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工作進度安排范文1
一、指導思想
在鎮黨委、鎮政府的領導下，按照上級禁毒委的總體部署和要求，堅持“面向全民、突出重點、形式多樣、注重生產工作總結實效”的工作方針，動員全社會力量，積極開展禁毒預防暨外流販毒重點整治工作，不斷提高人民群眾的禁毒意識，努力營造濃厚的禁毒輿論氛圍，推動我鎮禁毒斗爭的深入開展，為創建“四無”提供良好的社會環境。
二、工作內容
（一）禁毒辦：
（1）每月同“在冊吸毒人員”“重點關注人員”，電訪一遍，隨時掌握情況。
（2）走訪慰問鎮上困難吸毒人員家庭，確保吸毒人員家屬思想穩定，讓吸毒人員家庭感受到政府和社會大家庭對他們的關心。
（3）與“在冊吸毒人員”、“重點關注人員”，進行談話教育，從心理上進行疏導，從而充分認識到吸毒的危害性，加強戒毒的決心。
（二）派出所：
（1）在觀音中學、觀音一小、二小、陽光小學準備一堂“禁毒”有關知識的法治講座。
（2）加大轄區內的治安巡邏，確保禁毒工作的順利開展。
（3）加強與外地的派出所的銜接，及時掌握外流販毒的情況，確保我鎮在2018年取消警示。
（三）學校：
（1）撰寫“一封家書”，主要介紹的危害、《禁毒法》等相關知識。特別是有外務工人員的家庭。
（2）每個班開展一次主題為“禁毒”的班會，讓學生認識到的危害。
（3）“LED”循環播放“禁毒”相關的標語，校內的廣播也應在休息時間播放“禁毒”相關的知識。
（四）各村（社區）
（1）各村和社區應組織開一次黨員會，集中收看一次有關“禁毒”警示片（如《鳳凰花開》）。
（2）利用“”、“黨課”、“黨員活動日”“農民夜?！弊龀B化宣講“禁毒”知識。
（3）同“在冊吸毒人員”、“重點關注人員”每月取得電話聯系一次，掌握基本情況。
（4）再次排查高危人員。
以上工作內容均要求在9月30日之前完成。
三、工作要求
（一）提高認識。廣泛深入地開展禁毒宣傳，提高人民群眾禁毒意識和抵制能力，關系到禁毒人民戰爭的成效，是禁毒工作的治本之策。各單位、各村（社區）要充分認識開展禁毒宣傳教育的重要性，精心組織、廣泛發動，有計劃、有步驟地開展好禁毒宣傳預防教育工作。
（二）形成合力。各單位、各村（社區）要切實加強對禁毒宣傳教育工作的組織領導，綜治、團委、婦聯、工會、司法、公安等部門要要充分履行禁毒宣傳教育職責，全面落實相關工作責任，密切協作，形成合力，不斷提升全民積極參與禁毒的意識和識毒、防毒、拒毒能力，推進禁毒工作的均衡化發展。
工作進度安排范文2
所謂過程評價性是指每個學生的畢業設計成績評定成績值中都含有客觀的過程性評價成分。所謂環境相對性是指所評定的學生畢業設計成績的分布是在當時當地的環境條件下當屆導師指導當屆學生后由當屆的畢業設計成績評定方法自然得出的，不應含有歷史尺度上和地域經緯上的絕對性成分。對照上述七條基本原則，對目前已出現的多種畢業設計成績評定方法做了以下幾點剖析：
第一，最早應用的畢業設計成績評定方法其實很簡單，那就是完全由答辯委員會通過答辯會議來確定畢業設計成績，導師可以給出一個參考成績。如果學生人數不多，畢業答辯會議的時間可以開得足夠長，答辯委員會足夠權威且規模足夠大，那么這種的簡單方法也完全能滿足上述的畢業設計成績評定基本原則。但是任何一個條件不滿足，例如，答辯委員人數太少，或是專業不懂，或是人均答辯時間太短，那么準確性原則就首先無法堅守。于是就有了導師打分和他人評閱打分并按比例算入總成績的做法。這樣一來就產生了成績綜合評定問題：如何分配導師、評閱人和答辯組三方折算總成績的權重？對此，已出現多種提案：3∶1∶6、3∶3∶4、4∶3∶3、4∶2∶4、3∶2∶5。尚且不論哪種提案最佳，僅就簡行處理的流程而言，就有這樣的可能：被導師或評閱人判定為不及格的論文，仍被允許參加答辯，并且若答辯組給出高分則得到總成績合格的不合邏輯的結果。