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圍棋發言稿范文1
大家好！
今天我演講的題目是《給力2014，讓發改委動起來》。
精神是力量，是魂魄。良好精神狀態是好的思想、好的作風的標志和體現，是做好工作的內在動因。讓我們給力2014，讓發改委動起來！
激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力！對工作充滿高度的激情，讓我們不畏懼現實中所遇到的重重困難和阻礙。激情就是工作的靈魂，甚至就是工作本身。能否成就一番事業，保持工作激情最為重要！
作為發改委的辦公室工作人員，要充分認識和明確辦公室位置和工作的重要性。要對辦公室的工作充滿激情，這比工作中獲得成就、獲取功名更加重要，因為它能使我們年輕、進步和富有活力。人沒有了激情，也就沒有上進心，也就沒有熱情似火的詩，也就沒有燃燒般的愛，也就沒有壯麗如畫的人生。
然而，沒有最好，只有更好。古人尚有“欲窮千里目，更上一層樓”的思想境界。今天，作為新時期的發改委人，作為辦公室工作者，更要有居安思危意識，成績背后看不足，發展背后看差距，繁榮背后看危機，給力2014，讓辦公室工作充滿激情，切實搞好圍繞領導決策、機關運轉、系統凝聚、后勤保障等方面的服務，不斷開創辦公室工作新局面，讓發改委動起來。
強化服務意識，積極當好領導參謀助手，讓我們的工作激情像野火般蔓延。人的精神狀態能夠互相感染的。如果我們始終保持充滿激情的良好精神狀態出現在辦公室，工作就有高效率和高成就。我們的同事一定會因此受到相互鼓舞，我們的工作激情會像野火般在發改委蔓延開來，讓發改委動起來。
在一個爛散的單位里，只有對工作充滿激情的員工加入，在激情高漲的員工的影響和帶動下，整個單位員工變得積極上進，業績穩步上升，他的精神改變了周圍的一切。
沒有激情員工就沒有動力，沒有動力就不可能全身心地投入工作，不可能創造性地解決工作中的難題，更不可能有創業的力量和勇氣，也就不知道工作著的快樂，而指望成為團隊的骨干更是妄想。
沒有激情，我們也就很難有實際的行動。沒有激情的員工容易志短，往往受制于人。迫于生計，很多的機會時只能妥協，這一妥協又于無形中埋沒了自己的才華，錯過了發展的良機，不會為了提升自己的工作能力和前景去努力挖掘潛力，他只把工作當作謀生的手段，最后只好隨波逐流。所以我們的工作重心在服務和當好領導參謀助手，讓我們給力2014，力求把工作做更好。
強化責任意識，認真細致做好協調、管理等辦公室的日常工作。認真細致這種良好的精神狀態，是我們的責任心和上進心的外在表現，這正是領導期望看到的。工作時神情專注，走路時昂首挺胸，與人交談時面帶微笑……愈是疲倦的時候，就愈應穿得好、愈要打起精神，這樣做會給同事們帶來積極的影響。
查理．瓊斯提醒我們：“如果你對于自己的處鏡都無法感到高興的話，那么可以肯定，就算換個環境你也照樣不會快樂?！睋Q句話來說，如果我們現在對自己所擁有的一切事物、自己從事的工作或是對自己的定位都無法感到快樂的話，那么就算獲得我們想要的東西，我們還是一樣不高興。所以我們要面對現實，從大處著眼，從小處著手，輝煌的人生不會一蹴而就，它是由一個個并不起眼的小工作目標堆砌起來的。讓我們在日常工作小事中要強化辦事工作激情，做到心中有事，眼中有事，以不斷提高工作效率！
強化保障意識，增強機關和諧建設。辦公室是上下溝通的樞紐和橋梁，擔負著承上啟下、協調左右的任務，工作服務對象遍布全市局。我們在工作時，多一份激情，多一份關懷，多一份體貼，多一份分擔，時刻處處為工作著想，急工作所急，想工作所想。世界上也只有情感，分出去一份，卻收獲的更多。讓我們工作的激情像野火般蔓延到發改委的每一個員工，讓發改委動起來，實現工作的新局面。
