前言：中文期刊網精心挑選了考試心得體會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
考試心得體會范文1
為紀念考取駕照的艱辛，特作此篇。
以下所述均為筆者個人的心得體會和觀點，肯定存在諸多不到之處和錯誤，僅作為學員之間的相互借鑒和交流應對考試，不適合實際駕車使用，如有錯誤不足之處還請各位高手批評指正，筆者一定虛心學習，共同進步。
注：次報告僅適用于山東省臨沂市地區的2013年新交規改革以后的新駕考考試規則，請讀者慎重參考，實際考試還要以教練員教授的方法進行。
先簡單說一下筆者學習駕照的艱辛過程，本人兩年前在戶口所在地報名學習C1駕照，但因諸多原因沒能及時到校學習，才趕上新交規改革，隨著新交規的改革，新駕考也發生很大變化，關于這個新駕考眾說紛紜，有的說難度增加了，有的說減小了，其實都各有道理，從我個人來說，我覺得都一樣，考試總共分為四部分，一、理論考試二、場地考試 三、上路考試 四、安全文明駕駛考試。
一、 理論考試
考試說明：時間45分鐘，滿分100分，90分以上合格。
考試內容：1、汽車駕駛人考試常識2、道路交通安全法律、法規和規章（相對較難，需要多看）3、交通信號、交警手勢及其含義4、安全行車、文明及時知識5、高速公路、山區道路、橋梁、隧道、夜間、惡劣氣象和復雜道路條件下的安全駕駛知識6出現爆胎、轉向失控、制動失靈等緊急情況時臨危處置知識7機動車總體構造和主要安全裝置常識、日常檢查和維護基本知識8發生交通事故后的自救、急救等基本知識，以及常見危險化學品等知識。
考試技巧：這個考試是用電腦進行，駕校一定發給你兩本書，其中一本都是題，只要反復看幾遍，這個很簡單的，（我幾個同學都是滿分通過的，本人不才考了97）或者到電腦上搜模擬題做，都差不多。
二、場地考試
考試說明：駕駛普桑進行場地考試，一次約考有兩次機會。全程使用半聯動，不用使用油門（加速踏板），考試車怠速很高，即使上坡道也不會熄火。關于這個半聯動，教練一定會教你怎么使用，需要注意的是在使用半聯動的時候，左腳一定要將腳跟登在下面，用前腳掌踏在離合踏板上，盡量不要懸空腳，那樣會很不穩定，你也會很累，一會腿就哆嗦了。
考試內容：總共5項分別是：倒車入庫、坡道定點停車和起步、側方停車、曲線行駛、直角轉彎。
考試技巧：1考試時上車不要緊張，調整座椅，調整后視鏡，帶上安全帶，輸入指紋準備考試（這些在平常練車的時候一定要學會調整屬于自己的“尺寸”比如座椅和靠背的前后調整一定要記下來考試時一定要和平常練車的時候一樣，還有平時有坐墊的，考試也要有坐墊，也允許考試時使用坐墊。關鍵就是這個后視鏡，你要是不調整好，或者忘記調整，我保證你會在側方停車或倒車入庫的時候直接下來，就算勉強過了，也會很被動，影響接下來項目的考試。后視鏡根據個人身高不同進行調整，平常一定學會調整和使用后視鏡，真的很重要）。
1. 坡道定點停車和起步技巧
我考的時候還不用拉手剎打轉向燈，現在需要了。以下兩種情況的起步動作都要在10秒鐘之內完成，否則視為不合格。
（1） 如果不使用手剎就是下面這樣，開車上到停車點（平常練的時候場地都有記號，用肩膀對準）同時踩下離合器和制動器（停車完成），五秒內緩慢抬起離合器踏板（這期間制動踏板一定要死死踩住防止車輛后溜）當發現車輛開始抖動，發動機聲音發生變化，此時固定離合器踏板不要動，緩慢抬起制動器踏板，一定要慢，當發現車輛開始向前移動時，繼續緩慢抬起離合器，同時完全放開制動器（起步完成）。
（2） 如果使用手剎就是下面這樣，定點停車步驟同上。同時踩下離合器和制動器后，拉起手制動，同時放開右腳的制動踏板，左腳的離合器一定要死死踩住，這時打開左轉向燈，按響喇叭，接著緩慢抬起離合器踏板，發現車輛顫動控制住離合器，緩慢放下手制動器，同時繼續緩慢抬起離合器踏板，當車輛完全行駛起來，完全放下手制動，右手掌握方向盤左手關閉轉向燈（完成起步）。
2. 直角轉彎技巧
此項相對簡單，（1）開車至直角處，當肩膀與左側記號對準時，快速向左打滿方向盤，待差不多轉過去的時候適當回正方向，即完成。
（2）如果沒有記號，開車至直角處，當前面直角邊緣線在視野中消失時向左打滿方向盤，待差不多轉過去的時候適當回正方向，即完成。
3.曲線行駛技巧
此項相對簡單，技巧1，當向左轉時將車輛向右側撐（即靠右側走），向右轉時將車輛向左撐（即靠左側走），
