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項目經驗總結范文1
關鍵詞：氧化鋁工程；施工放線；模板；現澆砼；施工技術
Abstract: This paper mainly with some 800000 tons of alumina plant construction such as the construction technology measure on line control, manual hole digging pile, cast-in-place concrete engineering, template engineering, equipment foundation and ground beam construction is used in the empirical analysis.
Key words: engineering construction setting-out; alumina; template; cast-in-situ concrete; construction technology
中圖分類號: TF821
氧化鋁廠的建設應對擬建項目進行多方案的技術經濟論證，綜合優化，合理確定建設方案并應符合鋁工業發展。工程建設應進行全面規劃，采用有利于提高勞動生產率，保證產品質量，改善勞動條件，降低原材料及能源消耗和提高經濟效益的成熟先進的生產工藝技術和裝備。氧化鋁工程建設內容多，既包括生產設施建設也包括生產配套設施，涉及到土建施工、電氣設備安裝、生產設備安裝等一系列工程建設內容。本文將主要以某80萬噸氧化鋁廠區土建部分工程施工為例就項目施工技術應用做一經驗分析。
1、工程概況
本工程為80萬噸氧化鋁廠區,自下而上結構依次為樁基礎、基礎（地梁）、框架結構。共計28根樁基礎，均為單樁。人工成孔灌注樁基礎直徑100mm，樁長≥5m，入巖深度500mm。護壁厚度100～175m，樁基砼C25，保護層70mm。主筋14根螺紋16mmⅡ級鋼筋。基礎含設備基礎和獨立基礎兩個部分，獨立基礎坐落于樁基礎上，其余基礎坐落于人工換填土層上。換填土層厚度3000mm，采用土夾石換填。設備基礎采用Ⅰ級耐堿砼。框架柱尺寸400*400，砼：C25；鋼筋HPB235，HRB335；柱頂標高+5.000m。屋頂設有多個鋼管道支架。
土建建筑部分的墻體為M5砂漿砌筑MU10磚，地面以下為水泥砂漿。地面含有水泥砂漿地面、耐酸瓷磚地面、耐堿砼地面。耐堿地面構造依次為基層分層夯實、C15砼墊層120厚、防腐卷才隔離層、水泥砂漿保護層20厚、Ⅰ級耐堿砼面層40mm厚、改性耐堿砼110厚。頂棚為混合砂漿刷乳膠漆頂棚。踢腳板為水泥砂漿踢腳板。墻面外墻為涂料墻面。屋面為保溫、無找坡卷才防水屋面，防水層≥1.5mmGLFS1-W高分子柔性卷才。
下面將就本工程施工中一些關鍵施工技術如施工測量放線控制、人工挖孔灌注樁、模板工程、現澆砼工程、設備基礎及地梁施工的技術應用經驗做一分析。
2施工測量放線控制
施工控制網的測量，應遵循先整體后局部的工作程序進行。施工控制網點布設和網點布設間距應滿足各建筑物施工定位放線和技術監督的要求，并與總平面圖相配合，以便在施工過程中，保持有足夠數量的控制網點，為施工提供定位測設及技術復核的標志。建筑物的施工定位及施工控制網點的布設，應根據施工控制網進行定位測設，沿距建筑物開挖線約2m遠位置測各軸線方向控制基準點，將主控軸線外引埋設基準點，要求埋深0.5m，并澆筑混凝土穩固，加以保護。施工控制網點的測量應進行閉合誤差校核，誤差應在1/5000內，可按比例修正，超出允許誤差值時應復測。測設施工控制網點時[1]，測量應不少于一個測回（往返測為一個測回）。統一的施工控制網點、水準點及建筑物的主軸線等控制點標志，應設置牢固、穩定、不下沉、不變位，并用混凝土保護，重點的標志和環境保護需要，可加護欄圍護。