圍棋發言稿范文2
偉偉
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我黨九十了，可仍像女兒一樣可愛，像妻子一樣可親，更像父母一樣可敬，像我一樣無所畏懼，敢于擔當。在演講前，我要祝福我可親可愛的黨生日快樂，青春永助。
今天我演講的題目是：發揚泥鰍精神，為黨旗爭輝。
我是一名普普通通的高三教師，我和同事們為黨旗爭輝，肩負起教師的責任，而默默奉獻。
責任感使命感，從來都有，而一次次變得更強。那是05年的下期開學，一位個子矮小，皮膚黝黑，雙眼布滿血絲的男人來到我的跟前：“我是彭永軍的父母，我來給他交學費?！蔽医舆^散著霉味的錢，手不禁顫抖起來，心也被狠狠的抽了一下：僅一千元，可足足有一個指頭厚。我將分好的50、20、10元、5元、2元、1元，一起放進檔案袋?！袄蠋煟氵€是…”“不，不用…你兒子很懂事兒?！薄袄蠋煾兄x你！老師一定幫我管嚴些，等他出息了，一定好好的感謝你！”等他走后，不知啥時候，臉變得通紅，因為他是我最淘氣的學生，是平生第一次撒謊，還是怕傷了父親的心？
后來得知，那位父親，在成都踩三輪車，為了省錢，每天都啃著硬棒棒的饅頭，把掙來的錢都放在地下室的床鋪草里，不管再累，他都常說一句話：“我沒讀過書，兒子不能像我，窮，就窮我這一輩人！”
從此，這個檔案袋成了我最好的教材，最好的鏡子；從此，我要讓學生明白，關心他的人為他們付出了太多太多；從此，也讓自己銘記，有太多太多的人，把孩子的命運交給了我們，也把 家的希望交給了我們，把責任和使命交給了我們。面對責任我們要“鐵肩擔道義”，一切為了孩子，為了孩子的一切，也為了自己，為了自己的這顆良心?？粗碀M粉筆灰的雙手，有人用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手是一種奉獻。
剛上班時，指導老師常對我說：“變了泥鰍，就不要怕鉆泥巴。”在業務上，發揚前輩的泥鰍精神，鉆研考綱，鉆研教材，鉆研考題，從不空談奉獻，而上好每一節課，改好每一次作業，輔導好每一位學生，而耐心地與每一位學生溝通，交流…沒有埋怨，沒有偏見，更沒有歧視，只有持之以恒。因為我深知，每位學生對于我們，也許是百分一，但對于家庭，對于父母可是百分之一百。
把學生當親人，學生一定會懂。去年的六月九日，我在班上發畢業證，孩子們唱響班歌《隱形的翅膀》，響起過多少回的旋律，此刻變得更加深婉動人，心里既高興，有失落。高興的是，孩子們為了追逐夢想，齊聚了多少個日日夜夜；失落的是，孩子們追逐未完成的夢，這一千多個日日夜夜即將逝去。三年的朝夕相處，早已成了家人?，F在，祝?？蓯鄣牡艿苊妹脗儯加幸浑p快樂、堅強、豁達、寬容的翅膀，帶自己飛到夢想的地方。在發證時，補鵬程用手重重地錐了錐胸口：“一輩子，一輩子的好哥哥！”舒玲說：“哥，不要把手機放到左上衣的口袋，那樣對心臟不好?！?“趙婷，趙婷…”只見她趴在桌上，嗚嗚的大哭：“老師，老師，大家不要，不要分開…不要?！鳖D時，班上成了哭海，時不時有掌聲飄過。教師是很平凡的職業，當時，我感覺自己是最亮的明星，最幸福的人。
我和我的同事們，想告訴天下所有的人，“奉獻”是有回報的，我們正快快樂樂的奉獻著。奉獻是“潤物細無聲”的付出；是“青發邊上白絲縷”的堅持；是“衣帶漸寬終不悔”的執著；是“奔流到海不復回”的無怨無悔。
圍棋發言稿范文3
【關鍵詞】高職教育；汽修專業；教學方法
從汽車維修專業的課程特點出發，從培養學生的學習興趣著手，著重結合高等職業學校的生源特點，充分激發學生學習的積極性、主動性，有效激活學生的學習潛能，是高職教育汽車維修專業取得良好教學效果的關鍵。
