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大隊輔導員事跡材料范文1
每個人都有自己的夢想，而我的夢想早在我還是個小不點的時候就埋下了種子。那天，五歲多的我跟著當教師的父親來到了學校。一些大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領巾，問我：“你長大了想干什么？”我昂著頭，驕傲地大聲說：“我長大了要當一名教師！”“為什么呀？”那些大姐姐又問我?！耙驗槔蠋熥蠲利惲?！”是的，在兒時的我的眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是美的，老師也是最美麗的，我長大了也要當一個美麗的教師！而為了實現兒時的夢想，我報考了師范學校，并在1994年踏上了我夢寐以求的舞臺——三尺講臺。
然而，踏上講臺后，我覺得自己兒時的夢想——當一個美麗的教師變得有點遙不可及，因為——我并不美麗！看看自己，我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人，只能算是馬馬虎虎，記得小時候還因為自己長得不好看而一直自卑呢！當上人民教師后，雖說自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧！
作為一名教師，我知道我的職責可以用四個字來概括——教書育人，所以我首先追求的是一種教育藝術的美麗。
著名教育學家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真”，因此在教書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而我又深深懂得“教師就是一本教科書”，所以我時時以此來提醒自己，以身作則地教會學生怎樣做人。我帶頭為平時成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應該學會去肯定別人；我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學會講衛生；我從不貪圖方便而踩草坪，讓孩子們學會保護環境；我給孩子們講“大頭娃娃”事件，讓他們學會關注社會，增強社會責任感；我還教孩子們做一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人……班上有個小孩叫小梁，是個老師！交口稱贊的好學生。也許是一直以來他獲得的肯定和表揚太多了，他總是自以為是，不肯接受別人的意見，課堂上有時會不舉手便和同學爭得臉紅脖子粗，有一次還把一個跟他爭論問題的同學給罵哭了。我把小梁找來，并沒有批評他，而是意味深長地給他講“越成熟的稻子，頭就會越低，越成功的孩子他也會越謙虛”……經過多次的談心和我及時的表揚后，小梁學會了傾聽別人的意見，學會了尊重別人的意見。
我在追求育人藝術的美麗的同時，也努力追求課堂教學藝術的美麗。為此，我經常閱讀有關的教育教學雜志，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作、經驗介紹，吸取教育教學精華，用以指導和改進自己的教育教學實踐，并虛心地向同行們請教，通過多種渠道的學習，使自己的教育理念不斷改進、創新、完善，并不斷地在教學中探索、研究，使自己的教學水平不斷得到迅速提升，并逐漸形成自己“生動活潑、扎實創新、聲情并茂”的教學風格。在學校組織的青年教師評優課中，我均獲得一等獎，經常代表學校上大型的公開課，并獲得高度的評價。還先后獲得三水小學語文青年教師教學改革創新大賽特等獎；佛山市的青年教師閱讀教學選拔賽一等獎。而我輔導學生參加作文比賽也屢獲佳績，朱穎瑜同學的作文《畫祖國》獲得了全國一等獎，我也獲得這次作文比賽的“全國園丁獎”；胡曉文同學的作文《擦亮眼睛》獲得了佛山市小作家作文比賽的一等獎；農曉琳同學的作文《種青蛙》獲得了廣東省首屆“粵星杯”作文比賽的一等獎。
