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示范工程論文范文1
摘要：建筑電氣施工是高危險、事故多發行業。本文從電氣安全的重要性、電氣施工常見憂患和安全管理措施三個方面，探討了在電氣工程施工中搞好安全生產工作意義重大。
關鍵詞：建筑電氣工程管理控制
0引言
在電氣工程操作中，一個操作順序的顛倒或漏掉一個其中的操作項目，都可能會導致人員傷亡、設備損毀、大面積停電等嚴重的事故，造成嚴重的不良后果，甚至是嚴重的社會影響。因此在電氣施工的每一個環節都要有規范的安全條例，并對電力系統的每一位工作人員特別是生產一線人員提出嚴格的遵章守紀的要求。因此電氣安全問題成為關系到人身安全和設備安全的頭等大事，探討電氣安全問題意義重大。
1加強電氣安全的重要意義
建筑施工中的電氣操作是高危險、事故多發行業，因此，必須做好施工時的安全保障措施。有統計資料顯示，電力施工中的各種事故，絕大多數不是由于施工者的技能水平低造成的，而是由于其沒有安全意識所造成的，這表明提高員工的安全意識是保障電力生產安全的關鍵。因此可見，對電氣操作人員進行必要的安全教育的必要性和重要性，現在，無論是管理部門的監督管理還是建筑企業的內部管理，都存在著很多問題，這些問題嚴重阻礙了建筑電氣安全工作的發展，`必須加以改善。各企業必須始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，在員工中樹立安全意識，著力制定并完善企業的事故防范機制及長效管理機制。以人為本，監管部門要做好自己的本職工作，加強對施工人員的監督，加大行政執法力度，杜絕一切安全隱患的存在，確保生產的安全性，全面加強對建筑施工安全生產的監督和管理工作。每年因為電擊傷人甚至致人死亡和損毀電氣設備所帶來的經濟損失數額巨大，因此電氣安全問題成為關系到人身安全和設備安全的頭等大事，加強電氣安全管理。并能夠在實際工作中正確使用，確保用電過程中人身及設備安全。
2電氣施工常見的不安全憂患
2.1對于穿線工程中，導管細，導線繁多造成管內空間余量小，散熱面不夠。再加上施工人員技術素質低，不能按圖施工。這樣的危害是加快了導線絕緣層的老化速度，降低了工程的使用壽命。
2.2沒有將腐蝕劑擦拭干凈，開關處理沒有切斷相線，甚至將相線接到燈頭螺口線柱上。插座安裝將相線和零線位置互換，相線在上零線在下的規程接線問題等是在接線工作中常見的安全問題。
2.3不少施工人員容易產生麻痹心理，在導管敷設施工中，對金屬材質導管的管口不做處理，在管口處遺留很多毛刺，這些金屬毛刺是很大的安全隱患：在穿線施工中這些毛刺容易將導線的絕緣層劃開，后果不堪設想，一旦出現了問題，輕者造成短路停電而且難以維修，重者可能引起火災。
2.4在避雷系統安裝施工過程中。引下線的做法各不相同，有的用鍍鋅圓鋼，有的利用構造柱的四根主筋沿墻體或柱內敷設。施工中如果漏焊也會留下很大的安全隱患，其造成的后果是：漏接或者漏焊一處圓鋼，很可能就會使引下線失去應有的作用，避雷系統就不能發揮正常作用。
3加強電氣安全生產的措施
3.1在員工中進行安全宣傳，提高員工的自我防護意識，貫徹落實《安全生產法》、《建筑業安全衛生公約》、《電業安全工作規程》等安全法規，遵守安全生產法律、法規和安全技術標準、規范，對員工進行安全教育培訓，提高員工的安全意識。在對員工進行教育培訓的基礎上，對易發生事故的單位進行安全檢查，發現問題及時糾正。安全管理單位有關責任人和各安全監督管理機構執法人員要加強對安全生產的監督檢查工作，強化安全意識，提高安全管理人員素質。在企業中，認真學習有關安全生產的方針、政策、法規，及時將新的安全技術落實到員工的工作中，增強員工安全意識和安全防護能力。加強安全意識，需要建立健全的安全條例。根據建設系統安全生產事故發生的特點，有目的的對某些事故多發施工項目進行嚴格的監督，落實電氣施工現場的安全防范措施，把施工安全責任制進行層層分解到基層，一層抓一層，層層落實。建立完備的建設工程竣工驗收備案制度、監督反饋制度，施工圖審查制度，并且接受社會對建筑生產中所存在的安全隱患的舉報，通過一系列完備的安全生產措施，確保生產安全進行。對已辦理安全監督的建設項目，根據《電業安全工作規程》，要采取定期（每季度、半年檢、年檢）以及不定期的安全生產檢查，監督施工企業的施工安全管理保證體系，嚴格杜絕一切安全漏洞，監督各項安全生產規章制度的履行情況，落實安全生產的崗位職責，切實做好各法規的落實工作。