高職院校的生源質量良莠不齊，尤其是汽車維修專業的學生文化基礎普遍較差，學習專業技術課程有難度，特別是學習積極性不高，教學效果不佳。在這樣的情況下，如何實現汽車維修專業教學上的突破，確保教學質量，對汽修專業課教師在教學方法上提出了很高的要求。
作為一名專業課教師，成功地把課堂教學開展起來，充分調動同學們學習的積極性，是教師研究的首要課題。而針對不同的教學內容，受眾個體的差異性以及教師講課方法及技巧的運用，又會不同程度地影響教學效果。目前，職業院校汽修專業大力推廣一體化教學模式，但是，一體化教學模式下的教學目標并非用三維目標來評價，因為汽修專業一體化教學模式下的專業課課堂教學目的鮮明——培養學生的綜合職業能力。
1.充分運用現代教育技術和信息資源，提高教學效果
1.1利用圖片，動畫或視頻，導入新課，激發學生學習興趣
教育心理學里說過，吸引是最關鍵的；能吸引住是成功的一大半。作為一堂課的開始之一，最重要的是吸引學生的注意力，激發學生學習熱情，在復習已經學的知識，指明教學目標，醞釀情緒，學習氛圍，直接影響課堂教學質量。如：通過數碼相機拍下的發動機上“節氣門位置傳感器”實物后投影，輕松地使學生對其安裝位置，形狀，結構，甚至功能都有較深刻的印象，同時解決了實物體積小，數量有限的不足。在共同觀看的同時，共同討論；讓他們的注意，記憶，思維都活躍起來，達到智力發揮的最佳狀態。
1.2動畫演示，突破教學重點和難點
教學中，合理地使用多媒體進行直觀演示，能有效的突破重點和難點。汽車理論教學的重點、難點都集中在汽車各部分的原理上，有時候教師講的口干舌燥，學生卻不知所云。如果能夠采用多媒體進行直觀演示，效果就不同。例如：在講授發動機中“噴油器”的結構和工作原理課時，因其結構比較復雜，且在燃油噴射過程中，燃油從噴油器進油接頭進入針閥體下部環形油腔過程中，燃油是流動的，針閥在開啟過程中是運動的，還有噴霧質量等，教師都難以講授清楚，學生更難以掌握。如果利用相應的教學軟件，將噴油器的結構和工作原理以動畫的形式展示，學生更能很清楚的弄清噴油器的結構，原理和工作情況。
1.3與時俱進，及時更新汽車新知識
隨著汽車技術的進步，新科技，新材料，新工藝也不斷的應用于汽車上，為了讓學生掌握汽車新技術內容，培養學生適應工作的能力，在教學過程中應及時補充汽車新知識。采用多媒體課件教學，教師可以隨時將汽車新技術內容及時補充到課件中去，同時也有利于本課程立體化教材的建議，實現教學資源共享。如：在講授“缸內直噴式”汽油發動機時，結合網上搜索和維修企業培訓的資料整理后制作多媒體課件，更新了學生的專業知識。
汽車維修技術緊隨汽車產業的發展而發展，而且技術含量的難度不斷在增加。高職院校學生特點是邏輯思維能力相對比較弱，但思維活躍，喜歡動手，喜歡探究，好奇心強。因此，設計任務提高學生學習興趣更加重要。同時兼顧學生未來發展的需要，明確課程的重點和難點。
2.理論聯系實踐，優化汽車專業課教學
汽車專業課堂教學如果單純依靠“結構—原理—檢測”的順序講解，因為單調，枯燥的講解很容易使學生學習疲勞，犯困，很難有良好的教學效果。許多實踐知識在教材中是沒有采用的，理論介紹和實際操作有很大的差距，這樣就要求教師除了有扎實的理論基礎外，還有有豐富的實踐知識，理論結合實踐才有可能把課講得生動有趣，調動起學生的積極性。
2.1以小組合作形式組織教學，激活課堂
通過實踐實例將學生引入教學實踐中，師生之間，生之間的多方向互動，平等對話和積極研討等形式提高教學。合理分組，充分準備。對于一個汽車檢修的學習任務，一般來講靠一個人的力量是很難順利完成的，特別是對于部分后進生，教師不講而把任務留給自己去解決，則難度更是可想而知。分組應以“好、中、差”結合為基本原則，考慮到班級學生的綜合情況和實訓室的器材、工位等情況，一般每組4～6人，選取組中的“中堅力量”作為組長，負責組織協調本組的學習活動，并詳細記錄問題探究的進展，每次課后要向教師匯報學習的情況。為保證本組間學生能更好地交流、協作，可通過考評等手段，設法將一組學生間的“利益”綁到一起，使他們團結一致，共同進步。