這種平行處理方法至少不符合科學性原則。第二，導師打分普遍偏高，而且是嚴師分低，庸師分高。若不再進行修正處理，則明顯違背公平性原則。若為公平性而采用很復雜的評分計算處理方法，又違背了可操作性原則。例如，劉玉梅等人提出的集中意見排序法，需要對每篇論文按9個指標打分，再綜合排序，處理工作量偏大；楊高尚等人提出的模糊綜合評定法，模型復雜，打分量大，且實際操作困難；董非等人提出的多級可拓學處理方法，需要計算關聯度函數，算法更復雜，不便實際實施；許天旱等人提出的調整系數法雖然粗糙，但易于操作；楊平等人提出的公平性算法更精細一些且易于執行。
第三，為防止導師打人情分和為學生拉票的不公正行為，已有多所院校實施交叉答辯模式。此法雖然可以杜絕導師本人的不公正行為，但也不是值得提倡的好方法。因為它違背了正向引導性原則。事實上，大多數導師是正派的君子，不是需要防范的小人。實施交叉答辯模式強化了負面誘導作用，將會降低導師的責任感，還容易產生答辯評價偏差從而引發導師間的矛盾。
第四，最后評定的畢業設計成績分布，一般要符合正態分布統計規律的預期。如果不符合，則需要進行人工干預?；蛘呤菑脑缙诘姆殖煽冊u定就開始給定約束條件。諸如，規定優、良、中、及格和不及格的比例為1∶4∶4∶1?；蛘呤菍σ言u定的總成績進行人工調整。從環境相對性的基本原則出發，應當人為地、有意識地控制畢業設計的成績分布，使其基本符合正態分布規律。因為，不能參照歷史上的最佳作品而把本屆學生成績的優秀率評為0%，也不能參照同類最差學校的較低水準而使本屆學生成績的優良率達到100%。任何成績的差異都應依據當屆參評作品范圍內的相對平均水平來確定。從早期的分成績評定就開始向成績評定人員提出約束要求，使得最后形成的總成績分布大致符合正態分布規律。這種做法應當是可取的。但是也要杜絕那種機械照搬的極端做法，如將成績評定結果嚴格修正為1∶4∶4∶1。特別是在小樣本案例中硬套比例的做法尤顯荒唐。針對上述種種不科學的畢業設計成績評定方法，很有必要設計一套畢業設計成績評定的嚴密的流程和具有可操作性的綜合計算方法。
大學畢業設計成績評定流程設計
表1給出了有關成績評定的一種傳統的畢業設計工作進度安排方案和一種新建議的畢業設計工作進度安排方案。假定畢業設計工作周期為17周。由表1可以看出，新建議的畢業設計工作進度安排方案相較于傳統的畢業設計工作進度安排方案的創新點主要體現在兩方面：設立了初步設計方案答辯環節和考慮了異常工作安排。
初步設計方案答辯環節的設立原因是目前長周期的畢業設計中間過程普遍失去了控制。許多學生在畢業設計的頭兩個月幾乎不在畢業設計上投入時間和精力。原本設立的專業譯文環節因沒有對應的成績考核而變成可馬虎應付的工作，失去了強化培訓專業外語能力的意義。鄭佐桓等人指出畢業設計中過程性評價方法應用不夠。渠琛玲等人則明確提出畢業設計成績評定應按選題10%、開題15%、期中檢查10%、論文評閱25%和答辯40%的比例進行。顯然，對學生的選題、開題和期中檢查的打分，雖然是過程性評價但其主觀性成分偏多。而通過評閱和答辯文獻綜述及初設方案報告給出過程性評價分，則會更充分、更客觀。以往關于畢業設計成績評定的研究文獻中，都沒有討論出現諸如導師或評閱人判某學生的論文為不及格等異常情況時處理程序的問題。實際上，類似的異常情況是完全有可能發生的。如果發生了異常情況，若還繼續走正常處理程序，顯然是不合理的。例如，某學生的論文因嚴重抄襲被評閱人判為不及格，并不同意其參加答辯。但是，若沒有異常處理程序，還得允許他答辯，不然就得不到總成績?？墒牵罢卟煌獯疝q，后者又允許答辯，自相矛盾又荒謬可笑。所以，很有必要縝密地設計出完備的處理程序，讓每一種異常情況都有應對之策。圖1給出了文獻綜述及初設方案報告處理流程。圖2給出了畢業設計論文處理流程。