3人工挖孔灌注樁
施工場地做好“三通一平”，現場四周設置排水溝，樁孔中抽出積水，排入防洪溝內，施工現場的道路應暢通。樁基的軸線樁和水準基點樁設置完畢，經復核并辦理簽證手續，才能開始開挖樁身土方。挖樁前，要把樁中心位置向樁的四邊引出四個樁心控制點，在砼墩上作好標記。全面檢查施工準備，確保機電設備完好，符合安全使用標準，向現場施工操作人員進行詳細的安全技術交底和安全教育，使安全、技術管理在思想、組織、措施上都得到落實。試挖樁，并校驗機械設備和施工工藝及技術措施是否符合要求。
在灌注砼前應將孔內水抽完，報請監理代表同意后應立即灌注砼封底，封底砼最小高度為300 mm砼應連續分層澆筑，砼采用插入式振動器進行振搗，振搗器軟管長8m，采用人工用麻繩將振動器放入孔內振搗，振搗時間要適宜掌握，當砼面每上升1-2米振搗一次，連續進行不留施工縫。鋼筋籠第一個加強箍為樁頂標高，灌注時按要求加灌0.2m，待后鑿除，以保證新老混凝土結合和保證混凝土質量。灌注時根據要求每根樁做二組試塊，試塊在監理見證下制作。
4模板工程
模板安裝質量是保證現澆砼框架結構工程質量的前提，因此，必須重視模板材料的更新和安裝技術的提高。基礎模板待墊層施工完畢后放樣，彈墨線。在模板施工前做好檢查工作，模板支護時保證模板的位置與墨線重合。模板支護完畢后，進行檢查，確保模板支護的牢靠。砼框架柱的軸線首先應控制建筑物的平面位置，控制樁須引到外側并固定，對較長的建筑物放線時應分段控制，各分段間尺寸應從中間控制點上量測，減少測量累積的誤差。在模板支護前，埋壓磚墻構造鋼筋，或預埋鐵件，以備圍護砌磚使用。在每根柱模下端應牢固地固定，在各層砼板面上施工中為保柱子準確的平面位置，可在樓板上預埋短鋼筋，以固定柱模下端，防止發生模板位移，支模過程中要隨時吊直校正，縱橫兩個方向用拉桿和斜撐固定，對于邊柱和角柱均采用鋼性拉撐，將柱模與樓板預埋拉環鋼筋拉結牢固，防止柱模傾斜[2]。梁加固調整，為確保圍護結構與框架結構的整體性，在支模時可先預埋壓墻鋼筋，或預埋鐵件，以備圍護砌磚使用。按梁柱接頭部位形狀尺寸加工制作異型鋼模進行組裝，以改變組合鋼模與木板拼裝的狀況，同時要求異型鋼模周邊脅高，脅上帽孔孔距與孔洞直徑均與現行的組合鋼模相同，便于相互連接組裝，以加強梁柱接頭模板的剛度與整體性。
5現澆砼工程
砼攪拌采用50型強制性自動配料攪拌機攪拌?，F場取樣檢驗、試配后進行攪拌，并建立嚴格的攪拌制度。高標號砼采用商品砼?；A、預制構件砼澆注采用自卸澆注，框架柱采用自卸澆注。圈梁、過梁、雨棚采用自卸砼，人工運輸澆注。砼澆注前給攪拌站提出砼需用單，注明砼標號、用量，需用時間。砼澆筑前，應有醒目的樓板澆筑厚度的控制標志，控制點數量與間距應以方便施工，確保證板厚度符合設計要求為原則。將振動棒等工具準備好。使用插入式振搗器應快插慢拔，插點要均勻排列，逐點移動，須序進行，不得遺漏，做到均勻振實。框架砼施工按分層分段進行，每層中先澆筑柱，再澆筑梁、板，澆筑一排柱的順序應從兩端同時開始向中間推進，以免因澆筑砼后由于模板膨脹，斷面增大而產生橫向推力，最后使柱發生彎曲變形?？蚣苤鶟仓徘埃瑧葷?0mm與砼成分相同的水泥砂漿層，接著便可分層澆搗砼。砼必須連續澆筑，如必須間歇時，時間應盡量縮短，間歇后應進行二次振搗，以提高砼與鋼筋的粘結力，防止現澆砼間歇而產生裂縫，增加砼密實度，提高其抗裂性。