教育是一門藝術，它需要我們不斷鉆研，不斷提升，我也矢志不渝地上下求索。我追求課堂教學藝術的美，我更追求育人藝術的美，我相信擁有這兩者才能真正擁有教育藝術的美麗，而我也相信這種美麗會隨著我潛心的追求與積累更加豐富，更加動人！
走在校園里，經常有些我班上或其他班級的學生從我身邊走過的時候或微笑或欽佩地說：“鄧老師，你真美麗?。 甭牭綄W生說我美麗的夸獎后，我都會從心里樂出來。我想他們對我的夸獎源自他們對我的愛，而這種愛又源自我對他們的愛。我相信愛與被愛的人都是美麗的，我因愛孩子們而美麗，我也因孩子們愛我而美麗，這就是我追求的另一種美麗——愛的美麗！
“全心全意愛學生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學會了以一顆心去愛學生，用愛去教育學生。我把每個學生看成是一個新的世界，用自己的心去愛他們，細心探索他們豐富而脆弱的內心，欣喜地發現他們哪怕是稍縱即逝的閃光點。每天，我總會提醒自己：“今天，你用愛為學生喝彩了嗎？”我怕自己一句不當的批評傷了學生的自尊，更怕一不小心毀掉了一個未來的愛因斯坦。我愛這些孩子們，不管他們是不是我班上的學生。面對學生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心。
每個班上總會有些孩子的成績不理想。而面對這些孩子，我從不批評他們，更不會責罵他們，而是通過不斷的肯定與鼓勵，讓他們從自卑的陰影中走出來，揚起自信的風帆，不斷取得進步。班上有個女孩小昕，她的學習成績從一年級開始就不好，也許是一直以來的自卑，也許是一直以來受到了過多的批評，她很內向，走起路來總是低著頭，話也很少，說起來聲音也總是那么小?？吹竭@個孩子，我心底涌起的是對她的憐愛，我從不說她的成績不好，下課了，我拉著她的手聊天，鼓勵她上課舉手發言，而課上一看見她舉起的小手，我會毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕我叫遲了就錯過一個讓她進步的機會；她測驗拿了五50多分，我告訴她我特別替她高興，因為她進步了，不過我也特別替她可惜，因為很多題都因為粗心大意把該拿的分都丟了，告訴她老師相信她下次一定能克服這個毛病，拿到合格；我一次又一次地不斷鼓勵她，不斷肯定她，也讓全班同學一起為她加油，結果她就在這學期的中段考中拿到了83分，拿到了久違的“a”。而在我的帶動下，班上的孩子也學會了以寬容、公正的眼光去看到自己的同學。我看到了小昕的臉上露出了甜甜的笑容，她課后、課外也和自己的同學親近了，甚至敢走上講臺去主持“十分鐘隊會”了。她還在我們班上舉行的“課前小老師”的活動中，給同學們介紹了世界各國的紙幣，獲得了全班同學一致評定的“a”，也獲得了同學們熱烈的掌聲。
在教學的過程中，我們還經常會碰到一些單親家庭的孩子，而面對這些孩子，我也總會傾注我的愛，像對待自己的孩子一樣愛他們。有個女孩叫阿欣，在她小時候父母就離異了，她自小就跟著父親長大。也許是從小就失去母愛的原因，她特別內向，整天一副心事重重的樣子。了解到她的家庭情況后，我就在這個孩子身上傾注了特別的愛，我“偏心”地
讓她當上能夠了語文科代表，我在周記本上跟她談心，我特意拉著她的手跟她談話，我會摸著她的頭發夸她的發夾真漂亮，毫不吝嗇地像媽媽一樣擁抱她……阿欣越來越開朗了，而她的學習成績也更好了！她的家長告訴我，她回家總是夸我美麗，像對待媽媽一樣依戀我。是的，我愛這些孩子們，我總愿意稱他們作孩子或小朋友，我愿意也更喜歡把他們當作是我的朋友或者是我的孩子。我還愿意帶著微笑去面對他們，就像同事們所說的那樣“批評學生也像帶著笑容”。我還愿意彎下腰傾聽孩子們的心里話，愿意彎下腰和孩子們平等對話……我把我的心給了孩子們，而我又收獲了很多很多……那天，我走到一年級的教室門口的時候，一群孩子張開雙臂，歡呼著“鄧老師”向我奔來，我高興地答應著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里；這下子，所有的孩子又叫著“鄧老師”，并張開了自己的雙臂。多可愛的孩子?。∥抑浪麄兌枷胛冶П麄?，我的擁抱對于他們來說無疑是一種獎勵，一種獎賞！當時，我被孩子們純真的愛所深深感動了，我彎下腰，抱了一個又一個的孩子……一個叫阿珊的小女孩仰著小臉蛋說：“鄧老師，我覺得您很美麗??！”“我也覺得！”旁邊的一個小女孩說！學生夸我美麗，我知道這是他們對我的愛讓我美麗。這一份美麗我覺得比天生的麗質更珍貴，也更動人！因為她來自于純真的心靈對自己的肯定！