技巧2，向左轉時，控制車頭右角（右側大燈位置）沿著雙曲線右邊的那條行駛，適當調整方向，向右轉時，控制車頭左角（左側大燈位置）沿著雙曲線左邊的那條行駛，期間合理控制車速和適當修正方向。
4.側方停車技巧
SHAPE * MERGEFORMAT
A
B
D
C
E
F
H
K
最基本的倒車方法大家都會，向前開車（保證車右側距離CE線大約30厘米），前車輪超過AB線停車，掛倒檔向后倒車，當肩膀對準H點時候快速向右打盡方向，繼續倒車，此時觀察左后視鏡，在后視鏡中一旦看到K點就快速向左打盡方向，待車頭擺正了停車，拉手剎，完成。注意：只要倒車速度和打方向的速度成正比，車一定在正中間，如果不成比例，就會出現兩種情況，也是大多數學員的頭疼的地方，（1）車輛靠CE線很近（2）車輛靠DF線很近。
解決（1）方法：左打盡方向向后倒車時在左后視鏡看到左側后方的車輪距離CE線很近時，立刻將方向盤向右回一圈，倒1-2秒后再向左打盡，繼續倒車即可。
解決（2）方法，之所以出現這種情況是因為倒車速度太快，向左打盡方向時太慢，所以利用半聯動控制住倒車速度，盡量快速向左打盡方向即可。
5.倒車入庫
由于筆者作圖能力較差，就不作圖具體解釋了，凡是練過此項的一定也會看明白我說的，請見諒。這一項是相對較難的，也是練的最多的，但是掌握技巧也就那么回事，注意怎么正確調整后視鏡（在后視鏡中能同時看到車身，后方車輪和庫線為宜）。在倒車入庫這一項中牢牢記住以下幾條：
一、方向向哪打死就看哪側的后視鏡（方向盤向右打盡的時候就看右側的后視鏡，向左打盡就看左側的后視鏡）
二、入庫以后修方向的方法：1.觀察車頭，車頭向哪側斜就向那側轉方向（車頭朝右斜就向右轉方向，朝左斜就朝左轉方向）。2.觀察后視鏡，車身與庫線的距離，哪側距離大（寬）就向那側轉方向，右側寬就向右修方向，左側寬就向左修方向3.你想讓車尾上哪側就向哪側打方向（想讓車尾向右轉就向右轉方向，想讓車尾向左轉就向左轉動方向盤）
三、關于打方向早晚問題。
1.打早了方向右側后方車輪軋右側庫門，解決方法：方向盤向右打盡倒車時從右側后視鏡看到右側后方車輪距離右側庫門角還有20厘米的時候發現車身還是斜的很厲害立刻將方向向左回半圈或者一圈，繼續倒車，待車身與庫線平行時回正方向繼續倒車即可。
2.打晚了，左側后方車輪軋左側庫門角，解決方法：方向右打盡倒車時從右側后視鏡看到車身右側距離右庫門很遠時，馬上看左側后視鏡，等到車身與褲線平行時還是看不見左側庫門，就要保持方向盤右打盡多倒1-2秒，一直倒到從左側后視鏡看見左側后方車輪距離左庫門大概20厘米時快速向左打盡方向，看到車身與庫線平行時回正方向繼續倒車即可。
總結：簡單的說就是打早了就回一圈方向，打晚了就多倒一點。
三、 上路考試
考試說明：80%的白天考試（需要夜間燈光使用模擬考試），20%的夜間考試?？荚嚲嚯x超過3公里?？荚嚂r間不限定。
考試內容：燈光模擬、上車準備、起步、直線行駛、加減檔操作，變更車道，靠邊停車、直行通過路口、路口左轉、路口右轉、通過人行橫道、通過學校區域、通過公共汽車站、會車、超車、掉頭、夜間行駛。
考試技巧：燈光模擬：下面將進行模擬夜間形式場景燈光使用的考試，請按語音指令在5秒內做出相應的燈光操作。
1：夜間在沒有路燈，照明不良條件下行駛--近光燈
2.請將前照燈變換成遠光--遠光燈
3：夜間在窄路與非機動車會車、夜間與機動車會車、夜間同方向近距離跟車行駛、夜間距對方來車將近150米時--近光燈（若當前是近光燈，則無需動燈光）
4：夜間通過坡路、急彎、拱橋、人行橫道、夜間通過沒有交通信號燈控制的路口--遠近燈光交替使用
5：霧天行駛--近光燈+霧燈+警示燈
6：夜間在道路上發生故障，妨礙交通又難以移動--示廓燈+警示燈
1、上車準備：繞車一周，觀察車輛外觀和周圍環境，確認安全。打開車門前應觀察后方交通情況。
2、起步： 起步前檢查車門是否完全關閉，調整座椅、后視鏡，系好安全帶，檢查駐車制動器、擋位，啟動發動機。檢查儀表，觀察內、外后視鏡，側頭觀察后方交通情況，開啟轉向燈，鳴喇叭，掛擋，松駐車制動，起步。起步過程平穩、無闖動、無后溜，不熄火。起步時做到“一打轉向、二踩離合、三掛檔、四鳴號、五看后鏡、六松剎，慢抬離合，輕加油；升至二檔關轉向”
