指校園設施、財務管理室、財產管理室、圖書室、信息技術教室等。
師生安全指師生上學放學交通安全，校內傷害事故及其它傷害事故、食物中毒、溺水、觸電、危房、危墻倒塌、失火、地震、治安刑事案件及涉及師生生命的各種安全事故。
二、成立安全事故處置工作組織機構及其職能
1、X小安全事故領導小組
組長：X
副組長：X
組員：X、各班班主任
領導小組下設辦公室：辦公室由X擔任，辦公室成員由校委會工作人員和各位班主任組成，具體負責校內、校外、夜間護校的日常安全工作。
2、學校安全事故領導小組的職能
（1）發生安全事故時，由領導小組提出處置意見，執行組長的決定、指令，現場指揮處置；
（2）組織指揮救援隊伍實施救援行動，搶救傷員，采取控制事故險情蔓延、擴大的有效措施。
（3）調配現場處置力量，救護裝備物質，指揮現場救護。
（4）及時向上級匯報事故情況，必要時向上級及有關部門請求緊急救援。
（5） 負責善后處理工作，配合上級開展事故調查，在調查取證基礎上寫出有關書面材料。
3、 班主任職能
根據安全責任書中的要求，做好學生的安全教育工作，對于發生的安全事故，第一時間上報學校，對事故做第一時間的應急處理。
三、事故現場應急處置分工及專項小組職責
1、 為了對安全事故開展科學的、有針對性處置，根據不同事故類別，由領導小組辦公室指令學校各部門和有關班級組織實施。
（1） 交通安全事故、溺水事故、觸電事故、治安刑事案件、傷害事故等事故由辦公室負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由政教處、大隊部、各班主任等相關部門配合處理。
（2）危房倒塌事故、火災事故、重大財產失竊事故、食物中毒由治保室負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由總務處、校醫室、班主任等相關部門配合處理。
（3）學生安全教育工作由政教處、大隊部、班主任負責實施。
（4）學校領導、教師違規違紀事件由黨支部、工會負責處理。
（5）網絡安全工作由教務處、信息技術組負責處理。
（6）中考、高考等組織的考試活動中發生的安全事故由教務處負責處理。
以上所列的安全事故及其他安全事故，領導小組可隨時指令各部門協同參與處置。
2、 事故現場應急處置專項小組分工及職責
警戒維護組：
組長：X
組員：X、各班班主任
職責：主動或配合做好現場保護、危險區人員撤離、維護現場秩序、勸說圍攻群眾離開事發現場等。
緊急搶救組：
組長：X
組員：X
職責：主要是開展現場施救。
信息聯絡組：
組長：X
組員：X
職責：保持與上級及有關部門的聯系，保持信息暢通，及時、正確向上級匯報事態發展的情況，向相關部門通報有關信息。必要時向有關部門發出緊急呼救求援。
后勤保障組：
組長：X
組員：X
職責：負責現場施救人員及其他有關人員的食宿安排，組織救援物資，協助做好救援工作。
善后處理組：
組長：X
組員：X
職責：做好勸解、安撫、慰問等工作，妥善處理善后事件，消除不穩定因素。
預備機動組：
組長：X
組員：X
職責：由領導小組臨時確定隨時聽候組長的調動、使用。
四、安全事故的報告與現場保護
安全事故發生后，在向110、119報警和通知120醫療救護的同時，應立即將事故地點、時間、類別等事故有關信息報教育局辦公室，安全事故報告應包括以下內容：
1、事故發生的時間、地點。
2、事故簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計。
3、事故發生原因的初步判斷。
4、事發后采取的措施及事故控制的情況。
5、事故報告單位。
五、安全事故處置的程序
1、根據事故情況，迅速調集力量建立現場搶險救治工作組織。
2、做好搶險救治和善后處理工作。
3、做好情況通報。
4、開展事故調查。
六、其他事項
網絡安全匯報材料范文6
關鍵詞:網絡工程;自主探究;培養模式
中圖分類號:G642 文獻標識碼:B
l引言
