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家長會流程范文1
首先，對各位家長不畏嚴寒,克服路途遙遠等諸多困難,能在百忙之中抽時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對你們的到來表示熱烈的歡迎!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流
一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育，做家長的能夠更好教育自己的子女做人與成材。希望各位家長支持、合作！
今天的會議有六項議程：
（一）、學生代表發言；
（二）、通報本學期考試基本情況及我班的現狀；
（三）、對家長的建議；
（四）、初三6班后期管理工作思路；
（五）、家長發言；
（六）、家長與課任教師結合學生實際，自由交流；、
一、學生代表發言
二． 班級基本情況及本學期考試情況
初三6班 現有學生六十人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，、在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
兩次考試，結果令人比較滿意。大部分同學與九月月考比較有所進步，其中一部分同學的進步還是很大的。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，兩次考試也反映出了一些令人憂慮的問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，其次，少數學生各門成績較差， 個別學生成績有所下降，希望家長配合教育。
各分數段成績
人數
比率
九月
中期
九月
中期
600
5
8
8.6
14.3
550-600
6
11
10.3
19.6
500-550
8
8
13.8
14.3
400-500
16
12
27.61
21.4
300-400
16
14
27.1
25
200-300
7
3
. 12.1
5.4
班級名次
3
2
三，建議
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略,多溝通,多了解
在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子,不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經常聯系班主任,科任教師，了解孩子的實際情況.以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼,少嘮叨,少批評
考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。,也就是說不要一看到成績不理想就是發怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反,若進步, 應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈.
在調查中孩子們這樣寫道：“媽媽經常嘮叨惹我生氣,聽到她嘮叨我就心煩” “每次考完試你們總是嘮叨不停,我不能忍受這樣的生活環境”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。
3、給孩子創造良好的學習環境
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習,有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說話或看電視聲因太大,.當自己在思考一道題時,我的思路就被打亂了”
4. 教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
但必要的卻不能節約，如：買一些課外資料來幫助學習，應給予足夠的支持和幫助,
總之 , 只要老師、學生、家長"心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發展的方向成長。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
四、初三6班后期管理工作思路
家長會流程范文2
您好！
您的孩子已經進入小學階段的學習，您一定非常關注孩子在校的學習情況和表現。為了使您更好地了解我校的教育情況，了解孩子在校的各方面表現，共同探討孩子成長過程中的熱點問題，同時也使我們更好地了解學生在家的情況，充分發揮學校、家庭、社會的教育“合力”，共同為孩子的成長撐起一片藍天。我們真誠地邀請您在百忙之中抽出時間準時參加。屆時請攜帶此邀請函作為進入學校的憑證，從南門入校。機動車請一律停放在盛世花園小區處。帶好筆，留下您的寶貴意見。開家長會期間，請家長朋友將手機調至振動檔，自覺維持會場秩序，不吸煙、不大聲討論，做到文明聽講！
感謝您的大力配合與支持！
一、家長會時間：9月13日下午4：30
二、參加人員：全體教師及一年級全體學生家長
三、家長會地點：一年級各班教室
附：家長會流程：
（1）簽到
（2）班主任組織開會
（3）班主任收集家長的意見建議
備注：
1、家長會期間，一年級學生不放學，學校安排看班教師看孩子在階梯教室進行學習活動。家長會后到階梯教室接孩子。
2、學生16：30放學，家長16：40起可憑邀請函入校。
家長會流程范文3
雞年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
新年讓我們截取下了四季的片段，讓我們一起來見證孩子的成長!
2017新年快樂!
上學期在愉快的生活中不知不覺過去了，對于大家來說都是不平凡的一年，對于 我們的孩子來說更是一個新的進步，一次新的成長。孩子的成長離開您的陪伴和付出，我們等待您的到來，和我們共同見證!
時間：201*.1.28日下午1：30開始簽到
帶上你的親朋好友共同來見證孩子的成長!