3、直線行駛：根據道路情況合理控制車速，正確使用擋位，保持直線行駛，跟車距離適當，行駛過程中適時觀察內、外后視鏡，視線不得離開行駛方向超過2s。
4、加減檔位操作根據路況和車速，合理加減擋，換擋及時、平順。
5、變更車道：變更車道前，正確開啟轉向燈，通過內、外后視鏡觀察后方道路交通情況，確認安全后變更車道，變更車道完畢關閉轉向燈。變更車道時，判斷車輛安全距離，控制行駛速度，不得妨礙其他車輛正常行駛。
6、靠邊停車：開啟右轉向燈，通過內、外后視鏡觀察后方和右側交通情況。減速，向右轉向靠邊，平穩停車。拉緊駐車制動器，關閉轉向燈。停車后，車身距離道路右側邊緣線或者人行道邊緣30cm以內。
7、直行通過路口、路口左轉彎、路口右轉彎：合理觀察交通情況，減速或停車瞭望，根據車輛行駛方向選擇相關車道，正確使用轉向燈，根據不同路口采取正確的操作方法，安全通過路口。
8、通過人行橫道線：減速，觀察兩側交通情況，確認安全后，合理控制車速通過，遇行人停車讓行。
9、通過學校區域：提前減速至30km/h以下，觀察情況，文明禮讓，確保安全通過，遇有學生橫過馬路時應停車讓行。
10、通過公共汽車站：提前減速，觀察公共汽車進、出站動態和乘客上下車動態，著重注意同向公共汽車前方或對向公共汽車后方有無行人橫穿道路。
11、會車：正確判斷會車地點，會車有危險時，控制車速，提前避讓，調整會車地點，會車時與對方車輛保持安全間距。
12、超車：超車前，保持與被超越車輛的安全跟車距離。觀察左側交通情況，開啟左轉向燈，選擇合理時機，鳴喇叭或交替使用遠近光燈，從被超越車輛的左側超越。超車時，側頭觀察被超越車輛的動態，保持橫向安全距離。超越后，在不影響被超越車輛正常行駛的情況下，開啟右轉向燈，逐漸駛回原車道，關閉轉向燈。
13、掉頭：降低車速，觀察交通情況，正確選擇掉頭地點和時機，發出掉頭信號后掉頭。掉頭時不妨礙其他車輛和行人的正常通行。
14、夜間行駛：起步前開啟前照燈。行駛中正確使用燈光。無照明、照明不良的道路使用遠光燈；照明良好的道路、會車、路口轉彎、近距離跟車等情況，使用近光燈。超車、通過急彎、坡路、拱橋、人行橫道或者沒有交通信號燈控制的路口時，應當交替使用遠近光燈示意。
注意：一檔：起步、掉頭 二檔：轉彎 三檔：通過路口
全程必須逐級加擋到5檔行駛至少三秒鐘，換擋及時、平滑，注意控制車速和油離配合，勤看后視鏡。
科目四、安全文明駕駛
考試說明：類似科目一考試，增加圖片、視頻等新考查方法，總共50道題，滿分100分，90分及格，考試時間45分鐘。
考試技巧：在家沒事用電腦做幾遍就行了，很簡單。
以上即是筆者考駕照的心得體會，有很多沒說到的地方，或者說錯的地方，請批評指正，多多包涵！最后祝愿所有考駕照的同學都能一次過，拿到駕照好好珍惜，遵守交通法規，謹慎駕駛，平安出行！
考試心得體會范文2
首先，正確認識司考，保持良好心態。司法考試號稱天下第一難考，過關率僅占參考人數的10%左右，但同時也可以說是最容易的考試，因為它沒有像高考一樣有錄取名額的限制，只要過360分即可，所以也可以說是最容易的考試。做為考生來說，想要參加考試，就要不怕難，保持良好的心態，樹立必勝的信念。尤其是在考場當中，顯得更為重要。我想，把它當成是一次學習的結業考試，就會減輕壓力，輕松面對。
其次，制定學習計劃，保證學習時間。做任何一件事情，都要有計劃，有目標，有措施，有具體的行動。參加司法考試也是一樣，想考就要下定決心把考試一次通過，結合自己的實際情況，制定一個切實可行的學習計劃，把每一天學習的進度，內容做一個詳細的安排，并且要保證學習時間，做到按時完成當天的學習任務，持之以恒。
第三，把握學習重點，堅持學練結合。對于司法考試而言，明確學習的重點，是至關重要的。重點永遠是司法考試的高頻點，是重中之重。這也是所有輔導老師反復強調的。司法考試的重點就是歷年來司法考試真題涉及到的知識點和大綱新增知識點。要把歷年真題反復做，反復練，擴展思維，至少要做三到五遍。新增知識點必須做為重點來學，最好的辦法是從提前一年開始關心新出臺的必考的法律法規和司法解釋，做到出臺一部法律，就學習一部法律，養成良好習慣。
