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一年級下冊范文1
課前演講不僅僅是語文學習的好方法,也是思想教育的新形式。今天小編給大家為您整理了一年級下冊語文備課組總結，希望對大家有所幫助。
一年級下冊語文備課組總結范文一時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
二、認真備課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。
雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、家長配合不夠。
說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
一年級下冊語文備課組總結范文二在本學期里,我堅持認真備課、上課、聽課,認真批改作業、講評作業,課后,對學生進行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,努力做到教學相長,并順利完成育教學任務,注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優秀率.下面將本學期的教學工作作如下總結：
一、抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的.因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點.剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣.從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成好的學習習慣.
二、認真備課:
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思.
三、抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎.本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力.
1.注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點.如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實.同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣.
2.抓好寫字訓練.
寫字教學是一年級語文教學工作的難點.能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿.所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求.首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范.其次,我充分利用農遠資源中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生.特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育.因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣.
3.抓好讀書訓練.
如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵.首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來.第三,注重自己的示范性.由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范.
四、注重提高學生的語文素養:
經過一年的實驗,最直接的體現是學生的變化.首先是學生學習積極性普遍提高了,對學習語文有了比較高的興趣.這不僅體現在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上,還體現在學生在課外學習上.學生能主動積極地參與語文學習,把學習當作自己的需要.不僅學習了課內要求掌握的知識,還引進了許多課外資源,學習了許多課外的知識.采用不同的學習方式,也讓學生從中得到了許多實惠,學會了如何與人合作,學會了如何自主學習.也應該加強聯系.
總之,在這學期的教學過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發與利用,積極投身教研活動之中,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開辟了課程學習的廣闊天地.不過還應該說的是在取得成績的同時,也出現了教學上的許多不足,眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的.一小部分學生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學習上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現象.如一些學生只會說而不會寫等,這都有待于進一步去提高.當然,今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮.使自己成為一個稱職的語文教師.