集齊18朵玫瑰花即可到園領取福字一對
另當場報名的家長有精美禮物相送，并還有更大驚喜哦!
活動時間：201*.1.28日下午2點---5點
幼兒園地址：
電話：
分園地址：
電話：
幼兒園期末家長會邀請函模板【二】
親愛的家長朋友你們好：
不知不覺孩子們一學期的幼兒園生活又要結束，在這一學期里我們有幸目睹并陪伴著孩子一同成長，感受著孩子們帶給我們的快樂，在學期即將結束時，我們鄭重向各位家長發出邀請，邀請您帶著好心情，走進我們幼兒園，參與我園的期末匯報家長會，和我們一起分享孩子成長的快樂，領略孩子們大膽自信的風采，再次感受我們這個大家庭的溫暖。
1、家長會時間：
大一班安排在201*年1月27日上午九點
小一班安排在201*年1月27日上午九點半
小二班安排在201*年1月27日下午三點
大二班安排在201*年1月28日上午九點
中班安排在201*年1月28日上午九點半
托班安排在201*年1月28日上午10點
2、地點：一樓會議室
3、注意事項：
(1)注意來園途中的安全!
(2)請家長朋友們提前10分鐘到園，有序的停放、進入教室。
(3)為了讓寶貝們更好地發揮，請家長做好孩子的榜樣，不要隨意走動并保持安靜，手機調至靜音狀態。
(4)為保持會場秩序，9：00之后我們就禁止隨意出入。
(5)為了孩子的安全，請在活動結束后在老師的安排下有序的接孩子。
我們期待您的到來!!!
謝謝您的配合與支持!衷心祝愿您闔家幸福、萬事如意!
幼兒園期末家長會邀請函模板【三】
尊敬的家長：
您好!孩子是祖國的未來、家長的希望，要培養一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園通力合作才能取得最佳的效果，為了探討幼兒教育之法，并向您們匯報幼兒園本學期的教學成果，同時希望聽取家長對幼兒園各項工作的建議和意見。真誠邀請您于2017年6月17日(本周五)上午8：00-11：00來園參加匯報展示活動和家長會，希望家長能光臨幼兒園和老師共同關注孩子的成長，現將有關事項通知如下：
一、活動流程
1、晨間活動觀摩： 8：00-8：30
2、早操觀摩： 8：50-9：10
3、教學成果匯報展示： 9：40-10：10(幼兒所在的班級)
4、會議時間、地點： 10：20-11：00(幼兒園一樓多功能廳)
二、活動內容
1、學期末教學成果匯報展示
2、學期末家長會
3請您配合
1、 請家長201*年6月17日(本周五)上午8：00準時到園，在大門口簽好到后到孩子的班級觀摩。
2、 在活動期間，請您把手機調到震動位置，以免影響到孩子的正?；顒?。
3、請您安排好工作準時出席并自覺遵守幼兒園規章制度，車輛停放整齊，不大聲喧嘩，不吸煙。
您的到來將是邁向成功教育的第一步!同時感謝您對幼兒園工作的支持!謝謝合作!