第四，注意勞役結合，講究學習效率。學習是一項腦力勞動，它與體力勞動一樣，人的大腦也需要休息。學累了，也強迫自己學習，造成頭暈腦脹，大腦得不到休息，會適得其反，其結果是越學越差。相反，堅持勞役結合，在學習時使大腦處于良好清醒的狀態，在休息時適當參加一些體育活動，使大腦完全處于休息狀態，一定能保證學習的扎實，記憶的也扎實。在整個司法考試學習階段，從四月初考試大綱出來到考試，大約五個多月時間，每天時間能保證在每8到10個小時的有效學習，每學一個小時休息十分鐘，勞役結合，完全可以通過考試。
第五，選好輔導資料，重在舉一反三。除了輔導用書和法律法規匯編外，還要選擇良好的學習輔導資料或參加一個好的輔導班。當前司法考試的輔導資料種類繁多，輔導班眾多，各式各樣。本人比較看好的輔導資料是北京大學出版社出版的《司法考試重點難點疑點精解叢書》，重點突出，學練結合，函蓋近五年的歷年真題及其講解，并有大量摸擬習題和配有解析。同時要有一本法律法規匯編,最好是司法部指定的，里面沒有標明重點法條，有助于你自己標注重點。在學習當中要做到舉一反三，通過一道習題，要把相關的知識點都弄懂弄通,從而達到做少量的習題學會一堆知識點。
考試心得體會范文3
江南，雖說早已過了煙花三月的最好時節，但卻到處洋溢著江南水鄉的風情。
2014年1月教師外出考察學習心得體會。6月11日，延安市第一中學首批赴無錫培訓的老師們在劉龍副校長的帶領下來到了文明遐邇的無錫市第三高級中學，開展為期兩周的考察學習交流活動，此次學習的有我校語文、數學、英語等九個學科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經者，又是探索者。
當天下午，周靜忠校長、鄒寶生書記等校領導在行政樓會議室，熱情接待了我校老師。雙方領導先后介紹了各自學校的基本情況，并一致表示希望增進校際的合作與交流。在接下來的兩周的時間里，我校老師將隨堂聽課，全方位地參與學校的教育、教學和科研等一切活動， 學習高效課堂教學經驗，全程參加教育教學活動， 如升旗儀式，備課組會，教研會，專家講座，班主任會議等等。日程安排詳細周到，每一個細節都給予我們極高的禮遇。學習期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無微不至的關懷使我們深深感受到無錫三中的領導們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這美好的記憶已經扎根在我的心靈深處。進入無錫三中觀摩該校相關學科教師開設的示范課，交流，研討，聽取報告。雖然只有短短的兩周時間，但無錫市三高中的校園文化、師生素養和課堂教學特色給我留下了極為深刻的影響，無論是校園環境的典雅沉靜古樸之美，還是學生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學藝術之美，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座，內容廣泛，有跟英語課改有關的內容，也有跟心理健康、有效教學、教學策略、科研能力等有關的內容。
就英語學科為例，經學校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13 位英語老師的共18節英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個講座。13 位老師分別是高一的談紅芬老師， 高二的鄧靜漪老師， 高二的鄭路芳老師(高二英語備課組組長)， 高一的謝隆艷老師(高一英語備課組組長)， 高二的黃艷杰老師， 高二的吳榮銘老師( 江蘇省特級教師)，高二的莊曉波老師( 教務處副主任)， 高二的張娟老師， 高二的李進老師， 高一的何梅老師， 高一的周婷老師，高一的安賢婷老師， 高一的陳紅老師。 聽了這些優秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業務理論上、專業知識和工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負的重任。并且也明確了自己在高中英語教學上的奮斗目標，也進一步了解和把握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。現汲取印象最為深刻的課堂教學特色談談個人心得體會：