6設備基礎及地梁施工
施工前要認真的熟悉圖紙，根據工程結構情況和施工設備料具供應的條件，對模板進行選配，特別是對異形模板和特殊部位，按圖紙中標明的預埋件，預留孔洞，螺栓位置等要考慮詳細。模板不得有彎曲現象，表面平整度不得大于2mm。
設備基礎的預留孔采用木膠板制作，均采用16螺紋鋼筋進行焊接成方形固定框，焊接設備基礎主筋固定[3]，涂刷隔離劑，按設計要求的位置找正加固，以防澆筑砼時偏移，在澆筑砼初凝時慢慢拔出。預埋鐵件的埋設工作，應在澆筑砼前將預埋件上用醒目的標出十字線，以備在下好預埋件后檢驗校正，確保預埋件的位置準確。地腳螺栓的固定采用鋼筋或用小型鋼板制作定位架，將地腳螺栓與定位架焊牢，澆筑砼時要設有專人檢查看護，在澆筑砼初凝前，再進行復查，確保螺栓的位置準確。地梁施工采取現澆搗制施工，在施工前基礎預埋鋼筋（同主筋直徑），錨入地梁，按35d留出外露部分。
本工程所有子項的檢驗批全部合格，各分項工程質量基本評定為優良。基礎及主體分部工程經各方聯合驗收評定合格。裝飾裝修、建筑屋面等建筑四大分部工程基本評定優良。各項專項驗收合格，單位工程施工質量基本評定為優良。不過施工項目技術工作，仍然存在一些問題，尚需進一步深化，需要我們做更加細致的工作，使施工技術走向規范化、正規化。
參考文獻：
[1] 張利.淺談耐堿砼地坪施工技術[J].中華民居,2010,(12):317-317.
項目經驗總結范文2
一、項目特點
大型工業廠房群項目的建設規模宏大，結構形式全面，工藝設備、管線、系統綜合性強，廠房施工和管道施工交叉作業、穿插作業嚴重，具體有下幾點：
（1） 項目建設場地地理形態復雜，必須特別注意保證建筑工程基礎、設備基礎和地面的安全可靠；
（2） 項目建設以工藝設備、管線的安裝、調試為核心，系統性極強，組成項目的各單體工程關聯密切。施工過程中必須考慮房建施工與工藝設備安裝的交叉與協調，確保工藝進度目標的實現。
（3） 項目參建施工單位多，標段劃分多，穿插、交叉作業繁雜，在建設過程中必須時刻關注全局，整體管控，及時協調各施工單位，統一步驟，統一命令，保證項目總體目標實現。
（4） 項目調試工作復雜，周期長，資源消耗大，建設過程中要考慮到可能出現的調整和修改，留出一定的調整時間。
二、管理經驗探討
1、組織架構
用一個什么樣的組織架構、多少人、多少崗位來管理現場施工，責任如何劃分是必須要首先考慮清楚的。
就項目實踐經驗來看，以系統、棟號為主線，輔以專業進行管理，有其強大的管理優勢。首先能夠和業主的管理模式很好對接；其次能夠符合廠房系統屬性，減少因多人多組管理造成的。各棟號委派負責人，就棟號和系統的管理、協調統籌負責，輔以各專業工程師配合，形成管理小團隊，快速協調、解決本棟號、本系統的施工問題，有助于提高項目管理效率。
設置管理小組，負責某項工作，能夠使整個項目管理清晰、有序、高效而有戰斗力。
2、項目規劃
項目規劃是多方面的，這里重點談招標策劃、場地規劃、造價管控。
1）招標策劃
從本項目管理實踐反思來看，招標工作的好壞直接關系到后續工程管理、關系協調、施工交叉等工作難度和繁雜度。著眼于項目建設發展，應以場地區域、系統分屬為綱，廠房建設規模為目策劃招標，減少施工總包、減少暫估價材料、專業分包的設置。
2）場地規劃
場地規劃的好壞直接關系到項目的建設形象，影響項目建設必須統一規劃，統籌安排。
道路：臨時道路必須先行修好，否則會給后續施工帶來無盡的麻煩，影響建設進度。規劃應考慮結合正式道路，考慮工程實際，考慮建設周期銜接；