3.2加強電氣安全用具的管理工作嚴格按《電業安全工作規程》的有關規定，對電器設備進行嚴格的測試和檢查，強化電氣安全性能四個方面測試：①商業、工業住宅用電裝置的安全和可靠性試驗。②電器、裝置、機械在確保正確的絕緣、接地和漏電方面的試驗。③維修電動機、發電機、配線和變壓器等設備的安全測試。④應用于電子/電氣產品的最終產品測試來確保產品的接地和絕緣性能。具體為：耐電壓測試、泄漏電流測試、接地導通電阻測試、絕緣電阻測試。每次試驗完畢，使用單位應對試驗單位出示的測試結果進行核實并保管，嚴禁移作它用，更不能用其它工具代替安全用具。對于高空作業的員工，要檢查安全用具的安全性，嚴禁有不合格的安全用具出現在施工現場。使用高壓驗電器時，施工人員要檢查絕緣手套的質量并站在驗電器邊緣的絕緣處。正確使用絕緣用具，無特殊防護裝置，不得在下雨天或下雪天在室外使用。安全用具使用完畢，應保持用具的清潔，放回原處，避免安全用具的污損。安全用具的存放，要設有專用的櫥柜或吊架，放置時要按編號存放不可混亂。保持存放地點的干燥、通風，保持清潔，防止安全用具臟污和損毀。
3.3強化電氣技術措施及要點，在使用電壓高于36V的手電鉆時，要戴絕緣手套，穿絕緣鞋并檢查其是否有損壞；在施工中拆除的電線要及時進行處理，用絕緣帶包扎帶電的線頭；高空作業前要檢查安全帶的牢固程度，檢查扶梯有無防滑措施；登高作業時，不能隨意往下扔東西，要使用工具袋進行傳遞。在地面的人員要戴好安全帽，并離開施工區2米以上；遇到雷雨或大風天氣，要停止一切高空作業；低壓架空帶電作業時要配備專人監護，并佩戴好絕緣用具；在帶電的低壓開關柜上工作時，要采取避免短路和接地等措施。電器發生火災要及時斷電，在未斷電前，應用四氯化碳、二氧化碳或干砂滅火，嚴禁用水或普通滅火器。安裝的刀閘必須使用相應標準的保險絲，嚴禁使用其他金屬絲替代，避免超負荷后不能自行切斷電路，以至于毀壞電器，甚至造成人員傷亡；金屬外殼的電器應使用三腳電源插頭，有些電器會因故障出現漏電現象，如果用的是兩腳電源插座，人體接觸后就有可能被電擊，后果將不堪設想；電器要按照國家規定進行接地有專業人員按轉和修理電器設備能否正常運行。電器嚴禁帶電移動，把帶金屬外殼的電氣設備移到新的地點后，要首先安好接地線，并對設備進行嚴格的安全檢查，確認設備無問題后，再開始正常的使用；如果在露天潮濕場所或在金屬構架上操作時，使用手持式電動工具，手持電動工具的負荷線必須采用耐氣候型的橡皮護套銅芯軟電纜，并不得有接頭。檢查手持型電動工具有無損壞，在使用前要進行空載的檢測，檢測沒問題后才可以使用。
參考文獻：
[1]康華光.《電子技術基礎》[M].北京：高等教育出版社，2002.
示范工程論文范文2
關鍵詞：水利工程；安全隱患；預防；監控
一、水利工程施工的安全隱患
水利工程與一般建筑工程不同，在施工中施工存在更多、更大的安全隱患，分析如下：
1)工程規模較大，施工單位多，往往現場工地分散，工地之間的距離較大，往往形成了一個相對封閉的環境，交通聯系多有不便，系統的安全管理難度大。
2)涉及施工對象紛繁復雜，單項管理形式多變，如有的涉及土石方爆破工程，接觸炸藥雷管，具有爆破安全問題；有的涉及洪水期間的季節施工，必須保證洪水侵襲情況下的施工安全；有的關于基坑開挖處理(如大型閘室基礎)時基坑邊坡的安全支撐；大型機械設施和運輸車輛的使用，更應保證架設及使用期間的安全；有引水發電隧洞，施工導流隧洞施工時洞室施工開挖襯砌、封堵的安全問題。
3)施工現場均為“敞開式”施工，無法進行有效的封閉隔離，對施工對象、工地設備、材料、人員的安全管理增加了很大的難度。
4)水利工地招用的部分農民工文化層次較低，加之分配工種的多變，使其安全應變能力相對較差，增加了安全隱患。
5)現代水利施工，機械設備多，且越來越向自動化、大型化、復雜化方向發展，現場施工速度快，一個中大型的水利樞紐工程往往只需要4～5年就竣工了。在有限的場地條件下，現場的快速施工，使有效控制安全的難度大。
6)水利工程項目施工現場多在野外，自然環境差，施工單位多居住在臨時建筑里，抵御自然災害能力差；而且各種生活條件，比如飲食、通風、御寒和衛生等條件差；安全設施，比如滅火器等消防器材配備不到位。在野外環境下，自救能力有限，一旦發生問題，都會危及到職工的生命安全，不可小視。
二、水利工程施工安全的預防
“安全第一，預防為主”，要保證水利工程建設期間的施工安全，首先要以人為本，抓好施工準備階段的安全管理工作。工程施工安全的預防可以從以下幾方面進行。
(一)建立安全管理體系，從組織上落實安全措施