他們講授的課以習題課為主，充分展現了高中英語課堂教學方法，目睹了老師們先進的教學設計，流暢的教學環節，感受了啟發式教學，問題式探究和合作學習等。6月13日所聽的第一節英語課是高一年級青年教師談紅芬老師的授課，內容是一節習題課，談老師是一位做事麻利的，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵學生笑對考試，戰勝考試的意氣風發的態度，
同時，他更是睿智的引領者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰不殆。課前的單詞默寫很扎實，面對英語中的長難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細化到每一個考察角度，每一種考察應對方式。鼓勵學生注意情境，在講到完型填空題時，談老師注重技巧的點撥，對于錯誤率高的習題重點講解。
江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節語法課，內容是倒裝句，通過學生觀察，發現，總結，通過讀句子，從中發現不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關問題，學生回答，教師補充，拓展用法，鏈接高考。講練結合，學生通過讀句子體驗語法現象，深入淺出，吳老師用簡潔的語言解釋語法，課堂上學生參與課堂活動的面廣，運用多媒體輔助教學，教師的課堂語言抑揚頓挫，生動形象富有激情，總之，吳老師的教學智慧，教學研究能力值得我學習。
莊曉波老師的一節語法課值得稱贊，她教授的內容是強調句，用今年2013年幾個省份英語高考的強調句型的單選題導入新課，導入很具有時代氣息，與高考接軌，課堂氣氛輕松，在學生回答問題的過程中，莊老師始終鼓勵學生，錯了，重來，學生參與面廣，這節課學生明白了怎樣去表達強調，并不只是強調句型，還有多種表達方式。
吳榮銘教授在6月13日關于高中英語教學的熱點話題研究的講座中， 提到關于外語教學的質量問題，他提供了來自于聯合國教科文組織在一個文件中對外語教學質量提出的 “1個公式”，教學質量=[學生(1分)+教材(2分)+環境(4分)+教法(3分)]x教師，這個公式中括號內4者相加是10分，相對來說是固定的，而“教師的素質”分值越大，乘積越大，則教學質量就越高。由此可見，提高外語教學質量，外語教師的素質至關重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科;優秀的教師釋疑解惑;杰出的教師引路示范;偉大的教師激勵動機。在教育轉型的形勢下，英語教學面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經驗是遠遠不夠的。要使英語教學上一個新臺階，達到一個新水平，就必須：從經驗型轉向科研型，從隨意性轉向規范性，從零散性轉向系統性，從盲目性轉向科學性。英語教師自主專業發展的途徑問題，“敢問英語教師的專業發展路在何方”，“路在自己腳下” “已”有所欲---專業發展的動力，“讀”有選擇---專業發展的前提，“想”有創意---課堂教學的基石，“做”有實效---課堂教學的宗旨，“說”得圓滿---教學研究的前奏，“寫”得精彩---教學研究的成果。 特別是在談到高中英語閱讀教學時，提倡的模式R-O-A-D,的英語閱讀教學模式， Read-- 指教師要研讀教材。Organize--表示教師要有效組織教學內容。Activate--指教師要激活學習背景，調動學生學習熱情。Develop--表示教師要設計教學活動發展，學生的知識與能力。并且他強調，如何把自己的教學趕上去? 首先自己要有知識， 要想學生有一碗水，自己先要有一桶水， 而且作為老師，在自己的教學上也應該有毅力，堅持每天讀書學習，思考并且不斷地總結反思教學。 聽完吳老師的講座后，我對號入座，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學科其他英語老師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自己在高中英語教學上的奮斗目標，也進一步了解和把握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足，以取得更大的進步。