2.2項目實操課成為汽車專業課的主要課程
在汽車專業課程中，由于汽車專業的特點，合理地采用理論聯系項目實例的教學將會取得很好的效果。如，汽車發動機的故障排除，幾個典型的故障，在課堂上講解理論，大部分同學仍很難掌握，教學效果差。在實踐中講解分析故障的原因，實例的處理過程，最后用理論知識來解釋實踐操作的過程。在實踐中使學生的理論也得到了學習，教學效果好。在實踐課上讓學生積極主動的參與學習。讓每一位學生在發動機實驗臺上演示排除故障的處理方法，學生在試驗中爭先恐后，表現欲和成功感得到充分滿足，每一位學生注意力都集中在試驗臺上，在形象，具體的試驗引導下，學生對故障的原因和排除辦法都能很好的掌握。避免了教學陷入空洞乏味，改變了教師一個人講，搞“滿堂灌”的狀況。
實施教師要讓學生放開手腳去實踐，不怕失敗，雖然會給設備維護教師增添工作量，但不能因小失大。教師在強調盡量不出現誤操作的情況下，應鼓勵學生大膽嘗試，出現問題也不要一味批評，應就問題的出現加以引導并給予鼓勵，不要因出現問題而責難學生，使學生失去探究的欲望，而減少創新能力鍛煉的機會。因此，操作任務的設計應多考慮學生可能出現的操作問題，盡量在操作前給予提示，以節約學生對細小問題的探究時間，提高課堂的效率。
另外，高職院校與企業開展雙向，多元化，有層次，有內涵，緊密型的合作，是提高職教育人才培養質量的關鍵。校企合作絕不僅僅是掛個牌，企業靠學校提高在職人員的生產技能與管理水平，提高企業的整體素質，提高企業各項指標與經濟效益，學校依靠企業提高教學質量，提高教師教學能力和水平，提高學生的綜合素質與實踐操作能力，解決學生的實訓，實習與就業問題。
【參考文獻】
[1]尹華.模擬教學方法在汽車維修教學中的應用[J].科技資訊，2011（8）.
圍棋發言稿范文4
1、人工防雹。我縣是一個冰雹災害頻發的縣份，共有5條冰雹頻移路線。農業生產一直受到冰雹災害的威脅。據1958年到1993年35年氣象資料統計，我縣平均每年發生嚴重冰雹災害面積為9000公頃。例如1993年青山、黃魚圈鄉發生的冰雹災害造成直接經濟損失1.17億元；1998年6月28日的三寶、*鎮、濱河等鄉鎮發生的冰雹災害造成直接經濟損失1.46億元。因此，冰雹災害是制約我縣農業豐產、豐收的主要氣象災害，開展人工防雹工作是十分必要的。自1994年開始，在縣委、縣政府的支持下，我們先后在冰雹頻移路線上布設了防雹火箭和防雹高炮，組成了較完善的防雹網絡，目前，全縣共有16部火箭和2門高炮。保護農田面積近20萬公頃。自1994年運行以來，累計減少經濟損失4.5億元，平均每年減災面積8800公頃，取得了良好的社會和經濟效益。
2、人工增雨。*地處松遼平原腹地，“八百里瀚?！钡倪吘墸且粋€旱災多發的縣份。我縣發生嚴重春旱和階段性春旱的年份為長春地區之最，頻率為65%，素有“十年九春旱”的說法。尤其是近幾年，我縣連年遭受旱災，抗旱形式相當嚴峻。開發空中水資源是解決我縣旱情既經濟又有效的途徑。據國家人工影響天氣辦公室資料統計，采用火箭進行人工增雨，可增加雨量20%—50%，經濟效益是投資的70—100倍。自2003年開始，我們開展了全縣大范圍的農業抗旱，波羅湖濕地、兩家子水庫蓄水等人工增雨作業。為解除和緩解旱情、改善生態環境做出了積極努力，產生了巨大的效益。