由圖1可看出，學生至少有一次修改文獻綜述及初設方案報告的機會。如果學生不按時交報告，或者報告修改后也評閱不通過，或者初設方案答辯不通過，那么都被判為異常狀態，改走由答辯委員會處理的異常流程。如果在異常流程中，學生又不按時交報告或者初設方案答辯不通過，則將進入中止畢業設計的審核環節。在異常流程中，即便是學生的初設方案通過了答辯委員會的答辯，其成績也要做降級處理。
由圖2可看出，在將學生的論文提交答辯組之前，至少有一次修改的機會。如果學生不按時交論文，或者論文修改后導師評閱不通過，或者答辯組評閱不通過，或者答辯組答辯不通過，那么都被判為異常狀態，改走由答辯委員會處理的異常流程。如果在異常流程中，學生不按時交報告，或者答辯委評閱不通過，或者答辯委答辯不通過，則判定成績為不及格。即便最后通過了答辯委答辯，也只給及格的成績。若學生的論文沒走異常流程，則通過答辯后進入成績評定環節。此時，學生的畢業設計總成績可按初設方案答辯15%、導師25%、論文評閱20%和答辯40%的比例求和算出。在導師提交論文給答辯組后，還有一個材料核查環節。在這個環節應考慮根據畢業設計的類型核查評閱所需的必要材料，若有欠缺，要求及時補充。例如，工程設計型的畢業設計應提交所設計的規范圖紙；軟件設計型的畢業設計應提交所設計的程序清單；硬件開發型的畢業設計應提供實物驗收和性能測試報告。由表1的工作進度安排和圖1、圖2的處理流程可以看出，成績評定方有三家：導師、答辯組和答辯委。每個本科專業都應該有一個畢業設計答辯委員會。畢業設計答辯委員會要以小學科組或教研組為單位成立若干答辯小組，導師是答辯小組的成員，答辯委員是每個答辯小組的小組長。三家成績評定方各司其職，合作完成畢業設計成績評定任務。還有一個假定條件必須指出，那就是導師、答辯組和答辯委都是可以勝任工作的合格成績評定方。若有任何一方不合格，則圖1和圖2所示的處理流程就被認為還不夠嚴謹。例如，若某導師要求太嚴，讓過多的學生走入異常流程，那么答辯委應當有專門對策。
工作進度安排范文3
一、總體要求和實施依據
（一）總體要求：以科學發展觀為指導，堅持最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節約用地制度，促進新農村建設和城鎮化發展；按照有利生產、方便生活、改善環境的原則，整治騰出的農村建設用地，首先復墾為耕地，促進農民增收、農業增效、農村發展；以切實維護農民權益為出發點和落腳點，充分尊重農民意愿，因地制宜、依法推動。
（二）項目實施依據
1.經批準的項目區實施規劃和復墾設計規劃實施；
2.土地開發整理項目驗收規程；
3.省建設用地指標。
二、掛鉤項目區工作進度安排
全區兩個土地增減掛鉤項目區，拆舊區總面積為1593.83畝，建新區為1591.58畝，涉及到羅坊鎮、姚圩鎮、水北鎮、良山鎮、珠珊鎮、鵠山鄉、下村鎮、人和鄉、南安鄉、新溪鄉、界水鄉等11個鄉鎮和。工作進度安排如下：
1.年3月：按照科學規劃、先易后難、分步實施、制定拆舊地塊的拆遷工作計劃；收集項目區實施前的相關圖片、影像資料等；制訂工程招投標及監理安排；上報工作計劃和成立領導小組。（責任單位：鄉鎮政府）
2.年4月—年5月：召開群眾動員大會，做好思想工作，發放征求意見表。（責任單位：鄉鎮政府）
3.年4月—年11月：完成100%的拆舊點拆遷任務，收集項目區實施中、后的相關圖片、影像資料等，區土地增減掛工作領導小組將在6月底以前初步驗收全區廢舊工礦拆舊點的整理復墾，11月底以前完成拆舊點80%的復墾任務。（責任單位：鄉鎮政府）
4.年12月—年4月：收集項目區實施中、后的相關圖片、影像資料等，完成拆舊點20%的復墾任務。（責任單位：鄉鎮政府）
5.年5月：落實整理復墾后耕地的耕作主體及路、渠等公共設施的管護主體，建立管護制度；整理每個拆舊點農房及其他附著物拆遷和補償情況等有關資料。（責任單位：鄉鎮政府）