臨舍：統一規劃，統一樣式，統一要求，結合場地使用情況和施工進度安排，避免臨時拆改增加費用。
附屬：附屬設施（水、電、排污、雨水、塔吊等）的規劃和實施應與道路等工程同步進行，考慮地下管線等的施工安排，能夠避免附屬工程的重復拆建，有效降低費用；
3.過程控制
施工過程中對進度、質量、安全、投資的管理按照一般原則、要求、規范執行能夠基本滿足項目管理和工程建設的要求，同時要結合本項目特點開展工作。
進度：施工協調會、專題協調會、進度協調會
1）質量：特別注意預留、預埋、設備基礎、洞、口、管廊的尺寸控制，事前的各專業圖紙核對，事中各單位的聯合檢查，時候使用過程中的調整。
土建施工與工藝安裝的施工協調是重點和難點
2）交叉、穿插、配合：大量的交叉作業必須做到統一管理，統一命令，統籌安排進度計劃，牽一發而動全身。時間上的交叉、空間上的交叉、步調協調一致，相互配合完成任務。場地交接，工作面交接、施工周期交接。
3）整體協調與統籌管理：大型工業廠房群建設項目的參見單位多，如果目標不統一、命令不統一、施工進度不統一會造成項目的極大混亂，而施工單位之間的協調也必要統籌考慮。
4）安全管理：安全生產是重中之重，最好的管理辦法是強化檢查力度，樹立榜樣，提倡 標桿管理，實施優獎劣懲。
5）投資管理：必須先行建立整套的管控制度和流程，必須大家都按次執行，明確而清晰的制度，不然會亂的，不利于項目建設。
三、問題與探索
1.設計與現場融合的進一步探索；
設計與現場的對接更應該著眼于如何提高二者的相互配合與協調
2.管理方法與思維的進一步改進
項目經驗總結范文3
時間一晃而過，轉眼間已至2018年。在過去的2017年給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里領導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導 “海納百川”的胸襟。在工作中，我也感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了工作的艱難和堅定。
在2017年的工作中，我曾帶領團隊主持了保定宏協承汽車部件有限公司年產24萬套汽車門窗框項目、徐水縣宏達精鑄廠年產9000套精密金屬模具技改擴建項目、保定市騰川塑業制造有限公司新建年產45000噸塑料制品項目等的項目竣工環境保護驗收工作并編制驗收報告；編制了保定市東方發展塑業有限公司、保定市軍威食品制造有限公司、高碑店市東馬營鑫天龍無紡布加工廠、高碑店市隆信塑料制品廠等公司的排污許可證監測報告；完成對保定沐澤銅材有限公司擴建年產4000噸電工軟銅絞線及紙包繞組線項目、順平縣曲寨水泥有限公司年產120萬m3商品混凝土項目、順平縣鑫旺制革廠年產1800噸箱包殼及200噸汽車板擴建項目等的現場采樣及監測工作。
通過對近一年的工作、學習，現在我已經能熟練掌握項目竣工環境保護驗收監測報告、排污許可證換證監測報告、設施驗收報告、自行監測方案等報告編制工作；能操作公司的檢測設備儀器，并對如煙塵采樣器，雙路煙氣采樣器，環境空氣采樣器，聲級計等進行正確維護，可以從容應對因機器設備問題所帶來的突發狀況。同時在這一年的工作中我也學到了很多專業知識與標準文件，如大氣、噪聲、水、土壤等的采樣方法與執行標準。
項目經驗總結范文4