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家長會流程范文4
一般而言，家長會的目的或是目標是想讓教師和家長通過溝通和交流，解決孩子的個別問題，從而讓班級整體有所提高。但現行的家長會模式是：先由領導講大的方針政策，再是班主任講班級整體情況，接著任課教師再談某一學科出現的問題，剩下的可憐一點點的時間用于教師和家長進行個別交流，流程顯得十分古板而程式化。所以有很多家長坐在那里貌似在傾聽，其實并沒有真正地重視，參與度不夠，隨之帶來的結果是家長會過后，一切照舊。
我很贊同浙江省中小學培訓中心吳衛東博士的觀點“提出問題的人，一定是要解決問題的人”。當家長和教師發現一些問題時，應當積極面對，具體問題具體分析。作為教師，對孩子的了解程度顯然不如家長，并且面對一個班級幾十名學生，在有限的教學時間里還要擠出時間幫家長解決個別問題難度確實很大。因此針對家長會，教師可以先做一些前期工作，發放問卷調查，了解學生的個性、愛好，在家里生活學習的一些具體情況，全面了解學生；同時將他們在校的基本情況反饋給家長，再請家長提出一個現階段最想解決的問題。在開家長會時，教師先將家長的問題分類，將同類問題提煉出一般的解決方法，如果還不行，最后通過個別交流以一定的方法再解決問題。
孩子永遠是家長的孩子，很多家長在此認識上有一些誤區，總以為教育孩子是老師的事情，自己只要管好孩子的吃喝拉撒等生活方面即可，學習、教育等事情就是老師的事兒。其實，仔細想來，孩子在各個不同的學習階段會遇到不同的老師，算上暑寒假、節假日、星期天等，孩子與老師、還是與家長待的時間長？其實還是家長。所以在教育孩子時，家長要負主要責任，而教師可以提供行之有效的方法。在明確了解決問題的主體后，教師可以與家長一起探討什么是“教育”。我們可以借鑒杭州上城區語文特級教師王鶯老師的觀點“教育其實是一個不完美的人引領著一個或一群不完美的人追求完美的過程”。家長、教師可以不完美，但不妨礙我們帶著孩子一起走在追求完美的路上。因此，在教育過程中，孩子出現問題也是很正常的。
吳衛東博士的“十字線法”在解決具體問題時很管用。其操作過程是，在一張紙上畫一個十字，將紙分成四個區域，分別是問題、后果、方法、原因。當出現問題時，我們利用發散性思維分析一下，可能會產生多少種后果，接著分析可能的原因（一定要具體化），針對原因再尋求解決的辦法，如圖例：
家長會流程范文5
為了開好家長會，我準備了發言稿，把學生的近況逐一回憶了一遍，對近期的班級工作做了總結。
從家長的到會人數可以看出家長對此次家長會的重視程度，除兩名有事的家長提前向我請假外，其余家長全部到齊。由于事先我把學生的作業本放在了相應的位置，家長到來之后就可以看到孩子的作業。
個別家長迫不及待地找到我，談學生的近況，我都盡可能地說了一些很中肯的話，使得家長保持足夠的耐心進教室開會。
家長座談會開始了，首先作為班主任的我致了感謝詞，接著我和各位家長交流了四方面的問題，一是對班級現在的情況進行分析匯報，二是分析孩子本次段考取得的成績以及今后努力的方向，三是給各位朋友提幾點建議，四是家校交流。隨后英語老師和數學老師分別做了發言。最后我請了幾名學生家長代表發言，從中我聽到了家長們的心聲。
在我發言的過程中，我盡可能的不談學生的缺點，而是從家長的思想、做法上進行分析，談家長的語言行為對孩子的影響，談家庭環境對孩子的影響，談社會大環境對學生的影響……從而讓家長把對孩子過高的期望，對孩子行為的疑惑轉移到對自己語言行為以及心態的剖析上。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法。
家長會結束了，很多家長都說了反饋意見，表示要多關心孩子的心理。我于是很開心，家長會成功了！