一年級下冊語文備課組總結范文三時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面俗話說："活到老，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗"非典"時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
一年級下冊范文2
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu( ) ( ) ( ) ( )
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會照樣子寫字組詞（8分）
底—— 低 （ 低頭 ） 完—— 元 （ 元旦 ） 直—— 值 （值日 ）
線——（ ）（ ） 漂——（ ）（ ） 斤——（ ）（ ）
話——（ ）（ ） 晴——（ ）（ ） 方——（ ）（ ）
三、我會背，也會填。（14分）
夜來（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）
父母教，（ ）（ ）（ ）做錯事，即改（ ）
泉水（ ）（ ）百花（ ）（ ）
四、我會連。（24分）
滿意的 笑容 彎 小
綠油油的 風景 哭 直
美麗的 小柏樹 大 丑
精彩的 鳥蛋 美 笑
長長的 球賽 滿 立
涼涼的 小路 坐 空
五、我會寫。（9分）
月 扌
讠 氵
六、我會選（8分）
一個 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座
（ ）小山 （ ）荷花
（ ）螞蟻 （ ）小牛
（ ）大樹 （ ）葉子
（ ）小溪 （ ）人
七、我會讀，也會做。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
（一）、上面這段(duàn) 話有（ ）句話。 （2分）
（二）、為什么要畫個彩色的？ （3分）
（三）、把下列的字變一變。
給“大”加筆，能變成 （4分）
一年級下冊范文3
suì yuè nǐ menhóng huā lǜ cǎo jiè yònɡ ɡān jìng
qīn rén xíng zǒu gǔ shī duō shǎo ɡāo chù xiān sheng
xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ sòng zǒutiān kōng
quán jiā ɡuān bì wán quán kàn zhe huà jiā shào xiān duì
xiào huà nǎi nɑi shànɡ wǔ shōu kàn nǚ shēnɡ qǐ lì
zhuān xīn shēnɡ qì fáng qián mínɡ tiān huáng niú ér tóng
ɡāo xìnɡ yǐ hòu yuè liàng zhēn zhènɡ dé dào nǎ lǐ
一年級下冊范文4
一、讀拼音，寫詞語。(24分)
xiě zì jiào shēnɡ fànɡ xué qīnɡ cǎo
( )( )( ) ( ) shēn tǐ xiān shēnɡ rèn zhēn zhènɡ zhí
( ) ( ) ( ) ( )
tīnɡ jiǎnɡ diǎn ɡù zài jiàn ɡù shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(6分)
休( )認( )爪( )外( )已( )尖( )
體( )讓( )瓜( )處( )己( )塵( )
三、在正確的讀音下面打“√”(6分)
們(men mén) 再(zhài zài) 始(shǐ sǐ) 聽(tīnɡ tīn)
員(yán yuán) 組(zhǔ zǔ) 滅(miè mèi) 此(chǐ cǐ)
四、把下面的字母補充完整(14分)
α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )
o( )q( )s( )( ) v( )x( )z
五、照樣子寫詞語(9分)
例：1、又(高)又(大) 又( )又( ) 又( )又( )
2、(走)來(走)去 ( )來( )去 ( )來( )去
3、綠 油 油
六、換偏旁組詞。(3分)
字 ( ) 明 ( ) 吹 ( )
七、將下列詞語分為四類寫下來(4分)
白菜 電話 蘋果 月亮 蘿卜 太陽
電燈 桃子 西紅柿 電水壺 星星 菠蘿
1、 2、
3、 4、
八、找反義詞。(6分)
黑— 左— 真— 甘— 高— 分—
九、選字填空(3分)
1、小明的身( )很結實。 ( 休 體)
2、地上有許多( )( )的小草。 (輕 青)
3、河里的水( )( )的。 (輕 清)
十、給下面的句子加上標點符號(3分)
1、今天下午 我和媽媽去公園玩
2、小紅的書包真漂亮呀
3、你為什么還不回家呢
十一、按課文內容填空(8分)
1、夜( )( )( )聲，( )落知( )( )。
2、( )童散( )歸( )( )，( )趁( )( )( )紙鳶。
3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。
4、( )樹木，( )樹人。