在工程招投標后，建設單位、監理單位和施工單位在成立項目部的同時，就應建立以項目負責人為第一責任人的安全管理體系，建立安全生產領導小組，層層分解落實安全生產責任，并賦予相應安全管理權力，包括違章作業制止權，嚴重隱患停工權，經濟處罰權，安全一票否決權等，保證其有效行使職責。在組建施工隊伍、施工班組時，應選擇技術過硬，安全質量意識強的人員，實行安全與效益掛鉤，使其能認真執行安全規章制度。對于特種作業人員，危險作業崗位，應嚴格培訓，持證上崗。對新工人實行三級安全教育，未經安全教育的不準上崗，并明確規定工人有權拒絕管理人員的違章指揮及無安全防護的危險作業。
(二)抓好安全教育，在思想上繃緊安全這根弦
安全預防，思想是關鍵，而抓好建設單位、監理單位和施工單位主要領導的安全教育工作是關鍵中的關鍵。首先要使各管理層樹立強烈的安全意識，才能使安全教育工作不成為一句空話。凡發生安全事故的單位，一律追究相應領導的責任，年終考核不合格，視情節扣發年終獎金，直至解聘和辭職。通過安全生產“一票否決制”，激發領導層開展安全生產工作的自覺性。
其次，以人為本，強化廣大職工的安全責任意識，施行安全事故的“三不放過原則”(即事故原因不查出不放過，廣大職工不受教育不放過，防范措施不落實不放過)，提高職工對安全生產工作的責任感。使職工的思想從“你要我安全”轉變為“我需要安全”，在思想上建立憂患意識，為貫徹安全制度，落實安全措施，提供強有力的思想保證。
(三)制訂安全制度，進行制度教育
水利施工安全工作也是一門科學，是有規律可循的，要建立安全生產制度，用制度管人，才能使施工安全管理工作具有科學性、延續性。安全制度必須結合本單位、本部門的實際情況進行制定，既要有一般要求、一般情況下的安全施工制度，也要結合各種突發因素，制定應急情況下的安全施工預案。建設單位、監理單位和施工單位應層層制訂落實安全施工制度，做到標準統一，符合實際。筆者單位多年來一直采取監理單位和施工單位就施工安全問題向建設單位負責，層層簽訂《安全生產責任書》的制度，把安全生產責任層層分解，落實到個人，多年來在施工建設中未發生重大安全事故，效果十分顯著。
三、施工過程的安全管理監控
在施工過程的安全管理當中，既要統籌兼顧，不遺死角，又要集中力量抓好重點；既要重視施工高峰期間的施工安全，又必須注意其它施工期間各個安全環節。
(一)控制兩個關鍵，保證安全生產
施工安全管理應抓住兩個“關鍵”，即關鍵施工對象和關鍵施工工序。關鍵施工對象包括：危險施工部位)如高空懸挑部位施工、大壩圍堰筑堤施工、導流洞引水洞襯砌封堵施工、土石方爆破開挖施工、深基坑開挖支護施工等。關鍵施工工序包括：大體積砼澆筑、大型構件吊裝作業、鋼筋焊接加工、構配件吊裝運輸、材料、腳手架工程等。對以上兩個“關鍵”實行安全檢查制度及專人安全盯崗制度，真正做到制度落實、檢查落實、責任落實。
(二)堅持標準化管理，實行全員、全過程、全方位安全生產控制
堅持標準化管理是水利施工安全生產的基礎性工作，全員、全過程、全方位執行標準化，規范化施工是安全生產最強有力的保證。項目施工中應將每一天的施工對象，作業人員及作業程序，安全注意事項及安全措施等，執行標準化要求和規定，使作業人員在施工前和施工中的每時、每刻都能做到施工地點明確，施工對象明確，工作要求明確，安全注意內容明確，杜絕因情況不清，職責不明，盲目施工導致的安全隱患。
(三)作業現場的安全管理
水利工程施工作業現場是安全管理最終落實點，也是安全隱患和安全事故最終發生的地點，必須嚴格把握作業現場的安全管理，進行安全施工。
建立和健全各類現場作業管理制度，如責任制；抽查制；安全交底；防火、安全用電制；機具、設備安全使用管理制度；安全紀律等。應設專職安全檢查員監督實施，發現任何安全事故隱患和苗頭以及違章操作，立即采取相應措施，并嚴肅查處。
嚴禁各類無證上崗；嚴禁非專業人員從事專業工種；嚴禁非電氣人員安裝維修電器電路；嚴禁閉雜人員進入高空懸垂、危險作業；易燃易爆品堆場堆庫，應盡量遠離人員密集區，避免發生各類意外傷害。
各工序交替、工種更換、作業面交付等環節，應包括安全交接的工作內容，防止因情況不明或情況陌生而造成的安全隱患。
趕工作業特別容易發生事故。深夜班作業及連班作業極度易引起因施工人員的身體疲倦，深夜瞌睡而導致的安全事故，一般應盡量予以避免。工程特殊情況，確實需要加班加點作業，安全員應在做好準備工作的基礎上，加強監督巡視，時刻控制現場作業狀態，嚴格防范事故發生。