我縣開展人工影響天氣工作在省內是較早的，在長春地區是最早的。但目前我們不是最好的，正面臨很多困難，嚴重制約了該項工作的開展。一是防雹基礎設施落后，防雹工具陳舊；二是防雹網絡不夠完善，仍存在雹線頻移路徑上未有防雹設施的鄉鎮；三是資金投入少，經費嚴重不足，對各鄉鎮財政壓力很大，致使炮彈存儲不足，配套設施不完備，出現冰雹災害的隱患較多。此項經費建議納入縣財政預算；四是認識不到位，重視程度不夠，管理不夠完善。
二、雷電災害防護工作
雷擊事故是嚴重的自然災害，對人員、財產安全危害極大，雷擊造成的損失呈逐年上升的趨勢。我縣是雷電災害較為頻繁的縣份，雷電災害已成為影響經濟和社會發展、威脅人民群眾生命財產安全的主要氣象災害之一。自1998年開展防雷檢測工作以來，我們每年對全縣的易燃、易爆場所和機關企事業單位施行年檢制度，杜絕了重、特大雷擊事故的發生。但有的部門和企業不重視此項工作，拒絕防雷年檢，存在很多防雷安全隱患不能得到及時整改，雷擊事件時有發生。雷電災害防護的另外一項重要工作就是新建、改建和擴建建筑物防雷裝置設計審核、跟蹤檢測和竣工驗收工作。該項工作是從源頭上預防和避免雷電災害，保護國家和人民生命財產的最有效的科技手段。是國家規定的氣象行政許可項目。法律依據很多。近兩年國務院、省、市都下發了相關文件，要求各級政府和各有關部門要站在全面落實科學發展觀、對人民群眾生命財產安全極端負責的高度，充分認識防雷減災工作重要性和當前雷電災害多發的嚴峻形勢，消除麻痹思想和僥幸心理，增強責任感和使命感。要貫徹落實“預防為主、防治結合”的方針，按照防雷減災工作的有關法律法規要求，進一步加強領導，嚴格落實防雷減災責任制，做到任務逐級分解，責任層層落實，努力減少雷電災害和損失。要健全雷擊事故責任追究制度，因防護措施不到位或災害應急處置不得力造成重大事故的，要依法追究有關人員的責任。幾年來，縣政府也非常重視此項工作，相繼出臺了相關文件，對此項工作進行了進一步的明確。但我縣政務大廳成立至今，仍無一例新建建筑物的單位到政務大廳氣象窗口辦理防雷審批手續。目前，長春地區外市（區）已全部將該項工作納入新建、改建、擴建建筑物行政事業審批驗收項目之中。只有我縣還沒有開展。建議縣政府協調各有關部門相互配合，將我縣新建、改建、擴建建筑物防雷裝置設計審核和竣工驗收工作納入政務大廳辦事程序之中，列為建設工程前置審批流程和竣工驗收備案的必要條件。
三、我縣開展風力發電產業的前期工作
圍棋發言稿范文5
摘 要 目的：早期綜合干預對高危兒生長發育的影響，為臨床干預提供參考。方法：收治首次就診篩查出的高危兒80例。隨機分為兩組，一組為在生長發育門診進行常規體檢和指導作為對照組。另一組為建卡時接受常規體檢和進行動作、認知、語言、視聽及物理作業，藥物治療綜合干預作為干預組。并均于3、6個月時做全面的生長發育評估。結果：干預組在3個月時體重即高于對照組。于6個月時即出現明顯差異，身高于3個月后兩組嬰兒呈現差異，頭圍未見明顯統計學差異(P＞0.05)。結論：早期綜合干預可以有效地促進高危兒的生長發育，減少腦癱的發生。
關鍵詞 高危兒 早期干預 生長發育
關鍵詞 高危兒 早期干預 生長發育
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.06.050
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.06.050
高危兒是在胎兒期，新生兒期以及日后發育期(一般指嬰幼兒時期或未成熟腦時期)內存在對生長發育或機體功能有高度危險因素(高危因素)的小兒，稱為高危兒［1］。早期干預可以讓大量溫和良好的刺激傳導到中樞神經系統，產生良好的生理和心理效應，促進高危兒的生長發育，達到減輕癥狀和降低腦癱發生率的目的。