徐忠憲教授在6月17日在關于教師如何開展課題研究的講座中，關于課題研究規范性選題的內容，他強調課題必須注重本專業研究，符合當前教育發展所需，要有創新價值，在播放<<高陽毀家興學?！怠档男麄髌瑫r，高陽實踐父志，毀家以興學，家產變賣殆盡，學校終于建成，知者無不感動。
經驗交流類似于親切長者的諄諄長談，讓人感動不已。大家都是教育工作者，對待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠，深切的打動著我們在座的每個人。教育以人為本，百年樹人，談何容易。無錫三高中對教育教學細節的管理非常到位：各位領導分別管理三個年級，責任到人，各個年級備課組每周展開一次集體備課活動，英語教研會必須要求用英語交流。可以互相聽課，互相學習，經驗豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學中看似簡單的環節，都得到了持之以恒的落實，經歷了時間的打磨，變得恒固而有效。整個學校的管理，宛如鐘表般有條理，有節奏，嚴密，清晰，準確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測在這嚴整的表象后面，校領導和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學習中，我還感動于校園的美觀整潔，感動于整個學校所呈現的勤奮質樸的學風，還有學校在嚴謹學風之中所滲透的人文關懷：學校豐富多彩的課外活動，如由三中德育處組織的利用課余時間讓學生去敬老院，充分發揮少先隊員在傳播文明、弘揚新風中的先鋒模范作用，弘揚尊老敬老的新風，同時引導廣大學生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學生在社會服務中得到體驗和感悟，進而培養尊老助老的良好品德和文明習慣，學會感恩，報答社會。繼承和發揚雷鋒志愿服務精神，培養學生關注弱勢群體，關注他人，服務社會的意識，繼而為社會傳遞正能量。靈活機動的時間安排，不拘一格的人性化教學。學生的有序管理，早自習，組織有序，書聲朗朗;大課間活動，學生自覺鍛煉，絕不偷懶，全然沒有強迫的痕跡;該吃飯了，同學們迅速出教室，馬上站在樓道兩側，整齊劃一，悄然下樓，走在校園里也是安靜無聲，長長的隊伍也僅有幾個值周老師在管理，打飯吃飯講求速度、效率;午自習，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學習經歷，給了我這個難得的與名師共同交流、共同學習、共同進步的機會。無錫第三中學所稟承的“誠、弘、勤、毅”的校訓，確立了“培養有社會責任感的現代公民”的辦學理念，勵精圖治，與時俱進，先后成為江蘇省重點中學、江蘇省四星級高中、江蘇省德育先進學校、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學校。悠久的辦學歷史和深厚的人文底蘊成為三高中彌足珍貴的精神財富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學習中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之，我會帶著我在這兩周學習中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續為我校的英語教學貢獻一份微薄之力。兩周的考察學習交流中，讓我想到了學校辦學的過程，歸根結底是一個個教育教學的細節，在嚴謹有序的管理過程中，需要剛柔并濟，需要充實和留白。
考試心得體會范文4
關鍵詞：信息技術；學（選）考；書面考?？?；命題；操作性試題
隨著浙江省普通高中信息技術學（選）考書面考法的實施，身處一線的廣大信息技術教師開展了各種學（選）考備考工作。本文中我結合自已作為一線教師參與學（選）考備考工作的切身體會，來談談一線教師踐行信息技術書面考?？济}對做好學（選）考備考工作的意義，另外就如何開展書面考模考命題工作提出了幾點自己的實踐經驗與認識，希望得到批評、指正。
一、踐行信息技術書面考?？济}工作之體會