6.年6月：組織竣工測量和初驗。（責任單位：國土分局）；每個項目竣工決算和財務報告。（責任單位：鄉鎮政府）
7.年7月：準備好驗收應提交的資料，申請市國土局和省國土廳抽查。（責任單位：國土分局）
8.年4月—年4月：項目區內建新項目用地申請。（責任單位：鄉鎮政府）
三、項目區實施和管理
（一）加強組織領導，明確任務
為加強對項目區工作的領導，區里成立土地增減掛工作領導小組。區人大常委會副主任邱靈敏、區政協黨組成員楊紹文任副組長，區監察局、區財政局、區審計局、區建設局、區農業局、區民政局、區水利局、國土分局等單位領導為成員，負責審定增減掛實施規劃、專項規劃和復墾設計規劃，研究解決實施過程中的重要問題，組織相關部門的協調配合。領導小組下設辦公室，由宋方根兼任辦公室主任，負責增減掛試點的日常協調工作。
各有關鄉鎮也應成立土地增減掛工作領導小組，負責本鄉鎮增減掛鉤項目的拆遷、安置、補償、復墾、建新等工作的具體實施；負責拆遷及安置補償過程中的組織和協調工作，制定安置補償標準及相關的政策措施；負責整理復墾的耕地質量；負責驗收相關資料的收集、整理；按照全區安排部署，確保項目的進度與質量。
拆舊區內涉及的農村居民點要求統一規劃，進行拆除，安置建新。對村莊內的舊房、豬牛欄、廁所、附房和“一戶多宅”閑置的房屋進行全面清理，并按規劃予以拆除平整。城鎮建新區內的建設項目，按照國家有關規定辦理建設用地報批和土地供應手續，并足額繳納各項土地規費。項目實施總的原則是“統籌城鄉發展，因地制宜，合理安排；尊重群眾意愿，維護集體和農戶土地合法權益；改善農民生產、生活條件，促進農村集體經濟發展”。
（二）拆遷及安置補償措施
1.在拆舊區所在村進行公告，發送征求群眾意見表，待村民代表及被拆遷戶同意后，予以實施。由村委會與拆遷戶簽訂拆遷安置補償協議，確定雙方的權利和義務。
2.拆舊區內的房屋及其它建筑物進行統一拆除。拆除方式是首先由農戶在規定的期限內自行拆除，如果相關農戶未在規定期限內拆除的，由鄉鎮政府牽頭統一對其進行拆除。
3.拆舊區內需要拆除的房屋給予一定的現金補償；對房屋所占土地執行“一戶一宅”的土地政策，按異地安置的方式進行安置補償，不予現金補償，建新安置嚴禁占用基本農田。原住房中的樹木等村民的私有財產由村民自行處置，對其它地上附著物不予賠償。補償支付方式可一次性將補償費用支付給農民，也可完成土地復墾后，通過租賃復墾耕地的承包經營權，按合同約定每年（或定期）支付給農民一定額度租金，使被拆遷農民得到長期穩定的收益。
(三)整理復墾工程建設
1.實行項目公告制
2.實行項目由鄉鎮政府負責制
3.實行工程項目招投標制
4.實行工程監理制度
5.實行整理復墾耕地管護制
（四）投資預算及資金撥付管理
1.投資預算
根據我區實際，依照相關測算方法測算，我區年“增減掛”農村建設用地整理項目總投資預計4700余萬元。具體辦法是：①房屋拆遷補償費：土屋200—900元/間、磚屋300—1800元/間；②拆遷費500元/間；③土地復墾整理費:(1)工程施工費2000—6000元/畝，（2）前期工作費（按第(1)項費用的5.4%計算），（3）竣工驗收費（按第(1)項費用的3%計算），（4）業主管理費（按第(1)項+(2)項+(3)項總費用的2%計算），（5）不可預見費（按第(1)項費用的2%計算）；以上幾項費用規劃紅線內拆遷復墾面積綜合標準不超過3萬元/畝，規劃紅線范圍外的綜合整治面積按土地開發標準預算。
2.資金撥付和管理
①由國土分局、區農業局、區建設局協助做好技術指導和跟蹤督查工作。
②由區財政局設立“增減掛”項目資金專戶。各鄉鎮政府向區政府提出書面申請，經區財政局和國土分局根據實施任務的計劃和督導進度審核后，區財政局撥付用于農村建設用地拆遷補償和整理復墾資金。各鄉鎮自行留用了建新區用地指標的，扣除等面積的拆遷補償和整理復墾等資金的撥付。