臨床研究具有極其重要的意義,其目的是在于提高臨床診斷、治療水平,提高醫、教、研水平,促進學科建設發展,保障人民健康。數十年來我國耳鼻咽喉-頭頸外科臨床研究的累累碩果,極大地推動了耳鼻咽喉-頭頸外科的蓬勃發展,如耳顯微外科、神經耳科、內窺鏡鼻竇外科、顱底外科、鼻變態反應、喉癌的功能性保守手術、口咽及下咽癌外科治療、大范圍缺損外科修復手術等巳達較高水平,作為臨床醫師,應在承擔繁重的臨床工作的同時,積極開展臨床研究工作。
臨床醫師有臨床工作的基礎,積累豐富的臨床經驗,完成臨床研究的科技論文應該不難,但要出有份量、高質量的臨床研究文章也不容易。這除了思想重視、發揮現有條件和潛力外,還需掌握科學的臨床研究基本原則和方法,以提高臨床研究的質量也就是必須具備臨床流行病學知識。臨床流行病學是臨床醫學與流行病學的交叉學科,其形成了一套進行臨床研究的理論與方法,其核心為臨床科研設計(design)、測量(measurement)、和評價(evaluation),簡稱為DME。就是在立題后要有嚴密周到的設計,否則不能很好控制影響因素,得不到真實可靠的結果。
選題是臨床研究的起始步驟,是科研重要環節,關系到研究的成效。選題的科研思路 (idea) 的目的性要明確,要注重實用性;要有先進性,即創新性,這是科研的核心和靈魂;還要有科學性和可行性。首先,目的性要明確,就是要解決臨床實踐中認識上或應用上的問題。結合自己的知識、專業特長和經驗,平時遇到這樣或那樣的問題,提出亟待解決的問題,進一步查閱文獻資料,掌握研究的最新動態, 使研究有較高的起點,并建立在充分的理論依據基礎上,通過努力預期任務能夠完成。
選題來源廣泛,包括疾病的病因、診斷、治療、預防和預后。治療又包括手術改進、藥物選用、療效評價、新技術(如激光、微波、射頻、CT、MRI等)的應用、技術革新等。選題類型多樣,包括調查研究、資料分析、前瞻性臨床研究、實驗觀察研究及技術革新等。調查研究,如對鼻咽癌的病因調查研究、分泌性中耳炎的流行病學調查研究等;資料分析,包括病例分析、臨床經驗總結、個案報告。病例分析是對已診治的病例進行分析,應資料詳盡完整,從中總結出一些規律性的東西,從而提出新見解、新觀點。但一些臨床資料殘缺不全,檢查項目不完備,沒按統一的疾病診斷依據及療效判定標準(中華醫學會耳鼻咽喉科學會及中華耳鼻咽喉科雜志編委會已制訂了4種疾病的標準),組間對照可比性差,腫瘤治療缺乏完整的隨診結果等,這都影響結論的可信度。有的病例過少,結論缺乏說服力。病例分析一般不能少于50例,積累較多病例,才能從中總結出內在規律性的東西。分析要全面、實事求是。
臨床經驗總結,這類文章據統計約占中華系列雜志論文的60%?？偨Y出的經驗要有新意、新見解,無論是對疾病診斷、治療方面的一點改進,療效有所提高,或對疾病的認識上有所深化、予以肯定或否定,科研資料上有新的積累和補充,都可理解其符合創新性精神,只是在程度上的不等。總體而言,科學的發展是漸進式的,遵循繼承和發展相結合的模式,因而對所謂創新性與重復性要進行具體分析,有時看似重復性,但其含重要的理論或實踐意義,如對喉癌與吸煙關系的病例對照研究,雖有多篇報道,但其使研究引向深入,研究非吸煙因素的影響與被動吸煙的作用。對于值得借鑒的教訓,會使人刻骨銘心。經驗總結必須是作者本人對這方面有著豐富的實踐經驗,才能把切身經驗總結升華,很難想象參加手術不多者能僅憑病歷資料把多年來的幾百例手術經驗總結好,只能是人云亦云,甚至可能提出錯誤的論點來。
項目經驗總結范文5
在公路工程項目開始施工之后，要根據已經制定好的組織計劃方案，對施工項目的成本進行動態核算，并根據實際的施工需求，靈活調整施工方案，以便更好地控制工程的施工成本：
一是動態對比預算成本和實際成本，確定目標成本之后，控制預算與實際成本之間的偏差，以促成項目成本目標的實現；