1.能為本學科積累學（選）考備考的練習資料，提供不同視角的復習參考。參與信息技術學（選）考復習輔導工作的一線教師多有過這種的體會：手頭缺乏理想的復習練習資料。為什么有這種感覺？一是真缺乏，尤其是缺少命題科學嚴謹、知識點覆蓋全面的綜合卷、?？季?。這與書面評價形式不同于之前的操作考核形式有關，配套資料的編撰、積累畢竟不是短期能做好的。二是雖然收集到一些模考卷，可仔細一看上面的題目很多屬于拼拼湊湊，一字不改，雷同而缺乏新鮮感，所以也沒有太多價值。
如果正在從事信息技術學（選）考輔導工作的一線教師能夠真正靜下心來，以信息技術學科《指導意見》和學（選）考考試說明為依據，結合自己領會的本年度學（選）考的的備考方向與命題趨勢編寫自己的?？季聿酚诮涣?，則能改善我們這門年輕的學（選）考科目復習備考時練習資料缺乏的現狀，尤為可貴的能是為其他同行和考生提供不同視角的復習參考。
2.踐行信息技術書面考?？济}有助于教師全局把握學科知識體系。一份學（選）考模擬卷需要在信息技術學科《指導意見》規定范圍內全面反映普高信息技術課程內容，但它又不同于一般意義的綜合卷，?？济}時題型、題量、難度、區分度、認識層次比例分配一定要科學合理，才能幫助考生準確找出自己的薄弱環節，以便及時補缺補差，在后面復習過程中及時調整，從而在學（選）考中取得佳績。那么怎樣做到題型、題量、難度、區分度、認識層次比例分配都科學合理呢？這就需要命題人仔細深入地研讀學科《指導意見》和信息技術學（選）考考試說明（尤其是知識內容表），才能做到通盤考慮問題，胸中有丘壑。
3.信息技術書面考?？疾僮餍栽囶}的設計有助于教師深入了解學生的答題思路，進行更到位的輔導。目前信息技術學（選）考評價形式是書面考試形式，這能夠在條件尚未充分具備的情況下回避因硬件差異帶來的不公平因素及大規模機考所面臨的風險和組織上的困難。但信息技術作為一門技術課，其學（選）考命題應該能實現考察學生的信息技術操作能力功能，這就需要我們在?？济}時設計相當比例的操作性試題。
教師如果僅是看別人設計的此類題目或是給學生分析題目，一般都能順利的在自己的大腦中虛擬地“操作”信息技術工具去經歷解決問題。教師在設計?？疾僮餍栽囶}時必然要考慮解答自己的這個問題需給考生虛擬何種情景、提供什么條件，從而會進一步考慮學生是否掌握所需知識，能否根據題干的提示模擬出操作過程，是否有其他的解法和容易出F的其他誤解？所以這個設計?？疾僮餍栽囶}的過程其實就是一個教師換位學生去思考的過程，有助于教師深入了解學生的答題思路，從而展開更到位的輔導。
二、實踐信息技術書面考?？济}工作時形成的一些方法和認識
1.用好信息技術學（選）考考試說明的知識內容表。從規范的角度來說，命好一份試卷需要做好明確考試目的、制定考試大綱、確定內容比例、制定細目表、擬定具體題目等幾個環節的工作。如果是信息技術書面考?？济}，那么考試目的、考試大綱、內容比例其實在學（選）考考試說明中已經基本明確，而命題細目表的編制，我的體會是可以借用信息技術學（選）考考試說明的知識內容表來快速、簡單地實現，其實際效果和專門另外編制命題細目表并無很大區別，而且省時省力。
2.用好豐富、成熟的信息技術會考資源，有選擇地參考外省學（選）考資源。浙江省采用書面考形式之前的操作考題庫資源已經很豐富、成熟。雖然當前的信息技術學（選）考與其考核形式不同：一為書面筆試形式，一為上機操作形式；內容也不盡相同，學（選）考比會考內容上要求更細更活；還有兩者的題型變化也是很大的，會考機考只有兩種大的題型，即選擇題和操作題；學（選）考筆試則采用了更多的題型，如選擇題、填空題、連線題、簡單題。雖然有種種不同，但信息技術學（選）考與會考同為檢測學生信息素養的手段，有很多地方是可以相互借鑒與引用的。
另外海南、山東等省份早在2004年就開始了新課改，也進行了若干次包括信息技術課程考核在內的學（選）考，積累了不少信息技術學（選）考試題與復習輔導資料，雖然其他省份的信息技術學（選）考內容、要求與浙江省不盡相同，但是在書面考?？济}時也是有許多資源可以有選擇地加以參考、利用的。
3.避免歧義和誤解，信息技術書面考?？疾僮餍栽囶}要貼合學生思維規律。當前卷面形式的信息技術學（選）考操作性試題需要考生在某種預設的環境下，運用已有的實際使用經驗，通過大腦中虛擬地構設解決問題的步驟與環節來解決問題。如果命題得當，則機試中的一些操作題的內容可在這里得到充分體現。此類題的設計時簡單來說就是將操作過程轉述成一個流程，抽掉其中比較關鍵的步驟、方法或操作依據，讓學生補充使其完整。