十二、多音字組詞(6分)
shǎo( ) ɡènɡ( ) dǎo( )
少 更 倒
shào( ) ɡēnɡ( ) dào( )
十三、寫出帶有下面部首的字。(6分)
纟 亻 讠 艸
十四、照樣子，寫句子。(2分)
例：春雨沙沙沙，下得更歡了。
一年級下冊范文5
關鍵詞 歌訣助學 喜聞樂見 事半功倍
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A
情境性、創造性建構知識的意義――創編歌訣似的輔助教學事半功倍。古代的蒙學讀本，朗朗上口令人喜聞樂見?！叭酥?，性本善。性相近，習相遠……”《三字經》千載流傳?！疤斓匦S，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏……”《千字文》悅耳鏗鏘?！八兞闵⒉牧蠟楣ふ麑φ蹋冸s亂無序為順理成章，”正所謂韻語頓挫，令人擊賞！
歌訣就是高效助學的法寶。我們已將小學段許多內容編成歌訣助學，如多音字、平舌字、近反義詞、詞組、文學常識、閱讀知識、低年級認寫字表里的字以及數學的計量單位之類，還有名言警句。我們努力將枯燥乏味的材料整理編寫，盡量將它意義化、生活情境化，并利用諧音等，在學生生活背景與已有經驗的基礎上建構意義學習，并力求押韻上口，賦予幽默情趣，留意于教化，熔機械的、理解的、聯想、比較、口訣等記憶法于一爐，努力試圖在語境中學習識記，就較愉悅輕松。下面再呈示一年級語文下冊幾種助學歌訣以資借鑒。
1多音字
呱呱不是呱呱叫，家雀麻雀爪子小。沒有淹沒生長好，泡子相似吐泡泡。燕子燕山正飛行，看見幾行沒長空?？仗幪幚砗貌シN，種子發芽真高興。卡車卡住望北斗，更加好學到三更。睡覺自覺見朝日，多少少年聽號聲。背誦卡片加片子，好學將來有競爭。卷起考卷未回答，干活曬干才答應。興奮挑擔挑著旗，大將占卜占上風?？撮T理發親家親，沖著沖去原姓曾。
掙扎扎針出血鮮血不要緊，飲水肚子肚子疼。會計曾經去開會，朝鮮鮮花蘿卜紅。送給供給很重要，重復要求分外明。姓肖的也曾畫肖像，姓華華麗在本省。乘船晃悠不踏實，踏步別扭別落空。首都當時都有當鋪在，稱贊對稱似乎行。因為恐嚇為難真嚇人，為人為了寧愿都安寧。發現重點重新考慮好，假如放假得到滿分別驕傲。
2擴詞多音字
寒假暑假是放假，假的假話說真假?？盏乜瞻渍f填空，空中天空看星空。沖著沖去是真沖，一處住處處所相處處理行。沒有沒過沒淹沒，都想首都進京城。因為為了為人為難要作為，朝鮮新鮮鮮花滿平岡。當心當鋪別上當，頭發長長當理發，發現發展成長長遠能擔當。
3近義詞
明與亮，早晨與早上。頭與首，面對與面向。停與止，回與歸，家鄉與故鄉。唯與只，闊與廣，平坦與平曠。如與像，似乎與好像。連忙與急忙，立刻與馬上。特別與非常，芳香與芬芳。樹與木，稀與疏。趣味與樂趣，漂亮與美麗。記號與標記，奇怪、奇特與奇異。爪（zhu）與爪（zho），鋒利與銳利。聽與聞，叫與啼?；芈暸c回音，果然與果真。激動與興奮，舒心與順心。高興與開心，關懷與關心。小心與當心，用力與使勁。立刻與趕緊，仔仔細細-認認真真。末與尾，胖與肥。以前與從前，都與全。眾與多，喜愛與喜歡。雪白與潔白，冷與寒?？上c惋惜，疲勞與疲倦。撒謊與說謊，阻止與阻攔。睡與眠，遲與晚，漸漸與慢慢。甘與甜，寧可與寧愿。慚愧與愧疚，一切與所有。乞求、要求、請求與懇求。始與初，快活與快樂。辦法與方法，活躍與活潑。著名、聞名與有名，聰慧與聰明。走與行，光亮與光明。
4反義詞
早對晚，熱對冷與寒，早晨、白天對夜晚。白對黑，開對關。勤對懶，快對慢。正對反，后對前?；顫妼Υ舭?，討厭對喜歡。近對遠，長對短，平地對高山。復雜對簡單，膽小對勇敢。末對本與初，今后對以前?？鄬Ω逝c甜，偉大對平凡。古對今，上浮對下沉。舉世聞名-默默無聞，馬馬虎虎-認認真真，粗心對小心?？旎顚?，疲勞對精神。激動、平靜對興奮。無對有，重對輕。直對斜，落對升。高升對降落，熟悉對陌生。難過對高興，糊涂對聰明。愛護對損害，失敗對成功。買對賣，慚愧對欣慰。首對尾，雪白對烏黑。矮對高，瘦對肥。來對往，歸對去，丑陋對美麗。粗對細，稀對密。點頭對搖頭，出來對進去。放下對拿起，扔掉對拾起。乏味對樂趣，馬虎對仔細。三心二意-一心一意，垂頭喪氣-歡天喜地。臭對香，惡臭對芬芳。誠實對撒謊，丑惡對善良。偶爾對經常，快樂對悲傷。短對長，失望對希望。正確對錯誤，幸福對痛苦。
5詞語搭配歌訣
清清的水，高高的山。雪白的云，藍藍的天。柳絲金色，小草青青。舉世聞名的長城，許許多多的事情。花兒金燦燦，太陽紅彤彤。梨花潔白似雪，杏花粉紅粉紅。雪白的麥花，綠油油的禾苗。潔白的羽毛。碧綠碧綠的衣裳，火紅火紅的夕陽。最深的太平洋，最可愛的家鄉。孩子又白又胖，小伙又高又壯。長長的黃瓜，圓圓的月亮。西瓜又大又圓，白梨又甜又香。蘋果又紅又大，香蕉又彎又黃。甜甜地睡，美美地嘗。日子紅紅火火，人們高高興興。桌子整整齊齊，屋子干干凈凈。認認真真地寫，全神貫注地聽。興高采烈地玩，喜歡小鳥與昆蟲。一群小鳥，一陣山風 。連忙舉起，撲打蜻蜓；馬上放下捉蝴蝶，立刻丟下捉麻雀。一首歌曲，一片落葉。一串水珠，幾片荷葉。
一年級下冊范文6
1、首先，找來一個模板。跟孩子一起看指針，有個小口訣：長長是秒針，短短是時針，中間我們把它叫分針。還有格子：小格格，大格格，時分秒指各不同。當然，這個格子，就大略一說，重在實踐。
2、然后，就告訴孩子，時間的概念。秒針一圈，一分鐘；分針一圈，一小時；時針一圈大白天，又來一圈是黑夜，它要兩圈，白加黑。
3、最后，就是認點鐘，先看時針誰之間，再看分針跑哪里，兩下一對，想一想，秒針我們看不見。
（來源：文章屋網 ）