二是成本動態管理臺賬的建立，尤其是費用支出方面，要制定階段性的成本核算周期，同時根據定額和市場行情，定義施工工作的范圍，做到不漏項和誤項，并合理劃分施工的責任，將風險嫁接到項目當中；
三是處理好與建設單位、監理單位之間的關系，以便在變更項目的時候，及時變更報價，確保項目能夠獲得更好的利潤水平；四是控制好總包管理工作，在與分包單位談判的時候，控制好總包和分包之間的管理費、配合費等比率。
二、成本核算的經驗總結
根據上面的項目施工成本核算方法，筆者對成本核算的經驗進行如下總結，首先是成本盈利原因的總結，一方面是加強二次經營，做好工程的變更簽證工作，增加造價的結算，另一方面是加強總包管理，利用增收的總包配合費，補償總包管理過程中的成本支出，大約可補償2%左右。其次是加強成本的全過程控制，以最大限度降低成本的消耗，一方面對技術方案進行優化，譬如路基基礎工程和結構工程的施工，對運輸、模板、鋼筋加工、腳手架搭設等的施工方案進行優化，并采取積極合理的措施，為成本核算提供有利的條件，另一方面是在開工之前編制好網絡計劃圖紙，科學合理安排機械使用和模板的周轉，為施工成本核算提供可靠依據，以及加強預算和財務管理之間的溝通和交流，以明朗的信息傳遞渠道，做好不漏賬和減少施工索賠情況出現，成本核算部分要對每個月工程的成本狀況進行詳細調查，并反饋給項目經濟，以便及時了解項目的成本狀況。再次是跟進進度款，確保資金能夠在施工期間回收到位。最后是準確和全面獲取實際成本信息，減少成本核算誤差情況的出現，與此同時，采用有效的成本控制措施，提高成本核算方案的執行效力。
三、結語
項目經驗總結范文6
論文關鍵詞：實踐教學 項目驅動 全程穿插 精簡教學
論文摘要：本文通過筆者結合自身多年實踐教學課程大量臨課實踐經驗總結，提出精減課時量，以項目案例為驅動，精煉教學內容，使所授內容核心及技巧凸顯，與企業需求銜接的一系列科學、有效、創新的教學方法，對提高計算機實踐教學質量，提升教學效果，有著重要的踐行、推廣意義。
筆者擔任計算機相關課程的理論與實踐教學工作。通過長期的經驗總結積累，形成了自己有效的教學經驗模式、方法及體會。
一、臨課實驗教學的背景
我擔任西安外事學院商學院統招09級21個教學班級的網頁設計與制作課程教學任務，屬于本科生四年不斷線計算機技能拓展課程，每周2課時，九周，總計18課時，選用趙祖蔭主編的《網頁設計與制作教程》，《網頁設計與制作實驗教程》作為主參考教材，教學內容量非常大。
二、教學中凸顯出的問題
課時量少，授課內容多。教師如果不能精心的重新組織內容，精煉內容，注重教學方法的革新，教授時很難掌握重心，學生學時茫然不知所措，無法談及教學質量的提高。
三、問題解決方法的探索
以上問題，如何解決，根據筆者臨課實驗探索及經驗總結，提出以下心得，拋磚引玉。
鑒于只有18課時，要在九周上完，因此，21個教學班分兩批，于前九周，后九周開展教學活動。同時對原教學內容精心、統一、簡要的重新安排，原則是：網頁設計中的核心內容及技巧凸顯，精講，以企業規范、項目案例為驅動，實行分組，分角色講練，總結為9講，最后兩講為:綜合大作業制作輔導及項目審核答辯。整個過程實行穿插各章節骨干技巧及要領的方法講解，力求達到“分組教學，項目驅動，互動拓展，全程穿插，寓教于樂，通俗易懂，精簡教學，重點突出，創業孵化，競賽試金，走出課堂，自然熏陶”的效果。第一批09級財管、國貿11個班的教學任務已圓滿完成，目前開始第二批09級人力、旅管、市銷、物流、工企各班的教學進程，現就其前九周及近四周具體實踐教學事跡，經驗、方法介紹如下：
1.分組教學，項目驅動