高危兒是在胎兒期，新生兒期以及日后發育期(一般指嬰幼兒時期或未成熟腦時期)內存在對生長發育或機體功能有高度危險因素(高危因素)的小兒，稱為高危兒［1］。早期干預可以讓大量溫和良好的刺激傳導到中樞神經系統，產生良好的生理和心理效應，促進高危兒的生長發育，達到減輕癥狀和降低腦癱發生率的目的。
資料與方法
資料與方法
2010年1月～2011年9月收治首次就診篩查出高危兒80例，按自愿原則將高危兒分為兩組。干預組40例，男24例，女16例，男女比例為1.5:1。對照組40例，男25例，女15例，男女比例為1.7:1。兩組患兒月齡、性別、母親妊娠期健康狀況、分娩方式、胎齡喂養方式、父母文化程度、家庭結構等一般資料比較，差異無顯著性，具有可比性。
2010年1月～2011年9月收治首次就診篩查出高危兒80例，按自愿原則將高危兒分為兩組。干預組40例，男24例，女16例，男女比例為1.5:1。對照組40例，男25例，女15例，男女比例為1.7:1。兩組患兒月齡、性別、母親妊娠期健康狀況、分娩方式、胎齡喂養方式、父母文化程度、家庭結構等一般資料比較，差異無顯著性，具有可比性。
入選標準：參照《兒科學》第7版診斷標準［2］。采用vojta神經反射檢查法，發現有運動發育落后，神經反射異常，肌張力改變。有高危因素的嬰兒，并排除遺傳代謝性疾病和其他神經系統退行性病變。
入選標準：參照《兒科學》第7版診斷標準［2］。采用vojta神經反射檢查法，發現有運動發育落后，神經反射異常，肌張力改變。有高危因素的嬰兒，并排除遺傳代謝性疾病和其他神經系統退行性病變。
篩查診斷方法：新生兒行為神經評定(NBNA),出生NBNA測定＜35分歸入高危兒管理。采用52項神經運動檢查［3］，vojtat項姿勢反射，有2項以上陽性者歸入高危兒的管理。其他輔助檢查，如頭顱B超或CT、腦電圖，確定有腦損傷癥狀的高危兒，立即進行干預。
篩查診斷方法：新生兒行為神經評定(NBNA),出生NBNA測定＜35分歸入高危兒管理。采用52項神經運動檢查［3］，vojtat項姿勢反射，有2項以上陽性者歸入高危兒的管理。其他輔助檢查，如頭顱B超或CT、腦電圖，確定有腦損傷癥狀的高危兒，立即進行干預。
方法：全部高危兒在1個月時予以早期促感知覺發育宣教，對照組進行常規生長發育檢查和指導并囑家長進行家庭訓練。干預組除做常規體檢外，每天給予適當的視聽刺激，進行每日1次的游泳撫觸.主被動操1～2次，并進行抬頭，翻身，坐位，爬行，站和走等運動訓練，盡可能與嬰兒視覺交流，語言交流，提供適當的玩具等。中重度腦損傷的患兒進行運動療法，促進正常運動發育，抑制異常運動和姿勢。根據情況選用物理電治療、針灸、認知功能訓練和藥物治療。同時教會家長喂養方法、輔食添加、疾病預防、早期智力開發等。
方法：全部高危兒在1個月時予以早期促感知覺發育宣教，對照組進行常規生長發育檢查和指導并囑家長進行家庭訓練。干預組除做常規體檢外，每天給予適當的視聽刺激，進行每日1次的游泳撫觸.主被動操1～2次，并進行抬頭，翻身，坐位，爬行，站和走等運動訓練，盡可能與嬰兒視覺交流，語言交流，提供適當的玩具等。中重度腦損傷的患兒進行運動療法，促進正常運動發育，抑制異常運動和姿勢。根據情況選用物理電治療、針灸、認知功能訓練和藥物治療。同時教會家長喂養方法、輔食添加、疾病預防、早期智力開發等。
統計學方法：使用SPSS11.5統計學軟件進行分析。
統計學方法：使用SPSS11.5統計學軟件進行分析。
結 果
結 果
早期綜合干預組體重、身長、頭圍、智能、運動發育指數明顯優于對照組，差異有統計學意義。見表1。
早期綜合干預組體重、身長、頭圍、智能、運動發育指數明顯優于對照組，差異有統計學意義。見表1。