水利工程往往工程規模較大，施工作業點廣，易爆易燃材料使用量多，容易發生火災。必須建立以項目經理、安全員為領導的一定數量的人員的消防隊伍，平時進行必要的滅火知識培訓演練。在木工車間、機修車間、發電房、食堂、倉庫等易發生火災場所配備一定數量的滅火器(泡沫、干粉)和沙包等消防設施，做到有備無患。
現場每天完工，各施工作業班組認真清理現場.并經安全檢查人員驗收，方可離場，防止留下各類安全隱患。安全專職或兼職人員應接受相應系統急救、設備和器材的使用培訓及藥物準備，以備急用。
示范工程論文范文3
一、引言
目前，國家提出高等教育要培養創新、創業的新型人才，因此探索新的教學模式是實現潛移默化地培養學生的創新能力、探索研究能力、自主學習能力的重要環節和手段之一。《軟件工程》課程是普通高等學校理工科專業的一門重要的計算機專業課程，也是理工科物聯網等計算機相關專業一門實踐提高課程。本課程的任務是使學生從理論和實踐上掌握軟件工程的基本概念、基本原理和常用方法，建立軟件開發工程化思想的整體概念，使學生具有運用科學、系統、工程化的方法進行軟件開發和管理的能力。
二、《軟件工程》課程的現狀分析
1.知識點豐富，學時短，難以保證講授所有的知識點?！盾浖こ獭氛n程涉及的知識和內容較多，學生普遍感覺內容抽象、抓不住重點。隨著軟件行業的飛速發展，課程涵蓋的知識點和技術要點越來越多，而教學學時卻是不增反減，不更新教學理念和教學模式，根本無法完成教學內容和教學任務。
2.綜合性強，難以保證學生對知識點的充分理解。《軟件工程》課程的內容包含了計算機、數學、經濟學、管理學、市場學、系統工程等多個領域的知識，涉及內容太多、太寬，知識點豐富，學生難以理解。因此僅通過教師在有限的課堂時間面授講解知識點，難以達到讓學生深刻理解的目的。
3.實踐性強，難以保證學生實際應用能力的提高?！盾浖こ獭氛n程的實踐性和綜合性是其他相關課程難以比擬的。必須結合實際項目和實際應用加以施教，才能取得良好的教學效果。僅通過有限學時的課內實驗環節，難以達到學生通過實踐掌握理論的目標。
4.時效性強，難以保證教學適用性和內容先進性的統一。由于現代計算機技術的發展，新類型的軟件層出不窮，開發時所采用的技術、方法和思想也在與時俱進?？偨Y和提煉軟件的開發技術和方法需要一段時間的積累，因此教材中總是缺少最新技術。
三、翻轉課堂+教學模式
翻轉課堂是學生在課外完成對教師提供的教學視頻等資源的自主學習，師生在課堂內交流和討論并完成習題。本文分析并研究了翻轉課堂中一刀切的缺點（即將所有知識點的都以視頻這種教學資源提供給學生自學），提出了翻轉課堂+的教學模式。該模式將知識點劃分為適合翻轉教學、傳統教學、混合教學三類：翻轉教學采用課前視頻+課內討論，傳統教學采用課內面授+課內討論，混合教學采用課前視頻+課內討論+課內討論；再輔以課內聯系、課內實驗等手段。翻轉課堂+是一種以翻轉課堂為主、傳統課堂為輔的混合教學方式。
四、《軟件工程》的翻轉課堂+混合教學模式的實施
江蘇科技大學《軟件工程》課程，是面向物聯網工程專業開設，計劃學時32學時，其中課堂講授28學時，實驗4學時。教材選用機械工業出版社，Roger S.Pressman編著，鄭人杰等翻譯的《軟件工程實踐者的研究方法》（原書第7版）。受學時數和非計算機專業的學生特點的限制，精心選擇了其中的12個章節。為了能采用翻轉課堂+的教學模式，對教學知識點重新劃分、組織和設計，學時安排如下所示。
第1章軟件和軟件工程：軟件本質、過程、神話，Web App特性：翻轉教學：0.5+1.25學時；補充手機App的特性：傳統教學：0.25+0.5學時。第2章過程模型：通用、慣用、專用過程模型，過程評估：翻轉教學：0.5+1學時；統一過程：混合教學：0.25+0.5+0.5學時。第5章理解需求：需求工程：翻轉教學：1+1學時；開發用例混合教學：0.5+0.5+0.5學時；構件需求模型：傳統教學：0.5+0.5學時；課內習題：1學時。第6章需求建模：場景、信息與類分析：需求分析、基于場景建模、數據建模：翻轉教學：1+0.5學時；補充用例的UML模型、基于類建模：傳統教學：1+0.5學時；補充Rational Rose：用例圖、活動圖、類圖：翻轉教學：1+0.5學時；課內習題：2學時。第7章需求建模：流程、行為模式：需求建模模式、Web App的需求建模：翻轉教學：0.5+0.5學時；面向流程建模：傳統教學：0.5+0.5學時；補充手機App需求建模：傳統教學：0.25+0.25學時；補充Rational Rose：時序圖、狀態圖：翻轉教學：1+0.5學時；課內習題：1.5學時。