從1994年到現在，十年的教師生涯，我當了十年的孩子王，當了十年的大隊輔導員。誰都知道大隊輔導員這工作辛苦、累人，可我愛這個工作崗位。如果要問我當大隊輔導員的感受，我會微笑著說：“累，但很快樂！”
是的，當這大隊輔導員很累，很累！當同事們利用空課的時間去批改作業、備課的時候，我經常是在策劃、準備隊活動；中午，只要不是值班，同事們都可以去午睡，休息一下。而我的床鋪好了，可去午睡的次數寥寥可數，因為我要忙著培訓隊干部，忙著跟隊干部一起策劃隊活動，忙著訓練小主持，忙著批改因搞隊活動而拉下的作業本；雙休日里，別的老師可以睡個懶覺，可以帶著孩子去逛公園，可我經常得帶學生出外搞活動……而最累最辛苦的要算那段對兒子進行特殊的胎教的日子了。那時，我懷孕了，可剛好碰上區里五年一次的少先隊鼓號隊花樣操比賽。當時，我也沒多想，覺得自己能干就堅持干吧，照樣挺著個大肚子去訓練鼓號隊。同事們都替我擔心，他們說：“鼓號隊訓練時鼓號齊鳴，聲音那么大，肚子里的孩子受得了嗎？這樣吵雜的環境下，會不會影響到小孩將來的脾氣很暴躁？”丈夫也說：“你這樣硬撐干嗎？要是影響小孩發育怎么吧？再加上你本來就有低血糖，要是萬一暈倒了，出事了就后悔莫及了！”是啊，我本身有低血糖，有時干活累了也會暈倒，而現在鼓號隊訓練這樣大強度的工作，萬一我暈倒了，就有流產的可能?。】晌倚χ鴮φ煞蛘f：“沒事，我會照顧好自己的。如果我一感到不舒服，我就馬上向學校提出不參加訓練！”我用自己的微笑欺騙了丈夫，而后來我也一直瞞著他。后來，我真的在訓練時暈倒了幾次，可我都只休息一會，吃點東西，喝杯牛奶，感覺好點后就又回到了訓練場上……鼓號隊的訓練照常進行著，我的肚子也越來越有分量了，肚子里的孩子也會動了。有時，孩子們在敲一下鼓，他也在肚子了踹我一腳。而這時，我總會輕輕地撫摩一下肚子，在心里暗暗地說：“孩子，別怕，哥哥姐姐在教你打鼓，教你吹號呢！媽媽沒時間對你進行胎教，這就算是媽媽給你的一種特殊的胎教吧！”就這樣，我在鼓號隊的訓練中完成了對孩子的胎教，一種特殊的胎教！
提起那段日子，同事們說：“總記得你挺著大肚子在訓練鼓號隊，總記得你捧著個大肚子在跑！”是的，那時，我不但要訓練鼓號隊，我還要開展其他的少先隊活動，有時因為趕時間，會情不自禁地小跑著，忙碌著。同事們也總關切地提醒我：“你千萬別再跑了，萬一摔倒了可怎么辦呀？”我總是笑著答應著，可一忙起來又不自覺地跑起來了。也許是上天的眷顧，也許真的是母子連心，又也許是肚子里的孩子也能體諒媽媽的辛苦吧，他仿佛也特別堅強，他順利地來到了這個世界上，是一個健康的小男孩！回想往事，自己覺得自己欠孩子很多很多，我只能給予他特殊的胎教，我曾經不知天高地厚地讓他弱小的生命受到威脅，我又在他才剛滿兩個月的時候拋下他而回到了鼓號隊的訓練場上。而現在，當他慢慢長成一個5歲的小男子漢的時候，我心里對他充滿的仍是深深的愧疚。因為忙，我沒有時間給他講故事；因為累，我也沒有精力給他講故事，我總是說：“孩子，媽媽今天真累，媽媽今天先欠你一個故事，明天媽媽給你講兩個……”孩子也特別懂事，他沒有向我提出特別嚴重的“抗議”，他只是算著媽媽欠他多少個故事了……
大隊輔導員事跡材料范文2