討 論
討 論
人類從新生兒期已經具備了視、聽、觸、嗅覺的能力，0～2歲是大腦發育的關鍵時期，特別是出生前后3個月的生長速度相當于后9個月生長速度的總和［3］。
人類從新生兒期已經具備了視、聽、觸、嗅覺的能力，0～2歲是大腦發育的關鍵時期，特別是出生前后3個月的生長速度相當于后9個月生長速度的總和［3］。
所以對腦癱高危兒進行早期綜合干預是保證患兒潛在能力最大程度發揮的唯一途徑。及時對高危兒進行早期綜合干預，90%以上可以完全康復［1］，特別是6個月以內。對嬰兒進行有目的，有計劃，有組織，有系統的影響可促進生長發育，降低腦癱的發生率。
所以對腦癱高危兒進行早期綜合干預是保證患兒潛在能力最大程度發揮的唯一途徑。及時對高危兒進行早期綜合干預，90%以上可以完全康復［1］，特別是6個月以內。對嬰兒進行有目的，有計劃，有組織，有系統的影響可促進生長發育，降低腦癱的發生率。
高危兒早期綜合干預要取得良好的效果應注意為高危兒提供良好的生理、生活環境。要有充足的營養以滿足嬰兒大腦及身體生長所需。適當的視、觸、聽、嗅、味等感官刺激，這與生理上突觸和神經網絡形成有關［4］，早期干預越早越好。有研究表明不同月齡的正常兒共同進行3個月的早期教育后，月齡最小的發育商增加最多［5］。
高危兒早期綜合干預要取得良好的效果應注意為高危兒提供良好的生理、生活環境。要有充足的營養以滿足嬰兒大腦及身體生長所需。適當的視、觸、聽、嗅、味等感官刺激，這與生理上突觸和神經網絡形成有關［4］，早期干預越早越好。有研究表明不同月齡的正常兒共同進行3個月的早期教育后，月齡最小的發育商增加最多［5］。
參考文獻
參考文獻
1 謝鵬,林義雯,謝玲,等.高危兒保?。跰］.湖南:湖南科學技術出版社,2010:62.
1 謝鵬,林義雯,謝玲,等.高危兒保健［M］.湖南:湖南科學技術出版社,2010:62.
2 沈曉明,王衛平.兒科學［M］.第7版.北京:人民衛生出版社,2010:88-141.
2 沈曉明,王衛平.兒科學［M］.第7版.北京:人民衛生出版社,2010:88-141.
3 楊錫強,易著文,沈曉明,等.兒科學［M］.第6版.北京:人民衛生出版社,2006:29-30.
3 楊錫強,易著文,沈曉明,等.兒科學［M］.第6版.北京:人民衛生出版社,2006:29-30.
4 陳燕慧.影響嬰幼兒智能發展的環境因素［J］.中華兒科雜志,2003,32(1):374-375.
4 陳燕慧.影響嬰幼兒智能發展的環境因素［J］.中華兒科雜志,2003,32(1):374-375.
5 陳達華,張鏡源,陳燕慧,等.早期干預對早產兒智能影響的研究［J］.中國心理衛生雜志,2001,15(1):55-57.
圍棋發言稿范文6
(訊)歐盟委員會近日全球企業研發投資排行榜報告，2016年中國企業研發投資最為強勁，與上年相比增幅高達18.8%，美國和歐盟企業分別增長7.2%和7%，而日本企業研發投資額卻減少了3%。
這一排行榜選取了2016年全球研發投資金額最高的2500家企業。其中，德國大眾汽車公司以137億歐元的研發投資額連續第四年位居榜首，第二名和第三名分別是谷歌母公司Alphabet和微軟，中國華為公司位列第六。
這2500家企業來自43個國家和地區，2016年它們的研發投資總額比上年增加5.8%，達到7416億歐元，占全球所有企業研發投資總額的約90%。整體來看，全球企業研發投資增幅主要由信息通信技術領域推動。
在榜單選取的2500家企業中，中國企業有376家，其研發投資總額占榜單企業研發投資總額的8%，歐盟和美國的企業則分別占26%和39%。（來源：歐盟委員會 編選：）
全文鏈接：《2017年全球企業研發投資排行榜報告》