今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛舉手發言的學生也舉手了，我很高興，知道是家長鼓勵孩子的結果。這使我感覺上課真的很開心！
這樣的家長會我真的希望多開幾次，或許，我的學生會因此擁有一個更好的家庭環境！
這次家長會上：首先，在周五的時候，就發家校通并告訴孩子們轉告父母，周二下午開家長會，希望各位家長全部到齊，在周一放學和周二上午又發家校通提醒家長要到校開家長會。
其次，為了使家長會開的成功，精心做了課件，課件內容主要分為以下幾個方面，1、介紹班級情況及期中考試情況，表揚班級中在各方面表現優秀的孩子，盡量讓每位同學都受到表揚。2、分析三年級知識變化特點及孩子心理變化特點，幫助家長了解三年級這一階段的特點。3、出示家庭教育的重要性，并提示家長在家庭教育中應注意的幾個方面。
然后，提出希望家長配合老師做的工作，分發倡議書，請家長簽字，收回回執。
最后，感謝各位家長的到來并請個別家長留下單獨交流。
這次家長會比較遺憾的是我最想見到的幾位家長沒有來學校，會后又給這幾位家長打了電話，都是以工作忙沒時間為由不來開家長會，給我的感覺就是家長不關心孩子在學校的表現情況，盡管如此我還是把這次家長會的主要內容尤其是需要家長配合的工作告訴了他們，同時也希望這些家長能夠真正的配合老師做好教育工作。
__月13號，是一個難以忘記的日子，我作為班主任第一次召開了四年一班的家長會，在此之前，我從小學到大學，作為學生經歷了無數次家長會，每次心情都是忐忑和不安的，生怕被老師點名批評，今天我作為一名人民教師，站到了三尺講堂，第一次面對40多個家長，那份心情無以言表。
這次家長會我是我主持召開的第一次大型家長會，有許多感覺比較成功的地方：一是確實讓大多數家長走進了校園，走進學生的學習和生活，和學生進行了近距離的接觸；二是讓家長對學校、后勤和老師教育及管理工作提出很多比較合理化的建議，便于家校聯手共同使孩子健康成長；三是這次家長會是我看到了很多家長對我工作的支持和希望，給了我工作上的力量和壓力，相信一定能讓我對教育教學工作更加認真，更加負責。
從小到大對于家長會這三個字來說，我一直是個參與者，這周卻第一次感受到了作為一個組織者和“主角”的緊張與興奮。之前按照老教師們的指導把會上要說的重點內容列一個提綱，寫提綱之前覺得好多事情要跟家長交流，一提起筆來就總覺得落下了什么，同辦公室的老師們告訴我這幾天在帶班的時候遇到什么事情就隨時記錄下來，一天的流程走一遍基本上就不會遺忘什么事情了，否則要是坐在這干想總有考慮不周的地方。別說這還真是個好主意，我隨身帶著這張紙，一天下來就記得滿滿的了，就連坐在教室里看看這看看那也會想起來點什么，比如墻上的評比欄提出表揚，抽屜里沒收的玩具提醒注意等等。
這周二，我們學校舉行了家長會,主要是告知家長這次期中考試情況，以及學生從開學到現在這一段時間各方面的表現情況。其實這次家長會對我來說有非凡的意義，這是我頭一次開家長
會，頭一次站在講臺上，面對34位家長。心情有激動有興奮同時也有著緊張。不過通過這一次的鍛煉，我學到了許多開家長會的經驗。在開會之前，許老師就告訴我，第一次面對家長要誠懇，給家長留個好印象，這樣才有利以后工作的開展。尤其是作為頭一次的家長會，而且還是作為年青教師，必須讓家長去相信你，相信你能管理好他的孩子，相信你能教導好他的孩子。所以這次就是一次教師和家長“心換心”的過程。在最后結束的時候，當家長給我熱烈掌聲的時候，我真的很激動，這掌聲說明了家長會我的肯定，對我的信任。我的感受是，開家長會不用教師說多么華麗的語言，只要用自己的真誠、實事求是的態度，說著最樸實的語言，就一定會獲得家長的肯定。