為紀念中國少年先鋒隊建隊61周年，進一步加強愛國主義教育，堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育引導少年兒童，堅定廣大少年兒童跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，培養廣大少年兒童愛伙伴、愛親人、愛祖國、愛家鄉的情懷，逐步培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，為全面建設小康社會做好全面準備，根據全國少工委“開展紀念少先隊建隊60周年全國統一主題隊日活動”的要求，在10月13日組織全校少先隊員開展“高舉隊旗跟黨走，祖國發展我成長”主題教育活動暨新生入隊儀式。通過活動，激發全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。
二、活動主題：
高舉隊旗跟黨走 祖國發展我成長
三、活動時間：
10月13日下午
四、活動地點：
學校操場
五、參加人員：
全校師生
六、活動內容：
（1）新生入隊儀式
（2） “高舉隊旗跟黨走”建隊60周年慶祝大會
（3）開展“感動賈小”優秀少先隊員評選活動。
（4）收看“我的紅領巾故事”專題節目。
（5）開展“光榮的少先隊”中隊會
（6）開展“少先隊員的節日”文化展示活動
（7）舉辦“祖國發展我成長”專題展覽
七、活動流程
（一）、準備階段
1、開展“感動賈小”優秀少先隊員評選活動。
各班限報一名優秀隊員，各中隊于2010年10月10日前將參評對象的事跡材料（1000字左右）報到大隊部。學校將統一拍照并予以表彰。
2、收看“我的紅領巾故事”專題節目。
建隊紀念日期間，要求全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視合制作播出的紀念建隊60周年專題節目——“我的紅領巾故事”。
3、開展“光榮的少先隊”中隊會
各中隊利用班隊會時間以各種生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊60年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。介紹黨、團、隊的特殊關系，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往；各中隊可結合實際，大膽創新，進一步豐富隊會的內容和形式。
4、開展“少先隊員的節日”文化展示活動
10月13日全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾；用紅領巾廣播站、中隊黑板報、中隊角等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。
5、舉辦“祖國發展我成長”專題展覽
展示開展“祖國發展我成長”——“尋訪新變化”、“暢想新生活”、“銘記好傳統”、“爭當好隊員”活動的成果并組織少先隊員參觀，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
6、入隊儀式所需物品
（1） 紅領巾300條
（2） 國旗、黨旗、團旗、大隊旗各1面，中隊旗30面
（3） 音樂：出旗曲、退旗曲、隊歌
（4） 新隊員名單
（5）一年級中隊輔導員聘書
7、大隊委同學利用隊會時間向一年級同學宣傳隊前教育十知道：
（1）知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。
（2）知道隊旗的圖案和含義。
（3）知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
（4）知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
（5）知道隊的呼號。
（6）學會寫入隊申請書。
（7）知道入隊的時候為人民做一件好事。
（8）會唱隊歌。
（9）知道入隊誓詞的內容。
（10）知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。
（二）、活動階段
1全體立正；各聯合中隊報告人數
2．出旗(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須目送隊旗行進)；
3．唱隊歌；
4．宣布新隊員名單；