目前,高校網絡工程專業人才培養主要存在以下幾個方面的問題,其一是對網絡工程應用型人才存在認識上的偏差,人才培養目標與社會需求的應用型網絡工程人才不相適應;其二是網絡工程應用型人才的培養模式需要探索,特別是網絡實踐性教學環節的內容、形式等問題需要研究,學生實際動手和解決問題的能力有待提高;其三是現有的網絡工程專業教學材料不能滿足培養應用型創新人才的要求,教材理論性強而且知識陳舊,不能反映網絡技術高速發展的現狀。據筆者調查研究,網絡工程人才的供求出現了三個不平衡的現象,其一是企業及社會對網絡工程人才的需求量大,但能滿足社會需要的畢業生少;其二是高校IT相關專業的畢業生量大,但能夠順利就業的人數少;其三是學生在學校學習的理論知識多,但畢業后能解決實際工作中問題的能力弱。這就造成了網絡工程人才需求兩個方面的困難,一方面用人單位求賢若渴,另一方面畢業生就業困難。
2網絡工程應用型人才崗位分析
網絡工程人才是通過學習和訓練,掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員,他們能夠從事計算機網絡系統的設計、建設、運行和維護工作。一般的網絡工程應用型人才崗位主要包括網絡設備銷售、網絡售前工程師、網絡工程項目經理、網絡施工員、設備調試員/設備測試員、售后技術支持人員、售后培訓服務人員、行業方案咨詢師和網絡系統維護人員。
網絡設備銷售的基本職責是探尋客戶需求、及時與售前工程師溝通項目信息、負責IT產品的行業銷售、搜集項目信息、傳遞產品和方案價值。
網絡售前工程師的基本職責是配合網絡設備銷售人員與用戶溝通信息,分析用戶需求并制作技術方案;配合客戶經理完成與用戶的技術交流、技術方案宣講、應用系統演示;配合市場人員完成應用系統演示,撰寫產品宣傳資料;配合合作廠商開展技術交流。
網絡工程項目經理的基本職責是按照合同的要求組織施工團隊,明確施工技術文件要求,監督設備安裝和調試,參與關鍵性設備安裝和調試,監督工程進度和工程質量,組織網絡測試和網絡驗收,書寫項目總結報告和整理項目資料。
網絡施工員的基本職責是按照項目規劃,負責網絡項目現場施工,負責向項目經理匯報項目進展,按照施工圖紙進行設備安裝,按照工程施工圖紙,進行線槽、橋架的安裝,線纜鋪設,施工前耗材和器具準備,施工后器材管理,工具歸位,填寫工作日志,能處理工作過程各種突發事件,配置、調試IP通信設備。
設備調試員/設備測試員的基本職責是明確施工技術文件要求,配置、調試網絡設備,安裝網絡軟件,設備故障排除,測試網絡,評價網絡質量,驗收網絡工程,網絡系統維護,配置、調試IP通信設備。
售后技術支持的基本職責是排除網絡故障,及時響應客戶應急要求,與客戶和同事保持溝通協調,具有較強客戶服務意識,能完成各種服務文檔撰寫,配置、調試網絡設備,配置、調試IP通信設備。
售后培訓服務的基本職責是收集客戶信息,建立客戶信息庫,制定培訓方案,規劃培訓課程,組織培訓,配置、調試網絡設備,設備故障排除,收集客戶反饋意見。
行業方案咨詢的基本職責是探尋客戶需求,及時與售前工程師溝通項目信息;配合客戶經理完成與用戶的技術交流,技術方案宣講、應用系統演示;配合市場人員完成應用系統演示,撰寫產品宣傳資料;配合合作廠商開展技術交流。
網絡系統維護人員的基本職責是收集企事業單位信息化需求,分析需求并制定實施方案,配置企事業單位的網絡設備與服務器,保障單位網絡與服務器系統的穩定快速運行,制定企事業單位網絡信息化制度,配置、調試IP通信設備。
3自主探究式學習模式
自主探究立足于建構主義及主體教育的理論,它以學生為主體,以學生主動探究科學問題的實踐活動為策略,使其理解并嘗試研究自然規律所經歷的探究過程,并在其原有的基礎和水平上一層層地建構、累積新的知識,掌握科學研究的方法,體驗做科學研究的酸甜苦辣,解決問題是貫穿這一過程的主線,而學生知識的主動構建則是最終的教學目標。基于這種教育理念而建立的教學方式具有實踐性、開放性、主體性、靈活性等特點,為培養學生的創新精神和實踐能力提供了溫馨的土壤。自主探究性學習的目的,就是努力培養學生自主探究、自主學習的能力,使得學生在校期間養成善于獨立解決問題的良好習慣,培養創新精神,為今后的自主學習和獨立工作打下良好的基礎。由于該模式主要以學生自主探究學習為基本原則,所以必須重視學生在學習中的主體地位,重視調動他們學習的主動性、積極性,重視培養學生的自學能力。