③由區審計局負責檢查指導各鄉鎮項目資金的使用，對我區年度的2個城鄉建設用地增減掛項目區出具竣工決算審計報告。
④項目竣工后，由項目所在鄉鎮人民政府提出驗收申請，經區“增減掛”檢查驗收小組初步驗收后，逐級報請國土部門驗收，驗收合格后，由區財政局將剩余的農村建設用地整理資金支付給項目所在的鄉鎮政府。
（五）工作督導措施
1.提前按要求完成農村建設用地整理復墾項目任務的，區人民政府根據實際情況，優先支付整理復墾經費。
2.對不能完成農村建設用地整理復墾項目的，暫停新增建設用地報批，并將已撥付的資金調回區財政。
工作進度安排范文4
當前狀態：執行
開發建設項目水土保持方案大綱的編制格式和內容
第一章 編制依據
包括法律法規依據、技術依據和引用的重要技術資料。
第二章 項目及項目區簡況
1．簡要介紹開發建設項目的概況，重點介紹與水土保持相關的生產工藝、施工工藝，特別是選線、選址、取土、取石、棄土棄渣、挖填平衡、開挖破壞等方面的情況。
2．簡要介紹項目區自然和社會經濟狀況，重點介紹與水土流失和水土保持相關的情況。
第三章 編制總則的確定
1．根據水土保持要求和項目的實際情況確定方案編制的指導思想、原則和實現目標。
2．根據技術規范的規定，結合開發建設項目的征占地面積和直接影響范圍，確定防治責任范圍。
3．根據主體工程的安排和水土保持工程的要求，確定設計深度和設計水平年。
4．根據技術規范的要求和項目的實際，確定編制的各項內容。
5．對主體工程規劃設計中已有的、具有水土保持功能的工程進行評價，提出意見。
第四章 調查和勘測范圍、內容和方法的確定
根據設計深度和編制內容，確定調查、勘察和勘測的范圍、內容、方法及步驟。
第五章 水土流失預測時段、內容和方法的確定
根據項目主體工程情況，確定水土流失的影響因子，在分析評價的基礎上，確定預測的時段、內容和方法。在可行性研究階段，重點做水土流失影響分析，為主體工程方案比選提供依據。在設計階段應做較為準確的定量預測。
第六章 水土保持工程總體布設原則的確定
1．根據方案編制總則、工程項目的特點以及對水土流失影響、區域自然條件、項目的功能分區等，分析確定水土保持分區。
2．根據水土流失預測、水土保持分區，結合項目既有的與水土保持相關的防護工程，確定水土流失防治措施體系、水土保持工程的設計原則和實施進度安排原則。
3．對重大水土保持工程應確定其工程等級及相應防洪標準和穩定性要求，初選工程場址和主要建筑物。
第七章 水土流失監測內容和方法的確定
根據項目的水土流失特征和技術規范的規定，提出水土流失監測的重點地段和重點項目，確定監測內容和方法。
第八章 水土保持投資估算及效益分析總則的確定
1．估算水平年、投資編制方法和定額的確定。
2．效益分析原則、方法的確定。
第九章 方案實施保證措施
包括組織領導機構、現場設計施工指導、施工監理、資金來源、公眾參與等方面的宏觀措施。
第十章 擬提交的成果
包括方案報告書、附圖、附表。
第十一章 編制工作進度和經費安排
根據估計的工作量及建設單位的要求，初步安排工作進度，并對勘測設計費作出相應的安排。
第十二章 工作組織分工
為了保證方案編制的質量，應明確主持和參加編制人員的專業組成、結構和分工。
工作進度安排范文5
（一）啟動階段（XX年2月——4月）
1、成立校慶籌備領導機構和工作機構
2、研究確定校慶日和校慶規范名稱
3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員
4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定
5、在校內外營造迎校慶氛圍
6、啟動校慶活動經費籌集工作