5．授予隊員標志(由五年級老隊員為一年級同學佩戴紅領巾。授予者雙于托紅領巾給新隊員，為新隊員打上紅領巾結后?；ハ嗑炊Y)；
6．大隊長帶領全體隊員宣誓；
領誓人讀一句，新隊員重復一句，宣誓時右手握拳，舉在耳側。宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。
7、劉校長宣布聘任中隊輔導員名單并頒發聘書
8、少先隊員為一年級中隊輔導員敬獻紅領巾
9、授中隊旗
10、新隊員代表發言
11、由六年級同學出國旗、黨旗、團旗、大隊旗
12、校長講話
13、大隊輔導員講話并帶領大家呼號；
14、四（1）中隊主題中隊會觀摩
大隊輔導員事跡材料范文3
本人20xx年8月調入街道團工委工作，任職街道專職團干。一直以來工作過程中自覺遵循：遵章守紀、規范服務、熱情高效、團結誠信、無私奉獻五項準則，充分發揮積極性，兢兢業業，任勞任怨，并能開拓進取勇于創新。努力做好團建和義工工作，今年主要做法如下：
一、積極參與團的基層建設，推進團建工作
今年會城團工委圍繞團中央提出的“兩個全面覆蓋”的要求，加強團建工作，建陣地、強隊伍、精活動：一是以非公企業團建為重點組建團支部，經過上半年到企業走訪和調查摸底，先后促成新勝日用工業品廠、恒隆塑料制品廠、七堡食品城建立團支部，還有**托幼中心、百佳攝影、原野美發、清華書城、龍之會、岡州監理等9個非公和“兩新”組織團支部亦已完成籌備工作，將于近期組建；二是以社區青年中心建設推動青年陣地建設，**社區、**社區、城東社區、北門社區等4個社區青年中心投入使用，在上級的支持下，今年15個社區的義工服務站的經費亦得以保障；12月份組織15個社區義工站負責人到**義工聯匯報義工站建設情況，得到上級領導的好評，三是積極組織和參與各類培訓班，提高自身和基層團干素質，今年對學校的少先隊大隊輔導員進行換屆聘任，同時組織義工骨干進行義工理念和后臺操作培訓，強化團干部隊伍，創新中學團委等團組織完成換屆選舉，一批優秀的青年進入團的工作崗位。另外11月份參加**市基層團干培訓班，增長了見識，提高團管理的理論知識。
二、積極組織團的活動，煥發團組織的生機和活力
今年團委繼續以活躍青年氛圍為宗旨著力打造特色品牌活動，今年的活動主要以文藝類為主，在4月至5月期間，團工委與中心小學合作舉辦“傳承希望，放飛夢想”中小學生文藝匯演和會城街道青少年讀書月。
通過中小學生文藝匯演，豐富中小學生的課余生活，提高青年教師組織文藝活動的能力，5月27、28日，進行小學聲樂類、小學語言藝術類、中學語言藝術類、中學聲樂類四個專場70多個節目的比賽。精彩的表演得到市民的好評
在團員青年和中小學生的積極參與下，五四期間組織舉辦青少年讀書月活動，各團支部也紛紛舉辦“青少年與讀書”主題團日活動；“我最喜歡的一本書”讀后感征文比賽共收到作品450多份，由評委老師分小學、初中、高中、公開四組評出86篇獲獎作品；“捐贈好書，共獻愛心”捐書活動，共收到捐書5000多冊，為社區、農村書屋籌得一大批的書籍；“齊讀書，為進步；齊買書，為公益”書籍義賣活動，為**聾人協會一名患紅斑狼疹的聾人籌得15000多元的捐款。
組織轄下各基層團組織也開展形式多樣的團日活動和交流活動，使團員青年歡度青年的節日，增長見識，例如維達公司團支部開展“五四”足球賽，東區幼兒園開展“六一”兒歌比賽等等。
三、參與義工活動，增強自身活力和統籌能力
在做義工過程中，除了有一顆“熱心”之外還需具備多方面的知識，遇到很多問題，需要自己提升的知識層面，如：如何與孤寡老人、單親人士、孤兒等各方面的人溝通；大型活動如何去籌劃、組織人員分工協作、活動過程中遇籌劃外事件處理、活動完成分享等。每次義工聯舉辦各項活動都參加，如：今年3月舉辦萬名義工走進城西社區志愿服務活動，助殘日義工服務活動、環保登山活動、麻風村探訪活動、關愛長者活動、11月舉辦的義工理念培訓等。通過參加義工活動和培訓班，基本掌握了一些基本知識。平時還不斷閱讀有關心理學、溝通方面的書籍，使自己多掌握溝通的技巧。
四、以“信息直通車”工作為落腳點，抓好農村青年工作