自主探究式學習模式具有一定的靈活性,不同教學環節有所不同,但一般都遵循的程序是創設情境,確立目標,激發動機;自主探究,掌握新知,提出疑問;反饋交流,啟發導學,解疑釋難;強化訓練,總結鞏固,遷移應用。該模式充分體現了以學生為主體、以活動為中心、以培養學生自學能力和創新精神為核心的特點。它是一種把教與學有機融合為一體的高效教學模式,非常適合于培養網絡工程應用型人才的特點。在整個教學過程中,學生始終帶著問題學,并且總是處于動眼看、動手做、動腦想的積極的思維狀態,在不斷解決問題的同時掌握了新知識和提高了能力。
4網絡工程自主探究式模式設計
網絡技術的一個突出特點是發展迅速,這就要求高等學校一方面要準確的定位專業培養目標,并根據培養方向傳授給學生網絡工程應用型各崗位必備的知識和技能;另一方面要培養學生自主探索并解決實際問題的能力。學生在校期間即使全部掌握了現有的網絡理論知識和網絡技術,也并不意味著能適應將來的工作崗位,新的網絡技術和知識不斷產生,網絡中存在的許多問題需要自主研究和探索解決,只有交給學生解決問題的方法,才能夠讓學生在未來的工作崗位上發現問題并不斷的解決問題。探索出一條以提高學生理論知識為基礎、以提高學生實際動手能力和創新能力為核心的網絡應用型創新人才自主探究式培養模式,是提高網絡工程應用型人才培養質量的關鍵。
筆者以建設一個校園網絡為例,構建了一個網絡工程實踐性教學環節自主探究式的教學模式,并在學生畢業實習的環節加以應用。按照自主探究式學習模式,一個一個環節的開展教學實踐活動,將學生分成不同的網絡工程崗位角色,完成整個網絡工程的咨詢、網絡工程設計、網絡設備的模擬采購、網絡施工、網絡設備的安裝調試、網絡運行維護和提交網絡工程文檔,直到網絡工程的驗收全過程。
4.1創設問題情境,提出問題
提出問題是解決問題的開始,筆者創設的問題情境是我校校園網絡的第一期工程,網絡覆蓋了學校兩個校區的所有辦公樓、實驗樓和教學樓,涉及到網絡交換機、路由器、防火墻等網絡設備,也涉及到網絡布線、服務器的安裝和配置,還涉及到網絡供電和網絡安全。真實的問題能夠引起學生的探索熱情,該問題與學生的生活學習密切相關,強調學生對網絡工程知識和技能的綜合應用。
4.2成立小組,分工協作
將兩個班分成六個小組,每個小組扮演一個系統集成企業并選出一名研究能力和組織能力較強的學生作為組長扮演網絡工程項目經理的角色。組長組織全體組員一起討論學習的目標、研究問題的方法、研究問題的進度(包括小組各個成員的進度安排和整個小組的進度安排)和每個成員的分工情況,包括一般的網絡工程崗位人員,即網絡設備銷售、網絡售前工程師、網絡工程項目經理、網絡施工員、設備調試員/設備測試員、售后技術支持人員、售后培訓服務人員、行業方案咨詢師和網絡系統維護人員。
4.3自主探究,制定網絡實施方案
教師扮演用戶角色提出網絡建設項目的實際需求,事先準備好并提供網絡工程項目的各種信息資源,包括各樓網絡信息點的分配原則和一些與網絡工程相關的客觀條件限制,然后指導各個學習小組通過各種途徑收集與問題解決有關的各種信息資源,包括各種網絡設備、服務器、網絡線材的型號、性能和功能特點,由各小組自主探究甚至實地考察網絡工程施工現場。
各個組員將各自收集到的資料匯總,相互之間利用網絡通訊工具進行交流討論解決問題的方法,選出最優的問題解決方案,最后利用文字處理工具、電子文稿制作工具和網頁制作工具將最終的方案表示出來,完成網絡拓撲和實施的具體方案。
教師組織每個小組派代表向全體學生匯報本組的網絡工程解決方案,其他小組進行評價,營造一種積極進取、勇于創新、民主和諧的氣氛。
4.4模擬實施,安裝調試,測試運行
各小組按照各自的網絡工程方案組織實施。在實驗室中,學生利用已有的設備搭建一個模擬平臺,包括模擬室內外布線、各種網絡設備和服務器的安裝調試,同時通過網絡設備接入到校園網絡中去,進行實際的運行,并測試網絡的功能和性能是否能達到設計的標準和要求。
4.5驗收匯報、總結評價和反思
在整個教學實踐過程中,教師指導各個小組寫好研究日記,讓他們及時記載研究情況、發現的新問題和研究的進展,真實地記錄每個成員的體驗和感受,為總結和評價提供依據。
教師組織每個小組提交全部過程文檔,并再次組織每個小組向全體學生匯報本組的網絡工程實施過程、全部工作和網絡安裝、調試運行的結果,各小組之間再次進行評價。教師要求學生對研究探索的過程進行反思,思考自己從中獲得的知識、技能、協作學習的能力和自己對小組做出的貢獻等。