這一天對我來說是個特殊的日子，因為是我教師生涯開始后的第一個家長會，在準備的過程中還有些小小的緊張，畢竟是在全班學生的家長面前來談論班級的學生情況。在請教了幾位老師之后，我的心里就有了一些底氣了，因此緊張的情緒也就慢慢消失了。
家長會最開文秘站:始是由學校進行整體情況的評論，然后就開始由任課教師就期中成績來對家長提出建議。在這個過程中我就在觀察每一個家長聽課的狀態，大部分家長態度還是比較認真的，但是個別家長聽課的狀態不是很好，可能是家長看到我們幾位任課教師都是新老師所以對我們還不是完全信任，面對著這種情況，我打算給家長來個“下馬威”，證明一下我們新老師的實力，所以在整個家長會上我的語氣態度都很嚴肅。家長會開完了，我的心里也舒了一口氣，但是又馬上緊張起來，因為我知道真正的考驗不是家長會，而是今后每一天的教學生活。
雖然我覺得這次的家長會還是準備得不夠周全，個別地方存在問題，但是這樣磨礪的經驗會一直陪伴著我，讓我能夠更加快速地成長起來，慢慢學會與家長溝通的技巧。
家長會流程范文6
一、使用現代通訊工具，密切聯系家長
班上大多數學生居住離學校遠，比較分散，如果要聯系家長，既費時間，又費力氣，會比較麻煩，因此，我一直有效利用現代的通訊工具，如QQ、微信、電話等，有事及時與家長聯系，迅速反映學生在校表現，讓家長在繁忙的工作中了解孩子在學校的表現，好的及時鼓勵，做得不夠的幫助改正，真正做到陪伴孩子的成長。擺脫那種家校分離，互不來往的狀態。老師在反饋學生的學情更為積極主動一些。
一個群公告，一個作業通知，一張孩子認真學習的照片，都能有效地把家庭和學校緊密地聯系在一起，更為快捷地感知孩子的發展變化。
二、充分家長會這個平臺
召開家長會其實是一個比較傳統的做法，我總是把每學期的家長會舉辦得活潑生動。比方說家長會的流程可以分為這樣幾個部分：班主任及科任老師講話，針對班上的一些現象與家長交流，把自己的教育理念制作成PPT，作為一個較為完備的體系講給家長們聽；學生家長代表講話，傳授自己的育兒心得，傾訴自己的困惑，大家共同想辦法；學生的才藝表演，推出德才兼備的學生，與大家認識；自由交流討論時間，家長可以自發形成小組，為自己今后成立小組，互相溝通，交流信息，為孩子的學習和發展做準備。
三、舉辦好家長講堂
家長講堂是我們學校的特色，每學期我都提前選好講課人選，精心做好講課的準備，開學初就把課選好，做到不慌不忙。首先，做好學生家長的人選，尋找關心班級事務，有一定文化素養，在某個領域有自己的特長的人。然后，通過交流，定下講課的時間，盡量做到開學初就開講。最后，請講課的家長制作好相關的PPT，準備學生的小獎品。
在舉行家長講堂時，可以邀請別人的班級同學一起來聽，做到資源共享，讓更多的孩子能學習到課外的知識，拓展視野。通過幾年來的家長講堂，我發覺，不僅提高了家長關心班級的熱情，還激發了學生對班集體的熱愛，讓學生充滿的自豪感。一個孩子馨馨，在媽媽講了一次糕點烘焙課之后，引起同學們極大的熱情，第二學期又希望媽媽參加家長講堂，再為同學們主講。
家長講堂成了家長們展示自己的舞臺，成了學校與家庭的紐帶。
四、課外訪萬家
學校在教育局的號召下，這幾年開展了幾次大型的“課外訪萬家”活動。每次活動我都精心做好活動安排，把每天的行程規劃好，提高家訪的效率。讓每個片區的學生家長代表主持，聚集在一起，氣氛融洽，訪談細致。收到了很好的效果，使家校聯系更近了一步。
每次課外訪萬家活動結束后，我都會為家長的熱心感動，也會撰寫一些心得體會，用以指導以后的工作。
五、學習座談會
有合適的機會，我還會邀約一些家長進行學習座談，參加學校的大型講座，開展戶外學習親子游。班級的讀書交流會，也請家長和孩子一起參加，增進交流，促進學習。
六、閱讀賞析校報