考試心得體會范文5
俄語是本人的第二外語，但只有在俄羅斯學習生活，才在語言方面有質的突破，總結經驗如下：
1，國內學的是啞巴俄語，但國內的教育方法，使對語 法的掌握非常的系統和扎實，有利于進一步學習俄語。
2，俄語和英語不一樣！英語和漢語的特點是語法簡單，因此，背單詞就可以突破語言，單純背單詞學習俄語我認為是大錯特錯，原因在于，俄語的性數格的變化以及單復句的用法變化非常多，同一個單詞在不同的用法中變化非常的大，因此，對于初學者最好的辦法是有計劃和步驟地進行學習
a，要重復但不要求記憶俄語袖珍詞典，目的是增加對于原型，重音，同根詞的敏感判斷朗讀能力?。?/p>
b，以閱讀文章促進對單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。
c,語言環境極其重要，建議國內的朋友通過網絡尋找文章閱讀（解決亂碼問題在于重新設置編碼為西里爾文的），下載俄語語音視頻節目，結交俄羅斯朋友建立俄語氛圍。
d，不斷的翻譯俄文原文然后將其漢語部分轉換成俄文訓練。
e，收集俄語美文美句，記憶背誦成為交流的撒手锏。
f，利用一切現代化的工具為學習語言服務。
實踐中我發現，與俄羅斯人朝夕相處，效果最為神奇?。“肽甑亩碚Z交流能力相當于正常人學幾年以上可得的能力??！
考試心得體會范文6
一、要有功成不必在我的氣度
在參觀壽光市洛城特菜基地時，我們了解到壽光市從86年開始做冬暖式蔬菜大棚，發展反季節蔬菜，從種植大棚蔬菜到大棚水果再到大棚養殖，30多年來壽光市的產業定位和經濟發展方向一直未變。壽光人都感謝王伯祥書記，是他推廣了冬暖式大棚，發展蔬菜產業，讓壽光市成為了全國最大的蔬菜集散中心。此后，歷任書記們堅定不移和默默付出，將壽光發展成年GDP 856.8億元的縣級市。他們堅持發展蔬菜產業不動搖，一任接著一任干，正是這種功成不必在我的氣度，才有了今天的中國菜籃子壽光市。
二、要有綜觀大局未來的眼量
授課人王教授在給我們上課時講到安丘市派人去壽光市學棚種植技術，安丘人回去后，沒有像其他的學習者那樣照抄壽光模式，種植大白菜、西紅柿等常見大白菜，而是充分考慮現有的市場大格局、未來發展趨勢和自身沙土地優勢，避免與鄰近已成熟的壽光市場競爭，找出了“壽光蔬菜往上長、安丘蔬菜往下長”的發展思路，安丘市大棚種植大姜、大蔥、地瓜等朝地下生長的作物，迅速獲得成功。
從這里我們可以看出，發展產業，搞活經濟，應當具備清醒的頭腦、敏銳的洞察力、大格局的胸懷、放眼未來的視角，才能做有所成、做有所獲。
三、必須具備勇于創新的精神
14日下午，我跟隨大家一起來到安丘市輝渠鎮，第一次看到連綿十多公里、覆蓋了十多個大山的太陽能電池板群，大規模成片化，仿佛給大山穿上了盔甲，我被深深震撼了。據了解，這是輝渠鎮的光伏扶貧工程。輝渠鎮將各村的光伏扶貧款項集中在一起，利用那些不適于植物生長的石山，集中安裝光伏發電設備，統一管理維護，收益按投資比例分配。與之相比，由各村分別安裝光伏設備，需要安裝獨立變壓器，需要各村管理和維護，造成了諸多不必要的浪費。
輝渠鎮勇于創新的做法，既落實了扶貧政策，?？顚Ｓ?，又科學利用了資金，實現投資優化。
老實說，從5月份我任扶貧專干以來，看到了很多村級光伏發電設備，我也認為政策就應該這樣執行，畢竟這些是到村項目，照搬文件實施是不會出錯的。恰恰是這種想法，局限了我們創新能力。歸根結底是我們不敢于擔當責任，上級文件說什么，我們就做什么，亦步亦趨，更有甚者抱著不求有功但求無過的心理，將個人得失放在第一位，生怕行差踏錯。通過此次學習，我深刻體會到要真正發展好產業，搞活經濟，機械執行文件是干不好的，必須勇于創新，敢于擔當，主動作為，才能在現今能人輩出的時代創出一番事業來。
四、必須具備滾石上山的韌勁
參觀濰坊產業化成果時，我們看到的是一個個成功的范例，看到的是一個個大規模標準化的基地，我們羨慕山東人搞產業起步早、地方政策好、投資手筆大，卻不曾想到成功背后的辛酸、不易，沒有看到的是這些規?；貏摻ㄟ^程中的起伏、挫折，我們應該學習山東人搞產業韌勁足、務實肯干、不服輸不怕輸的精神。