第8章設計概念：設計概念：翻轉教學：0.5+1學時；設計模型：傳統教學：0.5+0.5學時。第9章體系結構設計：翻轉教學：1.75+1.25學時；補充Structure Chart：傳統教學：0.5+0.25學時；課內習題：0.5學時。第10章構件級設計：翻轉教學：0.5+1學時。第13章Web App設計：翻轉教學：0.5+1學時；補充手機App設計：傳統教學：0.25+0.75學時。第14章質量概念：翻轉教學：0.5+1學時。第16章軟件質量保證：翻轉教學：0.5+1學時。第22章軟件配置管理：翻轉教學：1+1學時；補充手機App配置管理：傳統教學：0.25+0.25學時。
課內實驗：分析與設計給定課題，4學時。
在所有知識點中，翻轉課堂（課前視頻+課內討論）14次；傳統課堂（課內面授+課內討論）9次；混合教學（課前視頻+課內面授+課內討論）2次。其中，課前視頻16次，共10學時；課內面授11次，共5學時；課內討論25次，共18學時；課內練習4次，共5學時；課內實驗2次，共4學時。課外10個學時用于視頻學習，課內28學時用于面授、討論和習題，課內4學時用于實踐提高。每個教學環節的設置如下。
1.視頻學習是上課前的學生自學過程。實施時選擇一個固定主題或知識點錄制視頻，時長為0.5學時（即2025分鐘）。有些知識點由于內容較多、邏輯性較強或完整的軟件操作過程演示，視頻時間為1學時（即45分鐘）。某些復雜的知識點需要同時采用視頻+面授教學，視頻時間為0.25學時（即10分鐘）。本課程的學習視頻根據章節知識點內容，總共安排17次。
2.針對課本內容先進性不夠的問題，補充了手機App的相關知識點，采用面授的模式；針對即具有實踐性又具有概念性的知識點，采用面授模式。
3.針對既有實踐性又有時效性的知識點，采用視頻+面授的混合模式。
4.課內討論是知識內化的必要環節。課程中的每個章節都有設置課內討論，這是翻轉課堂+中極其重要的內化環節，是學生理解知識點和消化知識點的關鍵環節。
5.課內練習是知識內化的重要環節。針對軟件分析與設計方法的相關知識點，設置了4次練習。該環節是檢驗翻轉課堂+教學模式實施效果的有效方法。
6.實驗環節是檢驗知識內化效果的重要環節。課程實施過程中，將學生分為23人一組，給定軟件開發類的相關課題，采用課程中所學的方法，進行軟件分析與設計過程，并最終進行匯報講解并提交實驗報告。
示范工程論文范文4
平等方面取得了一定成績。
【關鍵詞】示范工程 護理質量 滿意度
護理質量的高低直接影響到醫院的聲譽，關系到病人的康復進程，是醫院護理工作的重中之重。2010年衛生部下發《“優質護理服務示范工程”活動方案》以“夯實基礎護理，提供滿意服務”我院作為衛生部首批重點聯系醫院之一，深入分析會議精神，詳細調研自身實際，結合醫院護理工作現狀，從護理人員的認識、護理工作模式、排班方式、工作流程、護理管理等方面進行了積極的探索與改革，已初見成效。
1 醫院情況介紹
我院有50余年歷史，是國家首 批縣級三級甲等中醫院，及醫療、教學、科研為一體?，F開放床位1110張，病房護理單元33個。全院有護理人員480人，大專及以上學歷者占85%?，F有“示范工程”試點病房16個。
2 方法
2.1開展“示范工程”的準備。
2.1.1全面部署。全國護理工作會議結束后，院領導對“示范工程”給予高度重視，院辦公會專題研究，將其作為2010年重點的工作之一，并成立了由院長擔任組長的“示范工程”活動領導小組，由分管業務副院長著手策劃與實施，要求相關部門積極參與、配合，由此形成全院共同的工作目標，并納入目標管理。
2.1.2認真調研，尋找差距。護理部組織人員對我院護理人力資源配置現狀、現行護理分工方式、排班方式、護理文件書寫時間與該進方法調研及有益的探索，形成較清晰的工作思路，找到急需改進的突破口。
2.1.3積極動員，統一認識。為全院廣大醫務人員盡快認識到這項工作的重要性與現實意義，醫院多次召開中層干部、護士長、護理人員大會，對這項工作進行部署和宣傳，強調開展“示范工程”加強護理工作是實現醫改目標的重要措施，是持續改進醫療質量，構建和諧醫患關系的客觀要求，護理部先后在試點病房召開護士座談會，并與護士有效溝通，使護士的認識統一到醫院開展此項工作上來，為工作的順利開展打下良好的思想基礎。
2.1.4全力準備，組織培訓。由于護理工作模式及工內容發生了變化，護理部圍繞衛生部提出的十六項重點工作修訂護理質量考核標準、臨床各類護士工作職責及工作標準及出、入院等相關工作流程，結合《常用臨床護理技術服務規范》及《基礎護理服務工作規范》制定常用臨床護理技術操作流程50項及基礎護理操作流程17項，編印《優質護理服務示范工程指南》下發科室，組織學習，開展基礎護理操作培訓，規范護士的操作規程。