各班同學自由組合，每5-6人一組，形成團隊，分配項目組長，和各個角色，我擔任每個小組項目經理，進行對項目（第一節布置的大作業：做一個至少五個頻道頁的網站，公司、個人等題材不限，以便學生創新、發揮）的全程監控、管理，給學生灌輸企業實戰及規范意識，以期在課堂上，在學校里就能與企業要求同步，使其隨時都可以上崗，即踐行“學習的內容是工作、項目，通過工作、項目來學習”、 “將學習目標和工作目標有機地結合在一起”的新職業教育理念。
2.互動拓展，全程穿插
實驗室不同于多媒體和教室，應該凸顯學生的主體性，通過老師的關鍵、精要演示及引導，培養學生的興趣，啟發并促動學生積極主動地模仿、思考、創新，允許學生可以自由的相互走動，互動探討，進而自主創新設計。授課時，盡可能高度精煉，從演示到學生自主練習，將全書的骨干、核心知識點和操作技能穿插于每一講，每一練，使學生每節課將三劍客要領練習且接觸到。因為網頁設計與制作這門課注重技能實操，三大部分內容沒有嚴格的理論邏輯，在講第一部分DW時，里面的圖片、動畫等元素肯定會涉及到，但需要什么樣的圖片，什么樣的動畫，什么樣的音樂，大小，播放時間長短等等，這都需要另外兩部分FW、FL軟件去處理，因此會將全程的核心操作、技巧映射在每節課的教學、組織中。
3.寓教于樂，通俗易懂
通過各種案例結合講示，幫助學生理解抽象的概念，掌握難度較大的操作。比如在講到站點的建立，如果直接告訴學生站點是什么，站點如何做，可能只動之以情，并不曉理，因此，筆者在講解時，首先會舉出現實中房地產開發商們開發樓盤蓋房子的實例，從房地產公司蓋房子之前要先干什么，到樓盤竣工交給業主，以及業主驗收，進行打壓等一系列測試，最后到裝修、入住，向親朋好友公布自家的門牌號便于其準確的訪問，一步一步提問啟發，引領學生從現實到虛擬同一原理的吻合銜接。
4.精簡教學，重點突出
由于商學院學生計算機基礎比較薄弱，因此在授課時必須注意深入淺出，重點難點分明，循序漸進，任務明確，步驟清晰，講練結合，注重思維拓展，加強實操能力，夠用，夠度。第一節課就要基本上建立起同學們的信心——每個人都能做出一個漂亮的網站來！對整個授課過程的組織安排，清楚地告訴學生，使其思維與老師的思維、套路相吻合。同時，對教學內容，需要精心、統一、簡要的重新安排，網頁設計中的核心內容及技巧凸顯，提煉為九講內容，從運行、測試環境的搭建，到“三劍客”核心內容、技巧的精講、演示，再到逐組檢查、指導，做到因材施教，知識結構、層次分明，使學生學完這門課，心中滋生一棵“知識樹”。
5.創業啟發，競賽試金
根據不同學生群體的學習狀態，循優利導，特別是一些有創業思想的同學，從各方面，比如點子、方法、技巧等，鼓勵和幫助他們直到創業成功，從2002級到2011級，歷屆學生創業成功者多達數百人，如西安外事學院就業明星趙東滿、徐飛、鎖影等；另一方面，自身積極地參加全國各類大賽，通過自己的經驗鼓勵學生參加各類國家技能大賽，從而對學生進行三方面的導向：能力導向——真實化的工作情境，培養“理實”一體的實踐意識，增強知識技能的應用能力；工作導向——系統化的工作過程，培養“工學”一體的職業意識，增強工作實踐的專業能力；行動導向——過程化的組織結構，培養“學做”及“創業、創新”一體的學習意識，增強終身學習的自學能力、創新能力。
6.走出課堂，自然熏陶
主張并力求講課站在學生中間，能走出去，也能走進來，營造互動的教學場景，激發學生的主動學習意識，促發學生敢于向老師提出問題、解決問題的隱性心理向顯性行為轉換。為了讓學生能夠身臨企業一線，理論聯系實踐，每學期，都要組織學生到相關企業及實訓基地觀摩教學。