7、研究確定規劃項目和校園景觀項目
8、完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務。 （二）籌備階段（XX年5月——校慶日前2個月） 1、建立各地校友聯絡站，編輯《校友通訊錄》。設立校友網站
2、編撰校史，編印畫冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤（專題片），設計確定校慶紀念品
3、布置校史陳列館
4、組織校園環境美化，校舍整修
5、組織文藝活動排練和師生活動布展
6、制訂學術交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇
7、組織實施規劃項目和校園景觀項目
8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金
9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單
10、制訂校慶活動具體實施方案
11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。 （三）慶典階段（校慶日前2個月——校慶日）
1、邀請領導、來賓、校友
2、編?。ǔ霭妫┬Ｊ贰⑿Ｓ唁?、學術報告集
3、起草校慶文稿，印制文字資料
4、召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度
5、登記接收禮品和錢物并進行展示
工作進度安排范文6
一、工作思路
把擴大就業擺在經濟社會發展更加突出的位置，繼續實施積極的就業政策，全面推進城鄉一體化統籌就業制度，建立公共就業均等化服務，完善創業帶動就業政策體系，增加就業崗位，改善就業結構，千方百計穩定和擴大就業，保持就業持續增長。
二、主要目標
以就業促進社會比較充分就業為總體目標，以創業帶動就業為工作重點，著力實現“1139”計劃，即建立1個省級創業孵化基地，創建1個縣級創業型城市，實現3個就業率達90%以上（新成長勞動力轉移就業率90%以上；當年登記認定就業困難人員再就業率達90%以上；本地生源應屆高校畢業生就業率90%以上）。具體目標：全市每年將新增就業4.5萬人，城鎮失業人員再就業2.5萬人，其中就業困難人員再就業2500人，城鎮登記失業率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業生就業率達90%以上、“雙困”畢業生就業率達100%，轉移農村勞動力就業2萬人以上。
三、工作進度安排
（一）建立統籌城鄉就業的組織管理、就業服務體系，完善面向城鄉勞動者就業的工作機制，城鄉統籌就業全覆蓋。**年，進一步健全就業失業手冊發放管理制度，年末，全市城鄉勞動者就業失業手冊發放率占二三產業從業人數總量的25%以上。
（二）健全就業統計工作制度，按就業統計要求，落實月報、季報、年報就業統計工作，并按工作進度進行督辦和通報，確保省、市就業工作和農村勞動力轉移就業工作目標任務全面完成。
（三）加強我市臺港澳就業人員的聯系，完善臺港澳就業服務體系。指導各級人力資源市場設立服務臺港澳就業人員服務窗口，方便臺港澳就業人員辦理就業證。年內，力爭推行臺港澳人員內地就業網上申報辦理。
（四）按照管理權限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業用工備案管理權限下放蓬江、江海區管理的工作。
四、工作重點和重點項目
（一）計劃在**年內指導幫助具備條件的1個縣級市區申報省級創業型城市。
（二）爭取政府支持，力爭在2012年前在市區建立一個省級創業帶動就業孵化基地。爭取市本級財政支持，加大就業專項資金投入，確保我市省級創業帶動就業孵化基地早日建成。