2.1.5積極宣傳，接受監督。
醫院宣傳部積極參與“示范工程”活動，在工作啟動階段及時召開了新聞現場會，4社會宣傳推動“示范工程”的目的和意義，并在醫院網站開辟“示范工程”專欄，介紹先進做法及典型事跡，達到相互學習，共同借鑒的作用，同時攻勢基礎護理項目和內容，接受社會和服務對象的監督。
2.2開展“示范工程”的做法
2.2.1申請為先，確立試點。為保證工作順利開展，我院采用病房主動申請與醫院評估相結合的方式，確立了首批10個試點病房（骨科、針灸科、推拿科、肝病科、心內科、腎病科、五官科、神經內科），這些病房的選擇充分體現了代表性，特殊性和普遍性的有機結合。
2.2.2蹲點指導，強化督導。護理部、科護士長對每一試點病房進行蹲點，經常深入病房，按照標準和要求，加強指導，并強化巡查和指導，對存在的問題，結合病房的實際進行改進，積極摸索，使此項工作不斷向前推進。
2.2.3定期小結，糾正偏差。定期召開“示范工程”委員會、試點病房護士長工作會，各試點病房針對開展工作、實施成效、存在的問題及今后努力方向等進行報告，及時梳理工作的關鍵問題提出整改意見。同時，多次召開試點病房護士座談會，了解護士的思想動態，解決護士的認知偏差。
3 開展“示范工程”的初步成效
3.1制定各級任職要求及崗位職責。
（1）責任組長。由工作責任心強、專業知識扎實、業務技術熟練、臨床經驗豐富、具有一定管理協調和業務指導能力的職稱為護師以上的人員擔任。負責本組患者全面護理工作，協助護士長做好護理單元的管理工作，包括：組內護士的排班及工作任務的分配，分管床位危重、疑難患者的護理，指導責任護士對新入、危重、特殊檢查和治療、手術、出院等患者實施護理評估，完成重點患者的健康教育，發現并了解工作中存在的問題，并按指定的時間檢查落實，負責出院患者意見咨詢和出院患者訪視，（2）責任護士。具由有高度的責任心，扎實的護理基礎知識和基本技能及熟練的?？谱o理知識的護師或護士擔任。主要是運用護理程序開展工作，正確執行醫囑，完成分管患者的所有治療和各項基礎護理包括生活，按要求填寫好各種護理幾錄和進行健康教育。
3.2推進護理服務內涵建設，提高護理質量
各試點病房結合專科特色，不斷豐富優質服務內涵，為患者提供從入院到出院，乃至出院后的全過程無縫隙護理，認真做好患者的入院教育、住院護理、出院指導、出院后方式等工作。例如、心內科將服務延伸至院外，推出于岸患者進行家庭方式和電話隨訪，及時滿足患者從出院到復查期間的健康需求，受到患者普遍歡迎。肝病科以“空氣凈”、“病區凈”、“病人凈”為落實基礎護理的目標。實行分床責任制，在危重病人多，基礎護理任務繁重的情況下，基礎護理工作得到有效的落實，全面提高了護理質量。此外，責任包干制的護理模式實行后，護理人員相對固定，醫護治療組配合默契，保障了醫療安全。因此，基礎護理是做好專科護理，提高專業水平的基石，使護理人員在進行扎實的基礎護理工作的同時，對其進行專業化的健康教育及溝通交流，對患者的康復起到重要作用。
3.3人性化的工作流程，使病人體驗到感動服務
高質量的基礎護理不僅需要護士具有豐富的專業理論知識、實踐技能和責任心，還要掌握一定的溝通技巧、禮儀禮貌、人文科學知識等，我院緊緊圍繞病人需求，調整核心工作流程;同時針對基礎護理工作存在實施過程被動化、技術操作機械化、實施內容模糊化、排班模式與工作需求矛盾化等問題，堅持以病人為中心，以質量為核心的指導思想完善支持流程，病人及家屬普遍感受到基礎護理工作的專業化、規范化、人性化，對護理工作由不放心到放心，有滿意到感動，目前的陪護主要是滿足家屬對手術當日、高齡、病情不穩定病人的親情陪護伴，病人對護理工作滿意度達到99%。
4 總結
開展“優質護理服務示范工程”是優化護理服務、加強內部管理、提高醫療質量、促進醫患和諧的切入點；同時，示范工程也是對原有護理工作的再深入、再細化、使護理工作模式，從管理形式和運行機制上有利于這項工作的深入推進和可持續發展。試點病房收到感謝信，錦旗，同時，社會效益凸顯出來，醫院影響力得到提升。目前，有數百家兄弟醫院前來參觀。慕名而來的參觀者絡繹不絕。這些成就在很大程度上使護理人員感受到自我價值的提升，按照馬斯洛的需要層次理論，每個人多有自我實現的需要。
參 考 文 獻
[1]鄧行愛；鄭燿珍.給予人文關懷深化整體護理[期刊論文]—中華護理雜志.
示范工程論文范文5
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示范工程論文范文6
關鍵詞：建筑垃圾；資源化利用；示范研究
隨著社會經濟的發展以及環保意識的增強，人類保護自然環境，尋求與自然的和諧發展成為努力的目標。據統計，近年來我國每年因為舊房拆遷以及建造新房屋而產生的建筑垃圾總量約為2.4億～3.6億噸，同時每年因為生產商品混凝土而消耗的天然砂石總量約為5億噸。如此巨大的建筑垃圾產出量和砂石骨料的需求量，必然導致大量的垃圾堆放和開山采石，最終結果會導致生態環境的嚴重破壞。建筑垃圾資源化不但可以解決大量建筑垃圾堆放占用可耕地、污染環境等問題，還可以減少因開山采石而造成的對生態環境的負面影響，有著良好的經濟效益、社會效益和環保效益，因此對建筑垃圾進行回收再利用是十分必要的。建筑垃圾的回收再利用已成為科研和工程界研究的熱點問題之一。
2012年，長治市作為國家可持續發展實驗區，入選國家“十二五”科技支撐計劃項目“固廢綜合園區資源循環利用與污染協同減排技術及應用”（課題編號：2012BAC15B05）全國技術示范城市。項目起止時間為2012年1月-2015年12月，項目牽頭單位為國家住建部北京建筑科學研究院，課題牽頭單位為上海市城市建設投資開發總公司。長治市科技情報研究所承擔該項目課題“建筑垃圾綜合處置利用技術研究及應用示范”任務，開展對本地區行業技術動態研究、示范工程全程組織等工作。長治市潞海商品砼有限公司作為具體示范企業，承擔“年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程”示范生產線建設工作。
1示范研究目標
1.1總體考核指標
長治市承擔的“建筑垃圾綜合處置利用技術研究及應用示范”課題任務總體考核指標為：建成年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程一項，混凝土建筑垃圾添加量達到33%，混凝土產品標號達到國家標準C30。
1.2計劃階段目標
長治市科技情報研究所作為本地示范任務組織單位，對課題任務進行了年度分解規劃，具體年度階段目標如表1所示。
2示范研究路徑及結果
2.1基礎情況調研
結合課題研究內容及長治市自身特點，課題人員通過實地調研、資料查詢、情報分析等方法對本市一般工業固體廢物、危險廢物、建筑垃圾、城市生活垃圾等固廢的處置現狀、行業技術動態、存在問題等方面進行了初步調研，掌握了市情現狀，確定了具體示范任務企業為長治市潞海商品砼有限公司。
2.2技術路線研究
在專家咨詢和情報采集的基礎上，課題組針對企業示范需求，研究確定了長治市課題任務的技術路線研究方向。示范企業主要完成示范工程設備改造試制、建筑垃圾管理信息系統開發和產品測試化驗及對比分析等技術任務。
具體的技術路線為：通過對建筑垃圾分類分級破碎、篩分，生產出可取代天然砂石的骨料；進料可進行3次破碎，通過篩分多次篩分破碎分選篩分，生成分級原料0～5mm，5～16mm，5～20mm，5～31.5mm等不同規格的骨料，作為企業混凝土攪拌站原材料；相關骨料配合水泥、粉煤灰、礦粉、外加劑和水，用以生產預拌砂漿、預拌混凝土等產品；形成再生骨料強化技術、再生骨料系列建材生產關鍵技術、再生細粉料活化技術、篩分分段工藝技術、專用添加劑制備工藝技術等混凝土建筑垃圾復合添加技術體系。
2.3設備改造及試制
示范工程選址于長治市壺關縣東長井鄉高速連接線路旁，距市區東外環僅6km。該位置交通便利，便于建筑垃圾再生利用產品的運輸。到2013年底，示范工程核心內容HZS160*2混凝土攪拌站綜合技術改造及混凝土建筑垃圾復合設備試制工作要全部竣工。ZS160攪拌站技術改造主要對設備計量功能、設備拉鏟及運輸功能、攪拌設備加高，以及水泥倉及螺旋機添加、電路控制系統改造等方面進行技術改造，實現建筑垃圾攪拌站自控程序的改進，提高現有攪拌站處理規模?；炷两ㄖ鴱秃显O備試制主要對非標設備進行試制，包括粗破碎機、二次破碎機、后分離機和輸送裝置等部件。試制中采用的4臺中等規模的設備，單臺處理能力達到90噸/天，總體規模滿足12萬噸/年的建筑固廢處理能力。此外，示范企業通過自有資金配套，加強工程配套附屬設施的建設。
2.4管理信息系統開發
《商品砼企業管理信息系統》是長治市課題示范任務中示范企業的管理軟件開發系統，是示范工程實現信息化管理的重要技術支撐?！渡唐讽牌髽I管理信息系統》可為企業提供基于整廠運行的全套信息化解決方案。該系統根據企業分布式管理的需要，采用C/S（客戶機服務器）體系架構模式，設置了管理、調度、生產、運輸、實驗等多個系統功能模塊，涵蓋了企業運營的購、產、銷、存、收款、付款、價格調整、決策分析等多個方面。使企業管理者能夠客觀、及時、高效率地掌控工程項目全局，從而輔助企業項目管理，提高整體運行效率與核心競爭力。該系統研發采用技術合作方式，歷時5個月，圓滿完成了《商品砼企業管理信息系統》設計的全部功能模塊的開發任務，且試運行順利。該項研究成果已獲得國家版權局計算機軟件著作權證書（軟著登字第0834560號），2015年3月榮獲長治市科技成果應用二等獎。
2.5再生骨料混凝土產品專業檢測
專業檢測是檢測建筑垃圾再生利用制混凝土產品質量的權威途徑。再生骨料應符合《建筑用石》（GB/T146852001）《建筑用砂》（GB/T14684-2001）及《普通混凝土用砂、石質量及檢驗方法標準》（JGJ52-2006）的要求。建筑垃圾制混凝土應符合《預拌混凝土》GB/T14902-2012標準。產品各項技術指標應符合GBJ146-90和《混凝土強度檢驗評定標準》GB/T50107-2010和《混凝土耐久性檢驗評定標準》JGJ/T193-2009要求。根據產品的行業屬性和本課題要求，示范企業委托山西省具備專業檢測資質機構，對建筑垃圾制混凝土砂石料開展全年（2014年）300余批次抽檢，其各項技術指標均符合《人工砂生產應用技術規范》要求，完全滿足C30及其以下各標號的混凝土生產，且摻量達到33%。所配制的混凝土，經檢測其強度和放射性核素限量符合國家相關標準。
2.6再生骨料混凝土不同摻比實驗研究
為了確保示范研究數據的全面，課題組在完成規定參數產品檢測的同時，對不同摻量建筑垃圾的再生骨料混泥土產品進行多批次的專業對比檢測。同時，為加強課題示范研究數據跟蹤，示范企業發揮自身的試驗檢測設備和手段，利用2年時間，結合課題示范研究要求，通過試配、檢驗、控制養護等手段，開展了再生碎屑、碎石、水泥、礦粉、粉煤灰、外加劑等多方面檢驗以及混泥土配合比試配的實驗對比研究。實驗數據顯示：再生碎屑（建筑垃圾）摻量在33%以內時，可全部替代人工砂配制C30混凝土，施工性能和強度均能滿足質量要求；隨著再生碎屑（建筑垃圾）摻量的增大，達35%時砼拌合物需水量增大，導致砼粘聚性增大，和易性變差，不易泵送，不能滿足施工要求，且強度偏低。詳實的實驗對比研究數據為項目的示范研究圓滿完成奠定了良好的基礎。
3課題示范研究體會及建議
3.1體會
4年的課題示范研究收獲頗豐。首先是鍛煉了隊伍。本項目承擔單位涉及面廣，參與人員多，囊括了國內知名大學、住建領域國家頂級研究機構和多家基層示范企業，形成了一個高水平的實驗研究、學術交流和促進成果轉化的產學研合作平臺。長治市科技情報研究所作為地市級基層研究單位，能夠參與其中，機會難得，所有參與的課題人員得到了很好的鍛煉和提高。截至目前，長治市示范研究取得可喜的知識產出，有8篇專業研究論文在省級以上刊物發表。其次是示范效果明顯。通過4年的課題示范研究，建成了年處理12萬噸的建筑垃圾混凝土示范工程一項，形成了一套具有很好示范價值的工藝技術流程、設備改造試制系統、信息管理系統和產品執行標準，圓滿完成課題既定目標任務，有利于研究成果的全面示范推廣。
3.2建議
廢棄混凝土的循環再利用，不僅可以降低工程造價，還能有效節約天然資源，解決建筑垃圾處理帶來的環境問題，具有顯著的可持續發展效益。通過本課題示范研究，我們深刻認識到建筑垃圾資源化利用的重要理論研究意義，但也切身體會到在具體實施過程中，機制體制、市場經濟、環保意識、成本核算等方面的制約帶來的諸多不盡人意之處。筆者提出幾點建議以供參考：
（1）健全法律法規體制。目前我國建筑垃圾資源化利用率不到5%，主要原因在于國家相關政策和管理的缺失。我國沒有專門針對建筑垃圾資源化利用的立法，大部分都是規定和指導意見。早在2005年我國就明確了實行建筑垃圾“誰產生誰負責”的原則，但沒有具體實施細則來保證。所以，要盡快提高我國的建筑廢棄物循環利用率，當務之急是要推進建筑垃圾資源化再利用盡快納入法律法規體系，加強對建筑垃圾資源化管理政策法規方面的基礎規定，完善各種操作性管理規定和懲治違法行為的制度規范，完善環境信息公開相關法規。另外，還需要立法明確建筑垃圾處置利用的程序規定和監管范圍，對分類收集、存放運輸、處置處理和資源化再利用作出實質性規定，如規定建筑施工過程中產生的渣土、混凝土塊、瀝青混凝土塊、木材、金屬等建筑垃圾必須由再生資源化設施處理，減少廢棄物生成量和處置二次污染，鼓勵企事業主體開展清潔生產，根本上促進建筑廢棄物資源化再利用。
（2）改革行業組織管理體制。垃圾的處理和利用是一個系統工程，涉及社會各個層面，如何處理就有組織協調問題，比如建筑垃圾怎么收集，由誰組織收集，堆存到哪里，堆存用地由誰解決，由誰提供，建筑垃圾利用工作由誰來牽頭，由誰負責組織協調等。促進建筑垃圾資源化利用，要在現有管理原則的基礎上，改革現有的建筑垃圾管理體制和程序，加強中央與地方、各部門之間以及運營管理各流程、各環節的組織協調，簡化建筑垃圾資源化利用項目審批手續，使政府、企業、個人三者利益保持統一。
